Проблема выбора, понятия семьей того или иного ролевого образца неотделима от формирования отношения членов семьи к этому образцу, к своей роли в семье и к выполнению ролей другими членами семьи.
В современной семье отец все больше выступает как партнер матери по воспитанию детей, беря на себя возрастающую долю заботы о них (Кваша 1997, с.37).
Прогрессивная тенденция заключается в том, что роль отца как главы семьи сменяется ролью более уравновешенного, стабильного, сильного друга жены и детей.
Вклад отцовства в воспитании детей связывают со стратегическим планированием жизни семьи, ролью эксперта, проявляющуюся в справедливой и беспристрастной оценке положительных и отрицательных событий, и партнерством по играм.
Меняется и роль матери в семье — начинает преобладать «эмансипационная маскулинизация» женского поведения, и в связи с ней женщина нередко стремится доминировать и над мужем и над детьми (Брун 2000, с. 98).
Вклад матери и отца не определяется меркой «больше — меньше», но существенно зависит от общей атмосферы в семье, системы отношений взрослых членов семьи друг к другу и ребенку.
После проведенных исследований Т. В. Андреевой, было выделено семь внутрисемейных ролей, наиболее полно характеризующих современную семью:
Воспитатель. Воспитание детей заключается в реализации обязанностей, связанных с развитием ребенка в компетентную, моральную и социализированную личность.
«Психотерапевт». «Психотерапевтическая функция» — создание и поддержание эмоционального климата в семье — является одной из наиболее интересных, и важных в современной семье.
Ответственный, за материальное обеспечение семьи, эта роль включает в себя дела и обязанности, связанные с зарабатыванием денег, организацией для семьи адекватного для нее уровня материального благосостояния.
Организатор развлечений. Появление этой роли, ее выделение связано с изменениями, происходящими в современной жизни.
Хозяин (хозяйка). Традиционно эта роль включает в себя покупку продуктов, и приготовление пищи, уход за одеждой, обеспечение уюта, порядка и чистоты в доме (Андреева 2004, с. 85).
Сексуальный партнер. Включает в себя различного рода активность в плане сексуального поведения.
Организатор семейной субкультуры. Реализация этой роли подразумевает активность, направленную на формирование у членов семьи определенных культурных ценностей, достаточно разнообразных интересов и увлечений.
Говоря о психологических ролях членов семьи, нужно отметить, что одна роль может существовать только во взаимодействии с другими ролями.
Семейные роли должны создавать систему, которая приближалась бы к непротиворечивой и могла удовлетворить многие психологические потребности. Нужно так же отметить, что такая сложная система семейных ролей не может быть не противоречивой. Существенным моментом является, насколько мнение члена семьи о своей роли совпадает с представлениями о ней других.
§ 4. Семья — конкубинат как форма брачно-семейных отношений Различные нарушения функции семьи могут происходить вследствие всевозможных обстоятельств. Существует множество факторов, которые могут способствовать подобным нарушениям: особенности личности членов семьи, характер взаимоотношений между ними, определенные условия жизни семьи.
По мнению О. А. Карабановой, «серьезным фактором, в значительной мере определяющим характер принятия межличностных ролей в семье, являются сиблинговые взаимоотношения в семье супругов» (Карабанова 2007, с. 74).
Модель отношений с братьями и сестрами, позиция в этих отношений с легкостью переносится на собственного супруга и детей, определяет претензии на лидерство, отношение к вопросу о власти, сотрудничестве, кооперации, соревновательности.
«То, как усвоены межличностные роли и опыт их исполнения, ребенком в детстве и подростковом возрасте, переносится супругами в свою семейную жизнь, и определяет характер межличностного взаимодействия» (Бойко 1988, 106).
В связи с этим выделяются несколько вариантов сочетания ролевых ожиданий в зависимости от сиблинговых позиций:
Комплементарный брак — взаимодополняющие сиблинговые позиции супругов. В случае комплементарности наблюдается наиболее благоприятный вариант формирования ролевой структуры: есть взаимодополняющие ожидания, готовые стереотипы межличностных ролей и опыт их исполнения.
Частично Комплементарный брак — частичное совпадение сиблинговых позиций супругов. Например, позиции среднего и старшего ребенка лишь частично оправдывают ожидания супругов в отношении межличностного взаимодействия.
«Некомплементарный брактождественность сиблинговых позиций супругов, ведущая к конкуренции в борьбе за присвоение одной и той же межличностной роли» (Голод 1984, с. 35).
Конечно, нет жесткой зависимости формирования межличностных ролей и взаимодействия в семье от степени комплементарности сиблинговых позиций, хотя такое влияние несомненно. Степень комплементарности по-разному определяет характер межличностных ролей и показатель удовлетворенности браком на разных стадиях супружества.
Чем моложе семья, тем сильнее это влияние.
§ 5. Влияние традиционной семьи на выбор формы семейно-брачных отношений.
«Нарушение структуры семьи — это такие особенности структуры, которые затрудняют или препятствуют выполнению семьей ее функции. По этой причине нарушением структуры отношений в семье следует признать семейный конфликт, препятствующий выполнению семьей различных ее функций». (Эйдемиллер, Юстицкис 1999, с. 96).
Вследствие развода супругов, например, может оказаться нарушенной эмоциональная функция семьи: ребенок не получает эмоциональной поддержки отца или получает ее, но недостаточно.
Таким образом, существенное значение оказывает функционально-ролевая структура семейных отношений для успешного развития брака.
Сами роли тоже могут нести психотравмирующее воздействия как на их исполнителя, так и на остальных членов семьи и семью в целом. Патологизирующие роли в зависимости от их субъекта могут быть индивидуальными и семейными. Причины семейных патологизирующих ролей лежат в области нарушений в системе «Семья — социальное окружение» (Дементьева 1991, с. 76). Феномен патологизирующих ролей является показателем дисфункции семьи как целостной системы.
