Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Взаимосвязь самоотношения личности и межличностных отношений в зрелом возрасте

Курсовая Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

Самоуважение аутосимпатия самоинтерес ожидаемоеотношение др. людей Iе Iw Се Cw Ае Aw Отрицание Подавление Регрессия Компенсация Проекция Замещение Интеллектуализация аутосимпатия 0,519 709 1 самоинтерес 0,26 567 -0,7 522 1 ожидаемое отношение др. людей -0,744 0,395 712 0,11 513 1 Iе 0,419 502 0,312 473 0,25 276 -0,31 686 1 Iw 0,97 569 0,181 671 -0,1178 -0,42 328 0,240 627 1 Се -0,8 975 -0,7 496… Читать ещё >

Взаимосвязь самоотношения личности и межличностных отношений в зрелом возрасте (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ САМООТНОШЕНИЯ ЛИЧНОСТИ И МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ЗРЕЛОМ ВОЗРАСТЕ
    • 1. 1. РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О САМООТНОШЕНИИ ЛИЧНОСТИ
    • 1. 2. ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ЗРЕЛОМ ВОЗРАСТЕ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
    • 1. 3. ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОСВЯЗИ САМООТНОШЕНИЯ ЛИЧНОСТИ И МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ЗРЕЛОМ ВОЗРАСТЕ
  • ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СООТНОШЕНИЯ ЛИЧНОСТИ И МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ЗРЕЛОМ ВОЗРАСТЕ
    • 2. 1. ПРОГРАММА И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 2. 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ АНАЛИЗЫ
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Оказавшись в ситуации конфликта, респондент защищает себя от его негативного действия путем снижения значимости для себя и других причин, вызвавших этот конфликт или психотравмирующую ситуацию. В шкалу интеллектуализации включена и сублимация как механизм психологической защиты, при котором вытесненные желания и чувства гипертрофированно компенсируются другими, соответствующими высшим социальным ценностям, исповедуемым личностью.

Отрицание — 34,8. Механизм психологической защиты, посредством которого личность либо отрицает некоторые фрустрирующие, вызывающие тревогу обстоятельства, либо отрицается какой-либо внутренний импульс или сторона самоё себя. Как правило, этот механизм проявляется в отрицании аспектов, очевидных для окружающих, но не принимаемых, не признаваемых самой личностью. Не воспринимается тревожная и конфликтная информация.

Наглядно результаты исследования представлены для сравнительного анализа на рисунке № 3

Рисунок 3. Анализ результатов исследования по методике «Индекс жизненного стиля»

Наименьшее значение показаны по шкале замещение, подчеркивания не характерность данного типа защиты. Полученные результаты можно интерпретировать следующим образом. Для респондентов не характерны попытки найти подходящую замену реального или воображаемого недостатка, избегание ситуации с помощью фантазирования или присвоения себе свойств, достоинств, ценностей другой личности.

Выраженность остальных шкал занимает среднее значение, не выделяясь в положительные или отрицательные значения.

