Инновационные формы работы с детской аудиторией (на примере ООО «КИДБУРГ»)

Есть детское кафе, в котором родителям можно, удобно расположившись, подождать ребенка, занятого аттракционами, или перекусить всей семьей. Fun City использует дебетовые игровые магнитные карты, которыми можно платить за все услуги в развлекательном центре Fun City, кроме услуг кафе. Для разных карт существует бонусная программа поэтому развлечения в Fun City выгоднее с каждым новым посещением. Приятным бонусом для детей, выигравших билетики на аппаратах, будет возможность обменять их на веселые и интересные игрушки в Призотеке! Семейный развлекательный центр «Fun City» — это единственный в своем роде центр, предлагающий организованный досуг для всех возрастных категорий. Здесь представлены разнообразные развлечения для детей в возрасте от 2-х до 16 лет, а также их родителей, бабушек и дедушек. Каждый может найти развлечения по своему вкусу и возрасту! При этом дети разных возрастов находятся в разных зонах, а родители имеют возможность наблюдать за ними из кафе, с уютных диванов, расставленных по территории центра. В услуги центра входит, день рождения, конкурсы, игровая площадка, аттракционы, новый год, творческие мастерские, выпускные, лабиринт, корпоративы, детская игровая, игровые аппараты, видеоигры, праздники, выступления, аниматоры, мастер-классы, детям, взрослым, детское кафе, город развлечений, детский боулинг, новогодняя ёлка, аквагрим, весело, fun kids, детский сад’о, программа для детей, летний лагерь, Лев Лео, Гранд Каньон, Атмосфера, Континент, ОКА, Дисней Ленд, Виртуальные симмуляторы, Карусель, Детские качалки," Батутомания", развлекательный центр, прыжки на батутах, детские дни рождения и праздники на Энгельса, СПбЦентр включает батутную арену 200 кв. м, 13 разноуровневых батутов, тумбы для прыжков сверху, поролоновую яму, 5 комнат для проведения праздников, детский игровой лабиринт, настольные игры (футбол и аэрохоккей). В центре так же можно отпраздновать детский день рождения. Батутомания — удивительное место для веселого и активного отдыха!" Дивный город", развлекательный центр, магазины для детей в ТРК «Гранд Каньон», СПб центр «Дивный город» на территории ТРК «Гранд Каньон» объединяет в себе различные компании, предоставляющие услуги для детей 3−14 лет: — театр «Плоды Просвещения» ;

— «Академия искусств» (творческие мастерские, школа иностранных языков, кружки и секции, научный центр, центр развития и т. п.);

— детский город профессий «Кид

Бург" ;

— «Экстрим Парк» (центр экстремальных видов спорта);

— развлекательный комплекс Fun City;

— магазины товаров для детей;

— скалолазно-веревочный центр «Круча». На территории «Дивного города» есть комната матери и ребенка, гардероб, место для хранения колясок. Вход в «Дивный город» в целом бесплатный, билеты в театр и центры развлечений покупаются непосредственно у организаций. История бывает разной.

Кто-то запоминает даты, события и цифры. Кто-то — идеи, витавшие в воздухе в ту или иную эпоху. Кто-то пишет историю «под себя», а кто-то — создает историю своими руками. В цифрах и датах история ДИВНОГО ГОРОДА выглядит так: это удивительное место построено в нереально короткий срок: с мая по октябрь 2011 года.

Чтобы сделать город таким, какой он сейчас, в строительство вложено более 500 млн рублей. Это результат огромной работы холдинга GC Development Group, наших коллег и друзей — наших 42 арендаторов. Но главное в ДИВНОМ ГОРОДЕ — не цифры, а традиции, эмоции и чувства, которые он вызывает: радость новых открытий, чувство прекрасного, умение мечтать. Именно для этого мы создавали это место — чтобы помочь нашим детям увидеть лучшее, что есть в этом мире, и сделать реальными самые заветные мечты. Дивный город — самая крупная в России территории развития, приключений и товаров для детей. Дивный город — это общественно значимый проект, главная цель которого — предоставить широчайшие возможности для интерактивного развития детей.

Проект реализован холдингом GC Development Group. «Дивный город спроектирован и построен „под ключ“ в рекордно короткий срок: с марта 2011 по ноябрь 2011 года», — говорит президент GC Development Group Мусса Экзеков. Формат интерактивного обучения и развития занимает более 50% площади проекта. Крупнейшими арендаторами Дивного города являются компании, предоставляющие услуги, направленные на обучение и развитие детей.

Среди них Театр «Плоды Просвещения», на сцене которого зрители увидят гастроли известных зарубежных и российских коллективов. Театр «Плоды Просвещения» станет единственной театральной площадкой в северной части Санкт-Петербурга. «Академия талантов», также расположенная на территории Дивного города, объединит мастерские искусств, школу иностранных языков, 20 кружков и секций, а также настоящий научный центр. Третий крупный арендатор — «Кидбург», детский город профессий.

В нем есть своя больница, почта, аэропорт, банк, полицейский участок и даже служба МЧС. Кроме того, в Дивном городе открывается «Экстрим Парк» для экстремального активного отдыха и семейный развлекательный комплекс «Fun City». В Дивном городе представлен широчайший выбор развивающих игр и книг. Здесь также разместятся более 30 известных сетевых торговых операторов, среди которых «Юниор», «Adidas kids», «Orchestra» и многие другие. Театр «Плоды Просвещения», на сцене которого зрители могут увидеть гастроли известных зарубежных и российских коллективов. Театр является единственной театральной площадкой в северной части Санкт-Петербурга. Центр дополнительного образования «Академия Талантов», также расположенная на территории «Дивного города», объединяет мастерские искусств, школу иностранных языков, 20 кружков и секций, а также настоящий научный центр.

" Кидбург" - детский Город Профессий. В нем есть своя больница, почта, аэропорт, банк, полицейский участок и даже служба МЧС. Это единственный в России проект, который позволяет детям осваивать настоящие взрослые профессии. «Дивный город» — это обширный выбор детской и подростковой одежды, обуви, аксессуаров. Здесь размещается более 30 известных сетевых торговых операторов, среди которых «Юниор», «Adidas Kids», ECCO Kids, «Orchestra» и многие другие.

А еще в «Дивном городе» представлен широчайший выбор развивающих игр и книг.

2. 2. Анализ инновационных форм работы с детской аудиторией ООО «КИДБУРГ» «Кидбург» — это проект от создателей интерактивных музеев «Сказкин дом» и «Лабиринт

Ум", взрослый мир в миниатюре, главные в котором — дети."Кидбург" — детский образовательно-развлекательный центр, созданный по аналогии с такими проектами, как «Киндерсити» в Швейцарии, «Минополис» в Австрии, «Кидзания» в Португалии, Мексике и ОАЭ, «До-До Сити» в Китае. На площадке «Кидбурга» воссоздана модель взрослого мира в миниатюре, где дети смогут попробовать себя в разных профессиях. Первый «Кидбург» открылся в Санкт-Петербурге в конце 2011 года и стал первым детским городом профессий в России. На территории города профессий размещены больница, почта, аэропорт, банк, полицейский участок, ферма, служба МЧС. Здесь работают телеи радиостудии, редакция газеты, театр, школа искусств, супермаркет, ресторан, автошкола.

