Использование арт-терапевтических методов в работе психолога-консультанта

Введение

Актуальность. Язык искусства — красок, линий, форм и образов — говорит нам о том, что очень сложно выразить при помощи слов. Арт-терапия — это область, которая использует невербальный язык искусства для развития личности в качестве средства, дающего возможность контактировать с глубинными аспектами нашей духовной жизни, с внутренней реальностью, складывающейся из наших мыслей, чувств, восприятий и жизненного опыта.

Арт-терапия, как профессиональная деятельность, — сравнительно новая область науки и практики, однако то, что художественная деятельность обладает целительным эффектом, известно еще с древности. На протяжении всей человеческой истории искусство отражало мир человеческих страстей от бесконечной радости до глубочайшей печали, от триумфа до трагических потерь и служило людям как чудодейственное средство психологического и духовного возрождения.

Появление арт-терапии, этой специфической деятельности на пересечении искусства, психологии и психотерапии, стало ответом на общественные тенденции, так или иначе отражающие потребности людей в применении художественной деятельности как целительной силы.

Арт-терапия, как самостоятельная практическая деятельность, стала оформляться в 40−50-х годах прошлого века в Великобритании и США. Постепенно происходило становление арт-терапии и как научной дисциплины, развитие системы подготовки специалистов, приобретение статуса особой профессиональной деятельности.

Целью нашей работы является изучения возможности использования арт-терапевтических методов в психологической консультативной работе.

Объектом исследования является арт-терапия как совокупность теоретических положений, а так же методов практической психологической работы.

Предметом — возможности использования арт-терапевтических методов в психологической консультативной работе.

В соответствии с целью работы были определены следующие задачи исследования:

 провести теоретический анализ основных методов и принципов арт-терапии:

 провести эмпирическое исследование возможностей арт-терапевтиче-ских методов в психологической консультативной работе.

Гипотеза исследования: использование методов арт-терапии (рисуночные и игровые техники) могут стать эффективными средствами диагностики и психокоррекции проявлений невротичных симптомов у детей дошкольного возраста.

В процессе исследования были использованы следующие методы игровой и рисуночной терапии.

Выборкой нашего исследования являлись учащиеся ОГЛУ специализированный дом ребенка для детей нарушением центральной НС и психики (ОГУЗ ИОСДР № 3, г. Москва), 24 человека.