Планирование работы. 
План работы с родителями подготовительной группы "Скворцы" на 2009-2010 учебный год

№.

Малые формы фольклора.

Тема.

Возрастная группа.

3−4.

4−5.

5−6.

6−7.

1.

Потешки, колыбельные.

2.

Загадки.

3.

Пословицы, поговорки.

4.

Скороговорки.

№.

Кол-во занятий в нед.

Месяц.

Форма работы.

1.

" Без пословицы не проживёшь". Знакомство с понятием «устное народное творчество». Малые формы фольклора.

" Без труда — не вытащишь и рыбки из пруда". Знакомство с пословицами о труде и лени.

Рисование по пословицам о труде и лени. «Нарисуй пословицу» .

Дидактическая игра «Закончи пословицу», настольно-печатная игра «Сложи пословицу» .

• 1
• 1
• 1
• 2

Сентябрь октябрь.

Беседа в игровой деятельности, в повседневных бытовых ситуациях. Коллективные занятия при условии свободного участия детей.

2.

" Наши любимые загадки". Знакомство детей с видами загадок: загадки-обманки, загадки-рифмовки, народные загадки.

Игры: «Отгадай загадку и найди отгадку», «Придумай загадку» (по схеме), «Отгадай и сравни загадки о транспорте» .

" В тереме расписном я живу, К себе в избу всех гостей приглашу…". Развлечение с пословицами и загадками.

Пословицы о дружбе. Составь рассказ по пословице.

" Хорошо иметь друзей". Анализ сказки «Теремок» .

Пословицы и загадки о времени, часах на занятиях по ФЭМП.

• 1
• 1
• 1
• 1
• 1
• 1

Ноябрь декабрь.

Коллективные занятия при условии свободного участия детей. Использование игр на занятиях по развитию речи и ФЭМП.

Коллективные занятия при условии свободного участия детей. В повседневных бытовых ситуациях, на занятиях по ФЭМП, ознакомлению с худ. литературой.

3.

" Водичка-водичка, умой моё личико…". Знакомство детей с понятием «потешка» .

Заучивание потешки «Тень-тень-потетень…» .

Разыгрывание потешки «Тень-тень-потетень» с помощью кукольного театра.

Колыбельные песни. Их назначение. Прослушивание различных колыбельных песен.

• 1
• 1
• 1
• 1

Январь.

В повседневных бытовых ситуациях, в игровой деятельности, в режимных моментах, коллективные занятия при условии свободного участия детей.

4.

Д/и «Отгадай и сравни загадки о фруктах и овощах». «Отгадай загадку и вылепи» .

Пословицы о правдивости и лжи. Анализ сказки Л. Н. Толстого «Мужик и водяной» .

Народная подвижная игра «Кострома» .

Рисование по загадкам о лесных зверюшках.

Знакомство с понятием «скороговорка». «Ехал Грека через реку…» .

Заучивание скороговорки «Ехал Грека через реку…» .

• 1
• 1
• 1
• 1

Февраль Март.

В двигательной активности детей, на прогулке, в режимных моментах, а также на занятиях по развитию речи, ознакомления с худ. литературой.

5.

Чтение нанайской сказки «Айога». «Как аукнется, так и откликнется» .

Дидактическая игра «Отгадай и сравни загадки о «двух братцах» .

Сюжетно-ролевая игра «Уложи дочку спать». Использование колыбельных песен.

Пословицы и загадки с числами. Использование на занятиях по ФЭМП.

" Смех, да веселье!". Математический досуг, с использованием фольклорных форм.

• 1
• 1
• 1
• 1

Апрель.

Коллективные занятия при условии свободного участия детей. В повседневных бытовых ситуациях, на занятиях по ФЭМП, ознакомлению с худ. литературой.

6.

Придумай сказки по пословице «Собирай по ягодке — соберёшь кузовок». Толкование пословицы.

Считалки. Рассказывание считалок. Для чего используют?

Дидактические игры: «Кто больше скажет пословиц», «Один скажет, другой продолжает» .

Игра: «Изобрази отгадку пантомимой» .

Рассказывание скороговорки: «Расскажите про покупки…» .

Иллюстрации к игровой потешке «Сорока-ворона» .

" Счастливая зыбка". Закрепление малых форм фольклора.

• 1
• 1
• 1
• 1
• 1
• 1

Май.

В повседневных бытовых ситуациях, в режимных моментах, коллективные занятия при условии свободного участия детей, свободная деятельность детей. В сотрудничестве ребёнка и родителей. В играх, упражнениях, беседах.