Горожане Кидбурга — это дети от 4 до 13 лет. При входе в «Кидбург» каждому ребенку выдается паспорт жителя и сертификат на подъемные средства города Кидбурга — «Профи». Для работы горожанин должен пройти необходимую подготовку. Так, водителю необходимо окончить курсы вождения и получить права, доктору пройти обучение в больнице и получить диплом и т. д. «Подъемных средств» хватит на одно обучение, и после получения лицензии ребенку придется зарабатывать «Профи» самостоятельно.

Зарплату можно будет тратить на развлечения, вкладывать в новое обучение или размещать под проценты в банк. Как можно понять из описания «Кидбург» — это достаточно крупный детский развлекательный центр, в котором можно оставить детей на день, привести их развлечься или спраздновать день рождение. Необходимо заметить, что в данный момент существует 2 детских тематических парка «Кидбург», один из них находится в Санкт-Петербурге, второй — в Ростове-на-Дону. В данный момент планируется открытие детского центра в Москве, а так же открытие новых детских парков в Санкт-Петербурге. Эксперты говорят, что такой формат развлечений все еще является новым для России и обладает высоким потенциалом. Логика «Кидбурга» позволяет детям максимально погрузиться в ситуации, аналогичные жизни взрослого человека. При входе в город каждому ребенку будет выдаваться паспорт жителя и подъемные средства — собственная валюта «Кид

Бурга". Для работы горожанин должен будет пройти подготовку и получить лицензию. Так, водителю необходимо окончить курсы вождения и получить права, хирургу — диплом, пилоту — лицензию и т. д. Подъемных средств хватит на одно обучение, и после получения лицензии ребенку придется зарабатывать самостоятельно. Зарплату можно будет тратить на развлечения, вкладывать в новое обучение или размещать под проценты в банк. В «Кид

Бурге" будет представлено 50 профессий, освоить которые помогают тренеры - студенты педагогических ВУЗов. В их задачу входит подготовка новых специалистов, рассказ о профессии, распределение заданий и наблюдение за работой детей. Обучение проводиться на специально выделенных территориях. Например, в здании «Больницы» трудяться врачи — хирурги, дантисты, окулисты и сотрудники скорой помощи. А работники «Фермы» выращивают овощи на грядках и следить за садом. Кроме того, в «Кид

Бурге" можно будет прогуляться по настоящему городскому парку и походить под парусом. Создатели города Екатерина Пустошная, Оксана Орлова и Екатерина Андреевская уже реализовали два успешных проекта в области детского досуга в Санкт-Петербурге. В 2009 году они открыли музей-театр «Сказкин дом», а в конце 2010 года — интерактивный музей науки «Лабиринт

Ум". «Опыт работы наших музеев показывает, что спрос на услуги детского досуга очень высок, и просто проводить время с детьми в торговых комплексах или парках аттракционов уже недостаточно. Во всех наших проектах мы придерживаемся формата learn and play, когда дети могут развиваться и получать новые знания, играя. В «Кид

Бурге" у них будет возможность понять устройство взрослого мира и поиграть в жизнь взрослых, оставаясь в обособленном «сказочном» пространстве", — говорит Екатерина Андреевская, арт-директор «Кид

Бурга". Похожие города пока существуют только на Западе: самая широкая сеть KidZania, мексиканский семейный бизнес, сегодня представлена в 16 странах мира, свой Kindercity есть в Цюрихе, а в Вене работает город Minopolis, который ежегодно посещает около 250 тыс. детей и их родителей. Бюджет «детских городов» складывается за счет продажи билетов, сопутствующих услуг и поступлений спонсоров. Например, спонсорские инвестиции при строительстве центров KidZania в зависимости от проектов составляют 35−55%. К сотрудничеству обычно привлекаются крупные профильные компании, заинтересованные в воспитании лояльных потребителей — банки, рестораны, авиаперевозчики, производители электроники и т. д. Так, спонсорами похожих западных проектов являются Sony, MacDonalds, HSBC, Raiffeisenbank, ENOC, Boeing и др. Первый детский город профессий «Кидбург» был открыт в 2011 году в ТРК «Гранд Каньон», ростовский проект был запущен в 2012 году. Инвестиции в петербургский «Кидбург» составили 60 млн рублей, в ростовский — около 40 млн рублей. «

Кидбург" стал третьим по счету проектом Екатерины Пустошной, Оксаны Орловой и Екатерины Андреевской в области детского досуга в Петербурге. В 2009 году они открыли музей-театр «Сказкин дом», а в 2010 году — интерактивный музей науки «Лабиринтум». Кроме них акционерами «Кидбурга» и «Лабиринтума» являются Алексей Бобров и Виталий Мацнев. По словам генерального директора ООО «Кидбург» Максимилиана Пивоварова, опыт работы музеев компании показал, что спрос на услуги детского досуга очень высок. «

Просто проводить время с детьми в ТРК или парках аттракционов уже недостаточно. Именно поэтому мы решили сделать «Кидбург» сетью образовательно-развлекательных центров федерального масштаба" , — говорит он. Стоит отметить, что с момента открытия «Кидбург» в Петербурге посетило более 300 тыс. детей и их родителей. Марина Молчанова, заместитель директора, отдел аренды торговых центров Jones Lang LaSalle, говорит, что в Москве в настоящий момент нет ни одного действующего тематического парка такого формата, поэтому решение о выходе на столичный рынок — очень правильное и своевременное. «С другой стороны, стоит задуматься о необходимости открытия трех таких проектов в городе, ведь уже заявлены к вводу «Мастерславль» в «Москва-Сити», планируются тематические парки в проектах «Авиа Парк» и Vegas, а значит, конкуренция на рынке будет высока, — рассуждает она.

— Что касается Петербурга, то действующий парк в «Гранд Каньоне» генерирует большой поток посетителей. Думаю, создание аналогичного проекта в другой части города является правильным шагом, который позволит перераспределить спрос". Роман Евстратов, директор по развитию бизнеса «S.A.Ricci — Санкт-Петербург», говорит, что через два-три года на севере города будет работать три подобных развлекательных центра для детей: «Кидбург» в ТРК «Гранд Каньон», интерактивный тематический центр Minopolis в ТРК «Европолис», детский парк «Мастерград» в ТРК «Питерлэнд». «Учитывая то, что в силу особенностей транспортной логистики Петербурга достаточно сложно добраться из одного конца города в другой, поэтому решение об открытии второй площадки на юге города вполне логично и оправданно. На мой взгляд, одним из наиболее подходящих объектов, в котором может быть открыт образовательно-развлекательный центр «Кидбург», является вторая очередь ТРК «Радуга» «, — говорит он.

