Формирование профессиональной компетентности будущего учителя на основе технологии развития готовности к педагогической самореализации
Диссертация
В условиях инновационного развития экономики и общества появляется необходимость модернизации системы образования. Происходит коренное изменение образовательной парадигмы: предлагается вариативное содержание образования, появляются новые педагогические технологии, современные концепции, теории и идеи, что, в частности, зафиксировано в Федеральном государственном образовательном стандарте. Крайне… Читать ещё >
Список литературы
- Абулъханова-Славская, К. А. Деятельность и психология личности Текст. / К.А. Абульханова-Славская. — М.: Наука, 1980. — 236 с.
- Адольф, В.А. Формирование профессиональной компетентности будущего учителя Текст. / В. А. Адольф // Педагогика. 1998. — № 1. -С.72 -75.
- Ананьев, Б.Г. О проблемах современного человекознания Текст. / Б. Г. Ананьев. М., 1977.-218 с.
- Андреев, В.И. Педагогика творческого саморазвития. Инновационный курс Текст. / В. И. Андреев. Казань: КГУ, 1998. — 320 с.
- Аристотель. Государство. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики Текст. /сост. А. И. Пискунов. М.: Просвещение, 1971. — 182 с.
- Архангельский, С.И. Теоретические основы научной организации педагогических исследований Текст. / С. И. Архангельский. М.: Знание, 1979. -87 с.
- Афанасьев, В.Г. Общество: системность, познание и управление Текст. / В .Г. Афанасьев. -М.: Политиздат, 1981. 432 е., 201
- Бабанский, Ю.К. Оптимизация процесса обучения (Общедидактический аспект) Текст. / М. Ю. Бабанский. М.: Педагогика, 1989.
- Бабанский, Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований Текст. / Ю. К. Бабанский. М.: Педагогика, 1982. — 192 с.
- Баранов, A.A. Стрессоустойчивость и мастерство педагога Текст.: монография / A.A. Баранов. Ижевск: УдГу, 1997. — 107 с.
- Баранова, E.B. К вопросу о самореализации личности Текст. / Е. В. Баранова // Личность и общество. 1990. — С.39−47.
- Безукладников, К.Э. Концепция подготовки специалистов для реализации подпроекта «Создание системы Международного бакалавриата» приоритетного краевого проекта «Новая школа»: монография Текст. / К. Э. Безукладников. Пермь: ПГПУ, 2007.- 58 с.
- Безукладников, К.Э. Развитие профессиональной компетентности учителя Международного бакалавриата в рамках реализации регионального сетевого проекта Текст. / К. Э. Безукладников, Б. А. Крузе // Педагогическое образование и наука. 2009а. — № 6. — С. 62−66.
- Безукладников, К.Э. Формирование лингводидактических компетенций будущего учителя иностранного языка: концепция и методика Текст.: дисс.докт. пед. наук / К. Э. Безукладников. Пермь: ПГПУ, 2009 г.- 403 с.
- Безукладников, К.Э. Формирование лингводидактических компетенций будущего учителя иностранного языка: монография Текст. / К.Э. Безукладников- Перм. гос. пед. ун-т. Пермь, 20 106. — 270 с.
- Беликов, В.А. Модель организации образовательного процесса в образовательном учреждении: пособие для аспирантов и соискателей Текст. / В. А. Беликов, Н. Г. Кривощапова. Магнитогорск: МаГУ, 2001. — 20 с.
- Беликов, В.А. Теоретические основы решения педагогических проблем: пособие для аспирантов и соискателей Текст. / В. А. Беликов. -Магнитогорск: МГПИ, 2002. 40 с.
- Белкин, А.И. Личностная ориентация учебно-познавательной деятельности Текст. / А. И. Белкин. Челябинск: Факел, 1995. — 144 с.
- Белогрудова, В.П. Об исследовательской деятельности учащихся в условиях проектного метода Текст. / В. П. Белогрудова // Иностранные языки в школе. 2005. — № 8. — С. 6−11.
- Беляева, Л.А. Социокультурные основания педагогической деятельности Текст.: автореф. дисс.. док. филос. наук / Л. А. Беляева. Екатеринбург, 1994.
- Бэкон Ф. Сочинения. Т.1. Текст. /сост. А. И. Пискунов. М.: Просвещение, 1971.-479 с.
- Беспалъко, В.П. Основы теории педагогических систем Текст. / В. П. Беспалько. Воронеж, 1977. — 304 с.
- Беспалъко, В.П. Слагаемые педагогической технологии Текст. / В. П. Беспалько. М.: Педагогика, 1989. — 190 с.
- Бим-Бад, Б. М. Открытые проблемы Текст. / Б.М. Бим-Бад, С. И. Змеев // Альма-матер. 1991. — № 10. — С.10−14.
- Блонский, 77.77. Избранные педагогические и психологические сочинения: в 2-х т Текст. / П. П. Блонский. М., 1964.
- Боголюбов, JI.H. Новые социальные компетенции в курсе обществоведения Текст. / JI.H. Боголюбов // Преподавание истории и обществознания в школе. 2000. — № 9. — С.22−33.
- Богоявленский, Д.Н. Психология усвоения знаний в школе Текст. / Д. Н. Богоявленский, H.A. Менчинская. М., 1958. — 247 с.
- Болотов, В.А. Педагогическое образование в России в условиях социальных перемен: принципы, технологии, управление Текст.: монография /В.А. Болотов. Волгоград: Перемена, 2001.