Корреляционный анализ Таблица 4

Корреляционная матрица

самоуважение аутосимпатия самоинтерес ожидаемоеотношение др. людей Iе Iw Се Cw Ае Aw Отрицание Подавление Регрессия Компенсация Проекция Замещение Интеллектуализация аутосимпатия 0,519 709 1 самоинтерес 0,26 567 -0,7 522 1 ожидаемое отношение др. людей -0,744 0,395 712 0,11 513 1 Iе 0,419 502 0,312 473 0,25 276 -0,31 686 1 Iw 0,97 569 0,181 671 -0,1178 -0,42 328 0,240 627 1 Се -0,8 975 -0,7 496 0,133 385 -0,4 442 -0,3 302 0,21 869 1 Cw -0,0784 -0,1 094 0,291 602 0,80 469 0,105 337 -0,8 666 0,91 785 1 Ае -0,4035 -0,49 661 0,210 869 -0,49 543 0,77 055 -0,10 509 0,23 435 -0,8 069 1 Aw 0,9 255 0,67 037 0,175 164 -0,1 192 0,153 467 0,119 162 -0,1138 0,557 125 -0,17 881 1 Отрицание 0,103 126 -0,9 143 0,300 864 -0,17 217 0,12 241 0,97 863 0,77 825 -0,8 196 0,40 631 -0,0813 1 Подавление -0,2 708 -0,21 725 0,718 -0,35 751 0,0716 0,69 947 0,128 061 -0,6 518 0,187 132 -0,9 209 0,1867 1 Регрессия -0,404 -0,15 318 -0,1592 -0,32 072 0,190 012 0,384 165 0,62 726 0,15 854 0,116 117 0,163 043 0,294 002 0,279 449 1 Компенсация 0,8 388 0,152 129 -0,1527 -0,16 468 0,418 586 0,403 372 0,310 806 0,20 203 -0,19 426 -0,7 689 0,444 817 -0,5 922 0,53 802 1 Проекция 0,100 226 0,151 966 0,133 034 -0,10 592 0,199 346 0,476 183 0,189 083 0,356 866 -0,22 977 0,137 181 0,360 674 0,325 351 0,416 273 0,450 268 1 Замещение -0,12 443 -0,14 749 -0,2 281 -0,24 895 0,334 207 0,277 243 0,285 136 0,257 593 0,89 257 0,22 157 -0,1 373 0,316 949 0,600 032 0,36 407 0,484 415 1 Интеллектуализация 0,10 555 -0,21 336 0,355 079 -0,19 426 0,1402 0,25 614 0,504 149 0,279 162 0,120 869 -0,2 769 0,541 595 0,153 802 0,261 756 0,453 374 0,588 315 0,494 235 1 Реактивные образования 0,12 901 0,329 822 -0,12 571 -0,1 827 0,232 093 0,501 861 0,18 745 -0,0436 -0,30 562 0,66 706 0,304 604 0,9 859 0,48 793 0,505 105 0,704 891 0,459 539 0,412 331

Результаты корреляционного анализа показали наличие взаимосвязи самоотношения личности и межличностных отношений в зрелом возрасте на статистическое уровне (p<0,05) по прямой корреляционной связи, связь между критериями самоуважение и аутосимпатия (0,519 709). Таким образом, высокий уровень самоуважение взаимосвязан с высоким уровнем дружественности к собственному «Я».

Между критериями Iw и проекция (0,476 183). Между критериями Iw и реактивные образования (0,501 861). Следовательно, показана взаимосвязь между сильной потребностью индивида быть принятым остальными людьми и принадлежать к ним и проекцией, при которой значимым лицам приписываются позитивные, социально одобряемые чувства, мысли или действия. А также способностью личности предотвращает выражение неприятных или неприемлемых для неё мыслей, чувств или поступков путём преувеличенного развития противоположных стремлений.

Между критериями Ce и интеллектуализация (0,504 149). Действие интеллектуализации проявляется в основном на фактах чрезмерно «умственном» способе преодоления конфликтной или фрустрирующей ситуации без переживаний. Личность пресекает переживания, вызванные неприятной или субъективно неприятной ситуацией, при помощи логических установок и манипуляций. Даже, при наличии убедительных доказательств в пользу противного. Личность создаёт логические, но благоприятные обоснования своего или чужого поведения. Наблюдаются попытки снизить ценность недоступного для личности опыта Между критериями отрицание и компенсация (0,444 817).

Между критериями регрессия и реактивные образования (0,48 793). Между критериями компенсация и проекция (0,450 268). Между критериями компенсация и интеллектуализация (0,453 374). Между критериями компенсация и реактивные образования (0,505 105). Между критериями проекция и замещение (0,484 415). Между критериями замещение и интеллектуализация (0,494 235). Между критериями замещение и реактивные образования (0,459 539). Таким образом, следует отметить, что для респондентов зрелого возраста характерны различные механизмы психологической защиты «Я», которые они используют в зависимости от социального опыта и возможных ситуаций.

Отрицательная корреляционная связь была показана на статистическом уровне (p<0,05) между критериями аутосимпатия и Ae (-0,49 661). Между критериями ожидаемого отношения других людей и Ae (-0,49 543). Таки образом можно сделать заключение, что индивид вы зрелом возрасте очень осторожны при установлении близких интимных отношений, что имеет отрицательную корреляцию с высоким уровнем дружественности к собственному «Я» и критериями ожидаемого отношения других людей.