Алексей Гулевский, руководитель отдела консалтинга Astera в альянсе с BNP Paribas Real Estate, говорит, что детский развлекательный центр — достаточно новый и перспективный формат, имеющий колоссальный потенциал на территории России. «Использование франчайзинговой схемы развития характерно для сетевых операторов. Учитывая специфику региональных рынков, франшиза помогает сократить издержки и минимизировать риски» , — сообщил он. Похожие города пока существуют только на Западе: самая широкая сеть KidZania, мексиканский семейный бизнес, сегодня представлена в 16 странах мира, свой Kindercity есть в Цюрихе, а в Вене работает город Minopolis, который ежегодно посещает около 250 тыс. детей и их родителей. Бюджет «детских городов» складывается за счет продажи билетов, сопутствующих услуг и поступлений спонсоров.

Например, спонсорские инвестиции при строительстве центров KidZania в зависимости от проектов составляют 35−55%. К сотрудничеству обычно привлекаются крупные профильные компании, заинтересованные в воспитании лояльных потребителей — банки, рестораны, авиаперевозчики, производители электроники и т. д. Так, спонсорами похожих западных проектов являются Sony, MacDonalds, HSBC, Raiffeisenbank, ENOC, Boeing и др."С самого детства ребенок сталкивается с торговыми марками и брендами. Привить лояльность проще в раннем возрасте, когда оценка и выбор — это только эмоциональное восприятие. Мы уверены, что наш проект найдет партнеров среди компаний, работающих в Петербурге и заинтересованных в расширении клиентской базы" - говорит Оксана Орлова, соучредитель музея. В «Кидбурге» открылась новая игровая зона - офис Сбербанка, единственный Банк в детском городе. Помещение полностью соответствует стилистике офисов Сбербанка и имеет все необходимое оборудование.

Здесь ребята смогут познакомиться с такими профессиями как операционист, кассир, старший кассир, инкассатор и даже помощник управляющего филиалом банка. «Для нас это очень важный проект. Мы хотим, чтобы наши клиенты знали Сбербанк с детства, чтобы они росли грамотными в финансовом отношении и стали успешными людьми. Мы искренне благодарны детскому городу профессий „Кидбург“ за отличную идею и за предоставленные возможности. И гордимся, что такой пример организации детского досуга на образовательной и развивающей основе появился именно у нас, в Санкт-Петербурге», — сказал председатель Северо-Западного банка ОАО «Сбербанк России» Дмитрий Курдюков.

Конкуренцию «Кидбургу» составит московская ГК «Эспро», которая весной откроет в ТРК «Питерлэнд» парк «Мастерград» (площадь — 5,4 тыс. м 2). В компании рассчитывают, что парк посетят до 500 тыс. человек в год. Однако, в данный момент прямых конкурентов у детского образовательно-развлекательного центра нет. Практически в каждом торговом центре присутствуют небольшие игровые зоны такие, как HAPPYLON Pirate’s Park (крытые парки аттракционов в Москве и Санкт-Петербурге), семейный развлекательный центр «ДЕЙФИ» (находится в ТРК «Варшавский экспресс», небольшой детский развлекательный центр с лабиринтами, игровыми автоматами и 3D-и 5D-кинотеатрами) и другие. Как мне кажется, в данный момент в России нет аналога «Кидбургу», который можно было бы рассматривать, как конкурирующую сторону.

Рассмотрим основыне проекты «День Варенья или вишнево-малиновая история с привидениями!» Ведущие: Карлсон и фрекен Бок Мужчина в самом расцвете сил поселился на крыше одного из домов города Кид

Бурга. Он верный друг, весёлый шалун и великий сладкоежка, поэтому чаще всего появляется там, где празднуют День Рождения. Ни одной минуты он не может прожить без сладостей и баловства. И все бы ничего, но порой его шутки не знают границ. Тогда за воспитание этого маленького непоседы берется строгая домомучительница… Вы догадались о ком идет речь? Тогда ждём вас в нашем городе и не забудьте захватить с собой вишневый торт и шоколад, и малиновое варенье… Словом, берите побольше сладкого и приходите в гости к лучшему в мире озорнику, который живет на крыше. Ребята посещают домики профессий: Школа Искусств, Парк, Пекарня, Школа Танцев, Сцена Театра. Стоимость программы: до 20 детей — праздник ведут два актера — 17 000 рублей."Новая программа дня Рождения!" эта программа для детей от 7 до 14 лет. Ведущие: ученые-физики м-р Гриффин и м-р Кемп

Программа рассчитана на большое количество гостей (от 20 детей) Ребята посещают домики профессий: Центральный парк, Больница, Школа Искусств, Море, Пекарня, Школа Танцев. «Любимое дело или как Незнайка профессиям учился»" данная программа для детей от 4 до 7 лет. Ведущие: Незнайка и Кнопочка. Гостей Кид

Бурга ожидает захватывающее путешествие в мир профессий. Вместе с Незнайкой и Кнопочкой дети узнают о жителях города, о том, что каждый здесь занимается важным и интересным делом, имеет свою профессию. Правда вот у Незнайки профессии нет, он никак не может решить, чем ему заниматься. Вместе с именинником сказочные герои отправятся в путешествие, что бы найти свое любимое дело. Ребята попробуют себя в различных профессиях, смогут стать художниками и пекарями, моряками и врачами, и, конечно, от души повеселятся за праздничным столом! Ребята посещают домики профессий: Центральный парк, Больница, Школа Искусств, Море, Пекарня, Школа Танцев. Стоимость программы: до 10 детей на празднике — ведет один актер, 15 000 рублей, 11−20 детей на празднике — ведут два актера, 17 000 рублей, 21−30 детей — праздник ведут три актера — 21 000 рублей. «

Лесная сказка" эта игровая обучающая программа для детей от 1,5 до 4 лет. Ведущие: Пчелка. Веселая и старательная Пчелка прилетела в Кид

Бург, чтобы узнать какие в городе растут цветы. Долго летала, долго искала, но цветов не нашла, зато повстречала детей, которые пришли в Кид

Бург праздновать День Рождения. Вместе с Пчелкой маленькие гости смогут путешествовать по городу, поиграют, повеселятся, поздравят именинника и обязательно найдут цветы, потому что даже в больших городах есть удивительные и сказочные места! Ребята посещают домики профессий: Ферма, Туризм, Школа, Искусств, Мягкий Музей. Стоимость программы: до 10 детей на празднике — ведет один актер, 10 000 рублей в будний день, 12 000 рублей в выходной день. Главные помощники детей в «Кид

