Мнения студентов об оксфордской системе образования

Оксфорд — это рай!

«Мне посчастливилось учиться по магистерской программе в знаменитом Оксфордском университете. Это был очень насыщенный и плодотворный период как в плане новых знаний (не только академических, но и практических), так и в плане личностного роста. Именно об этом я бы и хотела рассказать, пока еще свежи впечатления — с берегов Туманного Альбиона я вернулась совсем недавно.

Оксфордский университет по праву считается одним из лучших в мире и сохраняет этот статус в течение многих столетий. Думаю, на то есть две основные причины. Во-первых, безоговорочному международному признанию во многом способствует четко отлаженная система обучения и оценки знаний студентов; во-вторых, особая атмосфера, которая позволяет каждому студенту раскрыться, развиваться разносторонне и полноценно.

Мне очень многое в Оксфорде понравилось, удивило и вдохновило, но рассказать обо всем невозможно, поэтому выделю некоторые наиболее яркие для меня эпизоды.

В Оксфорде ты — личность, и это здорово!

Те, кто думают, что в Оксфорде учатся только помешанные на учебе, которые ничем больше не интересуются, — глубоко ошибаются. Здесь созданы абсолютно совершенные условия для полноценной студенческой жизни. Хочешь учиться — пожалуйста: к твоим услугам самые полные собрания библиотек, читальные залы, современные лаборатории. Любишь отдыхать — пожалуйста: для студентов ежедневно действуют десятки ночных клубов, дискотек, сотня пабов, а также развлекательные мероприятия более чем двухсот студенческих сообществ, включающие спорт, искусство, путешествия и так далее. Также каждый колледж Оксфордского университета круглогодично проводит превосходные званые ужины и балы, что позволяет зарубежным студентам составить представление об образе жизни английского света. Оксфорд можно образно сравнить со студенческим раем, где вся жизнь вертится вокруг и для студентов.

Количество, качество и разнообразие развлечений ошеломляет! Порой задаешься вопросом: а когда, собственно, учиться, как найти для этого время, ведь так велик соблазн принять участие сразу во всех мероприятиях! Но в этом, на мой взгляд, и состоит одно из главных достоинств учебы в Оксфорде — здесь ты учишься управлять своей жизнью. Здесь очень остро осознаешь, что совмещать полностью учебу и веселье невозможно, так как время — ограниченный ресурс, и тратить его нужно целесообразно. Жизнь учит выбирать для себя приоритеты, распределять правильно время, ставить цели, составлять план достижения целей, и все это позволяет добиться успехов в учебе по наиболее оптимальной схеме.

За весь учебный год каждый студент получает только одну официальную оценку — экзаменационную. Учебный курс состоит из лекций, семинаров, практических заданий, но обязательного посещения занятий нет. Конечно, можно всегда обратиться к профессорам с просьбой дать консультацию по какому-либо вопросу, но большую часть времени студент работает самостоятельно, поэтому он сам решает, что для него будет полезнее прочитать или прослушать, чтобы в конечном итоге получить хорошую оценку на экзамене. В случае неудачи студент сможет пересдать экзамен только через полгода, как минимум, а иногда и через год. Но самое страшное для студента не то, что он не сможет сдать экзамен с первого раза, а то, что подобной «успеваемостью» он разрушит свою репутацию в глазах преподавателей, которые поверили в его способности, выделили из тысяч претендентов и дали шанс учиться в престижном вузе. Оправдать эти ожидания — дело чести, а для англичан — не пустой звук. Именно поэтому студент стремится добиться положительных результатов с первого раза, что бы он ни делал. Подобное стремление вырабатывает упорство, трудолюбие и целеустремленность. Считаю, что такой подход является весьма поучительным. И он весьма актуален для нашего высшего образования. У наших студентов порой вырабатывается нездоровое отношение к экзаменам, когда недовольные полученными оценками сразу же идут на пересдачу, надеясь на его величество случай. Преподавателям приходится эти пересдачи принимать, хотя они прекрасно понимают: если студент не учился целый семестр, то за ночь или две он предмет не выучит.

Учеба в радость, а не в тягость.

В учебном процессе меня наиболее сильно впечатлила система оценки знаний студентов, а именно ее объективность. Большинство экзаменов проводятся в письменной форме, при этом студенты не указывают свои фамилии, взамен каждому студенту присваивается индивидуальный код, который известен только сотруднику учебного отдела. Получается, что преподаватель не знает, чью работу он проверяет, и, соответственно, не может в силу субъективных причин повлиять на итоговую оценку. Более того, для повышения объективности оценки приглашается экзаменатор из другого вуза, который также проверяет работу каждого студента, и в итоге экзаменационная оценка выводится как среднее арифметическое между двумя оценками экзаменаторов.

Также меня восхищает то, в какой гармонии друг с другом могут жить профессора и студенты. Профессора в Оксфорде пользуются огромным почетом и уважением среди студентов, они никогда не отдаляются от них, всегда рады прийти на помощь и дать совет, и не только по учебе, но и по жизни. Студенты, чтобы оправдать такое доверие, сами всегда стремятся к новым знаниям и самосовершенствованию. Про такую учебу действительно можно сказать, что она — в радость, а не в тягость.

«Новая» география.

В начале каждого учебного года для всех «новобранцев» Оксфорда проводится информационная ярмарка. На ней студенты могут узнать много полезного об альма-матер, в том числе о существовании того или иного сообщества или клуба по интересам. Здесь их свыше 200, и включено, как говорится, все — спорт, музыка, танцы, дебаты, страноведение и т. д.

Знакомясь с материалами стендов, я заприметила «Азиатское сообщество», и сразу же захотела вступить в него, ведь я из Казахстана, который находится в Центральной Азии. Может, встречусь там со своими земляками или же ребятами из соседних республик?

Пришла на собрание, и каково же было мое удивление, когда узнала, что все члены Азиатского сообщества… индусы. Оказывается, это сообщество — одно из старейших в Оксфорде, и в те времена для англичан понятие «Азия» включало в себя только Индию, а все остальные страны Азиатского континента обозначались другими собирательными наименованиями. Видимо, еще с тех пор название «азиатское» прочно закрепилось за обществом индусов.

Не найдя никого из своих соотечественников, я поначалу немного расстроилась. Но само сообщество организовывало так много развлекательных и познавательных мероприятий, что я очень скоро забыла об этом. И получила замечательную возможность познакомиться с культурой и традициями Индии, а также с прогрессивной индийской молодежью. А знаний, как известно, лишних не бывает!

В общем я — в полном восторге от учебы в Оксфордском университете!" Ажигулова, Халида. Оксфорд-это рай!/ Халида Ажигулова// Байтерек Выбор.- Казань, 2008. с. 25−26.