- Болотов, В.А. Компетентность модель: от идеи к образовательной программе Текст. / В. А Болотов, В. В. Сериков // Педагогика. 2003. — № 10.
- Большая советская энциклопедия Текст. / под ред. Б. А. Введенского. Т. 44. -М.: БСЭ, 1956. С. 370−371
- Большая современная энциклопедия Текст. / под ред. Рапацевич. Мн.: Современное слово, 2005. — 720 с.
- Большой энциклопедический словарь Текст. / под ред. Рапацевич. М.: Советская энциклопедия, 1993.
- Браже, Т.Г. Развитие общей культуры учителя в системе непрерывного педагогического образования Текст. / Т. Г. Браже // Взаимосвязь общей и профессиональной культуры учителя. СПб.: ИОВ РАО, 1992.
- Бююлъ, A. SPSS: искусство обработки информации. Анализ статистических данных и восстановление скрытых закономерностей Текст. / А. Бююль, П. Цефель. СПб.: ДиаСофтЮП, 2002. — 608 с.
- Вербицкий, A.A. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход Текст. / A.A. Вербицкий. М.: Высшая школа, 1991. — 207 с.
- Веряев, A.A. От образовательных сред к образовательному пространству: понятие, формирование, свойства Текст. / A.A. Веряев, И. К. Шалаев // Педагогика, 1998. № 4. С. 37−45.
- Волохова, Е.А. Дидактика: учебное пособие для студентов пед. вузов Текст. / Е. А. Волохова. М.: Академия, 2000. — 376 с.
- Ворожцова, КБ. Личностно-деятельностная модель обучения иностранному языку Текст. / И. Б. Ворожцова. Ижевск: Удмуртский университет, 2002. — 342 с.
- Гальперин, П.Я. Психология как объективная наука Текст.: избр. психол. тр. / П.Я.Гальперин- под ред. А. И. Подольского. М.: Изд-во МПСИ, 2003.-478 с.
- Гегель Г. Сочинения. Т.7. Текст. /сост. А. И. Пискунов. М.: Просвещение, 1971.-631 с.
- Гетманская, И. А. Педагогические условия развития профессиональной компетентности Текст.: автореф.дисс. канд. пед. наук / И. А. Гетманская. -Улан-Удэ, 2006. 203 с.
- Гибсон, Дэю. Экологический подход к зрительному восприятию Текст. / Дж. Гибсон. М.: Прогресс, 1988. — 461с.
- Гинецинский, В.И. Проблемы структурирования мирового образовательного пространства Текст. / В. И. Гинецинский // Педагогика. 1997. № 3. с. 10−15.
- Глоссарий терминов рынка труда, разработки стандартов образовательных программ и учебных планов. Европейский фонд образования. ЕФО, 1997.
- Гончарова, Т.И. Когда учитель властелин дум Текст. / Т. И. Гончарова, И. Ф. Гончаров. — М., 1991. — 176 с.
- Горшкова, В.В. Педагогика диалога: инновационные образовательные технологии Текст. / В. В. Горшкова. Комсомольск-на-Амуре: КГПИ, 1997. — 129 с.
- Горячева, E. K Идея самоактуализации в гуманистической психологии и её реализация в педагогической практике Текст.: дис. канд. пед. наук / Е. И. Горячева. М.: МГПУ, 1996. — 200 с.
- Горячева, Е.И. Феномен самореализации в гуманистической психологии Текст. / Е. И. Горячева // Гуманизация воспитания в современных условиях. 1995. С.79−88.
- Государственная программа «Образование и развитие инновационной экономики: внедрение современной модели образования в 2009—2012 гг.» Электронный ресурс. Режим доступа: http://www. goyl504.ru
- Гусинский, Э.Н. Показать перспективу и дать надежду, или Этапы роста компетентности учителя Текст. / Э. Н. Гусинский, Ю. И. Турчанинова // Директор школы. 1998. — № 7. — С.3−9
- Густокатина, JI.A. Образовательное пространство городского района как фактор развития гуманистических воспитательных систем Текст.: автореф. дис. канд. пед. наук. М., 2000. 201 с.
- Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения Текст. / В. В. Давыдов. -М.: ИНТОР, 1996. 544 с.
- Давидович, В. Судьба философии на рубеже тысячелетий Текст. / В. Давидович // Вестник высшей школы. 2003. — № 3. — С.4−15.
- Дидро Д. Систематическое опровержение книги Гельвеция «Человек». Хрестоматия по истории зарубежной педагогики Текст. / под ред. А. И. Пискунова. М.: Просвещение, 1971. — 242 с.
- Дистервег Ф. Руководство к образованию немецких учителей. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики Текст. / под ред. А. И. Пискунова. М.: Просвещение, 1971. — 229 с.
- Добудъко, A.B. Профессиональная компетентность учителя в информационном обществе: структура, содержание, принципы формирования Текст.: дисс.канд. пед. наук / A.B. Добудько. Самара: СГПУ, 2000.- 186 с.
- Дурай-Новакова, K.M. Руководство профессиональнымсамоопределением студентов в процессе педагогической практики Текст.: дисс. .канд. пед. наук / K.M. Дурай-Новакова. -М.: МГПУ, 1979. 164 с.
- Дьяченко, М.И. Готовность к деятельности в напряженных ситуациях: Психологический аспект Текст. / М. И. Дьяченко, JI.A. Кандыбович, В. А. Пономаренко. Минск, 1985. — 164 с.
- Занына, JI.B. Основы педагогического мастерства Текст. / JI.B. Занина, Н. П. Меньшикова. Р.-на-Д.: Феникс, 2003. — 287 с.
