Учебная практика направлена на формирование у студентов адекватного представления об их будущей профессии и овладение элементарными навыками работы по специальности.
Ознакомительная педагогическая практика проводится с целью изучения общих принципов работы с детьми; знакомства с дидактическими материалами, позволяющими использовать полученные практические знания как в процессе обучения в вузе, так и в будущей профессиональной деятельности. сенсорный педагогика воспитание обучение В задачи практики входит:
формирование профессиональных умений и определенного опыта, необходимого для осуществления дальнейшей профессиональной деятельности;
овладение умениями и навыками работы с детьми, дидактическими материалами, методиками развития.
Полученные в результате прохождения практики знания представлены в отчете.
Задачи сенсорного воспитания:
- 1) формирование у детей систем перцептивных действий;
- 2) формирование у детей систем сенсорных эталонов — обобщенных представлений о свойствах, качествах и отношениях предметов;
- 3) формирование умений самостоятельно применять системы перцептивных действий и системы эталонов в практической и познавательной деятельности.
Содержание сенсорного воспитания — круг свойств и качеств предметов и явлений, которые должны быть освоены ребенком; он определяется многообразием как особенностей окружающего мира, так и видов деятельности.
Обследование — специально организованное восприятие предмета (объекта) с целью использования его результатов в какой-либо практической деятельности.