На абсолютном уровне статистической значимости (p>0,001) была показана прямая корреляционная связь между критериями Cw и Aw (0,557 125). Между критериями отрицание и интеллектуализация (0,541 595). Между критериями проекция и интеллектуализация (0,541 595).

Результаты показывают, что в зрелом возрасте, респонденты очень осторожны при выборе лиц, с которыми создают более глубокие эмоциональные отношения, что имеет прямую корреляцию с потребностью в зависимости и колебания при принятии решений.

Таким образом, результаты корреляционного анализа показали наличие взаимосвязи самоотношения личности и межличностных отношений в зрелом возрасте, на статистическое уровне (p<0,05) и (p>0,001). Следовательно, гипотезу исследования, предполагающую, что существует взаимосвязь между самоотношением личности и межличностными отношениями в зрелом возрасте: чем выше уровень самоотношения личности, тем более успешными являются его межличностные отношения можно считать доказанной.

Заключение

В заключение следует отметить, что самоотношение рассматривается как аттитюд на себя (или его эмоциональная компонента), которые в конечном итоге определяются когнитивной операцией сравнения себя и своих качеств с некоторой нормой, образцом, эталоном.

Существуют попытки создания иерархических моделей строения самоотношения. Основная идея при этом состоит в том, что частные самооценки личностных качеств не напрямую связаны с общим самоуважением, а организуются в промежуточный уровень, задаваемый сферами жизнедеятельности субъекта или его личностных проявлений.

В данном исследовании актуальность обусловлена проблемой поиска в данном возрасте новых взаимоотношений с миром, но не всякая личность может сама найти оптимальный выход, а также неуклонным ростом числа 35−45-летних людей с психологическими проблемами невротического, профессионального и личностного характера. Деструктивные изменения личности выражаются в стагнации, в возникновении психосоматических заболеваний, неврозов. Все возрастающая стрессогенность современной жизни приводит к необходимости организации психологической поддержки взрослых, которая, безусловно, должна опираться на выявление неких общих характеристик личности, способствующих конструктивному характеру проживания периода середины жизни. Психологический анализ проживания личностью периода середины жизни позволит разработать систему мер для оказания психологической помощи конкретной личности.

С целью изучения взаимосвязи самоотношения личности и межличностных отношений в зрелом возрасте был проведен анализ литературы, по результатам которого были сделаны следующие выводы:

1) Изучению проблемы самоотношения посвятили свои работы В. В. Столин, И. С. Кон, Р. Бернс и др. В отечественной и зарубежной психологии самоотношение понимается как эмоциональный компонент самосознания, который, с одной стороны, опирается на самопознание, а с другой — создает главные предпосылки для формирования саморегуляции, самоактуализации и саморазвития. При позитивном самоотношении наблюдаются принятие человеком собственной личности в целом, переживание чувства уверенности в себе, ощущение ценности своего «Я». Негативное самоотношение сопровождается стремлением человека поставить себе в вину свои промахи и неудачи, выраженной внутренней конфликтностью, неадекватной самооценкой, интенсивным использованием защитных механизмов.

2) В рамках изучения межличностных отношений в зрелом возрасте, расширения сферы осознания самого себя — наиболее существенная предпосылка достижения самоактуализации. Открытие самого себя как особой реальности, значимой и достойной изучения не менее, чем мир окружающий, обращение в первую очередь к себе в поиске возможностей разрешения своих проблем — важный акцент этого подхода. Таким образом, самоотношение взрослого — это саморазвитие через осуществление выборов — кем быть, каким быть, с кем быть и т. д. То есть имеется в виду не только свобода выбора активности в конкретных частных ситуациях, но и выбор собственного психологического облика, здоровья или болезни — способа жизни в целом.

3) Исследователями было выделено четыре варианта проживания периода середины жизни (зрелый самоактуализирующийся; обыденно-жизненный; инволюционный; конфликтный), которые определяются способами реагирования в проблемных ситуациях, содержанием и уровнем смысложизненных ориентаций, уровнем самоактуализации и самоотношения.

