Другие работы
Культурный миф города как важный элемент образа мира существует и развивается в многомерном пространстве культуры, оказывая влияние на психику и поведение индивида и социального субъекта. Универсальной чертой культуры является сосуществование словесно-дискретных и икони-ческих языков. Поэтому человеческое переживание структуры мира строится как система постоянных внутренних переводов…
Диссертация Социометрические звезды (1) + предпочитаемые (4) < принимаемые (19) + изолированные (1).Индекс изоляции. Процент изолированных в классе (4%), поэтому в целом в классе психологический климат благоприятный. Индивидуальный коэффициент — коэффициент удовлетворенности положением в классе. Удовлетворены своим положением в классе — 1 человек (Гульназ Г.); скорее удовлетворены, чем неудовлетворенны — 3…
Курсовая Психологические особенности детей с ЗПР в определенной степени изучены, однако необходимо отметить, что большинство исследователей ограничивают свои задачи описанием клинико-нейропсихологической характеристики задержки психического развития и особенностей нарушения какой-либо одной функции: памяти, внимания, речи, слуха, мышления, зрительно-пространственного восприятия, общения, игровой…
Дипломная В младшем школьном возрасте закрепляются и развиваются далее основные человеческие характеристики познавательных процессов (восприятие, память, внимание, мышление и речь). Из «натуральных», по Л. С. Выготскому, эти процессы к концу младшего школьного возраста должны стать «культурными», т. е. превратиться в высшие психические функции, связанные с речью, произвольные и опосредованные…
Курсовая Это свидетельствует о том, что личность в разных областях своей жизни ставит перед собой задачи примерно одинаковой сложности. Самооценка и уровень притязаний испытуемых относительно характера — адекватные, что говорит о реалистичном оценивании собственных возможностей, обеспечивающих достижение цели, а также о реалистичном представлении своего положения в обществе. Расхождение между самооценкой…
Дипломная Предпринять подобное исследование можно, следовательно, только тогда, когда кто-нибудь (не женщина) будет в состоянии сделать о женщине правильные выводы. Таким образом первое возражение остается в силе, но так как опровержение его может быть дано только позднее, то мы признаем за лучшее оставить его пока в стороне. Я сделаю, впрочем, лишь несколько замечаний. Еще никогда (неужели это тоже…
Контрольная Прямой путь решения данной задачи заключается в создании независимых моделей, соответствующих каждому из уровней, а затем — их дальнейшей интеграции. Очевидно, что подобная модель окажется достаточно громоздкой. В связи с этим возникает вопрос: возможно ли в принципе построить относительно простую систему, базирующуюся на ограниченном числе структурных элементов, способную одновременно…
Диссертация Последней и высшей стадией в иерархии потребностей Маслоу считал самореализацию, самоактуализацию. Если физиологические нужды и потребности в безопасности, любви и уважении будут удовлетворены в достаточной степени, «мы вправе ожидать, что у человека возникнет (это происходит не всегда) новая потребность, если только он уже не делает того, к чему, как ему кажется, он призван. Музыкант должен…
Курсовая Формирование отношения к природе. Само по себе наличие экологических знаний не гарантирует экологически целесообразного поведения личности, для этого необходимо еще и соответствующее отношение к природе. Оно определяет характер целей взаимодействия с природой, его мотивов, готовность выбирать те или иные стратегии поведения, иными словами, стимулирует поступать с точки зрения экологической…
Курсовая Содержание базового образовательного процесса в предметно-игровой образовательной ситуации составляет многообразная предметная среда, определяющая активность ребенка, его предметно-игровые действия. На пороге этой ситуации ребенок, но замечанию Л. С. Выготского, обучается по спонтанным (собственным) программам — предметная среда, сама ситуация определяют его действия. Постепенно взрослые вводят…
Реферат На основе полученных данных, по предложенной нами шкале уровней, определился уровень механизмов компетентности, инициативы, творчества, т. е. испытуемые с высоким и низким уровнем компетентности, инициативы и творчества показывали разный уровень познавательной активности. При выявлении влияния компетентности, инициативы и творчества на развитие познавательной активности нами подтвержден тот факт…
Диссертация Далее концепция маркетинга продолжала развиваться. В 1950—1960;е гг. возник социальный маркетинг, направленный на достижение некоммерческих целей в общественнополитической деятельности. В середине 1970;х гг. в качестве фундаментальной стратегии появилась ориентация на конкурентов, подразумевающая изучение конкурента с целью прогноза его поведения и выстраивание собственной стратегии с ориентацией…
Реферат Психологическая устойчивость" «Психологическая неуверенность» Страх, тревога интегральный показатель тревожности Ассертивные действия -, 472 -, 124, 217, 050 Вступление в социальный контакт, 288, 067 -, 278 -, 051 Поиск социальной поддержки, 483 -, 616 -, 827 -, 852 Осторожные действия, 297 -, 403, 013, 000 Импульсивные действия, 678 -, 781 -, 548 -, 488 Избегание, 130, 063, 208, 262 Непрямые…
Курсовая Для этой речи характерно отсутствие полной звуковой выраженности, которая заменяется зачаточными речевыми движениями. Иногда зачаточные артикуляционные движения приобретают очень заметную форму и даже приводят к произнесению отдельных слов по ходу мыслительного процесса. «Когда ребенок думает, — отмечал И. М. Сеченов, — он непременно в то же время говорит. У детей лет пяти дума выражается…
Реферат 1. Причины агрессивного поведения Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее острых проблем, волнующих сегодня как педагогов и психологов, так и родителей. Анализ подростковой агрессии необходимо, на наш взгляд, осуществлять в двух направлениях: с точки зрения целерациональной мотивации (инструментальности) действия и с позиции ценностно-рационального действия. При этом следует…
Курсовая