- Зеер, Э.Ф. Психология профессионального образования: учебное пособие Текст. / Э. Ф. Зеер. Екатеринбург, 2000.
- Зеер, Э.Ф. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход Текст. / Э. Ф. Зеер, A.M. Павлова, Э. Э. Сыманюк, -М.: МПСИ, 2005.-216 с
- Зимняя, И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании Текст. / И. А. Зимняя. -М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. 40 с.
- Зимняя, И.А. Ключевые социальные компетенции новая парадигма результата образования Текст. / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. — 2003. — № 5. — С. 34−42.
- Зимняя, И.А. Проблемы качества образования: ключевые социальные компетентности студента Текст. / И. А. Зимняя Уфа, 2004. — 38 с.
- Зиновкина, М. Креативная технология образования // Высшее образование в России. 1999. № 3. — С.101−104.
- Змеев, С. И Андрагогика: становление и пути развития Текст. / С. И. Змеев //Педагогика. 1995. — № 2. — С.64−67.
- Золотухина, ИВ. Сравнительный анализ творческой самореализации учителей в условиях инновационных и традиционных школ Текст.: дисс. канд. пед. наук/И.В. Золотухина. -Казань: КГПУ, 1997. 172 с.
- Жиров, А. И Создание, формирование и функционирование образовательных систем Текст. / А. И. Жиров. СПб.: Изд-во РГГГУ им. 1. А. И. Герцена, 1991. 91с.
- Иванова, Н.В. Процесс самопринятия и гуманистические ценностные ориентации педагога Текст. / Н. В. Иванова // Гуманизация воспитания в современных условиях. 1995. С. 101−114.
- Идинов, A.A. Самореализация личности во внепроизводственной сфере общества (онтологический и гносеологический анализ) Текст.: дисс. канд. фил. наук / A.A. Идинов. Фрунзе, 1990. — 171 с.
- Ильин, В.В. Социология как фундаментальная наука Текст. / В. В. Ильин // Социологические исследования. 1994. № 3. С. 29−35.
- Исаев, И.Ф. Теория и практика формирования профессионально-педагогической культуры преподавателей высшей школы Текст. / И. Ф. Исаев. -М: Белгород, 1993, с.126
- История философии в шести томах Текст. / под общ. ред. М. А. Дынника М.: Академия наук, 1959.
- Калинина, O.JI. Организация самообразовательной деятельности как эффективное условие формирования у подростков готовности к развитию своего творческого потенциала Текст.: дисс. канд. пед. наук / О. JI. Калинина. Пермь: ПГПУ, 2001. — 195 с.
- Кассина, P.A. Инновационная среда образовательного учреждения как интегральное средство профессионального развития учителя Текст.: дисс. канд. пед наук / P.A. Кассина. Н. Новгород, 2006. — 196 с.
- Квитова, Л.Ф. Обеспечение студентов педагогических учебных заведений к формированию индивидуального стиля педагогической деятельности Текст.: автореф. канд. пед. наук / Л. Ф. Квитова. Тюмень, 1999.-209 с.
- Климов, Е.А. О среде обитания человека глазами психолога Текст. / Е. А. Климов: матер, заседания I рос. конф. по эколог, психологии. М., 1996. -С. 15−22.
- Ковалев, Г. А. Психическое развитие ребенка и жизненная среда Текст. / Г. А. Ковалев // Вопросы психологии. 1993. — № 1. — С. 13−23.
- Коган, JI.H. Самореализация личности как социальный процесс Текст. // Социально-культурные предпосылки самореализации личности в социалистическом обществе- АН СССР, Урал. науч. центр- отв. ред.Л. Н. Коган. Свердловск: УНЦ АН СССР, 1983. — С.30−34.
- Коган, JI.H. Цель и смысл жизни человека Текст. / Л. Н. Коган М.: Мысль, 1984.-252 с.
- Колесникова, И.А. О феномене педагогического мастерства Текст. / И. А. Колесникова // Интегрированные основы педагогического мастерства: сб. материалов межвузовских и научно-практических конференций. СПб., 1996.
- Колесникова, И.А. Педагогические цивилизации и их парадигмы Текст. / И. А. Колесникова //Педагогика. 1995. № 6.
- Кондратенков, А.Е. Труд и талант учителя Текст. / А. Е. Кондратенков. -М., 1989.-208 с.
- Корнющенко, Д.И. Интегральная диалогика: попытка новой технологии гуманитарного образования: (из опыта работы) Текст. / Д. И. Корнющенко. -М.: Московский психолого-социальный институт, 2003. 608 с.
- Красноборова, A.A. Критериальное оценивание как технология формирования учебно-познавательной компетентности учащихся Текст.: дисс.канд. пед. наук /A.A. Красноборова.- Пермь: ПГПУ, 2010.- 217 с.
- Краткий толковый словарь русского языка Текст. / Под ред. В. В. Розановой. М., 1989. — 255 е., с.210
- Краткий социологический словарь Текст. / Под общ. ред. Д. М. Гвишиани, Н. И. Лапина. Политиздат, 1989. — 479 с.
- Крузе, Б.А. Формирование лингвомультимедийной компетентности будущего учителя иностранного языка Текст.: дисс.канд. пед. наук / Б. А. Крузе. Пермь: ПГПУ, 2009а.- 195 с.
- Крузе, Б.А. Мультимедийная компетентность учителя Текст. / Б. А. Крузе // Педагогическое образование и наука. 20 096. — № 6. — С. 82−85.
