Подготовка, переподготовка кадров и повышение квалификации представляют собой важное звено в сбалансированном соотношении спроса и предложения рабочей силы. На самом деле, изменяя профессиональную направленность подготовки, уровень квалификации, а также эффективно осуществляя первичную подготовку персонала для конкретных, подходящих по определенным параметрам именно этому персоналу, рабочих мест, предприятие может обеспечить наиболее полное соответствие структуры работников структуре рабочих мест с учетом полного спектра требований, которые предъявляются последними к качеству рабочей силы.
В связи с переходом экономики к рыночной ее форме функции предприятия, связанные с организацией обучения и обеспечением его надлежащего качества в значительной мере пополняются все новыми функциями. В первую очередь, это связано с ослаблением роли государственного регулирования подготовки квалифицированной рабочей силы через систему профессионально-технического образования и переподготовкой высвобождаемой значительной части рабочей силы, с повышением требований к гибкости рабочей силы, повышением значимости процессов перемены труда, с ориентацией предприятия на потребности в квалифицированной рабочей силе за счет собственных работников.
Система, включающая в себя подготовку, переподготовку и повышение квалификации персонала в организациях в условиях рыночной экономики, с одной стороны, должна оперативно реагировать на изменения потребностей производства в рабочей силе и изменяться в соответствии с изменениями обозначенных потребностей, а с другой — предоставлять работникам возможности для обучения в соответствии с их интересами и потребностями. В связи с этим и появляются требования к гибкости всей системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации персонала, к ее способности быстро менять содержание, методы, организационные формы, основываясь на потребности производства и ситуацию на рынке труда.
1 ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА
Развитие персонала представляет собой один из главнейших факторов эффективной деятельности производства и функционирования организацией. Здесь также следует отметить, что инвестирование в развитие кадров играет большую роль, в отличие от инвестирования в развитие и улучшение производственных мощностей.
В целом под развитием персонала понимают всю совокупность мероприятий, которые направлены на повышение квалификации работников. Данная мероприятия охватывают прежде всего следующие сферы:
• обучение, которое дает необходимые знания, навыки и опыт в форме общего и профессионального образования;
• повышение квалификации, задачей которого является улучшение профессиональных знаний и навыков в связи с развивающимся НТП;
• обучение в школе управления и руководства, которое предоставляет необходимые знания и дает подготовку при вступлении на руководящую должность и формирующее карьеру руководителя;
• переквалификацию, которая в большинстве своем представляет собой второе образование. Под переквалификацией в частности понимают любую профессиональную переориентацию. Целью переквалификации является возможность предоставления работникам освоения новой для них специальности .
Организации создают и затем реализуют специальные методы и системы управления профессиональным развитием, подготовкой резерва руководителей, развитием карьеры. В крупных корпорациях существуют даже специальные отделы профессионального развития, которые возглавляются специалистами в этой области, имеющими большой опыт развития человеческих ресурсов. О важности этого процесса свидетельствует и то, что цели в области профессионального развития включаются в личные планы (от их непосредственного выполнения зависит размер
