Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Изучение межличностных отношений с использованием методологии транзактного анализа

Дипломная: Изучение межличностных отношений с использованием методологии транзактного анализа
ДипломнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Новизна работы заключается в демонстрации возможностей транзактного анализа для изучения межличностных отношений, в частности супругов, а также в усовершенствовании и модификации имеющихся методик эмпирического психологического исследования в ТА. Цель дипломной работы: изучение удовлетворенности в браке с точки зрения предпочитаемых типов взаимодействия супругов, освещение существующих на данный… Читать ещё >

Изучение межличностных отношений с использованием методологии транзактного анализа (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • Глава I. Традиция исследования межличностных отношений супругов в социальной психологии и новые возможности теории и метода транзактного анализа (ТА) в области изучения межличностных отношений
    • 1. 1. Изучение межличностных взаимодействий супругов в рамках традиционных социально-психологических исследований
    • 1. 2. Транзактный анализ: основная идея и содержание
      • 1. 2. 1. Историческая справка
      • 1. 2. 2. Психологические роли и виды транзакций
      • 1. 2. 3. Транзакции на примере анализа игр
      • 1. 2. 4. Примеры вариантов развития отношений с использованием анализа возможных транзакций
    • 1. 3. Практика транзактного анализа
      • 1. 3. 1. Практика использования ТА в психологических центрах
  • Глава II. Эмпирическое исследование межличностных отношений супругов
    • 2. 1. Программа эмпирического исследования
    • 2. 2. Результаты исследования
  • Выводы
  • Заключение
  • ЛИТЕРАТУРА
  • Приложения: № 1 Примеры пристроек № 2 Техники ТА

№ 3 Этический кодекс Европейской Ассоциации Транзактного Анализа ЕАТА № 4 Пример контракта между ТА-терапевтом и клиентом № 5 Групповой контракт № 6 «Опросник удовлетворенности браком» (ОУБ)

№ 7 «Опросник структуры личности» (РВД)

В настоящей дипломной работе: «Изучение межличностных (супружеских) отношений с использованием методологии транзактного анализа» будет представлен обзорно-теоретичнский анализ теории Берна, с иллюстрацией использования транзактного анализа в терапии, а также будет дано описание эмпирического исследования межличностных отношений в браке, с использованием транзактного анализа.

Цель дипломной работы: изучение удовлетворенности в браке с точки зрения предпочитаемых типов взаимодействия супругов, освещение существующих на данный момент теоретических и практических знаний в транзактном анализе (ТА).

Актуальность выбранной темы обусловлена недостаточным с нашей точки зрения вниманием психотерапевтического сообщества к психодиагностическим возможностям транзактного анализа.

Новизна работы заключается в демонстрации возможностей транзактного анализа для изучения межличностных отношений, в частности супругов, а также в усовершенствовании и модификации имеющихся методик эмпирического психологического исследования в ТА.

Задачи исследования: 1. Систематический обзор имеющейся литературы по транзактному анализу. 2. Изучение применения ТА на практике, путем включенного наблюдения, с позиции участника в ТА-терапии. 3. Подбор методик исследования для изучения: взаимодействия супругов, уровней удовлетворенности браком и соотношения компонентов личности супругов. 3. Проведение пилотажного исследования семейных пар.

Объект исследования: восприятие супругами друг друга с точки зрения трех психологических межличностных ролей (компонентов личности): Родитель, Взрослый, Ребенок.

Предмет исследования: установление взаимосвязи предпочитаемых межличностных ролей супругов и их удовлетворенность браком.

Гипотеза исследования: уровень удовлетворенности супругов браком связан с особенностями распределения ролей в супружеском взаимодействии.

Теоретическая значимость исследования состоит в выявлении новых психодиагностических возможностей транзактного анализа.

Практическая значимость работы определяется тем, что результаты могут иметь выход в практику брачно-семейного психологического консультирования, могут быть использованы для оптимизации супружеских отношений, а также улучшить подготовку молодёжи к браку.

Методический инструментарий: «Опросник удовлетворенности браком» (ОУБ), «Опросники структуры личности „Родитель Взрослый Дитя“» (РВД).