- Крылова, Н.Б. Социокультурный контекст образования Текст. / Н. Б. Крылова //Новые ценности образования. 1995. — № 2. — С.67−102.
- Краткий словарь иностранных слов Текст. /сост. И. В. Лехин, Ф. Н. Петров. -М., 1952.- 153 с.
- Кудзоева, В.М. Формирование профессиональной педагогической компетентности преподавателей средних специальных заведений Текст.: дисс. .канд. пед. наук / В. М. Кудзоева. Волгоград, 2006. — 137 с.
- Кузьмина, Н.В. Методы исследований педагогической деятельности Текст. / Н. В. Кузьмина. Л., 1970. — 114 с.
- Кузьмина, Н.В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения профтехучилища Текст. / Н. В. Кузьмина. -М.: Высш. школа, 1989. 166 с. — ISBN 5−06−1 476−2 .
- Кузьмина, Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения Текст. / Н. В. Кузьмина. М., 1990. — 186 с.
- Ландшеер, В. Концепция «минимальной компетентности» Текст. / В. Ландшеер // Вопросы образования. 1988. — № 1. — С. 23−34.
- Л. де Калу ее Развитие школы: модели и изменения Текст. / Л. де Калуве. Калуга, 1993. — 64 с.
- Левитов, Н.Д. О психологических состояниях человека Текст. / Н. Д. Левитов. М.: Просвещение, 1964. — 344 с.
- Леднев, B.C. Государственные профессиональные стандарты в системе общего образования: теория и практика Текст. / B.C. Леднев, Н. Д. Никандров, М. В. Рыжаков. М., 2002. — 184 с.
- Лопатин, В.В. Малый толковый словарь русского языка Текст. / В. В. Лопатин, Л. Е. Лопатина. М., 1990. — 704 с.
- Майная, Е.В. Организационно-педагогические условия развитияпрофессиональной компетентности педагогов (на примере муниципальной системы образования малого города Крайнего Севера) Текст.: дисс.канд. пед. наук / Е. В. Майная. Омск, 2006. — 201 с.
- Мазилов, В.А. Рефлексия и обучение мышлению Текст. / В. А. Мазилов // Рефлексивные процессы и творчество. — 4.1. — Новосибирск, 1990. — С. 141 143.
- Мануйлов, Ю.С. Средовой подход в воспитании Текст. / Ю. С. Мануйлов. Кустанай, 1997. — 242 с.
- Маркова, А.К. Психологические проблемы повышения квалификации Текст. / А. К. Маркова //Педагогика. 1992. — № 9. — С.65−67.
- Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие для студентов пед. вузов и системы повышен, квалифицир. пед. кадров Текст. / под общ. редакцией Е. С. Полат.- М.: Академия, 2005. 272 с.
- Маркова, А.К. Психология труда учителя Текст. / А. К. Маркова. -М.: Просвещение, 1993. 191 с.
- Маркова, А.К. Психология профессионализма Текст. / А. К. Маркова. -М.: Дело, 1996.-356 с.
- Маслоу, А. Мотивация и личность Текст. / А. Маслоу // Курс практической психологии, или как научится работать и добиваться успеха. -1999.-С.85 105.
- Маслоу, А. Самоактуализация Текст. / А. Маслоу. М.: МГУ, 1982.
- Мельникова, Т.А. Педагогическое содействие становлению готовности студентов к самореализации Текст.: дисс.канд. пед. наук / Т. А. Мельникова. -Челябинск, 2004. 184 с.
- Методические рекомендации по анализу педагогических результатов в процессе аттестации учителей Текст. / под общ. ред. В. Т. Воронцовой. Спб., 1997. — 133с.
- Монахов, В.М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса Текст. / В. М. Монахов. Волгоград:1. Перемена, 1991. 152 с.
- Монтень, М. Опыты. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики Текст. / под ред. А. И. Пискунова. М.: Просвещение, 1971. — 242 с.
- Мудрик, A.B. Введение в социальную педагогику Текст. / A.B. Мудрик. М.: Институт практической психологии, 1997. 368 с.
- Муляр, В.И. Самореализация личности как социальный процесс (методолого-социлогический процесс) Текст.: дисс.канд. фил. наук / В. И. Муляр. Киев, 1990. — 170 с.
- Национальна доктрина образования Российской Федерации до 2025 г. Электронный ресурс. Режим доступа: http://detsads.iicoz.ru/publ/nacionalnaja doktrina obrazovanijavrossij’skoj fede racii do 2025 goda/1−1-0−1
- Hacbipoea, А.Б. Web 2.0 для ведения электронного профессионального портфолио Текст. / А. Б. Насырова. Пермь: ПГПУ, 2010. — 50 с.
- Ншолаенко, С.А. Системный анализ профессиональной готовности будущего учителя к педагогической деятельности Текст.: авторефер. дис. канд. пед. наук / С. А. Николаенко. Киев, 1985.
- Новиков, A.M. Профессиональное образование России Текст. / A.M. Новиков. М., 1997. — 254с.
- Оберемко, О.Г. Теоретико-методологические основы подготовки переводчика в современных условиях Текст.: дис.. д-ра пед. наук / О. Г. Оберемко. Нижний Новгород, 2003а. — 422 с.
- Оберемко, О.Г. Психолого педагогическая система подготовки лингвиста (переводчика): монография Текст. / О. Г. Оберемко. — Нижний Новгород: НГЛУ им. H.A. Добролюбова, 20 036. — 108 с.