4) Основные особенности взаимосвязи самоотношения личности и межличностных отношений в зрелом возрасте в период середины жизни являются: высокая смысложизненная ориентация, интернальный локус контроля, позитивная временная перспектива, высокая степень развития контактности, сензитивности, гибкости поведения, спонтанности, синергичности, познавательной потребности, креативности, позитивное самоотношение, выбор активной формы преодоления и разрешения проблем.

Выборку исследования составили 25 респондентов в возрасте от 30 до 40 лет, из которых 10 мужчин и 15 женщин. По результатам социально-психологического респондентов было сделано заключение, что в основном выборку исследования составляют респонденты в возрасте от 30 лет до 40 лет, имеющие стаж работы от 5 до 10 лет — 68%, находящиеся в браке — 72%.

Диагностическое обследование проводилось в четыре этапа. С целью изучения взаимосвязи самоотношения личности и межличностных отношений в зрелом возрасте были отобраны следующие методики: 1. Опросник самоотношения, который представляет собой многомерный психодиагностический инструмент, основанный на принципе стандартизованного самоотчета. 2. Опросник межличностных отношений для изучения межличностных отношений в зрелом возрасте. 3. Опросник «Индекс жизненного стиля», в котором в качестве системообразующего фактора рассматривается связь отдельных видов психологических защит с различными аффективными состояниями и диагностическими оценками. Психоэволюционная теория эмоций Роберта Плутчика и структурная теория личности Генри Келлермана предлагают специфическую сеть взаимосвязей между различными уровнями личности: уровнем эмоций, защитой и диспозицией (наследование предрасположенности к психическим заболеваниям).

По результатам эмпирического исследования взаимосвязи самоотношения личности и межличностных отношений в зрелом возрасте были сделаны следующие выводы:

1) Анализ результатов по тесту самоотношения Пантелеева-Столина показал, что высокий показатель по шкале самоуважение (10,1) свидетельствует о том, что у респондентов отмечается сохранение веры в свои силы, самостоятельная оценка контролировать свою жизнь и быть последовательным. По шкале аутосимпатия (4,6) данные находятся в пределах средних значений с тенденцией к понижению, что свидетельствует о снижение самооценки и готовности к самообвинению. Показатели по шкале самоинтерес (4,2) находятся в пределах средних значений, что говорит об интересе к собственным мыслям и чувствам. Шкала — ожидаемое отношение к себе (6,7) имеет высокие значения, что говорит об ожидании личностью позитивного или негативного отношения к себе. Самые большие значения получены по шкалам 1 — самоуважение 4 — ожидаемое отношение к себе. Данное положение значений говорит об ожидание респондентами позитивного отношения к себе со стороны окружающих. Себя они считают уникальными, непохожими на других и ждут доброжелательное, одобрительное отношение со стороны других.

2) Результаты изучения межличностных отношений респондентов показали, что них характерным является равномерное распределение средних значений по всем шкалам, а именно: по шкале потребность включения уровень средних значений — Iе — 5,4. Это потребность создавать и поддерживать удовлетворительные отношения с другими людьми, на основе которых возникают взаимодействие и сотрудничество. По шкале Iw — 4,2. Удовлетворительные отношения, результаты означают для индивида психологически приемлемые взаимодействия с людьми.

По шкале потребность контроля Се- 4,0. Эта потребность определяется, как потребность создавать и сохранять удовлетворительные отношения с людьми, опираясь на контроль и силу. По шкале Cw — 4,6. Удовлетворительные отношения включают психологически приемлемые отношения с людьми.

По шкале Аw — 4,5. Удовлетворительные взаимоотношения всегда включают психологически приемлемые отношения личности с другими людьми.

3) Результаты исследования по методике индекс жизненного стиля, показали, что в ходе исследования наибольшее значение было получено по шкале проекция — 47,8. Неосознаваемые и неприемлемые для личности чувства и мысли локализуются вовне, приписываются другим людям и таким образом фактор сознания становится вторичным. Негативный, социально мало одобряемый оттенок испытываемых чувств и свойств нередко приписывается окружающим. Реже встречается другой вид проекции, при которой значимым лицам приписываются позитивные, социально одобряемые чувства, мысли или действия.