Структура работы: работа состоит из введения, обзорно-теоретической главы (первая часть: теория Берна, вторая часть: практика ТА), эмпирических исследований межличностных отношений супругов (вторая глава), выводов и заключения. В конце приводятся список литературы и приложения.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Г. М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. 5-е изд., испр. И доп. М.: Аспект Пресс, 2004. 365 с.
  2. Р. Психосинтез: теория и практика. — М.: «REFL-book», 1994. С. 52−57.
  3. Э. Лидер и группа: о структуре и динамике организаций и групп: пер. с англ.- Екатеринбург, 2000.
  4. Э. Транзактный анлиз. М.: Академический Проект; Трикста, 2004. 192 с. (Психологические технологии).
  5. Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений. Екатеринбург: ЛИТУР, 2002. 576 с.
  6. Э. Люди, которые играют в игры, или Вы сказали «Здравствуйте». Что дальше? Психология человеческой судьбы. Екатеринбург: ЛИТУР, 2002. 576 с.
  7. Э. Транзактный анализ в психотерапии. Екатеринбург: Изд-во «ЛИТУР», 2004. 272 с.
  8. Э. Групповая психотерапия. М.: Академический Проект, Трикста; 2004. 256 с.
  9. Н.Л. Исследования интрапсихической структуры личности. / Журнал Вопросы ментальной медицины и экологии. Том VII. № 1. 2001. Москва-Павлодар.
  10. Т. Игры, в которые играет с нами судьба. / Журнал Популярная психология. № 8, 2005.
  11. М., Гулдинг Р. Психотерапия нового решения: Теория и практика. (Библиотека психологии и психотерапии; Вып. 22) / Пер. с англ. В. М. Сариной. М.: Класс, 1997.
  12. М. Джонгвард Д. Рожденные выигрывать. Трансакционный анализ с гештальтупражнениями. — Общая редакция и послесловие доктора психологических наук Л. А. Петровской. — М.: Издательская группа «Прогресс». «Прогресс-Универс», 1993.
  13. В.Н. Психология семьи. Екатеринбург: Деловая книга, 2000. 3-е изд., испр. и доп. с. 208
  14. П.М. Режиссура как практическая психология. М., 1972.
  15. О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: учеб. пособие. М.: Гардарики, 2006. 320 с.
  16. Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. — М.: БГУ, 1976. с. 352
  17. А.И. Социология: Учебник. М.: ТК ВЕЛБИ, Изд-во Проспект, 2004. 536 с.
  18. В.В., Андрух Г. П. Сексуальная гармония супружеской пары. Сексуальная дисгармония супружеской пары. — Харьков, 1996. — 197 с.
  19. Л.М., Михайлова Е. Л. Человек-Оркестр: микроструктура общения. М.: ТОО «Независимая фирма «Класс», 1993 160 с.
  20. . М.Е. Психологическое айкидо. Издательство: Феникс, 2005. 224 с.
  21. Д. Социальная психология. 7-е изд. СПб.: Питер, 2004. 794 с.
  22. В.В., Макарова Г. А. Транзактный анализ восточная версия М.: Академический проект, ОППЛ, 2002. 496 с.
  23. В.В. Психология каждого дня и всей жизни. М.: ПЕР СЭ; Профессиональная психотерапевтическая лига, 2001. 191 с.
  24. В.В., Макарва Г. А. Игры, в которые играют в России. Психологические игры новой России. М.: Академический проект; 2004. 112 с.
  25. Г. Особенности работы женщины психотерапевта. / Журнал Вопросы ментальной медицины и экологии. Том VII. № 1. 2001. Москва-Павлодар.
  26. Малкина-Пых И. Г. Справочник практического психолога. Техники транзактного анализа и психосинтеза. М.: Изд-во Эксмо, 2004. 352 с.
  27. Малкина-Пых И. Г. Справочник практического психолога. Семейная терапия. М.: Изд-во Эксмо, 2006. 992 с.
