Другие работы
В центре индивидуальной социограммы располагается тот член груп-пы, чьи отношения данная индивидуальная социограмма представляет, а во-круг него кружками обозначаются остальные участники группы, с которыми у данного человека установились определенные отношении (те, кого он вы-брал или отклонил, и те, кто его самого выбрал или отклонил). Те члены группы, с которыми сложились более тесные…
Дипломная При обработке используется вспомогательная таблица, в колонках которой суммируются отличительные признаки по каждому сектору. Далее количественные результаты переносятся на дискограмму, причем расстояние от центра круга соответствует выявленной сумме баллов по данному сектору. Концы таких векторов соединяются, и образуется профиль, отражающий представление о личности данного человека. Очерченное…
Реферат Несмотря на огромный терапевтический эффект психодраматического метода, мы не можем использовать классическую психодраму, предложенную Я. Морено в дошкольном возрасте, т.к. самосознание, самоконтроль детей еще только развиваются, они не могут до конца осознать состояние своего внутреннего мира, свои переживаемые чувства и эмоции. Поэтому мы использовали методику Т. Д. Марцинковской, которая…
Диссертация Избегание неопределенности — культурный синдром, характеризующий степень, в которой культура создает механизмы, позволяющие людям справиться с тревогой, вызванной неопределенностью, сделать жизнь вокруг них понятно и предсказуемой. Дистанция власти — культурный синдром, характеризующий степень, в которой культура поддерживает и одобряет различия между людьми, обладающими разным социальным…
Реферат В противовес психоаналитическим концепциям возникла фрустрационная (гомеостатическая) теория агрессии. В отличие от вышеназванных предшественников, агрессивное поведение рассматривалось представителями этого направления не как эволюционный, а как ситуативный процесс. Основатель этого направления Дж. Доллард развивал идею о том, что агрессию — это реакция на фрустрацию. Человек, пытаясь преодолеть…
Дипломная Помимо этого общение в соответствии с развитием ребенка также развивается, постепенно переходя из одной формы в другую. В процессе общения ребенок получает необходимые сведения об окружающем его мире, ценности и правила и проч. Общение способствует активному личностному и познавательному развитию. Снижение уровня общения затрагивает интеллектуально-познавательную сферу ребенка, происходит…
Курсовая Изучение игры и развитие сознание — одна из ключевых тем в работах Ж. Пиаже. Широко известен следующий пример, который приводит Ж. Пиаже, обсуждая игровую деятельность: «На шестой стадии (около 8−12 месяцев), схема укладывания спать дает начало игровой ритуализации, поскольку Жаклин воссоздает ее при виде подушки. Но здесь еще нет ни символа, ни осознания замещения, поскольку ребенок просто…
Реферат Человек неразрывно связан с обществом, с другими людьми. Эти связи, выступая в качестве условий и обстановки его жизнедеятельности, формируют его духовный мир, поведение. Важнейшее место в этом процессе принадлежит семье — первому коллективу, который дает человеку представления о жизненных целях и ценностях, о том, что нужно знать и как надо себя вести. В семье ребенок получает первые…
Курсовая Как отмечалось ранее, содержание межличностного восприятия зависит от характеристик, как субъекта, так и объекта восприятия потому, что всякое восприятие есть и определенное взаимодействие двух участников этого процесса, причем взаимодействие, имеющее две стороны: оценивание друг друга и изменение каких-то характеристик друг друга благодаря самому факту своего присутствия. В первом случае…
Реферат Клиническая картина и динамика дифференцируется по признаку формирующегося типа ипохондрии: в случаях невротическойтранзиторные, подверженные спонтанному обратному развитию кризы, разделенные длительными интервалами, свободными от психопатологических расстройствв рамках сверхценной ипохондрии динамика имеет непрерывное течение с генерализацией и усложнением психопатологической симптоматики…
Диссертация Затем опыт воспроизводился уже с детьми 9 лет. Ребенок 9 лет, который, казалось бы, должен мгновенно решить эту задачу, мучается, ходит из стороны в сторону, не обращает никакого внимания на эту удобную, лежащую рядом с ним палку, с помощью которой он сможет достать шоколадку. Тогда В. И. Ленин сделал следующее: он объяснил четырехлетнему ребенку, что тот ни в коем случае не должен подсказывать…
Реферат Выявлены статистически достоверные различия по показателям исследования кратковременной и долговременной вербальной памяти у дошкольников с ОНР и дошкольников контрольной группы после коррекции выявлены по переменной: долговременная вербальная память. Показатели дошкольников контрольной группы выше показателей дошкольников с ОНР. Показатели дошкольников контрольной группы по переменным…
Дипломная Так, при индивидуальной работе, например, при составлении психологического портрета личности, мы можем использовать стандартизированные личностные опросники для диагностики и описания как раз уникальности субъекта, не сравнивая личностный профиль ни с какими нормами. А при использовании биографического метода или проективных методик при работе с группой испытуемых исследователь подсчитывает…
Реферат Это приводит к возникновению внутренней жизни ребенка. Возникшая дифференциация внутренней и внешней жизни ребенка соединена с модификацией структуры его поведения. Появляется смысловая ориентировочная основа поступка — звено между желанием что-то сделать и разворачивающимися действиями. Это интеллектуальный момент, который позволяет более или менее адекватно оценить будущий поступок с точки…
Курсовая Трудности овладения навыком письма учащимся начальных классов общеобразовательной школы выявляются довольно часто. Имеется ряд работ, посвященных коррекции нарушений письма учащихся общеобразовательных школ (И.Н. Садовникова, А. Ф. Спирова, А.В. Ястребова). В отдельных исследованиях представлен анализ некоторых механизмов нарушения письма (О.Б.Иншакова, А. Н. Корнев, Р.Е.Левина). 3, 30] В тоже…
Курсовая