Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Внушение

КурсоваяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Огромный вклад в разработку проблем внушения и гипноза внёс В. М. Бехтерев. Он рассматривал внушение как психический процесс, вызывающий определённые ощущения и представления без должной критики. Гипнотиче-ское состояние В. М. Бехтерев связывал с эмоцией описания, которая и обу-славливает усиление действия внушения. Он показал, что внушение может быть использовано и для пользы и во вред человеку… Читать ещё >

Внушение (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • 1. Понятия и механизмы внушения
  • 2. Гипноз, как проявление внушающего поведения
  • 3. Внушение в психолого-педагогической работе
    • 4. 10. правил внушения на заметку социальному работнику
  • 5. Самовнушение и аутогенная тренировка
  • Заключение
  • Библиографический
  • список литературы

Внушение как мощное средство влияния на психику было известно ещё в древние времена, однако в силу исторической ограниченности человеческого познания оно на протяжении многих веков не могло стать объектом научного познания. В то же время религия широко применяла самые разнообразные способы. «Божьи пастыри «были знакомы только с внешним проявлением внушения, но широко пользовались этим психологическим феноменом для утверждения своего могущества. Одним из таких социально-психологических механизмов, используемых религией, является внушение.

Религиозные культы многих племён и народов на протяжении столетий изыскивали приёмы, с помощью которых можно оказать влияние на психику человека. В этом процессе поисков средств гипноза, внушения и самовнуше-ния, перевода психики в сумеречное состояние наиболее преуспели йоги.

Йоги предлагают систему физических и психических упражнений, с по-мощью которых якобы достигается общение со сверхестественными силами. В древних египетских книгах «Ведах» даётся детальное описание системы уп-ражнений, которые обязан проделать йог для того, чтобы научится управлять душой и телом. Находясь в таком состоянии, йог не чувствует боли, он может длительное время оставаться без пищи, без воды. Если отбросить религиозное содержание учения йогов, то следует признать, что сама техника внушения, самовнушения и гипноза у них разработана весьма искусно.

Первые шаги научного объяснения природы внушения и практического использования этого феномена в лечебных целях сделала медицина.

В начале XIX в. выделяются 2 школы, изучающие явления гипноза. Обе школы — и нансийская и парижская — выступали единым фронтом против мистицизма, как основного врага изучения внушения.

Школа Шарко считала, что лёгкая внушаемость и гипнолабильность свойственны только психически аномальным людям. Гипнотический сон, по мнению Шарко, явление патологическое, и его можно вызвать только у лиц с предрасположением к истерии.

Резкую критику такого понимания природы внушения и гипноза дал Бернгейм. Он сказал, что гипнотическое состояние — это не невроз, подобный истерии, а искусственно вызванный сон, которому поддаётся большинство людей.

Огромный вклад в разработку проблем внушения и гипноза внёс В. М. Бехтерев. Он рассматривал внушение как психический процесс, вызывающий определённые ощущения и представления без должной критики. Гипнотиче-ское состояние В. М. Бехтерев связывал с эмоцией описания, которая и обу-славливает усиление действия внушения. Он показал, что внушение может быть использовано и для пользы и во вред человеку.

Физиологическая основа внушения и гипноза была вскрыта И.П. Павло-вым. Классические экспериментальные исследования И. П. Павлова раскрыли истинную картину условно-рефлекторной деятельности высшей нервной системы, природу процессов торможения и возбуждения коры головного мозга дали возможность создать цельное учение о сне, гипнозе и словесном воздействии, которое стало теоретической основой психотерапевтической практики.

Характеризуя общее значение внушения, грузинский учёный И. Т. Бжалава отмечает, что невозможно назвать другое психологическое явление, которое пользовалось бы настолько широким распространением в обществе. «Оно занимает важное место в педагогике, социологии, медицине, социальной психологии и т. д.»

Б. Ф. Поршнев «В целом, внушение — один из самых действенных, практически важных механизмов социальной психологии».

Для современной социальной психологии чрезвычайно актуальными во-просами исследования являются :

— специфика внушающего воздействия индивида на коллектив;

— аналогичное влияние коллектива на личность;

— внушение, передаваемое от коллектива к коллективу;

— наконец, межличностное внушение

Показать весь текст

Список литературы

  1. В. М.
  2. «Внушение в общественной жизни» // Правда, 1990 г. № 7
  3. Л. М.
  4. «Экспериментальные исследования мысленного внушения» Л., 1962 г
  5. Л. П.
  6. «Моделирование состояний человека в гипнозе» М., 1978 г.
  7. С. Ю.
  8. «Гипноз» М., 1999 г.
  9. Общий психологический словарь
  10. О. В.
  11. «Гипноз в экспериментальном исследовании личности» М., 1989 г.
  12. К. И.
  13. «Внушение и гипноз в свете учения И. П. Павлова» М., 1951 г.
  14. «Приёмы самовнушения» //Воспитание школьников 1993 г. № 1 № 2
  15. Под ред. В. Н. Куликова
  16. «Теоретические и прикладные исследования психологического воздействия» Иваново, 1982 г.
  17. Р. Брег
  18. «Самоучитель»
  19. В. И.
  20. «Гипноз и внушение в медицине» М., 1955 г.
  21. Д. Н.
  22. «Основные положения теории установки» Тбилиси, 1961 г.
  23. В. А.
  24. «К методике исследования внушаемости» Уфа, 1955 г.
  25. И. Е.
  26. «Внушение в педагогическом процессе» Пермь, 1971 г.
  27. Ю. Рыжкин
  28. «Некоторые теоретические вопросы психологии внушения» Иваново, 1982 г.
Заполнить форму текущей работой