Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Механизмы социального поведения и отклоняющееся поведение личности

Реферат Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

Под регуляцией, обычно, понимают, упорядочивание, налаживание чего-либо в соответствии с правилами. Поведение личности включается в широкую систему социальной регуляции. Основные функции социальной регуляции заключаются в формировании, оценке, поддержании, защите и воспроизводства необходимых субъектам регулирования норм, механизмов, правил, средств, которые обеспечивают воспроизводство… Читать ещё >

Механизмы социального поведения и отклоняющееся поведение личности (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • 1. Сущность социального поведения
  • 2. Формирование социального поведения
  • 3. Виды социального поведения
  • 4. Отклоняющееся поведение
  • 5. Классификация отклоняющегося поведения
  • 6. Механизмы социальной регуляции поведения личности
  • Заключение
  • Список литературы

В соответствии с данными критериями выделяют виды отклоняющегося поведения. Антисоциальное (делинквентное), поведение которое противоречит правовым нормам, угрожает социальному порядку и благополучию окружающих людей. Оно включает в себя всякое действие или бездействие, запрещенное законодательством. Асоциальное (аморальное), поведение, при котором личность уклоняется от выполнения морально-нравственных норм, которые непосредственно угрожают благополучию межличностных отношений. Его проявления могут быть как агрессивное поведение, бродяжнечество, сексуальные девиации, иждивенчество, вовлеченность в азартные игры на деньги. Аутодеструктивное (саморазрушительное) поведение, это поведение которое отклоняется от медицинских и психологических норм и угрожает целостности и развитию самой личности. Это могут быть следующее характерное для современного мираповедение: пищевая, химическая зависимость, суицидальное поведение, фанатическое, аутическое, викитимное поведение, деятельность несущая выраженный риск для жизни (экстремальные виды спорта, существенное превышение скорости при езде на автомобиле и др.).С точки зрения медицинского подхода, отклоняющееся поведение классифицируется по психопатологическому и возрастному критерию. В соответствии с ними выделяются поведенческие нарушения, сообразные медицинским диагностическим критериям, т. е. достигающие уровня болезни. Таким образом, Классифицировать отклоняющееся поведение можно с точки зрения социального, правового, клинического и психологического подхода.

6.Механизмы социальной регуляции поведения личности

Под регуляцией, обычно, понимают, упорядочивание, налаживание чего-либо в соответствии с правилами. Поведение личности включается в широкую систему социальной регуляции. Основные функции социальной регуляции заключаются в формировании, оценке, поддержании, защите и воспроизводства необходимых субъектам регулирования норм, механизмов, правил, средств, которые обеспечивают воспроизводство и существование типа взаимодействия, общения, взаимоотношений, деятельности, поведения и сознания личности как члена общества. Механизмы социального регулирования поведения личности многообразны. Их подразделяют на институциональные и неинституциональные. Каналы, через которые можно регулировать социальное поведение личности разнообразны, можно выделить следующие: малые группы, общениесовместная деятельность людей, средства массовой информацииобщественная практика. Содержание действия механизмов регулированиисостоит в: создании внешних регуляторов поведения (норм, правил, образцов, инструкции, кодексов); регламентации поведения; оценивании поведения; определении санкций. В социально-психологических механизмах регуляциисодержатся все средства воздействия — внушение, подкрепление, подражание, заражение, пример; технологии рекламы и пропаганды; механизмы психологии управления; методы и средства социальной технологии и социальной инженерии; социальное планирование и социальное прогнозирование. Сам процесс регулирования поведения осуществляется входе пассивного и активного усвоения правил и норм, упражнения, повторения, воспитания и социализации личности. Социальный контроль как результат действия механизмом регулирования социального поведения может выражаться в следующих формах:

Технологическая, которая включает в себя техническое звено, — техническую аппаратуру, измерительные приборы и т. д., предметы, которые предназначы для целей контроля; в узком смысле это совокупность методов, инструкций по организации осуществления контроля. Институциональная, включающая обособленные специализированные институты, которые занимаются социальным контролем (комитеты, комиссии контроля, административный аппарат). Моральная, выражающаяся в общественном мнении и механизмах личности, где нормы поведения личности ил группы переживаются и осознаются как собственные требования субъекта. Это определяет и личное участие человека в осуществлении определенного вида социального контроля посредством технологических, организационных механизмов и общественного мнения.

