Другие работы
По мнению Т. Н. Дороновой, в группах для детей младшего дошкольного возраста целесообразно размещать строительный материал в нескольких местах группы, так как дети не умеют взаимодействовать и предпочитают игры рядом. Напольный строительный материал помещается отдельно на низко расположенных навесных полках, поскольку он требует много места, а рядом стелется ковер, дорожка. Мелкий строительный…
Реферат В последнее десятилетие со стороны молодых людей с особыми адаптивными возможностями отмечается повышение интереса к проблеме получения образования и в частности высшего. К указанной категории относятся молодые люди с нарушениями восприятия (неслышащие и слабослышащие, незрячие и слабовидящие), с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, молодые люди с выраженными расстройствами…
Реферат Решающее значение для формирования предпосылок учебной деятельности имеют игры с правилами. В них ребенок научается сознательно подчиняться правилам, причем эти правила легко становятся для него внутренними. Особое значение для формирования предпосылок учебной деятельности имеет переход внешних правил во внутренние. При переходе к школьному обучению эта способность делает возможным подчинение…
Реферат Резюмирование текста как учебная задача Составление резюме научного текста или учебной лекции один из случаев порождения студентами текста. Резюме можно отнести к особому типу текста — реконструктивному тексту. Могут быть и другие виды реконструктивных текстов — рефераты, некоторые виды конспектов, описание наблюдаемых событий по воспоминаниям и т. д. Рассмотрим резюме учебной лекции, поскольку…
Реферат Самостоятельные игры с каталками, автомобилями, самолетами и т. д. Игры организуемые воспитателем: «Принеси игрушку», «Солнечный зайчик», «Мишка косолапый», «Догони зайку», «Гуси-гуси», «Маленькие и большие», «Птицы машут крыльями», «Доползи до погремушки», «Догони мяч», «Передай мяч», «Паровоз», «Скати с горочки», «Деревья качаются», «Спрячем игрушку», «Кто дальше?», «Все, все бегите ко мне…
Реферат Все задачи, разработанные для подтверждения положений гипотезы, выполнены. На основе анализа научно-педагогической и методической литературы, изучения ретроспективного и актуального опыта организации и содержания практики нами были выявлены эмпирические основания выстраивания практической подготовки, ориентированной на формирование ценностного отношения к профессии: направленность практики…
Диссертация Предусматривается освоение трех способов художественного выражения действительности — изобразительного, декоративного и конструктивного, которые в начальной школе выступают для детей в качестве хорошо им понятных, интересных и доступных видов художественной деятельности. Поэтому система уроков опирается на знакомство учащихся начальной школы с Мастерами Изображения, Украшения, Постройки…
Реферат Способность к активному усвоению художественного опыта (эстетической апперцепции), к самостоятельной творческой деятельности, к саморазвитию и экспериментированию (поисковым действиям). Общеизвестно, что художественный опыт передаётся ребёнку в различных направлениях и видах творческой деятельности. Ребёнок приобретает основы знаний и представлений о различных видах искусства, начинает осваивать…
Реферат Стиль деятельности студента можно формировать более успешно, если отдельные операции, например, конспектирование лекций, будут выполняться автоматически. Тогда сознание будет в основном направляться не на технику отдельных операций, а на общее руководство учебной деятельностью (восприятие, запоминание, осмысливание). Таким образом, при проектировании образовательного процесса необходимо исходить…
Реферат Практическая направленность обучения требует, однако, при обучении чтению сосредоточить внимание на задаче извле-чения из текста полезной информации. В связи с этим многие свойства непосредственного понимания, такие, как большая ско-рость акта понимания, отсутствие осознания самого процесса его протекания, синтетический характер понимания, опора на внутреннюю речь и др., которые в концепции…
Дипломная Девочка достаточно уравновешена и спокойна. Учителя признают в ней способную ученицу, особенно в точных науках. Не раз учитель обращался именно к ней, видя, что класс не знает ответа. К учебе относится достаточно ответственно, где-то даже слишком серьезно. Учебную программу она усваивает в полном объеме, умеет применять полученные знания на практики. Быстро производит логические действия и делает…
Отчёт Расширение взаимодействия ребенка-дошкольника с окружающим, возрастание его физических и психических возможностей приводит к расширению сферы применения трудовых действий и появлению новых видов труда. Самый первый из них — труд по самообслуживанию — ребенок осваивает в раннем детстве. Выполнение этого вида труда направлено на самого себя (и совершение изменений в самом себе): причесался, вымыл…
Курсовая Перейдем к рассмотрению культурного аспекта продуктивного обучения, который позволяет развить сотрудничество, соучастие и субъективность, а также проявляется в позициях и формах мыслительной вовлеченности каждого студента в те сферы, в которых он действует и принимает решения на основе накопленных специальных знаний. В связи с этим при отборе содержания образования необходимо планировать…
Реферат Анализ аффективной организации показывает относительную пропорциональность в развитии всех выделяемых в анализе уровней, что проявляется в относительно упорядоченном поведении в ситуациях, привычных для ребенка Основным специалистом по работе с ребенком, несомненно, является учитель-дефектолог. Чаще всего необходимым является подключение логопеда. Также необходимо наблюдение врача-невролога…
Реферат Ритмические. Данные физминутки отличаются от танцевальных четким исполнением элементов. Для их проведения можно использовать заранее записанное на носитель музыкальное произведение или ритмическое стихотворение. Это позволит учителю акцентировать внимание на выполнение учащимися двигательного задания, а так же поберечь голосовой аппарат. Практика показывает, что данная форма проведения…
Реферат