Формирование педагогической культуры родителей
Диссертация
Актуальность исследования. Социально — политические трансформации в российском обществе к 80−90 гг. XX века отразились прежде всего на функционировании важнейших институтов социализации детей — семье и школе. Экономический кризис конца прошлого столетия сформировал новые отношения между семьей и школой: выступая «заказчиками» образовательных услуг, родители приняли на себя функцию субъектов… Читать ещё >
Список литературы
- Абульханова-Славская А. К. Активность и сознание личности каксубъекта деятельности. //Психология личности в социалистическомобществе: Активность и развитие личности. М.: Наука, 1989 С. 110−133.
- Азаров Ю. П. Семейная педагогика. М., 1993.
- Амонашвили Ш. А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. Мн., 1990.
- Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. М., 1986.
- Андреева Г. М. Социальная психология. М., 1998.
- Антология педагогической мысли России второй половины XIX начала XX в. / Сост. П. А. Лебедев. М.: Педагогика, 1990. 608 с.
- Анцыферова Л.И. Психология формирования и развития личности // Человек в системе наук.- М. Д989.-С.426−434.
- Архангельский Л.М. Ценностные ориентации и нравственное развитие личности. М.: Знание, 1978.
- Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. М.: МГУ, 2002
- Ю.Афанасьев А. В. Жизненный выбор. М.: Политиздат, 1984.
- П.Ахаян Т. К. Исследования аксиологических проблем воспитания учащихся. СПб., 1996.
- Ахаян Т.К. Формирование коммунистических убеждений в общественно -трудовой деятельности школьников подростков. Л.: ЛГПП. 1982.
- Бабанскпй Ю.К. Комплексный подход к воспитательной работе с подростками. М., 1979.
- Н.Бабанский Ю. К. Школа, семья, общественность в предупреждении неуспеваемости школьников. М.: Просвещение, 1972.
- Бадалян А.Л. Сотрудничество школы, семьи и общественности в деле педагогического просвещения. Автореф.кан. пед.наук. Ереван, 1973.
- Бапярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. Практическое руководство для отчаявшихся родителей. Пер. с англ. А. Б. Орлова (Школа для родителей). М., 1995.- 224с.
- Балакирева Л. А. Пути повышения эффективности пропаганды педагогических знаний. JL: Знание. 1979.
- Баркан А.И. Его Величество ребенок какой он есть. Тайны и загадки. -М., 1996.
- Бернштам ТА. Молодежь в обрядовой жизни русской общины Х1Х-начала ХХв. Половозрастной аспект традиционной культуры. JL: Наука, 1988.
- Битинас Б.П. Структура процесса воспитания. (Методологический аспект). Каунас: Швиеса, 1984.
- Богданова Р.У. Проектирование образовательных программ // Педагогические основы проектирования образовательных систем нового вида. СПб., 1995.
- Бодалев А.А. Личность и общение. М., 1995.
- Бодалев А.А. Психология о личности. М.1988.
- Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Под ред. Д. И. Фельдштейна. М., 1995.
- Бондаревская Е.В. Введение в педагогическую культуру. Уч.пособие. Ростов-на-Дону: РГПУ, 1995.
- Бондарь Ф.Т. Система работы школы с родителями. Вологда, 1978.
- Бородина Н.А. Философский анализ проблемы взаимопонимания. Автореф канд. филос. наук. Фрунзе, 1989.
- Бородушкина Л.С. Изучение отношения младших школьников к родителям // Педагогический опыт как источник психолого-педагогических знаний о коллективе и личности школьника. М.: Педагогика, 1986.
- Бузоева З.С. Влияние семейных традиций и обычаев горской семьи народов Северного Кавказа на воспитание подрастающих поколений. Автореф.канд.пед.наук. Владикавказ: СОГУ, 2002. 23 с.
- Буянов Н.И. Ребенок из неблагополучной семьи. М.: Просвещение, 1988.
- Бюхнер П., Крюгер Г.-Г., Дюбуа М. Современный ребенок в западной Европе// Социологичские исследования, 1996. С. 131−132.
- Варга А .Я. Роль родительского отношения в стабилизации детской невротической реакции // Вестник МГУ. Серия «Психология», 1985.
- Варга А.Я. Структура и типы родительского отношения. Автореф. канд. пед. наук. М., 1987.
- Васильева З.И. Воспитание дисциплинированности и ответственности у школьников в учебном процессе.-Л., 1983.
- Ваховский Л.Ц. Развитие взаимодействия школы и семьи в воспитании учащихся (1917−1945). Автореф. канд. пед.наук. М., 1987.
- Верцинская Н.Н., Кочетов А. И. Работа с трудными детьми.-М., 1986.