- Овечкин, В.П. Образование в условиях изменяющейся культурно-технологической среды Текст. /В.П. Овечкин // Педагогика. 2005а. -№ 10. -С. 18−26.
- Овечкин, В.П. Основы проектирования содержания технологического образования Текст.: дисс. д-ра пед. наук / В. П. Овечкин. Ижевск, 20 056.- 405 с.
- Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений Текст. / С. И. Ожегов. М.: АЗЪ, 1994. — 928с.
- Онищенко, Н.Э. Педагогические условия повышения профессиональной компетентности педагогов гуманитарных классов в системе профильного обучения Текст.: автореф. дис. канд. пед. наук / Н. Э. Онищенко. -Ижевск, 2007.
- Осколкова, В.Р. Психолого-педагогические аспекты профессиональной самореализации педагога Текст. / В. Р. Осколкова // Педагогическое образование и наука. 2009. — № 10. — С. 13−16.
- Осколкова, В.Р. Проблема подготовки студентов педвуза к профессиональной самореализации Текст. / В. Р. Осколкова, А. И. Санникова // Вестник ВятГГУ: Вятск. гос. гуман. ун-т. 2010. — № 4 (3). — С.35−39.
- Осколкова, В.Р. Развитие готовности будущего учителя к педагогической самореализации Текст.: программа курса. Специальность 33 200 «Иностранный язык» / авт.-сост. В.Р. Осколкова- Перм. гос. пед. ун-т.-Пермь, 20 106.-19 с.
- Осколкова, В.Р. Развитие готовности будущего учителя к профессиональной самореализации в логике компетентностного подхода: учебное пособие Текст. / В.Р. Осколкова- Перм. гос. пед. ун-т. Пермь, 2010 В. — 62 с. ISBN 9778−5-85 218−461−0
- Павлова, H.A. Компетентностный подход в системе СПО Текст. / Павлова JI. А. // Среднее профессиональное образование. 2006. — № 8. — С.58−62.
- Павлютенков, Е.М. Профессиональное становление будущего учителя Текст. / Е. М. Павлютенков // Педагогика. 1990. — № 11. — С. 64−69.
- Панарин, Л.И. Многоуровневое педагогическое образование Текст. / JIM. Панарин // Педагогика. 1993. — № 1. — С.54−58.
- Педагогика: педагогические теории, системы, технологии Текст. / под общ. ред. С. А. Смирнова М.: Академия, 1998. — 509 с.
- Педагогика: учеб. пособие Текст. / под ред. П. И. Пидкасистого. М.: Высшее образование, 2007. — 430 с.
- Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. специальностей Текст. / под общ. редакцией B.C. Кукушина. Р.-на-Д.: Март, 2004. -335 с.
- Пискунов, П.И. Педагогическое образование: концепция, содержание, структура Текст. / П. И. Пискунов // Педагогика. 2001. — № 3. — С. 41−48.
- Платон, Протагор. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики Текст. / сост. А. И. Пискунов. М.: Просвещение, 1971. — 203 с.
- Платонов, К.К. Краткий словарь системы психологических понятий Текст. / К. К. Платонов. М., 1984. — 197 с.
- Полат, Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие Текст. / Е. С. Полат. М.: Академия, 2009.-268 с.
- Поташник, M.M. Педагогическое творчество. Проблемы развития и опыт: пособие для учителя Текст. / М. М. Поташник Киев: Школа, 1988. — 154 с.
- Практикум по психодиагностике: Психодиагностические материалы Текст. / под ред. Т. И. Пашуковой, А. И. Допира, Г. В. Дьяконов. М., 1988. -295 с.
- Пригожий, И. Время, хаос, квант Текст. / И. Пригожин, И. Стенгерс. -М.: Прогресс, 1994. 272 с.
- Проблемно-модельное обучение: вопросы теории и технологии Текст. / под ред. М. К. Арстанов, П. И. Пидкасистый, Х. С. Хайдаров Алма-Ата: Мектеп, 1980. — 207 с.
- Профессиональное образование: словарь Текст. / под общ. редакцией С. М. Вишнякова. М.: Новь, 1999. — 538 с.
- Психологический словарь Текст. / под ред. В. В. Давыдова, A.B. Запорожца, Б. Ф. Ломова и др. М.: Педагогика, 1983. — 448 с.
- Пушкин, В.Н. Железнодорожная психология Текст. / В. Н. Пушкин, Л. С. Нерсесян. М., 1972. — 195 с.
- Рабле, Ф. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики Текст. / сост. А. И. Пискунов. М.: Просвещение, 1971. — 143 с.
- Равен, Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация Текст. / Дж. Равен. М., 2002. — 144 с.
- Радионова, И.Ф. Компетентностный подход в педагогическом образовании Текст. / И. Ф. Радионова, А. П. Тряпицына // Изв. Волгоград, гос. пед. ун-та. Волгоград, 2004. — № 1 (6). — С .45−49.
- Резолюция Всероссийского совещания «Проектирование основных образовательных программ» по направлению «Психолого педагогическое образование» на основе ФГОС ВПО" Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.rospsy.ru/node/523
- Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека Текст. / К. Роджерс. М.: Прогресс, 1994. — 480 с.
- Российская педагогическая энциклопедия в трех томах. Т.1. Текст. / под общ. ред. 3. И. Равкина.- М.: Новь, 1993.
- Рубинштейн, C.JI. Основы общей психологии в 2-х томах. Т.2. Текст. / C.JI. Рубинштейн, К.А. Абульханова-Славская, A.B. Брушлинский. М.: Педагогика, 1989. — 322 с.
