Он является непараметрическим аналогом классического коэффициента корреляции Пирсона, но при его расчете учитываются не связанные с распределением показатели сравниваемых переменных (среднее арифметическое и дисперсия), а ранги.
где
R1 и R2 — ранги двух признаков у i-го объекта;
N — число изучаемых объектов.
Величина коэффициента корреляции не может превышать +1 и быть меньше чем -1.
Значения коэффициента корреляции
Значение r Корреляционная взаимосвязь =0 присутствует функциональная связь, которая записывается уравнением: изменение х вызывает изменение y rxy =0 связь отсутствует =0,7 связь между признаками считается сильной или тесной =0,3 связь между признаками считается слабой rxy >0 присутствует прямая связь: с увеличением одного показателя, увеличивается другой показатель rxy <0 связь обратная — отрицательная: увеличение значения одного признака приводит к уменьшению значения другого признака
2.3 Характеристика эмпирической выборки
Эмпирическую выборку составляют 20 человек, уроженцы города *** в возрасте от 20 до 60 лет. Данная выборка была разделена на 2 эмпирические группы по 10 человек по возрастному критерию. ЭГ№ 1 составляют мужчины в возрасте от 20 до 30 лет. ЭГ№ 2 составляют представители мужского пола, в возрасте от 40 до 60 лет Эмпирическая выборка была сформирована случайным образом.
2.4 Особенности проведения эмпирического исследования
Исследование проводилось на базе **, во внерабочее время. Диагностика носила групповой и индивидуальный характер. Ряд обследуемых брали тестовые бланки домой. Тесты методик предлагались в печатном виде, ответы заносились в специально подготовленный бланк.
В ходе эмпирического исследования обследуемые проявляли интерес, отвечали на вопросы быстро, без каких-либо объяснений со стороны экспериментатора.
2.5 Анализ и интерпретация полученных данных Результаты по методике С. Блеем представлены на диаграммах на рисунке № 1.
Рис. 1. Результаты по методике С. Блеем.
Анализируя полученные результаты можно отметить, что у мужчин, составляющих ЭГ№ 1, возраст которых составляет от 20 до 30 лет, маскулинность сочетается с андрогинностью в равных пропорциях. С одной стороны мужчина на первое место все-таки, выставляет свое мужские начало, которое выражается в комплексе аттитюдов, характеристик поведения, возможностей и ожиданий, детерминирующих его социальную практику согласно гендерной роли. Андрогинность, которая представляет собой адекватное и наиболее приемлемое сочетание всего лучшего, что есть в мужском и женском началах, в данной эмпирической группе идет в равной доли с мужественностью.
С возрастом можно отметить изменение в главенствующих аттитюдах. Андрогинность становится более выраженной у 70% обследуемых выборки. Необходимо отметить, что андрогиния связана с высоким самоуважением, способностью быть настойчивым, мотивацией к достижениям, эффективным исполнением родительской роли, внутренним ощущением благополучия. Андрогинная личность имеет богатый набор полоролевого поведения и гибко использует его в зависимости от динамично изменяющихся социальных ситуаций. Исходя из этого, можно отметить, что жизненный опыт, через который проходит личность мужчины на протяжении десятилетия является детерминирующим фактором для формирования андрогинности у представителей мужского пола.
Результаты опроса на тему «Образ идеальной женщины» представлен на рисунке № 2.
Рис. 2 Результаты опроса в эмпирических группах
Синий график иллюстрирует кривую показателей ЭГ№ 1, а розовый график иллюстрирует кривую показателей ЭГ№ 2.
Анализируя полученные результаты, необходимо отметить, что наиболее важными для мужчин в образе идеальной женщины в возрасте от 20 до 30 лет является внешние данные, сексуальность и интеллект. Подобный стереотип идеальной женщины в данном возрасте складывается из актуальных проблем, которые стоят перед обследуемыми на данном возрастном этапе, а именно: карьера, формирование семьи. Мужчины в возрасте 20−30 лет полны сил, азарта, достаточно целеустремленны, стоят планы на будущую жизнь.