- Верцинская Н. Н .Индивидуальная работа с учащимися.-Минск, 1983.
- ВинникоттД.В. Разговор с родителями: Пер. с англ. М., 1994.
- Беликова Т.В. Учитель и семья. М.-Просвещение, 1980.
- Вульфов Б.З. Семь парадоксов воспитания. М.: Новая школа, 1994.
- Вульфов Б.З., Иванов В. Д. Время взрослых поступков: Диалоги о школьной юности и ее проблемах. М.: Новая школа, 1993.
- Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк. М.: Просвещение, 1991.
- Выготский Л.С. История культурного развития нормального и ненормального ребенка // Психология личности: Тексты. М., 1982.
- Гаврилова Т.П. Учитель и семья школьника.- М.: Знание, 1988.
- Галузинский В.М. Индивидуальный подход в воспитании учащихся. Киев, 1981.
- Галянова К. Содержание н организация педагогического просвещения родителей в городе. Автореф .канд. пед.наук. Л., 1953.
- Галянова К.П. Педагогическое самообразование родителей. Пенза, 1959.
- Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. М., 1995. 448с.
- Голубев Н.К. Педагогическая диагностика и прогнозирование воспитательного процесса. Л., 1988.
- Горшкова В.В. Межсубъектные отношения в педагогическом процессе. Дисс. докт. пед. наук. СПб., 1992.
- Грехнев B.C. Культура педагогического общения. М.: Прогресс, 1990.
- Демидов М.С. Проблема взаимосвязи педагогического просвещения и самообразования родителей. Автореф. канд.пед.наук. М., 1970.
- Деусова Т.П. Возрастной подход к выбору методов воспитания детей в семье // Психолого-педагогические проблемы семейного воспитания. Могилев, 1985.
- Джелиева З.Т. Система народного воспитания осетин. Дисс.канд.пед.наук. Владикавказ: СОГУ, 2002. 183 с.
- Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка // Книга для воспитателя детского сада. М.: Просвещение, 1986.
- Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. М.: Просвещение, 1986.
- Кан-Калик В. А. Семейная педагогика: Педагогические раздумья о проблеме воспитания детей в семье. Грозный, 1987.
- Капралова Л. И .Работа классного руководителя с родителями. М., 1980.
- Каптерев П.Ф. Педагогический процесс // Избранные педагогические сочинения / Под ред. А. М. Арсеньева. М.: Педагогика, 1982.
- Караковский В.А., Новикова Л. И., Селиванова Н. Л. Воспитание? Воспитание.Воспитание!: Теория и практика школьных воспитательных систем. М.: Новая школа, 1996.
- Каргиева З.К. Теоретические основы подготовки и повышения квалификации преподавателей в системе университетского образования. Дисс. .докт. пед. наук: 13.00.01. Владикавказ, 1995.
- Каргиева З.К., Белогуров А. Ю. Акмеологические аспекты гуманитаризации профессионального образования // Гуманитаризация образования. Карачаевск, 1997.
- Клаин В. Как подготовить ребенка к жизни. М.: Просвещение, 1992.
- Клушина Н.П. Подготовка студентов к социально-педагогической работе с семьей. Автореф.канд. пед.наук. Ростов-на-Дону, 1995.
- Ковалев С.В. Психология современной семьи: Информ.-метод.материалы к курсу «Этика и психология семейной жизни»: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1988.
- Кодзаев Т.Б. Социально-этническая среда как фактор воспитания. Уч.-метод.пособие. Владикавказ: СОГУ, 1996.
- Кондрашова Л.В. Теоретические основы воспитания нравственной готовности студентов пединститутов к педагогической деятельности. -Кривой Рог: КГПИ, 1999.
- Корнетов Г. Б. Становление и развитие воспитания в доклассовом обществе. Автореф.канд. пед. наук. М., 1988.
- Коссая С.М. Взаимосвязь школы и семьи в воспитании и обучении школьников. Автореф.канд. пед. наук. Л., 1962.
- Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2000.
- Крупенин А.Л., Крохина И. М. Эффективный учитель. Практическая психология для педагогов. Ростов-на-Дону:Феникс, 1995.
- Крупская Н.К. О книге для родителей. Пед.соч. в Ютт. / Под ред. Н. К. Гончарова и др. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1957. Т.6. С.424−425.
- Крутецкпй В.А. Психологические проблемы формирования педагогической направленности и педагогических способностей. М., 1986.
- Ладывир С.А. Влияние семейных взаимоотношений на отзывчивость. М., 1990.
- Латышина Д.И. История педагогики. Воспитание и образование в России (X начало XX века). Учеб.пособие. М.: Форум, 1998.