- Рубцов, В.В. Развитие образовательной среды региона Текст. / В. В. Рубцов.-М., 1997.- 121с.
- Санникова, А.И. Развитие творческого потенциала личности в образовательном процессе Текст.: монограф. / А. И. Санникова. Пермь: ПГПУ, 2000.- 133 с.
- Санникова, А.И. Формирование готовности учащихся к развитию своего творческого потенциала в образовательном процессе Текст.: учебное пособие / А. И. Санникова. Пермь: Перм. гос. пед. ун-т., 2001. — 230 с.
- Сафонова В.В. Проблемные задания на уроке иностранного языка Текст. / В. В. Сафонова. М.: Еврошкола, 2000. — 272 с.
- Селевко, Г. К. Педагогические технологии на основе активизации, интенсификации и эффективного управления УВП Текст. / Г. К. Селевко.- М.: Школьные технологии, 2005. 254 с.
- Селиванова, H.JI. Современные представления о воспитательном пространстве Текст. //Педагогика, 2000. № 6. — С. 35−39.
- Сериков, В.В. Компетентностный подход к разработке содержания образования: от идеи к образовательной программе Текст. /В.В. Сериков // Известия Волгоград, гос. пед. ун-та. 2003. — № 1(02). — С.7−13.
- Сериков, В.В. Личностный подход в образовании: концепция и технологии Текст.: монография / В. В. Сериков. Волгоград: Перемена, 1994.- 152 с.
- Сериков, В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем Текст. / В. В. Сериков. — М., 1999. — 272 с.
- Сериков, В.В. Оценка качества образовательной деятельности школ Текст. /В.В. Сериков. Волгоград, 2000. — 40 с.
- Сериков, В.В. О целостном подходе к изучению готовности старшеклассников к труду Текст. / В. В. Сериков // Организационное единство учебного и воспитательного процессов: сб. науч. тр. Волгоград: ВГИИ, 1982.-С.З-16.
- Серова, Т.С. Психологические и лингводидактические аспекты обучения профессионально-ориентированному иноязычному чтению в вузе Текст. / Т. С. Серова. Свердловск: Изд-во Урал, ун-та, 1988. — 227 с.
- Серова, Т.С. Обучение решению коммуникативно-познавательных задач в процессе иноязычного информативного чтения Текст. / Т. С. Серова, Т.А. Ковалева- Перм. гос. техн. ун-т. Пермь, 2006. -135с.-ISBN 5−88 151−582-Х.
- Симонов, В.П. Оценка эффективности учебно-воспитательной деятельности учителя руководителем школы Текст.: учебное пособие / В. П. Симонов.-М., 1995.- 192 с.
- Ситникова, М.И. Педагогические условия творческой самореализации личности молодого учителя Текст.: дисс. канд. пед. наук / М. И. Ситникова. -Белгород, 1995. 215 с.
- Сластенин, В.А. Формирование личности учителя советской школы в процессе его профессиональной подготовки Текст.: автореф. дис. канд. пед. наук / В. А. Сластенин. М., 1977. — 29 с.
- Сластенин, В.А. Профессиональная педагогическая культура университетского образования Текст. / В. А. Сластенин // Профессионально педагогическая культура: сущность, структура, формирование. 1996. — С. 714.
- Сластенин, В.А. Формирование социально-активной личности учителя Текст. / В. А. Сластенин. М.: Просвещение, 1984. — 151 с.
- Слободчиков, В.И. Интегральная периодизация общего психического развития Текст. / В. И. Слободчиков, Г. А. Цукерман // Вопросы психологии. 1987. № 4. С. 87−96.
- Смирное, A.A. О психологической готовности к труду Текст. / A.A. Смирнов // Вопросы психологии. 1984. — № 5. — С. 107−114.
- Смирнова, Е.А. Пути формирования модели специалиста с высшим образованием Текст. / Е. А. Смирнова. Л., 1997. — 201 с.
- Смолянинова, О.Г. Кейс-метод обучения в подготовке педагогов и психологов Текст. / О. Г. Смолянинова // Информатика и образование. -2001. -№ 6. С. 60−63.
- Современный словарь иностранных слов Текст. / сост. Л. М. Баш, A.B. Боброва, Г. Л. Вечеслова М.: Русский язык, 2009. — 742 с.
- Социология: Энциклопедия Текст. / Сост. A.A. Грицанов, В. Л. Абушенко, Г. М. Евелькин, Г. Н. Соколова, О. В. Терещенко. — Мн.: Книжный Дом, 2003.- 1312 с.
- Степанов, В.М. Организация развивающего образовательного пространства в инновационной школе Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / В. М. Степанов. М., 1999. — 23с.
- Столяренко, Л Д. Основы психологии Текст. / Л. Д. Столяренко.-Ростов н/Д.: Феникс, 1997. 218 с.
- Теплое, Б.М. Способности и одарённость Текст. / Б. М. Теплов // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982, с. 133.
- Тихомирова, Е.И. Самореализация школьников в коллективе: Социальная педагогика Текст.: учеб. пособие для студ. вузов / Е. И. Тихомирова. 2-е изд. — М.: Академия, 2007. — 144 с.
- Трифонова, КС. Учитель в системе ценностных отношений Текст. / И. С. Трифонова. Ижевск: УдГУ, 2006. — 206 с. ISBN 5−7029−0217−3.