Высокие значения получены по шкале интеллектуализация (39,6), что говорит о характерном пресечении переживаний, вызванных неприятной или субъективно неприемлемой ситуацией, при помощи логических установок и манипуляций даже при наличии убедительных доказательств в пользу противоположного. Отрицание — 34,8. Механизм психологической защиты, посредством которого личность либо отрицает некоторые фрустрирующие, вызывающие тревогу обстоятельства, либо отрицается какой-либо внутренний импульс или сторона самоё себя. Как правило, этот механизм проявляется в отрицании аспектов, очевидных для окружающих, но не принимаемых, не признаваемых самой личностью. Не воспринимается тревожная и конфликтная информация.

Наименьшее значение показаны по шкале замещение, подчеркивания не характерность данного типа защиты. Полученные результаты можно интерпретировать следующим образом. Для респондентов не характерны попытки найти подходящую замену реального или воображаемого недостатка, избегание ситуации с помощью фантазирования или присвоения себе свойств, достоинств, ценностей другой личности.

4) Результаты корреляционного анализа показали наличие взаимосвязи самоотношения личности и межличностных отношений в зрелом возрасте, на статистическое уровне (p<0,05) и (p>0,001). Следовательно, гипотезу исследования, предполагающую, что существует взаимосвязь между самоотношением личности и межличностными отношениями в зрелом возрасте: чем выше уровень самоотношения личности, тем более успешными являются его межличностные отношения можно считать доказанной.

Одним из главных факторов, обусловливающих продолжение поступательного развития личности в зрелые годы, выступает содержательность и творческий характер способа жизни человека. Личность способна делать позитивные открытия в своем Я. С этих оптимистических позиций поражения и ошибки интерпретируются как тягостные, но необходимые уроки жизни, которые, в конце концов, ведут к победам.

Список литературы

Абрамова Г. С. Возрастная психология. Екатеринбург. Деловая книга, 2004. — 624 с.

Алферова М. О. Психологический анализ проживания личностью периода середины жизни. // Диссертация кандидата психологических наук. М.: МГУ, 2010. — 23 с.

Бернс Р. Развтие Я-концепции и воспитания. М.: Знание, 1986. — 182 с.

Бодалев А.А., Столин В. В. Общая психодиагностика. СПб.: Речь, 2006. — 440 с.

Ермалаева М. В. Основы возрастной психологии и акмеологии. М.: Ось-89, 2011. — 416 с.

Зобов Р.А., Келасьев В. Н. Человекознание: самореализация человека. СПб.: СПб университет, 2008. — 461 с.

Ильин Е. П. Психология общения и межличностных отношений. СПб.: Питер, 2010. — 576 с.

Косолопов Ю. А. Зрелость личности и самоотношение. Липецк: ЛГПУ, 2006. — 258 с.

Кулагина И.Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. М.: ТЦ Сфера, 2005. -464с.

Куницына В.Н., Казаринова Н. В., Погольша В. М. Межличностное общение. СПб.: Питер, 2004. — 544 с.

Леонтьев А. А. Общение как объект психологического исследования. Методологические проблемы социальной психологии. М.: Сфера, 2004. — 356 с.

Межличностное общение. Под редакцией Н. В. Казариновой, В. М. Погольши. СПб.: Питер, 2001. — 512 с.

Немов Р.С., Алтунина И. Р. Социальная психология. СПб.: Питер, 2008. — 432 с.

Основы теории коммуникации. Под редакцией Василика М. А. М.: Гардарики, 2003. — 615 с.

Основы психологии: практикум. Редактор составитель Столяренко Л. Д. Ростов на Дону: Феникс, 2007. — 703 с.

Основы социально-психологических исследований. Под редакцией Бодалева А. А., Деркача А. А. М.: Гардарики, 2007. — 334 с.

Паламарь А. О. Мудрость общения. М.: Молодая гвардия, 2003. — 312 с.

Пантелеев С. Р. Самоотношение. Психология самосознания. Под редакцией Райгородского Д, Я. Хрестоматия. Самара, БАХРАХ-М, 2007. — 672 с.

Пантелеев С. Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. М.: МГУ, 1991. — 108 с.

Пантелеев С. Р. Методика исследования самоотношения. М.: МГУ, 1993. — 218 с.