Бурге" - это мастера зон, всезнающие студенты педагогических вузов. Они рассказывают основы профессий, дают задания, устраивают на работу и следят за безопасностью, в целом. Роль родителей в городе сведена к минимуму. Им можно только смотреть, фотографировать и, по желанию, кормить уставшего от «трудовых будней» горожанина. Вмешиваться в процесс обучения или работы нельзя — ребенок должен сам выбирать то, чем он в данный момент хочет заняться, быть пожарным или диктором погоды, врачом или пекарем. В одном месте невозможно задержаться надолго. Во-первых, время обучения и работы ограничено правилами, это сделано для того, чтобы каждый мог попробовать себя в понравившейся ему профессии. А во-вторых, выбор специальностей настолько широк, что оставаться где-то надолго просто не хочется. Основная отличительная особенность «Кид

Бурга" от множества других детских центров, это его формат learn and play, когда дети учатся, играя. Зачастую ребенок не понимает, для чего ему нужны различные предметы, которые ему преподают в школе. Чем занимаются родители, и зачем им каждый день ходить на работу. В детском городе профессий он узнает, где и когда ему могут пригодиться те или иные знания, получит новые навыки и примерит на себя жизнь взрослых. Создатели города надеются на то, что посещение «Кид

Бурга" будет не только приносить радость, но и поможет маленькому жителю найти свою будущую любимую работу.

29 июня 2012 года открылась новая игровая зона — «Стройка"Игровая зона представляет собой маленькую копию настоящей строительной площадки, где возводится новый дом компании «Ленстройтрест». Стройка находится в высокой стадии готовности, здание возведено под крышу. Однако маленьким строителям еще предстоит поработать: выложить кирпичом стену, заняться внутренней отделкой, построить будку для собаки возле дома, благоустроить территорию. Здесь все как на настоящей стройке: инструменты, униформа, каски и стройматериалы. А качество работы контролирует строгий прораб. Специально для родителей открыта отдельная зона, где можно скоротать время за приятной книгой или журналом, посмотреть телевизионные трансляции, сыграть в настольный теннис. Также есть возможность воспользоваться бесплатным Wi-Fi.Создавая для детей благоприятные возможности для образования и воспитания, их гармоничного и всестороннего развития, мы рады будем поделиться своими знаниями и опытом для развития в других городах одного из самых популярных проектов в сфере семейного досуга — Кид

Бурга. Мы ищем партнеров-инвесторов для развития в крупных российских городах (за исключением Санкт-Петербурга и Москвы). Экономически эффективным проект является при размещении в городах с численностью населения от 1 млн. человек, при этом в каждом городе мы планируем запуск только одного города профессий, поэтому Кид

Бург будет являться неоспоримым конкурентным преимуществом для Торгово-развлекательного центра, в котором будет расположен. В будние дни организуються экскурсии для школьников, в городе профессий проходят самые незабываемые и неповторимые дни рождения, выпускные вечера и новогодние представления. При анализе услугтотметим минусы и плюсы социо-культурной деятельности в центре, а именно:

Достоинства: что-то новое, грандиозный детский город, дети в восторге, дети учатся самостоятельности. Недостатки: Высокая стоимость оборудования, а, следовательно, и не маленькие цены, на вход, мелкие организационные недоработки. 2.

3.Рекомендации по развитию инновационных форм работы с детской аудиторией

Социально-культурная деятельность требует чуткого понимания и реагирования на изменения в предпочтении того или иного культурного продукта, спросе на платные услуги и программы, умения прогнозировать изменения и заранее готовиться к этому. Каждый элемент системы менеджмента СКД подвижен и меняется в процессе развития системы в целом и ее отдельных элементов в частности. Взаимоотношения между системообразующими элементами подвижны и могут меняться в зависимости от целей и задач системы. Управленческая деятельность обуславливает наличие целого ряда психологических качеств, связанных с сенсорными, речевыми способностями, устойчивой мотивационной сферой, ценностными ориентациями, интересами, коммуникативностью. Многофункциональность менеджерской социально-культурной деятельности предопределяет приоритетные в данной профессии базовые личностные качества: лидерскую направленность, организаторские и руководящие способности, честность, принципиальность, целеустремленность, психолого-педагогическую грамотность и тактичность [7]. Идеальным вариантом для развития отечественной рекреационной сферы, на наш взгляд, было бы взаимодействие богатой и финансово стабильной коммерческой структуры с более опытной и разветвленной государственной сетью учреждений культуры. Такое тесное сотрудничество могло бы быть выгодно для обеих сторон, а именно: помощь и посильная материальная поддержка и вклад в развитие учреждений социокультурной сферы послужили бы отличной рекламой и залогом успеха для коммерческой сферы. Более того, это взаимодействие способствовало бы обмену опытом между двумя сферами, более активному выходу в регионы, и, возможно, даже получению ряда льгот и правительственных дотаций на совместные проекты. Мы считаем, что современная социокультурная ситуация в стране былого социализма, но еще не до конца развитого капитализма, нуждается в новой перспективной смыслообразующей концепции развития человека как значимой части общества. Одной из таких перспектив нам видится усиление гуманистической направленности и индивидуальный подход к рекреации людей. Данную перспективу можно реализовать следующими путями:

направленностью рекреационной деятельности не только на создание внешних условий комфорта, но и на обогащение внутреннего мира человека;

использованием форм и методов непрямого (непринуждающего) социально-педагогического досугового воздействия на индивида;

созданием вариативных рекреационных программ и мероприятий, соответствующих разнообразным рекреационным потребностям населения;

организацией активного духовно обогащенного отдыха в рамках воспитательного пространства отдельно взятого рекреационного микросоциума с поддержкой и пропагандой таких важных культурныхценностей, как уважение субъективных начал каждой личности, культуры диалога, гуманистического мировосприятия, культуры семейных отношений, преемственности поколений и воспитания разумных ограничений. При условии взаимодействия учреждений социокультурной сферы с коммерческими предприятиями (в т.ч. с торгово-развлекательными центрами комплексного типа) такая работа была бы эффективной и приносила свои положительные результаты в профилактике криминогенной обстановки и деструктивных явлений в молодом российском обществе. Инновационные технологии современного подхода к управлению культурно-досуговой деятельностью в РЦ комплексного типа близки технологиям в учреждениях социокультурной сферы и позволяют держать под контролем следующие составляющие рекреации:

доброжелательнуюпсихологическуюатмосферувзаимопонимания и участия;

физическую активность и эмоциональную готовность посетителей;