- Трифонова, КС. Формирование профессионально-ценностного самоотношения как средство воспитания ценностного отношения к детям у будущих учителей Текст.: дисс.. канд. пед. наук / И. С. Трифонова. -Екатеринбург, 2002. 242 с.
- Трофимова, Г. С. Компетентностный подход как предмет исследования в педагогике Текст. / Г. С. Трофимова // Актуальные проблемы образования в высшей школе: материалы науч.-метод. конф. Ижевск, 2003. — С. 9−11.
- Трофимова, Г. С. О самостоятельной работе студентов с позиции компетентностного подхода Текст. / Г. С. Трофимова // Самостоятельная работа студентов: теоретические и прикладные аспекты: материалы междунар. науч.-метод. конф. Ижевск, 2004. — С. 210−212.
- Трофимова, Г. С. Организация самостоятельной работы студентов Текст.: метод, пособие / Г. С. Трофимова. Ижевск: УдГу, 2001. — 24 с.
- Трофимова, Г. С. Структура коммуникативной компетентности педагога Текст. / Г. С. Трофимова // Психология, акмеология, педагогика -образовательной практике: сб. науч. ст. СПб., 2001. — С. 190−196.
- Трубицина, H.A. Педагогическая технология оценки качества подготовки студентов будущих учителей ИЯ Текст.: автореф. дис. канд. пед. наук / H.A. Трубицина. — Ижевск, 2007. — 23 с.
- Сумерки богов (Ф. Ницше, З. Фрейда, Э. Фромма и других). М., 1986.-396 с.
- Узнадзе, Д.Н. Общее учение об установке Текст. / Д. Н. Узнадзе // Хрестоматия по психологии. М.: Просвещение, 1987. — С.101−108.
- Усова, С.Н. Формирование готовности к профессиональной творческой самореализации будущего учителя начальных классов Текст.: дисс.канд. пед. наук/С.Н.Усова.-Казань, 2002. 188с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, 2010 Электронный ресурс. Режим доступа: http://www standart.edu.ru
- Федорова, О.Ф. Некоторые вопросы активизации учащихся в процессе теоретического и производственного обучения Текст. / О. Ф. Федорова. М., 1970. — 192 с.
- Филимонова, С.И. Формирование готовности специалиста физической культуры к педагогической самореализации Текст.: дисс.канд. пед. наук / С. И. Филимонова. СПб., 1997. — 165 с.
- Философский энциклопедический словарь. М., 1989. — 814 с.
- Франкл, В. Человек в поисках смысла. М, 1990.
- Фрейд, 3. Психология бессознательного Текст. / 3. Фрейд. М.: Просвещение, 1989. — 448 с.
- Фриш A.C. Производственный коллектив и эффективность труда Текст. / A.C. Фриш. М.: Знание, 1973. — 64 с.
- Фромм, Э. Душа человека. М.: Республика, 1992. — 430 с.
- Фрумин, И.Д. Образовательное пространство как пространство развития Текст. / И. Д. Фрумин, Б. Д. Элысонин // Вопросы психологии, 1993. № 1. С.37−41.
- Элъконин, Б.Д. Кризис детства Текст. / Б. Д. Эльклнин // Вопросы психологии, 1992. № 3−4. С. 7 13
- Хомский, Н. Аспекты теории синтаксиса Текст. / Н. Хомский. М., 1972. -112 с.
- Хутинаева, С.З. Педагогическое творчество учителя в инновационном образовательном учреждении Текст.: дисс. канд. пед. наук / С. З. Хутинаева. Владикавказ, 2000. — 213 с.
- Хуторской, A.B. Ключевые компетенции как компонент личностной-ориентированной парадигмы образования Текст. / A.B. Хуторской // Народное образование. 2003. — № 2. — С.58−54.
- Хуторской, A.B. Практикум по дидактике и современным методикамобучения Текст. / A.B. Хуторской. Спб.: Питер, 2004. — 541 с.
- Хъелл, Л. Теории личности Текст. / JI. Хьелл. СПб: Питер, 1999. 608 с.
- Цурикова, Л.В. Самореализация студентов в учебно-профессиональной деятельности Текст.: дисс. канд. пед. наук. / Л. В. Цурикова. Белгород, 2005, — 163 с.
- Чернявская, Г. К. Личность: проблемы самореализации Текст. / Г. К. Чернявская // Социально-политический журнал. 1996. — № 4. — С. 134−143.
- Чошанов, М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения. Методическое пособие Текст. / М. А. Чошанов. М.: Народное образование, 1996.- 160 с.
- Шадриков, В.Д. Профессиональные способности Текст. / В. Д. Шадриков. М.: Университетская книга, 2010. — 320 с. ISBN 978−5-98 699 134−4
- Шамова, Т.Н. Инспектирование управленческой деятельности руководителей школы Текст. / Т. Н. Шамова, М. К. Чекмарева. М.: МГПИ, 1987. — 220 с.
- Шинкин, A.B. Формирование потребности личности в самореализации в условиях обновления социализма Текст.: дисс. канд. пед. наук / A.B. Шинкин. Р.-на-Д., 1998.- 182 с.
- Шострем, Э. Человеческий выбор манипуляция или актуализация Текст. / Э. Шострем // Курс практической психологии, или как научится работать и добиваться успеха. 1999. — С.55 — 66.
- Штофф, В.А. Проблемы методологии научного познания Текст. / В. А. Штофф. М.: Высшая школа, 1978.
- Энциклопедический словарь. М.: Сов. Энциклопедия, 1983. — 1118 е.
- Левин, В.А. Образовательная среда. От моделирования к проектированию Текст. / В. А. Левин. М.: Смысл, 2001. — 365 с.
- Campbell C. Learning-Based Teaching Text. / C. Campbell, H. Kryszewska. Oxford University Press, 2007. — 126 p.
- Dictionary of psychology. J. D. Chaplin. N. Y., 1971. 573 p.
- Einspruch, E. L. Next Steps With SPSS Text. / E.L. Einspruch. Sage Publications, 2003. — 184 p.
- Field, A. Discovering Statistics Using SPSS for Windows: Advanced Techniques for Beginners Text. / A. Field. Sage Publications, 2000. — 512 p.
- Franhfort-Nachmias, C. Social Statistics for a Diverse Society with SPSS Student Version 11.0 Text. / C. Frankfort-Nachmias, A. Leon-Guerrero. Pine Forge Press, 2002. — 672 p.
- Fried-Booth, D.L. Project work Text. / D.L. Fried-Booth. Oxford University Press. — Oxford, 2002. — 127 p.
- George, D. SPSS for Windows Step by Step: A Simple Guide and Reference Text. / D. George, P. Mallery. Needham Heights: A Pearson Education Company, 2001.-380 p.
- Gower, R. Teaching Practice Handbook Text. / R. Gower, D. Phillips. -Macmillan Heinemann English Language Teaching, 2004. 216 p.
- Halley, F. Adventures in Social Research: Data Analysis Using SPSS 11.0/11.5 for Windows Text. / F. Halley, J. Zaino, E. Babbie. Pine Forge Press, 2003.-544 p.
- Hutmacher, W. Key competences for Europe Text. / W. Hutmacher: report of the Symposium Berne, Switzerland 27−30 March, 1996. Council for Cultural Cooperation (CDCC) // Secondary Education for Europe. Strasburg, 1997. — P. 247.
- Johnson, K. Designing Language Teaching Tasks Text. / K. Johnson. -Macmillan Heinemann, 2003. 196 p.
- Knowles, M.S. The modern practice of adult education, N.Y., 1970.- 33 p.
- Maslow, A. Motivation and personality. N.Y., 1954.
- Merill, J.M. On Site Staff Text. /J.M. Merill. — San-Fransisco, 1977. -234 p.
- New educational values: Thesaurus for teachers and schools psychologies. Moscow, 1995. 115 p.
- Roselle, A. The Case Study Method: A Learning Tool for Practising Librarians and Information Specialists Text. / A. Roselle // Library Review. —1996. — Vol. 45, № 4. — P. 30−38.
- Windeatt, S. The Internet Resource Books for Teachers Text. / S. Windeatt, D. Hardisty. Oxford University Press, 2007. — 136 p.
- White, R.W. Motivation reconsidered: The concept of competence. Psychological review, 1959, № 66.
- В учебном процессе Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Пермский государственный университет» используются учебные пособия В. Р. Осколковой:
- Осколкова, В.Р. Развитие готовности у будущего учителя к самореализации Текст.: прохрамма курса. Специальность 50 303 -«Иностранный язык» ! авт. сост. В.Р. Осколкова- Перм. гос. пед. ун-i. -Пермь, 2010. 19 с. (2,1 п.л.).
- Осколкова, В.Р. Развитие готовности будущего учителя к профессиональной самореализации в логике компетентносгного подхода: учебное пособие Текст. / В.Р. Осколкова- Перм. гос пед. ун-т. — Пермь. 2010. 76 с. ISBN 9778−5-85 218−461−0.
- Применение названых материалов позволяет повысить качество подготовки специалистов, обеспечить учебный процесс методическими материалами.
- Проректор по научной работе
- ГОУ ВПО «Пермский государсгеенн^'университет" — профессор р ' -/ - * •к : — <�¦'» '* 5, Е. К. ХеннерVs. ГА- :е*'1. МИНОБРНАУКИ РОССИИ
- Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный педагогический университет» (ПГПУ)
- В Диссертационный совет ДМ 212.275.02
- Сибирская ул., д. 24, Пермь, 614 990, ГСП-372 Телефон (342) 212−72−53,
- В учебном процессе Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Пермский государственный педагогический университет» широко используются учебные пособия В. Р. Осколковой:
- Осколкова, В.Р. Развитие готовности у будущего учителя к самореализации Текст.: программа курса. Специальность 50 303 «Иностранный язык» / авт. сост. В.Р. Осколкова- Перм. гос. пед. ун-т. — Пермь, 2010. — 19 с. (2,1 пл.).
- ПИ!/ ntrMHitmac ¦ПИП ппэоитактг&ядатсн1. ШСШ Гвщиппптм хммлжтъ^ 1 11. Россия, 614 010, г. Пермьул. Белинского, 50 в Диссертационный совет
- Тел.: (342)2410−401, 2410−361 ДМ 212.275.02
- В учебном процессе Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Пермский педагогический колледж № 1» широко используются учебные пособия В. Р. Осколковой:
- Осколкова, В.Р. Развитие готовности у будущего учителя к самореализации Текст.: программа курса. Специальность 50 303 -«Иностранный язык» / авт. сост. В.Р. Осколкова- Перм. гос. пед. ун-т.•Пермь, 2010.-19 с. (2,1 пл.).
- Осколкова, В.Р. Развитие готовности будущего учителя к профессиональной самореализации в логике компетентностного подхода: учебное пособие Текст. / В.Р. Осколкова- Перм. гос. пед. ун-т. Пермь, 2010. — 76 с. ISBN 9778−5-85 218−461−0.
- Директор, кандидат географических наук, доцент