Мышление и средства его развития

Актуальность избранной темы предопределяется прежде всего ее новизной и современностью. Человек не только воспринимает окружающий мир, но и хочет его понять. Понять — это значит проникнуть в суть предметов и явлений, познать самое главное, существенное в них. Понимание обеспечивается наиболее сложным познавательным психическим процессом, который называется мышлением. Мышление — отличительная черта человека и особенно активно его необходимо развивать на этапе формирования всех психических процессов — в дошкольном и школьном возрасте.

Целью работы является анализ мышления как психического процесса и средств его развития. Достижение этой цели возможно только после анализа конкретного материала. Поэтому объектом исследования в работе являются теоретические сведения по рассматриваемому вопросу, статьи.

Предмет работы — методы и средства развития мышления.

Достижение поставленной цели возможно только после решения конкретных задач:

1. Рассмотрение мышления как познавательного процесса. Анализ механизмов мыслительной деятельности.

2. Анализ особенностей мышления в различные возрастные периоды.

3. Рассмотрение методики развития мышления в школьном возрасте.

Исследование проводится несколькими методами комплексно: метод теоретического анализа литературы, освящающей проблемы мыслительной деятельности, метод наблюдения, метод сопоставления.