Что значит быть современным ученым?

Современный ученый должен обладать и рядом моральных качеств. В историю уже вошел Манхэттенский проект. Который должен был создать оружие для борьбы с фашизмом. Однако, фашизм был побежден без применения ядерного оружия. Не нужно было применять его и против милитаристской Японии, ее поражение было предрешено. Однако, правительство США преступно применило (дважды!) против простых мирных японцев атомную бомбу, причем целью стали населенные пункты, лишенные военного значения. Ученые, участвовавшие в Манхэттенском проекте, были потрясены свершившимся.

Это была настоящая интернациональная команда, многие приехали из Европы, бежав от нацистской идеологии (итальянец Ферми, ученые из Германии, Франции и.д.). В дальнейшем создание ядерного оружия привело к тяжелейшему противостоянию между капиталистической и социалистической системой, несколько раз судьба мира буквально висела на волоске. Были накоплены арсеналы, способные уничтожить всю планету десятки раз! Научное общество, чьи труды и привели к созданию смертоносного оружия, было серьезно расколото, но в целом большинство придерживалось идей разоружения и отказа от ядерного оружия. В историю вошло Пагуошское движение за отказ от военного использования атомной энергии. Помимо участия в сугубо военных проектах, когда ученому надо учесть тонкий баланс между судьбами всего человечества и патриотизмом, чувством долга, громадные моральные проблемы стоят и в сугубо мирных отраслях. Над человечеством нависли глобальные угрозы экологического коллапса.

Важнейшей составляющей любого образования является экологическое воспитание. Для ученых, в чьих руках будущее мирового производства, знания экологических закономерностей первостепенно. Например, аварий на объектах ядерной энергетики было сравнительно немного, но каждая имела катастрофические последствия. Последняя авария на японской АЭС Фукусима заставила многие развитые страны вообще начать сворачивать свои ядерные проекты в энергетике. Одной из задач современной науки является создание экологически безопасных источников энергии.

Например, гидроэлектростанции не являются вопреки распространенному мнению ни безопасным, ни экологически чистым источником энергии. Плотина может быть разрушена в результате стихийного бедствия или террористического акта, боевых действий — тогда последствия будут печальны. Само водохранилище занимает значительную территорию, грубо нарушая сложившийся на территории экологический баланс. Учитывать надо не только влияние самих вредных антропогенных факторов, но и количество людей, подвергающихся такому влиянию. Любые научные исследования требуют финансирования, поэтому часто возникают вопросы целесообразности проводимых исследований и их своевременности. Важно для ученого понимать в полной мере необходимость затрат на планирование и прогнозирование последствий проведенных работ.

Главными положениями современной экономики для ученого — это, прежде всего, постулаты «зеленой экономики», когда учитываются не только возможные выгоды и прибыли, но и конечный итог в результате, например, болезней населения города, где возводится новый химический комбинат. «Зеленая экономика» должна стать основой для любого современного исследователя, как наиболее здравая и рациональная в своей последовательности позиция. Это касается не только естествоиспытателей, но и гуманитариев. Так в самой экономике принято оперировать многими в достаточной степени искусственными понятиями, когда стоимость завода в соответствии с курсом его акций может стать ниже стоимости предприятия в случае если разобрать его по кирпичам, порезать оборудование на металлолом и в таком непристойном виде продать. Современный ученый никогда не должен отходить от позиций здравого смысла.

Очевидно, и последний мировой экономический кризис это убедительно показал, что только реальное и правильно спланированное производство может быть гарантом стабильности экономической системы. Бездумное производство бумажных денег, не отражающих реально произведенные товары, ведет к неограниченному росту потребления вполне конечных в объеме ресурсов земли, что неминуемо и приведет к экологическому и экономическому коллапсу. Таким образом, современный ученый должен быть достаточно осведомлен о ситуации в мире, быть в курсе основных общенаучных тенденций, иметь современное, отвечающее требованиям его профиля, образование, постоянно повышать знания иностранных языков и современных компьютерных технологий, а также иметь достаточно высокий личный моральный уровень.