активное коммуникативное времяпровождение в сфере досуга. Целевая установка новых технологий направляется на стимулированиеактивности индивида в процессе вовлечения его в деятельность, способствующую физической, морально-эстетической и духовной рекреации личности. Взаимодействие РЦ и учреждений культуры проявляется и в том, что они организуют семейный отдых. К сожалению, в российском обществе становится все более очевидным кризис семьи, что, в свою очередь, вносит фактор дестабилизации обстановки в обществе. Создавая атмосферу взаимообогащения и взаимодополнения супружеских отношений, а также культур «отцов» и «детей», государственные и коммерческие досуговые зоны осуществляют своеобразное воспитательное воздействие на семейные пары в целях формирования взаимоуважения между поколениями, детьми и взрослыми. И РЦ, и учреждения социокультурной сферы на данный момент представляют собой симбиоз многокультурных потребностей, обеспечивающий насыщенное социальное пространство по его культурным и физическим характеристикам. Интеграция потребностей населения происходит в зависимости от психофизических особенностей людей, ихличностных культурных ориентиров, а также возрастных и гендерных особенностей. Все это создает ощущение естественности событий, взаимообогащения сосуществования людей друг с другом. Такая широкая многопрофильная направленность РЦ и учрежденийкультуры находит отражение в вариативности рекреационных мероприятий иразноплановости программ, а также в архитектурно-проектировочномрешении своего рекреационного пространства. Главной целью работы современных культурно-досуговых учрежденийв России является предоставление посетителям возможностей для физической и психологической реабилитации, ощущения душевногокомфорта, хорошего настроения, тяги к самообновлению.

Особая установка делается на процесс общения между людьми, который порождаетпотребности в совместной деятельности и взаимодеятельности. Такимобразом, современные досуговые центры представляют собой многогранный и многоплановый процесс коммуникативного, интерактивного и перцептивного взаимодействия между посетителями и работниками соответствующих учреждений. Наши предложения по развитию и укреплению сотрудничества между ДРЦ и учреждениями социокультурной сферы находят подтверждение в диссертационной работе Д. В. Монастырского «Взаимодействие учреждений культуры и кинопроката при организации досуга молодежи». Он считает, что политические и экономические реформы в России сделали неизбежнымновый процесс социализации личности, связанный с предпринимательской деятельностью. Если раньше предпринимательский тип личности (вдореволюционной России) соотносился с ценностными ориентациями культуры в целом, то в настоящее время смена культурных ценностейосложнила процесс социализации населения. Повышение социальной значимости культуры возможно только при условии восстановления преемственности развития всех сфер культурно-общественной жизни и усиления влияния культурных ценностей в процессе образования и воспитания, особенно молодого поколения. В свою очередь, возрождение национальной духовности, возникновение новых форм досуговой деятельности требует более адекватных подходов к рекреационной деятельности, основанных на взаимодействии культуры, образования и экономики. Изменение социально-педагогической значимости учреждений культуры вызывают необходимость создания комплексных центров досуга, предоставляющих людям дополнительное образование, взаимодействия государственного и частного секторов в сфере развлечений, обеспечения творческой самореализации человека в досуговой деятельности.

Автор подчеркивает, что успешное функционирование комплексных центров досуга во многом зависит от развития предпринимательства в сфере культуры, постоянного реагирования на требования современного рынка, соблюдения при этом этических и нравственных норм, сохранения национальных культурных традиций. Однако педагогу досугового учреждения необходимо создавать ряд условий для самореализации личности в культурно-досуговой деятельности, к которым следует отнести формирование духовного мира человека, организацию его познавательной деятельности, включение в общение, стимулирование развития качеств творческой личности". Это весьма значимое замечание, поскольку педагогическое образование работника культурно-досуговой сферы важно для улучшения качества досугового продукта, разрешения конфликтов, воспитания всесторонне развитой личности в каждом из посетителей и т. д.Модель культурно-досуговой деятельности должна носить воспитывающий, развивающий характер, причем приоритетными выбираются социальные цели. Содержание культурно-досуговой деятельности представляет собой своего рода характеристику знаний, умений и навыков, которыми должен обладать каждый культурный человек и на формирование которых направлена работа учреждений культуры. К сожалению, деятельность коммерческих досуговых заведений в большей мере направлена на извлечение прибыли, чем на образовательные и воспитательные цели. Таким образом, поручив специалистам СКД, владеющим психолого-педагогическим мастерством, наполнение досуговой деятельности социально важными компонентами и составляющими, мы получим единую систему воздействия на общество с ориентацией на социально-культурные ценности. Заключение

Таким образом, нам хочется еще раз подчеркнуть то заключение, к которому мы пришли, а именно: предпосылки развития и совершенствования культурно-досуговой сферы в современной России лежат в разработке новых государственных программ по культуре, в сотрудничестве двух рекреационных сфер: государственной и коммерческой, в финансировании инновационных технологий, а также в избрании и следовании страной собственному пути развития. В условиях постоянно модернизирующегося мира и глобализации развитие культурно-досуговой сферы является в какой-то степени исторически зависимым от прогрессивных западных технологий последних лет, но Россия, на наш взгляд, обладает достаточным интеллектуальным потенциалом, чтобы, присматриваясь к западной научной мысли, разработать и внедрить свои инновации на рынке досугового продукта. Особенность отечественной социально-культурной сферы состоит в том, что она заботится о духовном развитии индивида. Современное засилие массовой культуры вносит свои коррективы в жизнь, воспитывая потребительское отношение к тому или иному виду деятельности, но, однако, Россия уникальна не только талантами, но и огромным опытом, накопленным прошлыми поколениями и способным поддерживать духовное начало, заложенное в каждом русском человеке. На наш взгляд, единственное, чего не хватает стране в данный момент, — молодых энтузиастов, способных взять то самое ценное, что аккумулировалось в отечественной культуре на протяжении веков, и применить на практике с учетом современных реалий и информационных технологий. Но каждое большое начинание нуждается в одобрении и поддержке государственными структурами и поддержке прежде всего материальной. Тревожным знаком в современных условиях является то, что такие значимые социальные институты как семья, коллектив, учреждения культуры и образования частично или полностью утратили степень своего некогда незыблемого влияния на процесс социализации общества и особенно молодого поколения.

Рост деструктивных явлений в обществе в конце прошлого столетия свидетельствовал о слабой заботе государства о своих гражданах. В новом тысячелетии обстановка в социокультурной сфере несколько улучшилась за счет развития и процветания некоторых альтернативных коммерческих структур, в том числе в рекреации. С некоторой стабильностью в отечественной экономике и появлением детскихразвлекательных центров в России населению предоставилась возможность не только приобщаться к мировой культуре западного образца, но и свободно регулировать свой досуг, расширяя круг своих интересов. Активно поглощая новый досуговый продукт, российское общество разделилось на два лагеря: на тех, кто не приемлет любое западное влияние, считая его пагубным, а культуру тлетворной (преимущественно старшее поколение), и тех, кто жадно впитывает и получает наслаждение от инновационного подхода к рекреации. Несмотря на то, что современная социокультурная ситуация в стране характеризуется динамичным развитием и преобразованием культурных компонентов повседневной жизнедеятельности людей, культурно-досуговая сфера испытывает много проблем.