С возрастом стереотип идеальной женщины меняется, и на первое место выходят такие качества как интеллект, трудолюбие, общительность, культура.
Результаты статистической обработки данного опроса представлены в таблице № 2.
Таблица № 2. Результаты проверки достоверности различий между результатами эмпирических групп Показатель Критерий Значение p различия Внешние данные Фишер 0,53 0,18 нет Интеллект Фишер 0,93 0,46 нет Трудолюбие Фишер 5,44 0,01 есть Жизнерадостность Фишер 1 0,5 нет Общительность Фишер 5,09 0,04 есть Культура Стьюдент 2,97 0,01 есть Сексуальность Стьюдент 2,2 2,48Е-5 есть
Анализируя полученные в ходе статистического анализа данные, можно отметить, что различия между показателями эмпирических групп существует, что подтверждает предположение, что существуют возрастные особенности стереотипизации образа идеальной женщины.
В рамках данного исследования был проведен корреляционный анализ, направленный на выявление корреляционных связей между возрастом, показателями шкал по методике С. Блем и образом идеальной женщины. Результаты корреляционного анализа представлены в виде корреляционной матрицы в приложении.
Исходя из корреляционной матрицы, можно сделать следующие выводы.
Выявлены положительные корреляционные связи между возрастом и андрогинностью, которая подтвердила предположение о том, что с возрастом у мужчин преобладающими стереотипами становятся аттитюды, характеризующие андрогинность.
Корреляционный анализ выявил положительные корреляционные связи между возрастом обследуемых и такими качествами идеальной женщины как трудолюбие и культуры, а также отрицательная корреляционная связь с такой чертой как сексуальность. Эти результаты также подтверждают теоретическое предположение о том, что с возрастом меняется стереотипы, характеризующие образ идеальной женщины.
Также интересным является то факт, что выявлена корреляционная связь между индексом IS и такой характеристикой идеальной женщины, как внешние данные.
Выводы Стереотип — это суждение, в заостренно упрощающей и обобщающей форме, с эмоциональной окраской приписывающее определенному классу лиц некоторые свойства или, наоборот, отказывающее им в этих свойствах. Стереотипы представляют собой особые формы обработки информации, облегчающие ориентацию человека в мире.
Существуют гендерные стереотипы, которые представляют собой культурно и социально обусловленные мнения о качествах, атрибутах и нормах поведения представителей обоих полов и их отражение в языке.
В ходе проведения эмпирического исследования гипотеза о с возрастом гендерные стереотипы мужчин проходит определенные изменения нашла свое статистическое подтверждение.
Заключение
Стереотипы являются неотъемлемым элементом обыденного сознания. Они формируются относительно легко, ибо наше собственное воспитание и культура порождают в нас ряд ожиданий относительно поведения и черт других людей.
Источником формирования стереотипов является как личный опыт человека, так и выработанные обществом нормы, которые человек получает при обучении, воздействии средств массовой информации и непосредственных контактов со значимыми и авторитетными людьми.
В соответствии с задачами нашего исследования, мы познакомились с различными теоретическими подходами, имеющимися в психологической литературе по данной проблематике, исследовали изменение гендерных стереотипов у мужчин в зависимости от возраста.
В ходе проведенного исследования гипотеза о том, что с возрастом гендерные стереотипы мужчин проходит определенные изменения нашла свое подтверждение. Цели и задачи исследования достигнуты.
Список литературы
Агеев В. С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы / В. С. Агеев — М., 1990.
Агеев В. С. Психологическое исследование социальных стереотипов / В. С. Агеев // Вопросы психологии. — 1986. — № 1.
Андреева Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева. — М.: АСПЕКТ-ПРЕСС, 1999.
Бабаева А. В. Мужское и женское поведение в истории культуры (пособие по спецкурсу) / А. В. Бабаева. — Воронеж, 2000.
Барлас ТВ. Стереотипы социального восприятия
http://www.elitarium.ru/2006/02/17/stereotipy_socialnogo_vosprijatija.html
Бодалев А.А. О социальных эталонах и стереотипах и их роли в оценке личности / А. А. Бодалев, В. Н. Куницына, В. Н. Панферова // Человек и общество: (ученые записки НИИКСИ). — Л.: изд-во Л. ун-т. — вып. 9. — 1971.
