Список литературы. 
Коррекция нарушенного звукопроизношения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

1. Логопедия: Учебник для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений/ Под ред. Л. С. Волковой. — 5-е изд., перераб. И доп.- М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2004. — 704с.

2. Основы логопедии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Педагогика и психология (дошк.)» / Т. Б. Филичева, Н. А. Чевелева, Г. В. Чиркина. — М.: Просвещение, 1989. — 223с.

3. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи.- Детство — Пресс; 2007 г. — 471с.

4. «Логопедия»: Учебник для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений/ Под ред. Правдиной О. В. Москва «Просвещение» ;1973.

5. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению / Под ред. Т. В. Волосовец. — М., 2000.

6. Коррекция нарушений речи у дошкольников. Обучение детей с общим недоразвитием речи в условиях ДОУ. Под ред. Л. С. Сековец. — М.: АРКТИ, 2006. — 368с. (Коррекционная педагогика).

7. Пожиленко Е. А. Методические рекомендации по постановке у детей звуков: Пособие для логопедов. — Спб.: КАРО, 2006. — 265с.

8. Дефектология.//Словарь-справочник./Под ред. Пузанова Б. П. -М., 1996.

9. Понятийно-терминологический словарь логопеда / Под ред. В. И. Селиверстова. — М.: Гуманит. издат. центр «ВЛАДОС», 1997. — 400 с.

10. Никашина Н. А., Левина Р. В. Характеристика общего недоразвития речи детей. — М., 1968.

11. Соловьёва О. И. Методика развития речи и обучения родному языку в детском саду. — М., 1966.

12. Терентьева В. И. Социально-психологические особенности детей с нарушением речи.//Дефектология, № 4, 2000.

13. Поваляева М. А. Справочник логопеда. — Ростов-н/Д: «Феникс», 2001. — 448 с.

14. Фомичева М. Ф. Воспитание у детей правильного звукопроизношения: Пособие для воспитателя дет. сада. — 3-е изд, перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1980. — 240с.

15. Генинг М. Г., Герман М. Г. Воспитание у дошкольников правильной речи: Пособие для восп. дет. сада. — 3-е изд. — Чувашское кн. изд. Чебоксары, 1976. -112с.

16. Программа воспитания и обучения в детском саду / под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. — М., 2004 г.

17. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников. — 2 изд., испр. — М.: Просвещение, 1985.

18. Развитие речи детей дошкольного возраста / Под ред. Ф. А Сохина. — М.: Просвещение, 1984.

19. Чиркина Г. В. Обследование звуковой стороны речи. — М.: Просвещение, 1982.

20. Филичева Т. Б., Чевелева Н. А. Логопедическая работа в специальном детском саду: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дефектология» — М.: Просвещение, 1987. — 142с.

21. Филичева Т. Б. Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи. — М.: Просвещение, 1991.

22. Коррекционно — логопедическая работа по преодолению стёртой дизартрии у детей /Е.Ф.Архипова. — М.: АСТ: Астрель, 2008. — 254с.

23. Бельтюков В. И., Салахова А. Д. Закономерности овладения произношением слышащими детьми //Дефектология. — 1976. — № 5. — С. 3−9.

24. Зайцев И. С., Зайцева Л. А., Левяш С. Ф., Ясова И. Н. Нарушения произносительной стороны речи и их коррекция. — Мн., 2001.

25. Волкова Г. А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики: Учеб.-метод. пособие. — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2003. — 144 с.

26. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: практ. Пособие / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина. — 4-е изд. — М.:Айрис-пресс, 2007. — 234с.- (Библиотека логопеда — практика).

27. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Кн. для логопеда. — М.: Просвещение, 1990. — 239 с.

28. Власенко И. Т. Проблемы логопедии и принципы анализа речевых и неречевых процессов у детей с недоразвитием речи // Дефектология. — 1988. — № 4. — С. 3−11.

29. Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений / Под. ред. Г. В. Чиркиной. — М., 2003.

30. Технология организации логопедического обследования: метод. Пособие / О. Е. Грибова. — 3-е изд. — М.: Айрис — пресс, 2008. — 96с.

31. Селиверстов В. И. Речевые игры с детьми. М., 1994.

32. Дидактический материал по исправлению недостатков речи у детей. — М.: Просвещение, 1991.

33. Дидактические материалы для обследования и формирования речи детей дошкольного возраста/ Т. Б. Филичева, Т. В. Туманова. — М.: Дрофа, 2009. — 96с.: ил.

34. Ребенок. Раннее выявление отклонений в развитии речи и их преодоление / Под ред. Ю. Ф. Гаркуши. — М., Воронеж, 2001.

35. Исправление звукопроизношения у детей: учебно-метод. Пособие/ В. М. Акименко. — Ростов н/Д: Феникс, 2008. — 110с.

36. Логопедическая диагностика и коррекция нарушений речи у детей: Сб. методических рекомендаций. — Спб., Москва: САГА: ФОРУМ, 2006, — 272с.

37. Власова Т. М., Пфафенродт А. Н. Фонетическая ритмика в школе и детском саду: Практикум по работе со слабослышащими детьми. — М.: Учебная литература, 1997. — 376с.

38. Дошкольная логопедическая служба: Из опыта работы/ Под ред. О. А. Степановой. — М.: ТЦ Сфера, 2006. — 128с.

39. Методические рекомендации по постановке у детей звуков [с], [ш], [р], [л]: Пособие для логопедов. — Спб.: КАРО, 2006. — 256с.

40. Энциклопедия развития ребёнка: Для логопедов, воспитателей, учителей начальных классов и родителей. — Спб.: КАРО, 2006. — 340с.

41. Дидактический материал для коррекции нарушений звукопроизношения. Гласные и свистящие: Методическое пособие. — Спб.: «ДЕТСТВО — ПРЕСС», 2004. — 240с.

42. Учимся правильно и чётко говорить: Пособие для логопедов, воспитателей, родителей. — М.: Вента — Граф, 2007. — 304с.

43. Развитие логики и речи детей. Игры и упражнения/ Н. В. Заводнова — Изд. 2-е Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 240с.

44. Ткаченко Т. А. Коррекция Фонетических нарушений у детей. Подгот. этап: пособие для логопеда/ Т. А. Ткаченко. — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008. — 112с.

45. Ткаченко Т. А. Логопедические упражнения. — М.: Эксмо, 2009. — 224с.

46. Воробьёва Т. А., Крупенчук О. И. Логопедические упражнения: Артикуляционная гимнастика. — Спб.: Издательский Дом «Литера», 2008. — 64с.: ил. — (Серия «Уроки логопеда»).

47. Асташина И. В. Логопедические игры и упражнения для детей. — М.: ООО Группа Компаний «РИПОЛ классик», ООО Издательство «ДОМ, XXI век», 2008. — 189с.

48. Швачкин Н. Х. «Развитие речевых форм у младшего дошкольника». //Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста. — Сб. ст./Под. ред. А. Н. Леонтьева, А. В. Запорожца. — М., 1995 г.

49. Технология организации логопедического обследования: методическое пособие/ О. Е. Грибова. — 3-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2008. — 96с.

50. Пожиленко Е. А. Артикуляционная гимнастика: Методические рекомендации по развитию моторики, дыхания и голоса у детей дошкольного возраста. Спб.: КАРО, 2006. — 92с.