Психология человека от рождения до смерти. Под редакцией А. А. Реана. СПб.: прайм-Еврознак, 2006. — 651 с.

Психология зрелости. Под редакцией Райгородского Д, Я. Хрестоматия. Самара: Бахрах-М, 2003. — 768 с.

Розум С. И. Психология социализации и социальной адаптации человека. СПб.: Речь, 2006. — 365с.

Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология. СПб.: Питер, 2004 — 224 с.

Сарджвеладзе Н. И. Самоотношение личности. Психология самосознания. Хрестоматия. Самара, БАХРАХ-М, 2007. — 672 с.

Славкина М. А. Возрастная психология. М.: ВЛАДОС, 2005. — 159 с.

Садохин А. П. Межкультурная коммуникация. М.: ИНФРА-М, 2004 — 288 с.

Столин В. В. Уровни и единицы самосознания. Психология самосознания. Хрестоматия. Самара, БАХРАХ-М, 2007. — 672 с.

Столин В. В. Мотивация и самосознание. Мотивация личности. М.: 1982. — 312 с.

Столин В. В., Кальвиньо М. Личностный смысл: строение и форма существования в сознании. Вести. Моск. ун-та.

Сер. XIV. Психология. 1982. — № 3.

Столин В. В. Самосознание личности. М.: 1983. — 286 с.

Фельдштейн Д. И. Психология взросления. М.: МПСИ. «Флинта», 2003. — 232 с.

Хухлаева О. В. Психология развития: молодость, зрелость, старость. М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 208 с.

Экспериментальная психология. Под редакцией Константинова В. В. СПб.: Питер, 2006. — 272 с.

Приложение Приложение 1

самоотношения OMO ЖС самоуважение аутосимпатия самоинтерес ожидаемое отношение др. людей Iе Iw Се Cw Ае Aw Отрицание Подавление Регрессия Компенсация Проекция Замещение Интеллектуализация Реактивные образования 1 10 2 5 3 7 5 4 10 6 9 9 20 30 10 42 50 50 10 2 9 6 4 5 9 5 4 9 5 4 36 20 35 50 83 30 50 50 3 11 5 2 8 6 2 1 8 5 8 28 20 29 20 58 20 25 30 4 13 4 8 9 5 2 4 8 5 4 55 40 0 10 66 10 50 0 5 8 5 6 11 4 3 5 9 3 9 45 10 12 20 33 0 42 20 6 11 8 4 12 5 5 6 5 3 5 18 30 18 20 67 20 33 60 7 6 2 2 13 3 2 2 2 5 1 9 0 5 0 8 0 16 0 8 14 9 5 8 6 4 4 4 6 4 9 10 0 10 33 0 33 10 9 12 8 2 7 6 5 5 4 3 5 9 30 12 10 58 20 25 40 10 13 6 2 5 7 5 3 1 4 7 45 10 41 40 25 10 25 30 11 8 4 3 6 5 3 5 4 7 1 18 10 0 10 0 0 33 0 12 7 2 6 5 6 4 6 5 9 5 55 20 30 20 42 10 50 10 13 4 2 4 6 2 5 4 6 6 6 27 40 52 10 75 30 50 40 14 9 4 5 5 4 6 4 4 5 3 36 0 18 40 66 10 50 40 15 12 2 2 7 5 5 7 4 4 4 36 30 18 40 58 30 58 20 16 11 3 5 3 5 5 3 3 5 5 45 30 18 10 42 0 33 30 17 13 8 3 9 4 5 3 6 3 4 55 0 12 20 58 0 42 30 18 14 5 4 4 7 6 2 3 6 5 45 40 6 10 58 10 42 30 19 9 6 6 9 6 4 4 3 6 6 45 10 24 20 50 40 50 60 20 7 3 3 1 5 5 5 3 7 2 45 50 47 30 50 30 33 30 21 9 2 3 4 5 3 4 3 6 3 45 40 12 10 50 10 50 40 22 11 5 5 7 7 5 5 3 4 2 64 20 47 40 83 30 67 70 23 8 6 4 9 6 4 2 2 5 3 36 40 35 20 33 10 25 10 24 10 3 6 5 5 4 3 4 5 6 18 10 6 0 33 0 17 0 25 13 4 5 6 5 2 4 2 5 2 36 30 12 20 25 20 42 10

Показать весь текст

Список литературы

  1. Г. С. Возрастная психология. Екатеринбург. Деловая книга, 2004. — 624 с.
  2. М.О. Психологический анализ проживания личностью периода середины жизни. // Диссертация кандидата психологических наук. М.: МГУ, 2010. — 23 с.
  3. Р. Развтие Я-концепции и воспитания. М.: Знание, 1986. — 182 с.
  4. А.А., Столин В. В. Общая психодиагностика. СПб.: Речь, 2006. — 440 с.
  5. М.В. Основы возрастной психологии и акмеологии. М.: Ось-89, 2011. — 416 с.
  6. Р.А., Келасьев В. Н. Человекознание: самореализация человека. СПб.: СПб университет, 2008. — 461 с.
  7. Е.П. Психология общения и межличностных отношений. СПб.: Питер, 2010. — 576 с.
  8. Ю.А. Зрелость личности и самоотношение. Липецк: ЛГПУ, 2006. — 258 с.
  9. И.Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. М.: ТЦ Сфера, 2005. -464с.
  10. В.Н., Казаринова Н. В., Погольша В. М. Межличностное общение. СПб.: Питер, 2004. — 544 с.
  11. А.А. Общение как объект психологического исследования. Методологические проблемы социальной психологии. М.: Сфера, 2004. — 356 с.
  12. Межличностное общение. Под редакцией Н. В. Казариновой, В. М. Погольши. СПб.: Питер, 2001. — 512 с.
  13. Р.С., Алтунина И. Р. Социальная психология. СПб.: Питер, 2008. — 432 с.
  14. Основы теории коммуникации. Под редакцией Василика М. А. М.: Гардарики, 2003. — 615 с.
  15. Основы психологии: практикум. Редактор составитель Столяренко Л. Д. Ростов на Дону: Феникс, 2007. — 703 с.
  16. Основы социально-психологических исследований. Под редакцией Бодалева А. А., Деркача А. А. М.: Гардарики, 2007. — 334 с.
  17. А. О. Мудрость общения. М.: Молодая гвардия, 2003. — 312 с.
  18. С.Р. Самоотношение. Психология самосознания. Под редакцией Райгородского Д, Я. Хрестоматия. Самара, БАХРАХ-М, 2007. — 672 с.
  19. С.Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. М.: МГУ, 1991. — 108 с.
  20. С.Р. Методика исследования самоотношения. М.: МГУ, 1993. — 218 с.
  21. Психология человека от рождения до смерти. Под редакцией А. А. Реана. СПб.: прайм-Еврознак, 2006. — 651 с.
  22. Психология зрелости. Под редакцией Райгородского Д, Я. Хрестоматия. Самара: Бахрах-М, 2003. — 768 с.
  23. С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека. СПб.: Речь, 2006. — 365с.
  24. Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология. СПб.: Питер, 2004 — 224 с.
  25. Н.И. Самоотношение личности. Психология самосознания. Хрестоматия. Самара, БАХРАХ-М, 2007. — 672 с.
  26. М.А. Возрастная психология. М.: ВЛАДОС, 2005. — 159 с.
  27. А.П. Межкультурная коммуникация. М.: ИНФРА-М, 2004 — 288 с.
  28. В.В. Уровни и единицы самосознания. Психология самосознания. Хрестоматия. Самара, БАХРАХ-М, 2007. — 672 с.
  29. В. В. Мотивация и самосознание. Мотивация личности. М.: 1982. — 312 с.
  30. В. В., Кальвиньо М. Личностный смысл: строение и форма существования в сознании. Вести. Моск. ун-та. Сер. XIV. Психология. 1982. — № 3.
  31. В. В. Самосознание личности. М.: 1983. — 286 с.
  32. Д.И. Психология взросления. М.: МПСИ. «Флинта», 2003. — 232 с.
  33. О. В. Психология развития: молодость, зрелость, старость. М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 208 с.
  34. Экспериментальная психология. Под редакцией Константинова В. В. СПб.: Питер, 2006. — 272 с.
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