Другие работы
Характерные ошибки, допущенные учащимися с дизорфографией при имитации серий из трех слогов, можно представить следующим образом (по степени убывания): 1) неправильное воспроизведение ударения в слоговых рядах с ударением на втором или третьем слоге: у второклассников 46,7% ошибок, у третьеклассников 6,3% от общего количества ошибок (шу-ла-гы/щу-ла-гы); 2) сокращение количества слогов…
Реферат В результате общественно-политических, экономических, социальных преобразований, произошедших в последние годы в нашей стране, сменились ценностные ориентации, и в качестве самой большой ценности признаётся свободная, развитая и образованная личность. Переход к постиндустриальному, информационному обществу требует полного развития личности. Выпускник школы должен обладать знаниями, составляющими…
Реферат Это особенно актуально на сегодняшнем этапе развития нашего общества или, вернее, мирового сообщества. Как бы то ни было, общество вступило в эру чрезмерных эмоциональных нагрузок. Изо дня в день создаются ситуации, рождающие отрицательные эмоции. Остается лишь путь формирования культуры эмоций. В этом отношении психодраматический подход открывает широкие перспективы, главным образом в сфере…
Реферат Переключение произвольного внимания Изменение деятельности ребенка может происходить путем простой замены. Причиной может служить исчерпание побуждения к деятельности из-за потери интереса или монотонности. Случайно образовавшаяся связь также приводит к полной замене деятельности. Так, выполняемая деятельность отодвигается на второй план под влиянием непредвиденных обстоятельств, особенно если…
Реферат Цель 3-го этапа — формирование представлений об эталонах. В раннем возрасте ребенок усваивает сенсомоторные предэталоны, когда он отображает лишь отдельные особенности предметов — некоторые особенности формы, величину предметов, расстояние и т. д. В возрасте до 5 лет ребенок пользуется предметными эталонами, т. е. образы свойств предметов соотносит с определенными предметами. Например: «овал…
Реферат Некоммуникативные упражнения отвергались потому, что в них не обращается внимание на экстралингвистические условия речевого общения, а некоторые коммуникативные — по той причине, что ситуации, на фоне которых они выполняются, не подготавливаются всем предыдущим опытом, носят искусственный характер и не воспринимаются носителями языка как нужные и реально существующие. Вместо лингвистической…
Реферат Каждое новое землетрясение несет в себе внутренние изменения, поэтому диагностика и запись предпосылок крайне сложна, а опыт, безусловно, разрушителен, но, тем не менее, крайне ценен. Мощность большинства землетрясений очень мала, сами по себе землетрясения происходят миллионами, но мы их не ощущаем. Но, когда происходит сильное столкновение тектонических плит, высвобождается энергия, сравнимая…
Курсовая В понятие «краеведение» вносилось различное содержание. В 20-х годах XX в. оно рассматривалось как метод синтетического изучения какой-либо определенной, выделяемой по административным, политическим или хозяйственным признакам относительно небольшой территории .В 30-х годах краеведение определялось как «общественное движение, объединяющее местное трудовое население, активно участвующее…
Реферат Таким образом, получая продукт, обладающий даже субъективной новизной, учащийся развивает свои способности к творческой деятельности. Этоподтверждает положение о том, что основной целью технического творчества учащихся является развитие способностей к творческой деятельности. Однако данные утверждения справедливы лишь для процесса педагогического руководства техническим творчеством учащихся. Сами…
Дипломная И вот тут возникает необходимость четкого представления о теории, о ее особенностях и видах. Вот где мне стали нужны знания о научных теориях. Я вспомнила о наших занятиях философией с Ольгой Алексеевной. Конспект сохранился, я открыла его, и передо мной развернулся огромный мир тех знаний, без которых не получится мой конкретный анализ. Научная теория — это высшая форма организации научного…
Реферат Анализ литературы, отражающей историческое развитие компьютерных технологий, позволил выявить основные этапы их применения в образовательном процессе. Развитие данного процесса шло по пути увеличения полифункциональности компьютерных обучающих программ: от репродуктивной подачи информации, через появление элементов контроля и коррекции знаний, к интеграции нескольких учебных предметов в одной…
Диссертация Раньше рукописные и печатные книги содержали рисунки, но это было эмпирическое применение наглядности, без ее теоретического обоснования. Впервые оно было дано Ян Амос Коменским (1592 — 1670 гг.). Коменский теоретически обосновал и подробно раскрыл этот принцип. Он понимал что, наглядность это не только зрительное, но и совмещает в себе восприятие всех органов чувств. «Золотое правило» дидактики…
Реферат Рассмотрим эти варианты по порядку. 1. Пожалуй, наиболее известным и общепринятым принципом организации учебного материала до 60-х годов 20 века был принцип территориальной дифференциации, еще и сейчас нередко присутствующий в школьных программах. Согласно ему, изучались континенты и деление их на регионы, которые выделялись на основании целого ряда признаков. Границы региона можно, например…
Реферат Предметные действия детей раннего возраста (1,5−2,5 года) являются пропедевтикой счетной деятельности. Активно действуя, дети разбрасывают предметы или, наоборот, собирают их. Как правило, все одинаковые действия сопровождаются повторением одного и того же слова: «вот. вот. вот. «, или «еще. еще. еще. «, или «на. на. на. «, или хаотическим называнием чисел: «раз, один, пять. «. Иногда каждое…
Реферат Сказка «Волк и семеро козлят» (Приложение 4) вызвала у детей желание играть вместе, они дружно изображали семью козлят, повторяли за воспитателем слова песенки, показывали, как они прогнали бы волка. По итогам наблюдений у детей отмечены яркие проявления эмоционального состояния при сопереживании сказочным персонажам как с помощью вербальных, так и невербальных средств. Так, в ходе чтения сказки…
Дипломная