- Легенький Г. И. Общественное и семейное воспитание.- М., 1968.
- Легенький Г. И. Педагогический процесс как целостная динамическая система. Харьков, 1979.
- Леонтьев А.А. Психология общения. Тарту, 1974.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975.
- Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. Избран, пед. соч: в2т.Т.1, 1951.
- Ломизе Л.С. Условия эффективности пропаганды педагогических знаний в народных университетах для родителей. Дисс. канд.пед. наук.-М.:МОПИ им. В. ИЛеннна, 1980.
- Макаренко А.С. Книга для родителей. М.:Педагогика, 1988.
- Макаренко А.С. О воспитании в семье // Избранные педагогические произведения. М.: Учпедгиз, 1955.
- Малышева В.А. Работа с родителями. М.: Просвещение, 1982.
- Масный В. Д. Интенсификация взаимодействия школы, семьи, производственных коллективов и общественности в морально-политическом воспитании подростков. Автореф.канд.пед.наук. Киев, 1979.
- Матейчек 3. Родители и дети: Кн. для учителя /Пер. с чеш.-М., 1992.
- Махлин M.JI. Пути совершенствования психолого-педагогической подготовки родителей в НУПЗ. JL: Знание, 1979.
- Медведева И.Я., Шишова TJI. Книга для трудных родителей. М., 1994.
- Михалевская Г. И. Профессионализм общения: (Учителю о коммуникативных умениях). СПб, 1993.
- Мудрик А.В. Понять друг друга // Семья и школа. 1990. № 6.
- Мудрик А.В. Социализация и воспитание. М.: Сентябрь, 1997.
- Насонова Е.Б. Влияние внутрисемейных отношений на эмоциональное поведение школьника. Автореф канд. пед.наук. Киев, 1990.
- Нещерет Т, В. Взаимоотношения в семье и воспитательные возможности родителей // Педагогические аспекты социальной психологии. Мн., 1978.
- Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. М.: Просвещение, 1996.
- Острогорская Л.Ф. Педагогические знания родителям. (Материалы семинаров для родителей). М.: Просвещение, 1983.
- Панаслюк Б.С. Формы индивидуальной работы учителя с родителями. М., 1965.
- Перфильевская Д.И. Педагогические основы совместной деятельности школы, семьи и общественности по нравственному воспитанию учащихся. Дисс.канд.пед.наук. М., 1965.
- Пильдеш Р.Е. Научно-дидактические основы педагогической пропаганды среди родителей и населения. Автореф.канд.пед.наук. Ереван, 1969.
- Положение о родительском комитете при начальной, неполной средней и средней школе: Утв. коллегией НКП РСФСР 7/11−1939 г. // Сборник приказов и распоряжений по Наркомпросу РСФСР, 1939. № 4.
- Попова А.Я. Родительская педагогика В.А.Сухомлинского (1918−1980). Автореф. канд.пед. наук. Казань, 1988.
- Проблемы повышения профессиональной квалификации руководителей школ // (Тонконогая Е.П., Кричевский В. Ю., Груданов Е. В. и др.) — Под ред. Е.П.Тонконогой- АПН СССР, НИИ общего образования взрослых. М.: Педагогика, 1987.
- Программа «Семья». Метод, реком. для учителей и кл.рук./ Сост.Н. П. Спицын. Пермь, 1988.
- Психология: Словарь/ Под. общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1990.
- Психолого-педагогические знания родителям учащихся общеобразовательных школ. Метод. Рекомендации / Сост. М. Д. Махлин, П. Г. Пшебильский. Jl., 1985.
- Радина К.Д. Воспитание общественной активности пионеров.-М.:3нание, 1979.
- Радионова Н.Ф. Педагогические основы взаимодействия педагогов и старших школьников в учебно-воспитательном процессе. Дисс.докт.пед.наук. Л. ЛГПИ, 1991.
- Рассказова Н.П. Подготовка студентов к работе с родителями по нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. Автореф.канд.пед.наук. М., 1995.
- Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учеб. пособие. М.: ВЛАДОС, 1995.
- Рогозина Г. М. Взаимодействие родителей и детей в общеобразовательной школе. Дисс.канд.пед.наук: РГПУ, 1993.
- Роль семьи в воспитании детей и педагогическая пропаганда среди родителей. Метод. указания / Сост. Н. П. Хаймович. Л., 1973.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М., 1946.
- Сагатовский В.Н. Социальное проектирование: К основам теории // Прикладная этика и управление нравственным воспитанием. Томск, 1980.
- Семейное воспитание. Краткий словарь. М.: Педагогика, 1990.