Наладив связующее звено между детскимкразвлекательными центрами комплексного типа и учреждениями культуры, общество получит преемственность культурного наследия страны и способность грамотно выстроить свой собственный путь развития на основе свободы, гармонии и толерантности. Такое взаимодействие нам видится в стирании резкого контраста ДРЦ и других коммерческих заведений посравнению с учреждениями культуры в плане высоких цен на некоторые досуговые услуги, что приводит к разобщению населения. На смену рационализму и потребительству современной противоречивой и схоластичной социально-культурной сферы должна придти стабильность внутренних детерминант, формирование духовных ориентиров и стереотипов, определенных эстетических вкусов, норм и идеалов. Взяв то хорошее и ценное, что есть в обеих культурно-досуговых сферах (государственной и коммерческой), мы получим позитивную социокультурную активность населения, сформируем патриотические чувства и взгляды, роль культурно-досуговой деятельности станет компенсаторной и релаксационной. Особенность отечественной социально-культурной сферы состоит в том, что она заботится о духовном развитии индивида. Современное засилие массовой культуры вносит свои коррективы в жизнь, воспитывая потребительское отношение к тому или иному виду деятельности, но, однако, Россия уникальна не только талантами, но и огромным опытом, накопленным прошлыми поколениями и способным поддерживать духовное начало, заложенное в каждом русском человеке. На наш взгляд, единственное, чего не хватает стране в данный момент, — молодых энтузиастов, способных взять то самое ценное, что аккумулировалось в отечественной культуре на протяжении веков, и применить на практике с учетом современных реалий и информационных технологий. Но каждое большое начинание нуждается в одобрении и поддержке государственными структурами и поддержке прежде всего материальной. Особенность отечественной социально-культурной сферы состоит в том, что она заботится о духовном развитии индивида. Современное засилие массовой культуры вносит свои коррективы в жизнь, воспитывая потребительское отношение к тому или иному виду деятельности, но, однако, Россия уникальна не только талантами, но и огромным опытом, накопленным прошлыми поколениями и способным поддерживать духовное начало, заложенное в каждом русском человеке.

На наш взгляд, единственное, чего не хватает стране в данный момент, — молодых энтузиастов, способных взять то самое ценное, что аккумулировалось в отечественной культуре на протяжении веков, и применить на практике с учетом современных реалий и информационных технологий. Но каждое большое начинание нуждается в одобрении и поддержке государственными структурами и поддержке прежде всего материальной. Особенность отечественной социально-культурной сферы состоит в том, что она заботится о духовном развитии индивида. Современное засилие массовой культуры вносит свои коррективы в жизнь, воспитывая потребительское отношение к тому или иному виду деятельности, но, однако, Россия уникальна не только талантами, но и огромным опытом, накопленным прошлыми поколениями и способным поддерживать духовное начало, заложенное в каждом русском человеке. На наш взгляд, единственное, чего не хватает стране в данный момент, — молодых энтузиастов, способных взять то самое ценное, что аккумулировалось в отечественной культуре на протяжении веков, и применить на практике с учетом современных реалий и информационных технологий. Но каждое большое начинание нуждается в одобрении и поддержке государственными структурами и поддержке прежде всего материальной.

Особенность отечественной социально-культурной сферы состоит в том, что она заботится о духовном развитии индивида. Современное засилие массовой культуры вносит свои коррективы в жизнь, воспитывая потребительское отношение к тому или иному виду деятельности, но, однако, Россия уникальна не только талантами, но и огромным опытом, накопленным прошлыми поколениями и способным поддерживать духовное начало, заложенное в каждом русском человеке. На наш взгляд, единственное, чего не хватает стране в данный момент, — молодых энтузиастов, способных взять то самое ценное, что аккумулировалось в отечественной культуре на протяжении веков, и применить на практике с учетом сОсобенность отечественной социально-культурной сферы состоит в том, что она заботится о духовном развитии индивида. Современное засилие массовой культуры вносит свои коррективы в жизнь, воспитывая потребительское отношение к тому или иному виду деятельности, но, однако, Россия уникальна не только талантами, но и огромным опытом, накопленным прошлыми поколениями и способным поддерживать духовное начало, заложенное в каждом русском человеке. На наш взгляд, единственное, чего не хватает стране в данный момент, — молодых энтузиастов, способных взять то самое ценное, что аккумулировалось в отечественной культуре на протяжении веков, и применить на практике с учетом современных реалий и информационных технологий. Но каждое большое начинание нуждается в одобрении и поддержке государственными структурами и поддержке прежде всего материальной.

Особенность отечественной социально-культурной сферы состоит в том, что она заботится о духовном развитии индивида. Современное засилие массовой культуры вносит свои коррективы в жизнь, воспитывая потребительское отношение к тому или иному виду деятельности, но, однако, Россия уникальна не только талантами, но и огромным опытом, накопленным прошлыми поколениями и способным поддерживать духовное начало, заложенное в каждом русском человеке. На наш взгляд, единственное, чего не хватает стране в данный момент, — молодых энтузиастов, способных взять то самое ценное, что аккумулировалось в отечественной культуре на протяжении веков, и применить на практике с учетом современных реалий и информационных технологий. Но каждое большое начинание нуждается в одобрении и поддержке государственными структурами и поддержке прежде всего материальной. Особенность отечественной социально-культурной сферы состоит в том, что она заботится о духовном развитии индивида. Современное засилие массовой культуры вносит свои коррективы в жизнь, воспитывая потребительское отношение к тому или иному виду деятельности, но, однако, Россия уникальна не только талантами, но и огромным опытом, накопленным прошлыми поколениями и способным поддерживать духовное начало, заложенное в каждом русском человеке. На наш взгляд, единственное, чего не хватает стране в данный момент, — молодых энтузиастов, способных взять то самое ценное, что аккумулировалось в отечественной культуре на протяжении веков, и применить на практике с учетом современных реалий и информационных технологий.

Но каждое большое начинание нуждается в одобрении и поддержке государственными структурами и поддержке прежде всего материальной. Особенность отечественной социально-культурной сферы состоит в том, что она заботится о духовном развитии индивида. Современное засилие массовой культуры вносит свои коррективы в жизнь, воспитывая потребительское отношение к тому или иному виду деятельности, но, однако, Россия уникальна не только талантами, но и огромным опытом, накопленным прошлыми поколениями и способным поддерживать духовное начало, заложенное в каждом русском человеке. На наш взгляд, единственное, чего не хватает стране в данный момент, — молодых энтузиастов, способных взять то самое ценное, что аккумулировалось в отечественной культуре на протяжении веков, и применить на практике с учетом сОсобенность отечественной социально-культурной сферы состоит в том, что она заботится о духовном развитии индивида. Современное засилие массовой культуры вносит свои коррективы в жизнь, воспитывая потребительское отношение к тому или иному виду деятельности, но, однако, Россия уникальна не только талантами, но и огромным опытом, накопленным прошлыми поколениями и способным поддерживать духовное начало, заложенное в каждом русском человеке.

