Массовые коммуникации на примере коммуникативной модели Романа Якобсона

Массовая коммуникация процесс распространения информации с помощью технических средств на дальние расстояния с большим охватом территории. В массовой коммуникации так же могут использоваться коммуникативные функции языка, представленные в модели Романа Якобсона. На примере данной модели можно рассмотреть структуру существования массовой коммуникации. Коммуникативный процесс осуществляется не стихийно, а целенаправленно. Массовая коммуникация обладает возможностью политического контроля, опосредованного и культурологического контроля (с точки зрения его формирования). Аудитория является объектом воздействия со стороны коммуникатора. Массовая коммуникация между людьми существовала во все века, но только сейчас существует гораздо больше возможностей для осуществления той самой коммуникации.

Эмотивная функция в массовой коммуникация является формой выражения эмоций и передачи своих чувств и переживай аудитории. Так же при желании и определенных навыках можно воздействовать на массовую аудиторию с эмотивной стороны. При этом важно установить контакт с аудиторией. Она должна разделять все чувства и эмоции коммуникатора. При этом коммуникатор должен быть максимально убедительным в выражении своих чувств и эмоций по отношению к аудитории. Чтобы вызвать в аудитории переживания коммуникатор должен затронуть все интересующие стороны массовой аудитории. Для этого важно знать и правильно рассчитать интересы аудитории. При выражении экспрессивной функции нужно так же подкреплять коммуникацию невербальными средствами коммуникации, такими как улыбка, жест. Кивок головой, одобрительный взгляд, положение тела. Аудитория подсознательно будет хорошо расположена к коммуникатору. Интонационно коммуникатор должен располагать аудиторию к восприятию информации. Любое слово или посыл имеет эмоциональный окрас, который важно достоверно передать.

Для массовой коммуникации неотъемлимой частью является массовая аудитория, она, как правило, обладает общей анонимностью, но все же имеет возможность делиться по интересам. А значит и целевая аудитория так же имеет свойство делиться на эмотивные группы.

Экспрессивная функция в массовой коммуникации, в отличии от межличностной, не имеет определенного адресата. Аудитория является общей. Если аудитория общая, то и наблюдать за ее реакцией гораздо сложнее.

Так же эмотивная функция в массовой коммуникации включает в себя использование междометий, как средств речевой выразительности.

Эмотивная функция имеет сильное воздействие на людей с креативным мышлением и развитым воображением. А, значит, эмотивная функция будет иметь воздействие на аудиторию таких людей гораздо сильнее. Экспрессивная функция используется как инструмент активизации эмоциональных переживаний, которые могут изменить эмоциональное состояние массовой аудитории.

На примере эмотивной функции можно узнать достоверное отношение аудитории к коммуникатору или же к поднятой теме, лишь выводы аудиторию на эмоции.

Экспрессивная функция подкрепляется и проявляется выражением чувств, эмоций, переживаний, через вербальные и невербальные компоненты. Компоненты речевой связи зависят от стиля общения, и использованием невербальных средств коммуникации. В зависимости от того какая форма общения с аудиторией выбрана, экспрессивная функция имеет возможность усиливать действие информационной функции между коммуникатором и аудиторией.

При использовании эмотивной функции важно быть предельно осторожным, так как коммуникатор не всегда может контролировать массовую аудиторию. Как известно, массу можно сравнить с толпой, а толпа бессознательна и не имеет как такового формального лидера. Исходя из этого, следует отметить, что контроль так называемой толпы в таком случае почти невозможен и последствия могут быть буквально непредсказуемы.

. При передаче информации с использованием эмотивной функции в обороте речи мы часто непроизвольно передаем информацию о своем морально-психическом состоянии или же об истинном отношении к тому или иному предмету. Таким образом, коммуникатор может создать иллюзию более близких и доверительных отношений с аудиторией.

Эмоции в массовой коммуникации имеют общий, всепоглощающий, заразный характер. Алгоритм достаточно прост: воздействие идет на эмоциональную группу, группа, приняв информацию, как по цепочке передает ее другой группе, вследствие этого формируется так называемая масса. Процесс может быть буквально бесконечным.

Массовая коммуникация в современном мире имеет множество составляющих ее компонентов: визуальный,.

аудитивный, устный и письменный. И все эти компоненты как инструмент воздействия могут использовать эмотивную функцию языка.См. Филиппова О. А. Обучение эмоциональному речевому воздействию [Электронный ресурс]: учеб. пособие / О. А. Филиппова. — М.: Флинта: Наука, 2012. — С. 114.

Конатативная функция языка призывает и побуждает массовую аудиторию к действию. При массовой коммуникации инструментом конатативной функции будет являть повелительно наклонение и звательный падеж. Так же при хорошей практике можно выработать неплохую интонационную технику повеления над аудиторией. Коммуникатор должен уметь убеждать аудитории и призывать ее к совершению тех или иных действий. Конатативная функция имеет категоричные и жесткие рамки взаимодействия с массовой аудиторией. Аудитория в любом случае должна усвоить отправленный им конатативный посыл. Аудитория должна усвоить ваши убеждения и подсознательно принять их за свои собственные. С помощью конатативной функции проходили свое основное формирование все народные революции, так как у них в любом случае был создатель, от которого зависел эмотивно-конатативный посыл.

Конатативная функция имеет прямую связь в эмотивной, так как обе функции прямым образом воздействуют на подсознание личности отдельно или же целой аудитории.

Конатативная функция не затратит много сил у коммуникатора, если он верно рассчитает интеллектуальную способность восприятия целевой аудитории. Чем ниже интеллект аудитории, тем проще ее убедить, в чемлибо и побудить к действиям, выдавая свое мнение за их личное мнение и самостоятельно принятое решение.

В массовой коммуникации распространить свое внимание одновременно на всех крайне сложно, именно поэтому коммуникатор должен говорить максимально четко, ясно и понятно, используя при этом манипулятивные тактики.

Фатическая функция является формой определения достоверной положительной работы коммуникационного канала. При массовой коммуникации гораздо сложнее понять стоит ли продолжать коммуникацию, в отличие от межличностной, где можно просто задать вопросы «ты меня слушаешь?», «ты меня понимаешь?». Коммуникатор, как правило, не сразу узнает о потере коммуникационного канала связи.

Основной задачей фатической функции в массовой коммуникации является регулирование канала связи, с целью улучшения качества канала связи или же намеренного ухудшения качества связи с аудиторией. Реализация фатической функции происходит с помощью использования риторических формулировок и вопросов, для установления прочного контакта. Фатическая функция языка использует как инструмент в своей работе и правильном функционировании вербальные способы коммуникации.

Фатическая речь в массовой коммуникации не несет как таковой смысловой нагрузки, так как речевой оборот в применении данной функции осуществляется вынужденно для установления прочного контакта.

Так же для проверки качества коммуникативного канала между коммуникатором и массовой аудиторией используются опросные сервисы на Интернет-ресурсах. После проведения опроса на интернет-ресурсе проводится процентное соотношение положительного ответа о качестве коммуникационного канала, далее принимается решение о продолжении существования коммуникационного канала между коммуникатором и массовой аудиторией. См. Горбачевский А. А. Теория языка. Вводный курс: Учебное пособие / А. А. Горбачевский. — М.: Флинта: Наука, 2011. — С. 215.

Референтативная функция обращает внимание на доносимую до массовой аудитории информацию. При этом информация должна быть достоверной и точной, подкрепленной всеми известными фактами и устоявшимися правилами. Так же информация доносимая до массовой аудитории должна быть предельно понятной для нее, т.к. при условии того, что массовая аудитория не понимает о чем говорит коммуникатор, может возникнуть ситуация связанная с непониманием двух сторон и настрой положительного контакта может быть нарушен. См. Кикоть, В. Я. Социальное управление. Теория, методология, практика: монография / В. Я. Кикоть, Д. И. Грядовой. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — С. 311.

У данной функции нет прямых отсылок к экспрессивной (эмотивной) функции или же к конатативной, так как основной задачей референтативной функции является донесение информации до массовой аудитории. Референтативная функция лишь рассказывает аудитории или же с помощью описательного инструмента доходчиво объясняет значение той или иной темы, или так же на примере предмета показывает символизирующий его объект. Референативная функция, как правило, имеет явные противопоставления эмотивной функции, так как показывает только сухие, нейтральные факты, не несущие никакой эмоциональной нагрузки на массовую аудиторию. В референтативной функции нет четкой задач разделения мнения коммуникатора аудиторией. Основная задача донести информацию и дать возможность ее проанализировать, и совершенно не важно, разделает ли определенное мнение массовая аудитория. Информация, доносимая вами с помощью референтативной функции, может стать сообщением только тогда, когда при массовой коммуникации ваша аудитория понимает, о чем идет речь и в этом случае вовсе не важно, разделяет ли она вашу точку зрения.

Метаязыковая функция проявляется в донесении информации до аудитории для дальнейшего ее познании и применения уже, как навыка. Функция является формой усвоения и приобретения новых знаний, для дальнейшего их применения в жизни. В массовой коммуникации можно использовать данную функцию при трансляции телеи радиопередач научно-просветительного содержания. При использовании метаязыковой функции в массовой коммуникации важно чтобы аудитория понимала, о чем говорит коммуникатор и, что он пытается донести до аудитории.

Верно, объяснить тот или иной термин можно с помощью описательного инструмента, или же с использованием фактического указания на предмет. Используя метаязыковую функцию в массовой коммуникации коммуникатор должен доносить информацию до слушателей в наиболее понятной и доступной форме, использовать понятную и наиболее простую технику речи, чтобы облегчить восприятие информации аудиторией. При несоблюдении данных правил, коммуникации не имеет возможности быть успешной, так как могут появиться недопонимания со стороны слушателей. Так же важно учитывать, что уровень познавательной возможности у разных категорий людей может существенно отличаться. Так люди старшего возраста могут иметь гораздо больше жизненных навыков, чем младшее поколение.

Метаязыковая функция имеет возможность реализации во всех вариациях устной речи, поэтому она является самой оптимальной функцией при контакте коммуникатора и массовой аудитории.

Метаязыковая функция при трансляции детских телепередач приобретает особую форму, так как ее преподносят таким образом, что взрослому человеку понятно, о чем идет речь и для ребенка эта передача так же сохраняет свою информативность.

Поэтическая функция используется коммуникатором для обращения внимания на само сообщение, передаваемое аудитории, а не на его содержание. Поэтическая функция используется для эстетической окраски сообщения. Так же использование поэтической окраски сообщения массовой аудитории используется в массовом искусстве, в онлайн трансляциях развлекательных передач. При контакте с массовой аудиторией важно правильно подобрать слова и лаконично составить предложения, сделать их более ёмкими и запоминающимися. Речевой оборот с использованием поэтической функции, как правило, отличается большим количеством средств речевой выразительности. Метафора, эпитет, антитеза, метонимия, оксюморон — это все средства речевой выразительности.

Использование поэтической функции в массовой коммуникации применяется в том случае, если коммуникатору нужно удержать публику и сделать свою речь более интересной для слушателя.

Таким образом, исходя из всех вышеперечисленных фактов о коммуникативных функциях языка представленных с помощью массовой коммуникации, можно придти к выводу, что массовая коммуникация это более сложный по своему строению вид коммуникации, в отличие от межличностной. Массовая коммуникация гораздо сложнее в управлении, так как контролировать действия и мнение массовой аудитории довольно таки сложно. Чтобы по итогу взаимодействия с массовой аудиторией не было проблем в понимании аудиторией коммуникатора, важно быть предельно осторожным и расчетливым.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В заключительной части данной работы можно сказать, что человеческая коммуникация имеет постоянный и непрерывный характер на протяжении всей жизни. С самого рождения нас сопровождают все возможные виды коммуникаций, будь то межличностная, групповая или массовая. Чем старше мы становимся, тем более сложные виды коммуникаций мы будем использовать, при этом осваивая все новые и новые коммуникативные функции языка и применяя новые сложные языковые навык общения.

Так же из второй главы следует, что межличностная коммуникация это сложный процесс передачи информации, так как в данном виде коммуникации принимает участие не белее трех человек, столкновение мнений буквально неизбежно. Это значит, что человек, вступающий в коммуникацию заведомо должен знать, что существует не только его, единственно верное мнение, но и мнение другого партнера, поэтому важно воспитывать в себе толерантность. Для создания более благоприятной обстановки для беседы используются эмотивная, фатическая и поэтическая функция коммуникативной модели Романа Якобсона, так как эмоциональная составляющая держится на этих трех функциях. Важно уметь правильно использовать все коммуникативные функции языка, только в таком случае человек сможет чувствовать себя комфортно при общении с собеседником на различные темы.

Массовая коммуникация в отличие от межличностной коммуникации гораздо сложнее по своей структуре, но при этом, еще имеет определенную специфику в управлении, так как массовая коммуникация подразумевает под собой множество взглядов и мнений, которые не всегда совпадают, что при большом количестве людей может создавать агрессивный настрой. А это означает, что коммуникатор, создающий информационный посыл к аудитории должен полностью отдавать себе отчет в своих действиях и уметь использовать все коммуникативные функции языка по назначению.