К патологизирующим семейным ролям, обусловленным нарушением связей семьи с социальным окружением, относят роли «семьятеатр», «семья — санаторий» и др. «Семья — театр», как бы живет на сцене, выставляя на показ заботу, ласку, взаимопонимание, оставаясь при этом «Глухой» к потребностям и интересам своих членов семьи в реальной жизни.
Генезис и функционирование патологизирующих ролей определяются действием защитных механизмов, обусловленных личностными проблемами каждого из членов семьи, а также нарушением функционирования семьи в целом.
В основе патологизирующих ролей лежат нарушения представлений членов семьи друг о друге, о себе и семье в целом.
В настоящее время традиционные нормы функционально-ролевых отношений постепенно уступают место современным.
«Современные нормы предполагают не единый для всего общества способ построения функционально-ролевых отношений в семье, а дифференцированный для разных семей, не жесткое закрепление функций за каждым членом семьи заранее заданным образом роли, а гибкое распределение обязанностей» (Мацковский 1995, с. 62). Ролевые и функциональные отношения в семье устанавливаются на основе «приобретенных» критериев, таких как личные склонности, способности, опыт, желания, добровольное согласие, степень занятости в производственной сфере и т. д.
§ 6. Цели и задачи Целью данной работы является, выяснение психологических особенностей людей живущих в Семьях конкубинат.
Одной из задач, которые нужно решить в данной работе является, выявление значимого фактора в семейной истории членов семьи конкубинат. Я решила исследовать этот вопрос т.к. история семьи, связей и отношений в ней, восприятие ее членами семьи, закрепленные в семейных текстах и передаваемые из поколения в поколение, являются основанием, началом на пути построения человеком собственной идентичности, и зачастую во многом определяет жизненные выборы, ориентации, склонности человека, что проявляется во всех сферах жизни и деятельности субъекта.
Задачи данного исследования состоят в следующем:
Анализ литературы по причине исследования, выявление тенденций развития современной семьи Изучение психологических особенностей семей конкубинат. Эмоциональных отношений в семье. Особенностей ролевой структуры семьи.
Выявление значимого фактора семейной истории у членов семьи конкубинат.
Заключение
.
Подводя итог из всего выше сказанного, можно заключить, что в современном мире большое разнообразие видов и типов взаимоотношений мужчины и женщины.
Что касается непосредственно семей конкубинат и психологических особенностей людей, которые вступают в такие отношения, то этот вопрос мало изучен и требует исследования, которое планируется проводиться, мною в моей следующей работе.
Список литературы
Андреева, Т. В. Психология современной семьи. — СПб, 2005.
Андреева, Т. В. Семейная психология: учеб. пособие. — СПб., 2004.
Антонов, A.M. Микросоциология семьи (методология исследования структур и процессов). — М., 1998.
Антонов, А.И., Медведков, В. М. Социология семьи. — М., 1996.
Антонов, А.И., Сорокин С. А. Судьба семьи в России 21 века. — М, 2000.
Бойко, В. В. Малодетная семья. — М., 1988.
Борисов, В. А. Деградация института семьи и пути ее преодоления // Семья в России. — 1995. — № 1.
Брун, М. Гражданский брак. — СПб., 2000.
Витек, К. Проблемы супружеского благополучия.
М., 1988.
Волков, А. Г. Эволюция российской семьи в XX веке // Мир России. 1999. № 4.
Гаспорян, Ю. А. Семья на пороге 21 века: социологические проблемы.
Спб., 1999.
Голод, С. И. Стабильность семьи: социологический и демографический аспект. — Ленинград, 1984.
Гурко, Т. А. Трансформация института современной семьи // Соц.
ИС. 1995. № 10.
Дементьева, И. Ф. Первые годы брака: проблемы становления молодой семьи.
М., 1991.
Добреньков, В. И., Кравченко, А. И. Социальные институты и процессы. — М., 2000.
Дружинин, Н. В. Психология семьи — Екатеринбург: Деловая книга 2000.
Елизаров, А. Н. Ценностные ориентации неблагополучных семей // Соц ИС. 1995. № 7.
Здравомыслова, О. М. Российская семья на европейском фоне.
М., 1998.
Карабанова, О. А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. — М., 2007.
Карабанова, О. А. Возрастная психология. Конспект лекций. — М., 2005.
Кваша, Б. Ф. Ценностные основы семьи: монография. — Спб., 1997.
Кравченко, А. И. Социология: учебное пособие.
М., 2002.
Лидерс, А. Г. Психологическое обследование семьи. — М., 2006.
Мацковский, М. С. Российская семья в изменяющемся мире // Семья в России. — 1995. — № 3.
Михеев, В. А. Основы социального партнерства: теория и политика. — М., 2001.
Основы психологии семьи и семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под. общ. ред. Н. Н. Посысоева. — М., 2004.
Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Е. Г. Силяевой. — М., 2002.
Скрипилев, Е. А. Основы Римского Права. — М., 2003.
Солодников, В. В. Семья: социологические и социально-психологические парадигмы // Социологические исследования. 1994. № 6.
Харчев, А. Г. Брак и семья в СССР. — М., 1979.
Харчев, А.Г., Голод, С. И. Молодежь и брак. — СПб., 1999. № 9.
Чуркин, И. Ю. Семья как важнейший социальный институт. — М., 1999.
Шапиро, В. Д. Социальная активность пожилых людей в СССР. — М., 1983.
Шнейдер, Л. Б. Семейная психология. — М., 2007.
Эйдемиллер, Г., Юстицкис, В. В. Психология и психотерапия семьи. — СПб., 1999.