На наш взгляд, единственное, чего не хватает стране в данный момент, — молодых энтузиастов, способных взять то самое ценное, что аккумулировалось в отечественной культуре на протяжении веков, и применить на практике с учетом современных реалий и информационных технологий. Но каждое большое начинание нуждается в одобрении и поддержке государственными структурами и поддержке прежде всего материальной. Особенность отечественной социально-культурной сферы состоит в том, что она заботится о духовном развитии индивида. Современное засилие массовой культуры вносит свои коррективы в жизнь, воспитывая потребительское отношение к тому или иному виду деятельности, но, однако, Россия уникальна не только талантами, но и огромным опытом, накопленным прошлыми поколениями и способным поддерживать духовное начало, заложенное в каждом русском человеке.

На наш взгляд, единственное, чего не хватает стране в данный момент, — молодых энтузиастов, способных взять то самое ценное, что аккумулировалось в отечественной культуре на протяжении веков, и применить на практике с учетом современных реалий и информационных технологий. Но каждое большое начинание нуждается в одобрении и поддержке государственными структурами и поддержке, прежде всего материальной. Особенность отечественной социально-культурной сферы состоит в том, что она заботится о духовном развитии индивида. Современное засилие массовой культуры вносит свои коррективы в жизнь, воспитывая потребительское отношение к тому или иному виду деятельности, но, однако, Россия уникальна не только талантами, но и огромным опытом, накопленным прошлыми поколениями и способным поддерживать духовное начало, заложенное в каждом русском человеке. На наш взгляд, единственное, чего не хватает стране в данный момент, — молодых энтузиастов, способных взять то самое ценное, что аккумулировалось в отечественной культуре на протяжении веков, и применить на практике с учетом современных реалий и информационных технологий. Но каждое большое начинание нуждается в одобрении и поддержке государственными структурами и поддержке прежде всего материальной. Особенность отечественной социально-культурной сферы состоит в том, что она заботится о духовном развитии индивида. Современное засилие массовой культуры вносит свои коррективы в жизнь, воспитывая потребительское отношение к тому или иному виду деятельности, но, однако, Россия уникальна не только талантами, но и огромным опытом, накопленным прошлыми поколениями и способным поддерживать духовное начало, заложенное в каждом русском человеке.

На наш взгляд, единственное, чего не хватает стране в данный момент, — молодых энтузиастов, способных взять то самое ценное, что аккумулировалось в отечественной культуре на протяжении веков, и применить на практике с учетом современных реалий и информационных технологий. Но каждое большое начинание нуждается в одобрении и поддержке государственными структурами и поддержке прежде всего материальной.

Список литературы

Аверин А. В. Корпоративная культура современного общества: Автореф. дис… канд. филос. наук. — Ставрополь: СГУ, 2006. РГБ ОД, 61:06−9/222.Акимова Л. А. Социология досуга: Учеб, пособие. — М.: МГУКИ, 2009. — 100 с.

—ISSN 5−238−233−5Актуальные проблемы социокультурного менеджмента: Сб. науч. тр. / Под ред. В. М. Чижикова, Г. Н. Новиковой. — М.: МГУКИ, 2012.— 340 с. —ISSN

5−788−45 233−5Баранчеев В.П., Масленникова Н. П., Мишин В. М. Управление инновациями: учебник для бакалавров. — М.: Юрайт, 2012.— 560 с. —ISSN 7−238−88 993−5Большая энциклопедия.

В 62 т. Т. 32. — М.: ТЕРРА, 2006. —

100 с. —ISSN 6−279−4 593−5Большой академический словарь русского языка / Под ред. Н. А. Никитина.

Т. 7. — СПб.: Наука; СПб.: ИФ «Наука» РАН, 2007.

— 100 с. —ISSN 3−278−6 633−5Браславский П. И. Технология виртуальной реальности как феномен культуры конца XX — начала XXI века: Дис…

канд. культурологии. — Екатеринбург: УГУ им. А. М. Горького, 2003

Дуликов В.З. К вопросу о сопоставлении уровней организации культурно-досуговой деятельности в России и передовых странах Запада // Культурология. Новые подходы: Альманах-ежегодник. № 5 — М., 1999.— 560 с. —ISSN

7−458−59 993−9Виханский О. С. Проблемы развития управления общественным производством. — М.: Изд-во МГУ, 1991.— 560 с. —ISSN 9−248−87 893−9Волынкина М. В. Правовое регулирование инновационной деятельности. Проблемы теории. —

М., 2007.— 560 с. —ISSN5−289−834 593−4Гохберг

Л.М., Кузнецова И. А. Инновации в российской экономике // Форсайт. — 2009. — № 2 (10). —

С. 28.— С. 20—40. —ISSN 9−228−22 293−5Дминтриев А.Г., Усманов Б. Ф., Шелейкова Н. И. Социальные инновации: сущность, практика осуществления. -

М., 1992. — С. 6.— 560 с.

—ISSN 8−188−55 593−5Ежегодный государственный доклад «О положении детей в Российской Федерации. 2013 год.». — М., 2000.— 560 с. —ISSN 7−222−99 993−5Заболотько А.А., Платов О. К. Признаки инноваций // Управление экономическими системами: электронный журнал. — 2013. — №

9. — С. 20—40. —ISSN 5−238−11 193−5Жарков А. Д. Технологии культурно-досуговой деятельности: Учеб, пособие для студентов вузов культуры и искусств. — М.: МГУКИ, 2012.— 560 с.

—ISSN 6−212−99 993−5Инновационные технологии обучения культурно-досуговой деятельности: Сб. науч. ст. Выпуск 6 / Под ред. А. Д. Жаркова. — М.: МГУКИ, 2012.— 560 с. —ISSN3−211−11 993;5Информационная цивилизация:

современные проблемы:

Материалы «круглого стола»: Сб. науч. ст. / Под ред. И. Н. Романова, В. А. Тихоновой. 4.1 — М.: МГУКИ, 2009.— 560 с. —ISSN 6−138−99 993−5Киселева Т.Г., Красильников Ю. Д. Основы социальнокультурной деятельности: Учеб, пособие.

— М.: МГУК, 1995. — 136 с.— 560 с. —ISSN 4−222−122 993−7Киселева Т.Г., Красильников Ю. Д. Социально-культурная деятельность: История, теоретические основы, сферы реализации, субъекты, ресурсы, технологии.

