Социально-культурные условия формирования ценностных ориентаций студенческой молодежи средствами информационно-просветительных технологий
Диссертация
Апробация и внедрение результатов исследования осуществлялись по ряду направлений: а) выступления соискателя в печати, перед педагогической и научной общественностью на международных, всероссийских и региональных научно-практических конференцияхб) разработка авторской педагогической программы «Этот изменчивый мир» и непосредственное участие в ее реализации в Академии культуры и искусств… Читать ещё >
Список литературы
- Абрамов, С.С. Неявная субъективность: (Опыт философского исследования) / С. С. Абрамов. Томск: Изд-во Том. Ун-та, 1991. — С. 4.
- Абульханова-Славская, К. А. Психология личности в условиях социальных изменений / К.А. Абульханова-Славская. М.: ИПАН, 1993. -103 с.
- Акимова, JI.A. Социология досуга / Л. А. Акимова. М.: МГУКИ, 2003.123 с.
- Аксиологические приоритеты в сфере образования и воспитания (история и современность) Текст. / под ред. 3. И. Равкина. М.: ИТОП РАО, 1997.-370 с.
- Актуальные проблемы социально-культурной деятельности: Сборник статей. М.: МГУК, 1995. — 121 с.
- Алексеев, В. Г. Место ценностных ориентаций в построении типологии личности Текст. / В. Г. Алексеев // Социологические исследования. 1990. -№ 1.-С. 17−21.
- Алпацкий, И.И. Культуроохранные технологии социально-культурной деятельности в системе патриотического воспитания молодежи: Автореф. дис.. канд. пед. наук. / И. И. Алпацкий. Тамбов, 2004. — 24 с.
- Ананьев, Б.Г. О проблемах современного человекознания / Б. Г. Ананьев. М.: Наука, 1997. С. 210.
- Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания Текст. / Б. Г. Ананьев- под ред. А. А. Бодалева. М.: Изд-во Ин-т практ. психологии- Воронеж: НПО «МОДЕК», 1996. — 384 с.
- Андреев, В. И. Педагогика Текст.: учеб. курс для творческого саморазвития / В. И. Андреев. 2-е изд. — Казань: Центр инновац. технологий, 2000. — 608 с.
- П.Андреев, Г. И. В помощь написания диссертации и рефератов: основы научной работы, оформление результатов научной деятельности Текст.: учеб. пособие / Г. И. Андреев, С. А. Смирнов, В. А. Тихомиров. М.: Финансы и статистика, 2003. — 272 с.
- Андреева, Г. М. Психология социального познания/ Г. М. Андреева. М: Аспект Пресс, 1997. — С. 126.
- Андреева, Г. М. Социальная психология/ Г. М. Андреева. М., 1997. — С. 292.
- Анцыферова, Л.И. Методологические проблемы психологии развития / Л. И. Анцыферова // Принцип развития в психологии. М.: Наука, 1977. — С. З-20.
- Ариарский, М. А. Прикладная культурология: монография Текст. / М. А. Ариарский. СПб: ЭПО, 2001. — 288 с.
- Арнольдов, А. И. Введение в культурологию Текст. / А. И. Арнольдов. — М.: Педагогика, 1993. — 178 с.
- Артюхова, И. С. Ценности и воспитание Текст. / И. С. Артюхова // Педагогика. — 1990. — № 4. — С. 117—121.
- Аршинов, В. И. Синергетика как феномен постнеклассической науки Текст. / В. И. Аршинов. М., 1999. — 38 с.
- Асмолов, А. Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа Текст. / А. Г. Асмолов. М.: Смысл: Академия, 2002. — 416 с.
- Атлас социокультурных реабилитационных технологий / Автор-сост. Ю. С. Моздокова. М: Изд-во МГУКИ, 2002. — 131 с.
- Бабанский, Ю. К. Избранные педагогические труды Текст. / Ю. К. Бабанский. М.: МО РФ, 1989. — 560 с.
- Бакланова, Н.К. Профессиональное мастерство работника культуры / Н. К. Бакланова. М.: МГИК, 1994. — 120 с.
- Батищев, Г. С. Философско-аксиологические идеи концепции человека C.JI. Рубинштейна Текст. / Г. С. Батищев // Филос. науки. — 1989. — № 7. -С. 57−61.
- Батурин, Н.А. Проблемы оценивания и оценки в общей психологии // Вопросы психологии № 2. — М., 1989. — С.84.
- Беликов, В. А. Философия образования личности: деятельностный аспект Текст.: монография / В. А. Беликов.- М.: Владос, 2004. 357 с.
- Белинская, Е. П. Социальная психология личности Текст. / Е. П. Белинская, О. А. Тихомодрицкая. -М.: Академия, 2001. 301 с.
- Белокопытов, Ю. Активные методы обучения Текст. / Ю. Белокопытов, Г. Панасенко // Высшее образование в России. — 2004. — № 4. •— С. 167-— 170.
- Белинский, В.Г. Полное собрание сочинений. / В. Г. Белинский. М., 1954. -Т.4. — С.488−489.
- Берне, Р. Развитие «Я» концепции и воспитание Текст. / Пер. с анг. М.: Прогресс, 1986.-211 с.
- Бестужев-Лада, И. В. Культура, контркультура, антикультура Текст. / И. В. Бестужев-Лада // На пороге XXI века: образование и культура. М.: РАО/РАФК, 1996. — С. 22−23.
- Блауберг, И. В. Системный подход: предпосылки, проблемы, трудности Текст. / И. В. Блауберг, В. Н. Садовский, Э. Г. Юдин. — М.: Наука, 1969. — 147 с.
- Богоявленская, Д. Б. Психология творческих способностей Текст.: учебное пособие / Д. Б. Богоявленская. — М.: Академия, 2002. — 302с.
- Бодалев, А. А. Личность и общение. Избранные психологические труды Текст. / А. А. Бодалев. — М.: Междунар. пед. академия, 1995. — 328 с.
- Большой толковый психологический словарь Текст. / Ребер Артур (Penguin): пер. с англ. Том 2 (П — Я) — М.: Вече, ACT, 2000. — 560 с.
- Большой толковый социологический словарь (Collins) Текст.: Пер. с англ. Том 2 (П Я). — М.: Вече, ACT, 1999. — 528 с.
- Большой толковый словарь русского языка Текст. / под ред. С. А. Кузнецова СПб.: Норинт, 2000. — 1535 с.
- Бондаревская, Е.В. Ценностные основания личностного ориентированного образования Текст. / Е. В. Бондаревская // Педагогика, 1995. № 4. — С. 29−35- 1999. — № 5. — С. 37−43.
- Бордовская, Н.В. Педагогика: Учебник для вузов / Н. В. Бордовская, А. А. Реан. СПб.: Питер, 2000. — 304 с.
- Бочарова, В.Г. О некоторых методологических подходах к пониманию целостного процесса социализации, воспитания и развития личности. / Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт. -М. Тула: АСОПиР, 1993. — Т. 1 — С. 34 — 49.
- Брижатова, С.Б. Технологии формирования региональных программ социокультурного развития в современной России Текст. / С.Б. Брижатова- -Барнаул.: АГИИК, 2000. 101 с.
- Брусов, С. Специфика социальных технологий и их использование в сфере культуры и досуга Текст. / С. Брусов // Культурно-досуговая деятельность: перспективы развития и проблемы регулирования. -Свердловск, 1991. 55 с.
- Буева, JI. П. Человек, культура и образование в кризисном социуме // Философия образования Текст. / JI. П. Буева. М.: Фонд «Новое тысячелетие», 1996. — 288 с.
- Буякас, Т. М. Опыт утверждения общечеловеческих ценностей -культурных символов в индивидуальном сознании Текст. / Т. М. Буякая, О. Л. Зевина // Вопр. психол. — 1997. — № 5. — С. 44−55.
- Вединяпина, В. А. Системность и целостность российского образования Электрон, ресурс. / В. А. Вединяпина // Образование: исследовано в мире. Междунар. Интернет-журнал, 2003. — htpp:// www.oim.ru/
- Верпшовский, С.Г. Социальные проблемы воспитания молодежи / С. Г. Вершловский. Л., 1978. — С.214−216.
- Вдовенко, Т.В. Социальная работа в сфере досуга в странах Западной Европы / Т. В. Вдовенко. СПб: СПбГУП, 1999. — 164 с.
- Воспитание молодежи на общечеловеческих нравственных ценностях: сб. науч.тр./ Рост.гос.пед.ун-т- Под ред. В. И. Новиковой. Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 2000. — 85 с.
- Выготский, JI. С. Педагогическая психология Текст. / JI. С. Выготский — под ред. В. В. Давыдова. — М.: Педагогика, 1981.— 479 с.
- Выжлецов, Г. П. Аксиология культуры Текст. / Г. П. Выжлецов. — СПб.: Изд-во ЛГУ, 1996. — 152 с.
- Газман, О. С. От авторитарного образования к педагогике свободы Текст. / О. С. Газман // Новые ценности образования. Вып 2. — М., 1995. — С. 16—45.
- Гегель, Г. Философия права. М.: Мысль, 1990. — 404 с.
- Гессен, С.И. Основы педагогики: введение в прикладную философию Текст. / С. И. Гессен. -М.: Школа-Пресс, 1995. 448 с.
- Гиль, С. С. Как поддержать молодежные инициативы Текст. / С. С. Гиль // Регион Россия. Омск, 2000. — № 3 — 4. — С. 39 — 44.
- Гиппиус, С. В. Тренинг развития креативности. Гимнастика чувств Текст. / С. В. Гиппиус, — СПб: Речь, 2001. 346 с.
- Грабарь, М. И. Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы Текст. / М. И. Грабарь, К. А. Краснянская. М.: Педагогика, 1977. — 135 с.
- Григорович, JI. А. Педагогика и психология Текст.: учеб. пособие / JI. А. Григорович, Т. Д. Марциновская. М.: Гардарики, 2001. — 480 с.
- Горб, В. Г. Педагогический мониторинг в вузе Текст.: методология, теория, технологии / В. Г. Горб. Екатеринбург: Изд-во Урал. Ун-та. — 2003. -387 с.
- Гребенюк, С.С. Педагогика индивидуальности: Курс лекций / С. С. Гребенюк. Калининград: Изд-во Калининград, ун-та, 1995. — 94 с.
- Григорьева, Е.И. Методика организации детского и юношескоготворчества / Е. И. Григорьева. Тамбов: ТГУ им. Г. Р. Державина, 1997. — 48с.
- Григорьева, Е.И. Самодеятельное художественное творчество как основа возрождения национальных культурных традиций / Е. И. Григорьева, Е. В. Великанова. Тамбов: ТГТУ, 2000. — 118 с.
- Гуревич, ГТ.С. Философия культуры Текст. / П. С. Гуревич. М.: Аспект-Пресс, 1995.-288 с.
- Дарвиш, О. Б. Возрастная психология Текст.: учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. 31 000 «Педагогика и психология» / О. Б. Дарвиш, В. Е. Клочко. М.: ВЛАДОС — ПРЕСС, 2003. — 264 с.
- Девятко, И.Ф. Диагностическая процедура в социологии: очерк истории и теории. — М.: Наука, 1993. С. 12.
- Деловые, ситуационно-ролевые, поисково-апробационные и проектные игры в обучении организаторов досуга: Сб. статей. Текст. / Ред. С. В. Перминова. Л.: ВПШК, 1991. — 77 с.
- Доброштан, В. М. Аксиологические основы мировоззрения личности Текст.: автореф. дис.. д-ра филос. наук / В. М. Доброштан. СПб., 1999. -35 с.
- Домаренко, Е.В. Возрастные (дифференциальные) социально-культурные технологии Текст. / Е. В. Домаренко. Орел: Орловский гос. инст-т искусств и культуры, 2003. — С. 4.
- Донцов, А.И. Постановка цели важная роль в мотивации. — Советская педагогика. — № 5. — 1975.
- Дуликов, В.З. Социально-культурная работа за рубежом: Учеб. пособие / В. З. Дуликов. М.: МГУКИ, 2003. — 116 с.
- Дуранов, М. Е. Методологические и методические проблемы ориентации личности на образовательные ценности Текст. / М. Е. Дуранов. Челябинск: ЧГАКИ, 2005. — 120 с.
- Емельянов, Ю. Н. Активное социально-психологическое обучение Текст. /Ю. Н. Емельянов. Л.: ЛГУ, 1985. — 167 с.
- Ерасов, Б.С. Социальная культурология: Пособие для студентов высших учебных заведений: В 2 ч./ Б. С. Ерасов. М.: АО «Аспект-пресс», 1994. -384 с.
- Жарков, А. Д. Культурно-досуговая деятельность как общественный феномен Текст. / А. Д. Жарков // Вестник МГУКИ, 2003. С. 72−79.
- Загвязинский, В. И. Методология и методика педагогических исследований Текст.: учеб. пособие / В. И. Загвязинский — отв. ред. В. В. Марков. Тюмень: ТГУ, 1976. — 85 с.
- Закон Российской Федерации «Об образовании» Текст. М.: Новая школа, 2004. — 55 с.
- Залесский, Г. Е. Психология мировоззрения и убеждения личности Текст. / Г. Е. Залесский. М.: Изд-во МГУ, 1994. — 196 с.
- Занков, JI.B. Избранные педагогические труды / JI.B. Занков. АПН СССР, — М.: Педагогика, 1990. 418 с.
- Здравомыслов, А.Г. Потребность. Интересы. Ценности. М.: Политиздат, 1986. — 233 с.
- Зимняя, И. А. Педагогическая психология Текст.: учеб. пособие / И. А. Зимня. —Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. —480 с.
- Зомбарт, В. Буржуа.- М.: Наука. 1994. С. 131.
- Зубанова, JI. Б. Социокультурная динамика: основные подходы и принципы рассмотрения Текст.: учеб. пособие / Л. Б. Зубанова. Челябинск: Челяб. гос. акад. культуры и искусств, 2001. — 81 с.
- Иванов, И. П. Энциклопедия коллективных творческих дел Текст. / И. П. Иванов. -М.: Педагогика, 1989. 208 с.
- Ивков, Н. Н. Условия и динамика разрешения ценностных противоречий в зрелости Текст.: автореф. дис.. канд. психол. наук / Н. Н. Ивков. — М., 2002, —26 с.
- Идзиковски, Б. Формирование ценностных ориентаций, влияющих на жизненную и профессиональную карьеру молодежи в Польше Текст.: автореф.. докт. пед. наук / Б. Идзиковски. М.: Мое. гос. открытый ун-т, 1997.-36 с.
- Иконникова, С.Н. Диалог о культуре. Л.: Лениздат, 1987. — 205 с.
- Ильин, И.А. Путь духовного обновления / И. А. Ильин // Собр. соч.: В 10 т. Т.1.- М.: Русская книга, 1996. — С. 217.
- История философии в кратком изложении. М., Мысль, 1991. — С. 130 131.
- Каган, М.С. Гражданское общество как культурная форма социальной системы / М. С. Каган // Социально-гуманитарные знания. М., 2000. — № 6. -С. 49−50.
- Каган, М. С. Философская теория ценности Текст. / М. С. Каган. — СПб.: ТОО ТК «Петрополис» 1997. 205 с.
- Каган, М. С. Человеческая деятельность (Опыт системного анализа) / М. С. Каган. М.: Политиздат, 1974. — 328 е., с. 41
- Калинин, И.В. Потеря ценностной основы как причина и следствие кризисной ситуации актеЗ 1 .narod.ru
- Кант, И. Критика практического разума Текст. / И. Кант. — СПб.: Наука, 1995. —528 с.
- Караковский, В.А. Воспитать гражданина: Записки директора школы № 825 г. Москвы / В. А. Караковский. — М.: Московский рабочий, 1987. -142с.
- Караковский, В. А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности -основа целостного учебно-воспитательного процесса Текст. / В. А. Караковский. М.: НМО Творч. педагогика, 1993. — 77 с.
- Караковский, В.А. Чтобы воспитание было успешным / В. А. Караковский. —М.: Знание, 1979. 95с.
- Качалина, С.С. Взаимосвязь деятельности и общения в детском общественном объединении: Автореф.. канд. пед. наук. СПб., 1996. — 30 с.
- Келли, Г. Межличностные отношения: Теория взаимозависимости / Г. Келли, Дж. Тибо // Современная зарубежная социальная психология. М.: МГУ, 1984.-С. 127−137.
- Кирш, Д.В. Некоторые социально-педагогические аспекты деятельности общественных объединений детей и молодежи // IY Державинские чтения. Материалы научной конференции молодых ученых. -Тамбов: ТГУ, 1999. С. 81−82.
- Кирьякова, А. В. Педагогическая аксиология и инновационные процессы в обучении Текст.: учеб. пособие для студентов пед. специальностей / А. В. Кирьякова. М.: Компания Спутник+, 2004. — 103 с.
- Кирьякова, А.В. Теория ориентации личности в мире ценностей: Монография / А. В. Кирьякова. Оренбург: Изд-во «Южный Урал», 1996. — 188 с.
- Киселёва, Т.Г. Глобализация общества и культура мира: Лекция. М.: МГУКИ, 2002. — 27 с.
- Киселева, Т.Г. Культурология и социальная педагогика: Линии сопряжения // Современные проблемы культурологического образования: Сб. статей / Науч. ред. Т. Г. Киселева. М.: МГИК, 1993. — С. 20−25.
- Киселева, Т. Г. Социально-культурная деятельность. Программа-конспект учеб. курса Текст. / Т. Г. Киселева, Ю. Д Красильников. М.: МГУКИ, 2001. -136 с.
- Киселёва, Т.Г. Сфера досуга в системе социальной защиты современной семьи / Т. Г. Киселёва, Ю. Д. Красильников // Актуальные проблемы социально-культурной деятельности: Сб. статей. М.: МГУК, 1995. — С. 48−55.
- Киселёва, Т. Г. Функции и принципы социально-культурной деятельности Текст. // Социально-культурная деятельность: учебник / Т. Г. Киселёва, Ю. Д. Красильников. М.: МГУКИ, 2004. — 539 с.
- Юб.Кларин, В. М. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии. (Анализ зарубежного опыта) Текст. / В. М. Кларин. Рига: Эксперимент, 1998. — 180 с.
- Климова, Т. Е. Педагогическая диагностика Текст.: учеб. пособие / Т. Е. Климова. Магнитогорск: Лаборатория проблем непрерывного образования, 2000. — 126 с.
- Князева, Е. М. Синергетика: начало нелинейного мышления Текст. / Е. М. Князева, С. П. Курдюкова // Общественные науки и современность.1993. -№ 2. -С. 27−35.
- Коваль, Н.А. Теоретические основы изучения духовности личности,-Тамбов, 1997.
- Коджаспирова, Г. М. Словарь по педагогике (междисциплинарный) Текст. / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. М.: Март, 2005. — 448 с.
- Колотова, Е.В. Рекреационное ресурсоведение: Учеб. пособие. М.: Советский спорт, 1998. — 97 с.
- Коменский, Я. А. Идеологическое наследие Текст. / Я. А. Коменский, К. Д. Локк, Ж-Ж. Руссо, И. Г. Пестолоцци / Сост. В. М. Кларин, А. Н. Джуринский. М.: Педагогика, 1988. — С. 11 — 136.
- Конаржевский, Ю. А. Системный подход к анализу воспитательного мероприятия Текст. / Ю. А. Конаржевский. Челябинск: Чел. гос пед ин-т, 1980. — 93 с.
- Концепция государственной молодежной политики Российской Федерации (проект) Текст. / Всероссийский фестиваль молодежных инициатив (26−28 июня).-М: Логос, 2001.-24 с.
- Кочетовская, Е.В. Системная детерминация чувствительности к проблемам как развивающегося свойства личности: Дисс.канд. психол. наук. Барнаул, 1999. — 177 с.
- Краевский, В. В. Методология педагогического исследования: пособие для педагога-исследователя Текст. / В. В. Краевский. Самара: СамГПИ, 1994. 165 с.
- Кравченко, А.И. Культурология: словарь Текст. / А. И. Кравченко. М.: Академический проект, 2000. — С. 306.
- Кравченко А.И. Социология: Учебник для студентов вузов. -Екатеринбург: Деловая книга. М.: ЛОГОС, 1999. — 384 с.
- Красильников, Ю. Д. Социальное назначение и функции культурно-просветительной работы Текст. / Ю. Д. Красильников // Основы теории культурно-просветительной работы. -М.: МГИК, 1982.-С. 12−22, с. 18
- Краткий психологический словарь / Ред.-сост. Л.А.Карпенко- под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. 2-е изд. расш., испр. и дополн. -Ростов в/Д: Феникс, 1998. — 512 с.
- Краткий словарь по социологии Текст. / Под общ. ред. Д. М. Гвишиани, Н.И. Лапина- Сост. Э. М. Коржева, Н. Ф. Наумова. М.: Политиздат, 1988. -479 с.
- Краткий словарь по философии / Под общ. ред. И. В. Блауберга, И. К. Пантина. 4е изд. — М. Политиздат, 1982, — С. 244.
- Крылова, Н.Б. Культурология образования / Н. Б. Крылова. М.: Народное образование, 2000. — 272 с.
- Крюкова, Е. А. Теоретические основы проектирования и применения личностно-развивающих педагогических средств Текст.: дис. д-ра пед. наук / Е. А. Крюкова. Волгоград, 2000. — 251 с.
- Культурно-досуговая деятельность: учебник Текст. / под ред. акад. А. Д. Жаркова и проф. В. М. Чижикова. М: МГУК, 1998. — 461 с.
- Кукушин, В. С. Педагогические технологии: учеб. пособие Текст. / В. С. Кукушин. М- Ростов н/Д: МарТ, 2004. — 336 с.
- Кулютник, Г. С. Моделирование педагогических ситуаций Текст. /под ред. Ю. Н. Кулютника, Г. С. Сухобской. -М.: Педагогика, 1991. 120 с.
- Курбатов, В. И. Социальное проектирование Текст.: учеб. пособие / В. И. Курбатов, О. В. Курбатова. Ростов н/Дону: Феникс, 2001. — 416 с.
- Кыверялг, А. А. Методы исследования в профессиональной педагогике Текст. / А. А. Кыверялг. Таллин: Валгус, 1980. — 334с.
- Кэдьюсон, X. Практикум по игровой психотерапии Текст. / X. Кэдьюсон, Ч. ГЦефер. СПб.: Питер, 2002. — 416 с.
- Левитас, Д. Г. Практика обучения: современные образовательные технологии Текст. / Д. Г. Левитас. М., 1998. — 288 с.
- Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность Текст. / А. Н. Леонтьев // Избр. психол. произв.: в 2 т. Т. 2. — М.: Педагогика, 1983. — С. 94—231.
- Леонтьев, Д. А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции Текст. / Д. А. Леонтьев // Вопросы философии. -1996.-№ 4.- С. 15−20.
- Магун, B.C. История исследований социальных установок аттитюдов // Хрестоматия по социальной психологии. М., 1993. — С. 158.
- Майерс, Д. Социальная психология. СПб: Питер Ком, 1998. — 688 с.
- Макаренко, А.С. Коллектив и воспитание личности / А. С. Макаренко. — Челябинск: Юж.-Урал. Кн. Изд-во, 1988. 261с.
- Макаренко, А.С. Мои педагогические воззрения / А. С. Макаренко // Собр. соч.-Т.5.-М., 1958.- 289 с.
- Макаренко, А.С. О воспитании молодежи / А. С. Макаренко // Собр. соч.: В 8 Т.-Т.5.-М.: Просвещение, 1983, — 588 с.
- Марков, А. П. Основы социокультурного проектирования Текст.: учеб. пособие / А. П. Марков, Г. М. Бирженюк. СПб.: Изд-во С.-Петерб. гуманитар, ун-та профсоюзов, 1997. — 147с.
- Мартынова, М.Д. Активная жизненная позиция по-американски Текст./ М. Д. Мартынова // Студенчество: диалоги о воспитании. — 2003. № 6. — С. 21−22.
- Маслоу, А. Дальние пределы человеческой психики Текст. / А. Маслоу: пер. с англ. — СПб.: Евразия, 1997. — 198 с.
- Медынский, Е.Н. Энциклопедия внешкольного образования / Е. Н. Медынский. М.: Государственное издательство, 1923. — 234 с.
- Михайлов, А.И. Основы информатики / А. И. Михайлов, А. И. Черный, Р. С. Гиляревский. М., 1968. — 756 с.
- Микешина, JT.A. Ценностные предпосылки в структуре научного познания. М, 1990. — С.39.
- Михайлова, Е.Н. Неформальное молодежное движение: Динамика развития / Л. И. Михайлова // Сов. Педагогика. 1990. — № 7. — С. 74−78.
- Момов, В. Человек, мораль, воспитание (теоретико-методологические проблемы). М.: Изд-во «Прогресс», 1975. — С. 132.
- Мониторинг как практическая система Текст. М., 2002. 65 с.
- Моральные ценности и личность / Под ред. А. И. Титаренко, Б. О. Николаичева. М.: Изд-во МГУ, 1994. — С 159/
- Мосалев, Б.Г. Культура как способ регуляции поведения человека// Социально-культурная деятельность: опыт, проблемы, перспективы. М.: МГУКИ, 2002.
- Мудрик, А.В. Социализация и «смутное время».- М.: Знание, 1991- 80 с.
- Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. Учебное пособие для студентов. М.: Институт практической психологии, 1997. — 365 с.
- Найн, А. Я. Педагогические инновации и научный эксперимент Текст. / А. Я. Найн // Педагогика. -1996.- № 5.- С.9−14.
- Немов, Р. С. Практическая психология: пособие для уч-ся Текст. / Р. С. Немов. М.: ВЛАДОС, 2001. — 320 с.
- Никандров, Н. Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий Текст. / Н. Д. Никандров. М.: Педагогическое общество России, 2000.-304 с.
- Никитина, Н.Н. Как сделать общественные ценности достоянием личности Текст. / Н. Н. Никитина // Классный руководитель. 2004. — № 4.1. С. 13−18.
- Новая философская энциклопедия: в 4 т. Текст. М.: Мысль, 2001. -640 с.
- Новаторов, В. Е. Современные технологии культурно-досуговой деятельности: состояние, проблемы, перспективы развития Текст. / В. Е. Новаторов // За культуру и образование. Иркутск, 2004. — С. 11−18
- Новикова, Г. Н. Технологические основы социально-культурной деятельности Текст.: учеб. пособие / Г. Н. Новикова. М.: МГУКИ, 2004.
- Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеол. выражений Текст. / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. М.: Азбуковник, 2001.940 с.
- Ольшанский, Д.В. Политико-психологический словарь. М.: Академический Проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2002. — 576 с.
- Основы социологии. Курс лекций. / Л. В. Пиковский М., 1993. — С. 166.
- Пальцева О.П. Организационно-педагогические условия формирования навыков самоорганизации досуга студенческой молодежи: автореф. дис.. канд. психол. наук / О. П. Пальцева — М., 2006. — 26 с.
- Парыгин, Б.Д. Социальная психология как наука / Б. Д. Парыгин. Л.: Лениздат, 1967.-262 с.
- Педагогика: педагогические теории, системы, технологии Текст.: учеб. для студ. высш. и средних учебных заведений / С. А. Смирнов, И. Б. Котова, Е. Н. Шиянов и др. М.: Академия, 1999. — 512 с.
- Петрова, Т. Становление социологии студенчества в России Текст. / Т. Петрова // Высшее образование в России. 1998. — № 4. — С.140−145.
- