Понятие речевого жанра

В современной лингвистической науке все больше внимания ученых привлекает дискурсивный анализ, отражающий функционирование языка в конкретных коммуникативных ситуациях. Одно из направлений такого анализа представляет теория речевых жанров.

Как пишет В. В. Дементьев, «теория речевых жанров фактически совпадает с основными положениями дискурсивной теории, главной задачей и сущностной идеологией которой являются поиск и осмысление дискурсивной системности», то есть решает во многом сходные с ней задачи.

В современной лингвистике нет общепринятого определения понятия речевого жанра. Тем не менее, из разных определений можно выделить смысловое ядро этого понятия, от которого отталкиваются все отдельные толкования. Для этого прежде всего необходимо проследить историю вопроса.

Как сообщает автор словаря «Новый словарь методических терминов и понятий» Э. Г. Азимов, «понятие речевого жанра было предложено М. М. Бахтиным в 1920;е гг. и получило распространение в конце 1970;х гг. Этим понятием (или его аналогами) пользовались в своих работах также В. В. Виноградов, Б. Эйхенбаум, Г. Винокур, Ю. Тынянов, В. Шкловский». Основным толчком для активной разработки теории речевых жанров стали работы М. М. Бахтина, над которыми ученый работал в 50-е гг. XX в. и которые были опубликованы в 80-е гг.

Статья «Проблема речевых жанров» является наиболее полным трудом ученого на данную тему. Эта работа носит характер скорее открытого рассуждения, чем догматического изложения готовой концепции: затрагивается больше вопросов и актуальных задач лингвистики, чем высказывается готовых тезисов. О речевых жанрах исследователь рассуждает как об особом лингвистическом феномене, принадлежащем к речи (в отличие от языка, в соссюровском понимании), и еще почти не затронутом научным вниманием. Языковая система, состоящая из традиционно выделяемых уровней («Наша речь прежде всего разделяется на предложения, которые в свою очередь могут распадаться на словосочетания и слова. Слова четко делятся на мелкие звуковые единицы — слоги… Слоги делятся на отдельные звуки речи, или фонемы…») Ї от фонетического до уровня предложений, «обладает, конечно, богатым арсеналом языковых средств — лексических, морфологических и синтаксических — для выражения эмоционально-оценивающей позиции говорящего». «Предложение, как единица языка не имеет непосредственных контактов с действительностью (с внесловесной ситуацией) и непосредственного же отношения к чужим высказываниям, оно не обладает смысловой полноценностью и способностью непосредственно определять ответную позицию другого говорящего, то есть вызывать ответ».

На основе посылок, которые дал в своих работах М. М. Бахтин, развились различные направления изучения речевых жанров. Множество поставленных ученым задач предполагают необходимость формирования отчетливого представления о границах самого понятия, принципов классификации жанров речи, в том числе Ї степени дробности деления речи на жанры, о том, что следует считать единицей исследования. Также Бахтин оставляет открытым вопрос о том, какие аспекты в первую очередь следует описывать, изучая речевой жанр, указывая только на «три момента — тематическое содержание, стиль и композиционное построение». С такой открытостью этих вопросов и связана дальнейшая разработка теории другими учеными.

Не вполне ясно на данный момент и место теории науке о языке: к какой широкой области лингвистики принадлежит концепция. «На современном этапе развития языкознания речевые жанры активно изучаются в дискурсологии (Ф. С. Бацевич, Е. А. Селиванова, Н. К. Кравченко, О. М. Орлов), лингвистике текста и функциональной стилистике (Т. В. Матвеева, М. Н. Кожина, М. П. Брандес, М. А. Гвенцадзе, В. И. Провоторов, В. А. Салимовский В. П. Москвин и др.), социои прагмалингвистике (А. Вежбицка, Н. Д. Арутюнова, Т. В. Шмелева, В. В. Дементьев, М. Ю. Федосюк и др.), психолингвистике (К. Ф. Седов), когнитивной лингвистике (А. Г. Баранов, Е. А. Селиванова, Н. К. Кравченко и др.) и пр.». По этой причине теория речевых жанров, с одной стороны, оставляет исследователю, работающему в ее рамках, возможность определить многие понятия самостоятельно, с другой стороны создавая некоторую путаницу и методологическую неупорядоченность. Следовательно, прежде чем перейти к непосредственному исследованию избранного материала, необходимо оговорить понимание речевого жанра, аспекты, которые будут описываться в ходе работы и отдельно Ї вопросы классификации речевых жанров.

Итак, как сообщает А. Л. Габидуллина, «понятие „речевой жанр“ (РЖ) пока не имеет однозначного толкования ни в лингвистике, ни в педагогической риторике». Рассмотрим имеющиеся в науке представления и подходы.

Владимир Александрович Салимовский, исследователь теории речевых жанров предлагает свое определение в «Стилистическом энциклопедическом словаре русского языка».

«Речевой жанр Ї относительно устойчивый тематический, композиционный и стилистический тип высказываний (текстов)». Такое определение демонстрирует лояльность к бахтинской концепции, ссылаясь на выделенные им три основных фактора, формирующих само понятие о речевом жанре. Тут же исследователь приводит особенности речевого жанра.

«Будучи культурными формами, Р. ж. характеризуются следующими основными свойствами: они объективны по отношению к индивиду и нормативны; историчны, вырабатываются людьми в определенную эпоху в соответствии с конкретными условиями социальной жизни; характеризуются особым оценочным отношением к действительности; выполняют функцию интеграции индивидов в социум; многообразны и разнородны, дифференцированы по сферам человеческой деятельности и общения; являются опорой для творчества». Данные признаки относят к социо-культурной и исторической роли речевых жанров.

Сопоставим это со взглядом, представленным в «Словаре социо-лингвистических терминов».

«Речевой жанр Ї разновидность функционального стиля, используемого в соответствующей сфере и ситуации общения». Такое определение кажется максимально удаленным от дискурсивно-прагматического аспекта теории речевых жанров, возвращая анализ текста к более традиционным приемам и скорее дополняя стилистический анализ речи и классифицирование функциональных стилей (представление о которых существовало и до введения в науку теории речевых жанров).

«Признаками Р.ж. являются вариативные стилистические и лексические средства языка, отбираемые в соответствии с коммуникативными задачами устного или письменного общения в рамках соответствующего функционального стиля. Напр., жанр научного доклада, используемый в сфере научного общения (функциональный стиль науки), отличается использованием соответствующей терминологии, общенаучной лексики, синтаксических конструкций и др.». В данном наборе характеристик также доминируют понятия, связанные с предшествующей традицией стилистического анализа текста, однако подчеркивается связь этих средств с прагматическим функционированием.

Мы видим, что теория речевых жанров до сих пор не заняла отчетливого места среди иных лингвистических теорий. Более того, исследователи не соглашаются между собой и в том, к какому объекту следует прилагать данную теорию: к языку или речи (соссюровские langue или parole).

«Несмотря на отсутствие строгого определения понятия жанр, нужно согласиться с тем, что это явление речи, в противном случае потеряется сам предмет обсуждения».

По мнению В. В. Дементьева, «жанр Ї это единица такого высокого уровня, когда стираются границы между языковым и речевым».

В этом случае приходится искать критерии выбора между различными мнениями. Таким критерием в рамках данной работы может стать удобство применения того или иного подхода к исследуемому материалу.

Не смотря на кажущуюся близость второго определения речевых жанров к стилистике, этот подход, как нам кажется, несколько обедняет определяемое понятие, извлекая из его содержания важнейший коммуникативный аспект, в таком случае исследование не выходило бы за рамки стилистики и описывало бы только особенности некоторых стилистических типов текста. К тому же, функциональные стили принадлежат к стилистике в широком понимании этого термина, то есть к достаточно узкому репертуару стилистических жанров, содержащихся в языке.

В определении же, которое почти дословно заимствует у М. М. Бахтина В. В. Салимовский, содержатся все основные аспекты, образующие понятие речевого жанра и позволяющие отделить этот термин от других, сходных или смежных с ним. Данный подход учитывает и формальную сторону, и содержание выделяемых единиц языка, то есть позволяет в рамках данного исследования прослеживать в конечном итоге взаимосвязь прагматики и стилистики высказываний.