Графская С. Мужские стереотип имиджа.
http://www.butik2.ru/blog/muzhskie-stereotipy-imidzha
Демьянков В. З. Стереотип / Демьянков В. З. // Краткий словарь когнитивных терминов / Кубрякова Е. С., Демьянков В. З., Панкрац Ю. Г., Лузина Л. Г. Под общ. ред. Е. С. Кубряковой. — М.: Филологич. фак-т МГУ им. М. В. Ломоносова, 1996.
Клецина И. С. Практикум по гендерной психологии. СПб.: Питер, 2003. — 30 с.
Кон И. С. Психология предрассудка (о социально-психологических корнях этнических предубеждений) / И. С. Кон // Новый мир. — 1966. — № 9.
Кон И. С. Социологическая психология: избранные психологические труды / И. С. Кон. — М. — Воронеж, 1999.
Краткий психологический словарь / Сост. Л. А. Карпенко; под общ. Ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — М.: Политиздат, 1985.
Майерс Д. Социальная психология / Майерс Д. — СПб.: Питер, 2001.
Мацумото Д. Психология и культура / Д.Мацумото. — СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002.
Реан А. А. Психология изучения личности. — Спб.: Питер 1999.
Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. / П. А. Сорокин. — М., 1992.
Сорокин Ю. А. Стереотип, штамп, клише: К проблеме определения понятий / Сорокин Ю. А. // Общение: Теоретические и прагматические проблемы. — М., 1998.
Социальная идентификация личности / Под ред. В. Ядова. — М., 1993.
Стефаненко Т. Г. Социальные стереотипы и межличностные отношения / Т. Г. Стефаненко // Общение и оптимизация совместной деятельности / Под ред. Г. М. Андреевой, Я.Яноушека. — М.: изд-во Моск. Ун-та, 1987.
Шибутани Т. Социальная психология / Т.Шибутани. — М., 1969.
Шихирев П. Н. Современная социальная психология в Западной Европе / П. Н. Шихирев. — М.: Наука, 1985.
Ядов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности / Ядов В. А. // Методологические проблемы социальной психологии. — М., 1975.
Ядов В. Социальный стереотип // Философская энциклопедия. М., 1970. 134 с.
Бабаева А. В. Мужское и женское поведение в истории культуры (пособие по спецкурсу) / А. В. Бабаева. — Воронеж, 2000, с.9
Шибутани Т. Социальная психология / Т.Шибутани. — М., 1969, с.98
Агеев В. С. Психологическое исследование социальных стереотипов / В. С. Агеев // Вопросы психологии. — 1986. — № 1, с. 95−96.
Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. / П. А. Сорокин. — М., 1992, с. 13
Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. / П. А. Сорокин. — М., 1992, с. 34
Кон И. С. Психология предрассудка (о социально-психологических корнях этнических предубеждений) / И. С. Кон // Новый мир. — 1966. — № 9, с. 188
Шихирев П. Н. Современная социальная психология в Западной Европе / П. Н. Шихирев. — М.: Наука, 1985, с.112
Шихирев П. Н. Современная социальная психология в Западной Европе / П. Н. Шихирев. — М.: Наука, 1985.
Демьянков В. З. Стереотип / Демьянков В. З. // Краткий словарь когнитивных терминов / Кубрякова Е. С., Демьянков В. З., Панкрац Ю. Г., Лузина Л. Г. Под общ. ред. Е. С. Кубряковой. — М.: Филологич. фак-т МГУ им. М. В. Ломоносова, 1996, с. 178
Бодалев А.А. О социальных эталонах и стереотипах и их роли в оценке личности / А. А. Бодалев, В. Н. Куницына, В. Н. Панферова // Человек и общество: (ученые записки НИИКСИ). — Л.: изд-во Л. ун-т. — вып. 9. — 1971, с. 152
Мацумото Д. Психология и культура / Д.Мацумото. — СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002, с. 82
Реан А. А. Психология изучения личности. — СПб., 1999.
ЭГ№ 1
ЭГ№ 2