- Семья в системе нравственного воспитания. Актуальные проблемы воспитания подростков / Сост. М. А. Иволгин, И. Ф. Дементьева. М.: Педагогика, 1979.
- Снегирева Т. Трудные родители // Семья и школа, 1986. № 9.
- Сланова А.Ю. Проблемы семейного воспитания в прогрессивно-демократической педагогике народов Северного Кавказа. Дисс.канд.пед.наук. Владикавказ: СОГУ, 2002. 159 с.
- Соловейчик С.Л. Педагогика для всех. М.: Детлит, 1987.
- Страшная Л.С. Взаимодействие школы, семьи и общественности в формировании сознательной дисциплины учащихся общеобразовательной школы. Автореф.канд. пед.наук. Киев, 1990.
- Сухомлинский В.А. Родительская педагогика. М.: Педфакультет, 1978. № 6.
- Сухомлинский В.А. Рождение гражданина. М., 1971.130. 128. Традиционное воспитание детей у народов Сибири. Сб.статей. / Под ред. И. С. Кона, Ч. М. Таксами. Л.: Наука, 1988.
- Туликова Р.В. Учитель и семья. М.: Просвешение, 1980.
- Турбовской Я.С. Парадоксы воспитания. М., 1984.
- Учитель. Школа. Общество. Социологический очерк 90-х/ Курлов В. Ф., Тумалеев В.В.и др. / Под ред. Смирновой Е. Э. СПб.: ГУПМ, 1995.
- Федорова Г. Г. Методические рекомендации по работе с трудными подростками. Л., 1986.135. 133. Филиппов A.M. Педагогическая пропаганда и пути ее совершенствования (Некоторые вопросы обобщения опыта работы с родителями).Автореф. канд. пед. наук. М., 1972.
- Фридман Л.М., Кулагина И. Ю. Психологический справочник учителя. М.: Просвещение, 1991.
- Фромм А. Азбука для родителей. Л., 1991.
- Харитонова Н.П. Совместная деятельность школы, внешкольных учреждений и общественности по оказанию помощи родителям в воспитании детей. Метод. Рекомендации. М., 1989.
- Хоменко И.А. Педагогическое просвещение родителей младших подростков в современной общеобразовательной школе. Дисс.канд.пед.наук. СПб.: РГПУ 1997.
- Хямяляйнен Ю. Воспитание родителей: Концепции, направления и перспективы: Пер. с фин.: Кн. для воспитателей дет. сада и родителей. М.: Просвещение, 1993.
- Черемных Н.С. Единство школы, производственного коллектива и семьи по воспитанию общественной активности подростка. Автореф. канд. пед. наук. Минск, 1981.
- Шацкий С.Т. Педология и педагогика // На пути к новой школе, 1928. N1.C.49−54.
- Шацкий С.Т. Школа для детей или дети для школы. // Пед.соч. в 4-х тт.-М.: Педагогика, 1964. Т.2. С.80−133.
- Шашков А. Школа и семья. Дисс.канд.пед.наук. Минск, 1939.
- Шемшурина А.И. Дифференцированный подход к подросткам в процессе нравственного воспитания. Л., 1973.
- Шиянов Е.М.: Гуманистические ценности профессионально-педагогической культуры. М., 1996.
- Шиянов Е.Н. Гуманизация образования и профессиональной подготовки учителя. М. -Ставрополь: СГПИ, 1991.
- Щербакова С.Н. Формирование психолого-педагогической культуры родителей. Дисс.канд.пед.наук. М.: Mill У, 1998.
- Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия. JL, 1990.
- Элиум Дж., Элиум Д. Воспитание дочери. СПб: Питер Пресс, 1997.
- Элиум Дж., Элиум Д. Воспитание сына. СПб: Питер Пресс, 1996.
- Этнография детства. Традиционные формы воспитания детей и подростков у народов Южной и Юго-Восточной Азии. М., 1988.
- Яковличева А.Ф. Взаимоотношение, взаимопонимание и взаимодействие в структуре общения учителя и учащихся. Ростов-на-Дону, 1980.
- Якунин В.А. Обучение как процесс управления: Психологические аспекты. JL: Изд-во ЛГУ, 1988.
- Carl Rogers. On becoming a Person/ a Therapist’s View of Psycholotherapy.- Constable and Company Ltd, London, 1977.
- Dreikurs R., Soltz, V. Children: The challenge. New York: Meredith Press, 1964.
- Gordon Т. P.E.T.: Parent effectiveness trailing. New York. Wyden Books, 1970.
- Kotaskova J. Socializace a moralni vyvoj ditete. Praha, 1987.
- Wylie R.C. The seft-concept. V. 11 -L: Lincoln, 1979.