  28. А. И., Шишков В. В. Практическая психотерапия. СПб: Питер, 2001. 512 с.
  29. А.Н. Аксиомы супружества. — Л., 1984. 32 с.
  30. Общая психология. Тексты: В 3 т. Т.1: Введение. / Ответственный редактор и составители текстов — В. В. Петухов, Ю. Б. Дормашев С.А. Капустин. — Изд-во: М., УМК «Психология», Генезис, 2001, 607 c.
  31. Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. Спб.: Питер, 2001. 528 с.
  32. В., Сергеева Ж. Транзактный анализ. Журнал PSYCHOLOGIES № 3, 2006
  33. А.В. Психология: учебник для студ. Высш. учеб. заведений. 5-е изд., — М.: Изд. Центр «Академия», 2006. 512 с.
  34. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. / Под ред. Райгородского Д. Я. Самара: Изд. Дом «БАХРАХ-М», 2005. 672 с.
  35. Психологическая энциклопедия. 2-е изд. Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. СПб.: Питер, 2003. 1096 с.
  36. Психологический лексикон. Социальная психология. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред-сост. Л. А. Карпенко. Под общ. ред. А. В. Петровского. М.: ПЕН СЭ, 2006.
  37. Психология и психотерапия семейных конфликтов. Учебное пособие по психологическому консультированию. / Редактор-составитель Д. Я. Райгородский. — Самара: Издательский Дом БАХРАХ-М, 2003. 784 с.
  38. М. Игры внутри нас. Издательство: М., Изд-во Института Психотерапии, 1998, 208 c.
  39. В. Психотерапия семьи. Издательство: Речь, 2006. — 285 с.
  40. Н. Социология. М.: Феникс, 1998. 688 с.
  41. Советский энциклопедический словарь / Гл. ред. А. М. Прохоров; редкол.: А. А. Гусев и др. изд. 4-е М.: Сов. Энциклопедия, 1987. 1600 с., ил.
  42. Социальная психология: Практикум: Учеб. пособие для студентов вузов / Г. М. Андреева, Е. А. Аксенова, Т. Ю. Базаров и др.; Под ред. Т. В. Фоломеевой. М.: Аспект Пресс, 2006. 480 с.
  43. Г. В. Психотерапия в группе. М.: Изд-во Института психотерапии, 2005. 320 с.
  44. Г. В. Как стать семейным психологом: Интерактивный учебник: Тесты, упражнения, ролевые игры. М.: Психотерапия, 2007. 480 с.
  45. Я., Джойнс В. Современный транзактный анализ. СПб.: Социально-психологический центр, 1996. — 330 с.
  46. Т.Э. Я ок, Ты ок. М.: Академический Проект, 2004. 386 с.
  47. Хейзинга Й. Homo Ludens. В тени завтрашнего дня. Пер. с нидерланд. В. Ошиса. М.: ООО «Издательство АСТ», 2004. 539 с. (Philosophy).
  48. Э.И., Крони С. И. Режиссура Социальных Игр. М.: «КСП+», 2001, 320 с.
  49. В.П. Искусство управлять людьми. Издательство: Харвест, 2004. 511 с.
  50. К. Сценарии жизни людей. Школа Эрика Берна. СПб.: Питер, 2003. 416 с.
  51. К. Никаких границ. Восточные и западные пути личностного роста. М.: ООО «Издательство АСТ», 2004. 283 с.
  52. И. Конспект по книге Эрика Берна. (схемы к параграфу 1.2.2. главы I настоящей работы). \ Интернет-страница: http://ru.laser.ru/authors/IrinaA/.
  53. И.А. Исследования стратегий организационного лидерства, наиболее эффективные на каждом из этапов управленческого цикла с позиций ТА. Доклад на Международном конгрессе «Психотерапия больших городов» 2003 г., Москва. // Интернет-страница: http:// www.oppl.ru/library/psihoterapia/4/22 004_Cheglova_lider.doc.
  54. Dusay, John M., Egograms, New York: Harper and Row, 1977.
  55. Satir V. Peoplemaking. — Palo Alto: Science and Behavior Books, 1972.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!