Высшим регулятором социального поведения является сама личность."Саморегуляция поведения формируется в процессе жизнедеятельности личности, в постоянном взаимодействии и взаимоотношениях со средой, в процессе совместной деятельности и общении с другими людьми. Наряду с общими сферами формирования и развития личности — обучением, образованием, общественно-исторической практикой — в процесс формирования механизмов саморегуляции социального поведения включаются самовоспитание, саморегуляция, самообразование, самосовершенствование, самоопределение личности, ее социализация". Таким образом, механизмы социального регулирования поведения личности многообразны. В целом их подразделяют на институциональные и неинституциональные. Высшим регулятором социального поведения является сама личность .

Заключение

Социальное поведение личности представляется сложным социальным и социально-психологическим явлением. Его возникновение и развитие детерминируется определенными факторами и осуществляется по определенным закономерностям. Оно выражается в совокупности поступков и действий человека или группы в конкретном обществе и зависит от социально-экономических факторов и господствующих норм этого общества. Процесс усвоение человеком существующих социальных норм называют социализацией. В ее процессе, индивид проходит от пассивной позиции, когда он усваивает нормы и служит объектом социальных отношений к активной, когда он воспринимает социальный опыт и выступает как субъект. В зависимости от различных признаков существует множество классификаций социального поведения. Так же социальное поведение определяется как нормальное и не нормальное. Данное разделение условно в связи с размытостью границ — норм и различным подходом к их установлению. Отклоняющееся поведение является тем поведением, которое отклоняется от установленных норм, принятых в данном обществе. Выделяют различные виды отклоняющегося поведение, которые можно рассматривать с точки зрения социального, правового, клинического и психологического подхода. Важное место в механизмах социального поведения имеют механизмы регуляции такого поведения. Их подразделяют на институциональные и неинституциональные. Высшим и наиболее эффективным регулятором социального поведения является сама личность.

Список литературы

Андреева Г. М. Социальная психология: Учебник для вузов. — М.: Аспект-Пресс, 2000. — 373 с. Змановская Е. В. Девиантология.

Психология отклоняющегося поведения. — М.: Академия, 2008 -288 с. Кпейберг Ю. А. Психология девиантного поведения: Учеб. пособие для вузов. — М.: Сфера, 2001;213 с. Краткий психологический словарь/ Под ред.

А.В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — М.: Политиздат, 1985. — 431 с. Нельсон-Джоунс Р.

Теория и практика консультирования — СПб.: Питер, 2000. — 464 с. Социальная психология: Учеб. пособие для вузов / Под ред. А. Л. Журавлева.

— М.: Per Se, 2002. — 350 с. Шилова А. Н. Социология отклоняющегося поведения//Социологические исследования. — 1994. — № 11.

— С.68- 72.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Г. М. Социальная психология: Учебник для вузов. — М.: Аспект-Пресс, 2000. — 373 с.
  2. Е.В. Девиантология. Психология отклоняющегося поведения. — М.: Академия, 2008 -288 с.
  3. Ю.А. Психология девиантного поведения: Учеб. пособие для вузов. — М.: Сфера, 2001−213 с.
  4. Краткий психологический словарь/ Под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — М.: Политиздат, 1985. — 431 с.
  5. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования — СПб.: Питер, 2000. — 464 с.
  6. Социальная психология: Учеб. пособие для вузов / Под ред. А. Л. Журавлева. — М.: Per Se, 2002. — 350 с.
  7. А.Н. Социология отклоняющегося поведения//Социологические исследования. — 1994. — № 11. — С.68- 72.
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