Выводы по главе 1

В теоретической части данного исследования была дана общая характеристика животного мира, отмечена важность его изучения в дошкольном возрасте, выявлены методы и приемы ознакомления дошкольников с животными.

В процессе исследования был сделан вывод о важности ознакомления дошкольников с животными, изучены формы и методы работы по ознакомлению дошкольников с животным миром, определена роль и возможности использования дидактических игр в ознакомлении дошкольников с животными.

При этом ознакомление детей с животным миром имеет важное значение для экологического воспитания детей, привития правильного и бережного отношения к животным, для предупреждения черствого и жестокого отношения к живой природе. В дошкольном возрасте закладываются предпосылки так называемого рефлекса охраны природы, который зреет при соответствующей работе в школьные годы.

Необходимо знакомить дошкольников с различными животными, обитающими в данной местности. Ознакомление дошкольников с животными может происходить на прогулке, экскурсии.

Большие возможности по ознакомлению дошкольников с животными представляет дидактическая игра. Знание и владение методикой проведения дидактических игр позволит сделать процесс формирование представлений у дошкольников о животном мире более эффективным.