— М.: МГУКИ, 2011.— 560 с. —ISSN 5−128−89 993−4Климова Л. Е. Массовая культура и личность: культурфилософский аспект: Автореф.

дис… канд. фил. наук. — Ставрополь: СГУ, 2005

Котельникова Н. В. Инновационные тенденции в сфере молодежного досуга в современной России: Автореф. дис. канд. социолог, наук. — Ставрополь: СГУ, 2003.— 560 с. —ISSN 5−198−33 993−8Культурно-досуговая деятельность: Учебник / Под науч. ред.

А.Д.Жаркова и В. М. Чижикова. — М.: МГУК, 2012. — 461 с.— 560 с. —ISSN

4−838−98 993−5Методы активизации инновационных процессов: Сб. трудов. Вып. 1. — М., 2008. -

С.69—ISSN 6−808−112 993−5.Монастырская М. В. Тенденции развития торговоразвлекательных центров комплексного типа в России, или По ту сторону прилавка // Культ, обр. нового тысячелетия. Вып.

8. — М., 2006. — С. 20. —ISSN 9238−88 993−5Монастырская М. В. Инновации культурно-досуговой деятельности в России в условиях всемирной глобализации в свете актуализации содержания образовательного процесса//Социокультурное образование и Болонский процесс: проблемы, тенденции, опыт. Мат-лы Межд. науч.

практ. конф. — Казань, 2007. — 560 с.

—ISSN 238−444 993−5Монастырская М. В. Креативная и интегративная направленности семейного досуга в США // Культ, обр. нового тысячелетия. Вып. 9. — М., 2007.— 560 с. —ISSN

9−298−28 993−8Монастырская М.В. Культурно-досуговая деятельность торговоразвлекательных центров // Вестник МГУКИ — М.: МГУКИ, 2007 — № 4. — С. 90. —ISSN 7−238−88 993−5Монастырский Д. В. Взаимодействие учреждений культуры и кинопроката при организации досуга молодежи: Дис… канд. пед. наук. — М.: МГУКИ, 1999

Мосалев Б. Г. Досуг: методология и методика социальной работы. -М.: Союз, 1994.— 260 с. —ISSN9−258−11 993;5Маслова Т. Д. Роль маркетинга в развитии предприятия / Маркетинг и проблемы развития предприятия: Сб.науч.

тр. СПб.: СПбГИЭА, 2008.— 520 с. —ISSN 7−5638−88 893−5Митрофанова О. За праздником — в ТРЦ «Фестиваль»! / «Вечерняя Москва», № 44, 2008.— С.

45. —ISSN 2−238−98 993−5Ноздрева Р.Б., Цыгичко Л. И. Маркетинг: как побеждать на рынке. М.: Финансы и статистика, 1991.— 240 с. —ISSN 9−268−88 693−5Никитина Г. Я. История культурно-досуговой деятельности: Учеб, пособие. ;

М.: МГУКИ, 1998. — 200 с. —ISSN 7−238−88 993−5Новаторов В.Е. Культурно-досуговая деятельность: Словарьсправочник.

— Омск, 2012.— 560 с. —ISSN 7−238−88 993−5Новаторов В. Е. Маркетинг культурных услуг. ;

Омск, 1992.— 260 с. —ISSN 9−238−28 993−5Новикова Г. Н. Технологические основы социально-культурной деятельности. — М.: МГУКИ, 2013.— 360 с. —ISSN 8−248−88 993−5Нравственно-этическая подготовленность учителя в системе непрерывного педагогического образования: Научно-методические рекомендации.

— Тамбов: Изд-во ТГУ, 2013.— 380 с. —ISSN 8−938−88 993−5Орлов А. С. Социология рекреации. ;

М.: Наука, 1995.— 119 с. —ISSN 9−238−87 893−5Ориентиры культурной политики: Информ. Выпуск № 1. — М.: (МК РФ — ГИВЦ), 2010.— 30 с. —ISSN

9−238−8093−5Ориентиры культурной политики: Информ. Выпуск № 1, 2012. — С. 20.

—ISSN 9−238−48 993−9Платонов К. К. Структура и развитие личности. — М.: Наука, 1986.— 120 с. —ISSN 9−238−38 993−8Плотникова Е. В. Социокультурное программирование человека: философский анализ: Автореф. дис… канд. филос. наук. ;

Екатеринбург: УГУ им. А. М. Горького, 2006

Российская ментальность как компонент новой парадигмы социального управления: Материалы «круглого стола»: Сб. науч. статей / Под ред. Н. А. Слядневой, Т. В. Разенковой, О. Б. Сладковой. — М.: МГУКИ, 2014.— 260 с. —ISSN

9−298−12 993−5Сервисная деятельность. Учебное пособие /Под общ. ред. И. П. Павловой, В. К. Романович. СПб.: СПбГУАП, 2009.— 560 с. —ISSN 7−238−88 993−5 Сервисная деятельность: Учебное пособие / Под ред. В.Романович.

— М., 2006.— 290 с. —ISSN 9−238−28 993−5Сфера услуг: Проблемы и перспективы развития / Под ред. акад. Ю. П. Свириденко: В 4 т. М.: «Кандид», 2010.— 300 с. —ISSN

3−238−78 993−5Сервисная деятельность: Учебное пособие / С. И. Коробкова, В. И. Кравченко, С. В. Орлов, И. П. Павлова. Под общ.

ред. В. К. Романович. — 3-е изд. — СПб.: Питер, 2005. ;

156 с.: ил.— 480 с. —ISSN 9−238−22 993−5Старк Ф., Лукаш О. Н. Идеология торгово-развлекательных центров / Ж-л «Архитектура и строительство Москвы», № 2, 2007.— С. 29. —ISSN 9−238−29 993−5Детские развлекательные центры в Санкт-Петербурге [Электронный ресурс].

Режим доступа://

http://spb.zoon.ru/entertainment/type/detskij_tsentr/(дата обращения 22.

05.14).Отдых с ребёнком в Санкт-Петербурге — семейный и детский отдых[Электронный ресурс]. Режим доступа://

http://walkspb.ru/articles/detskiy_otdyh.html (дата обращения 22.

05.14).Центра исследований и аналитики ГК БН, 2012[Электронный ресурс]. Режим доступа://

http://www.bn.ru/(дата обращения 22.

05.14).Информация, размещенная на Интернет-сайте[Электронный ресурс]. Режим доступа://

http://www.cre.ru (дата обращения 22.

05.14).FCITY://[Электронный ресурс]. Режим доступа://

http://www.fcity.ru/birthday/order/(дата обращения 22.

05.14).Батутомания://[Электронный ресурс]. Режим доступа://

https://vk.com/club47125905

Сайт «Дивнй город»: //[Электронный ресурс]. Режим доступа://

http://дивныйгород.

рф/about/events/(дата обращения 22.

05.14).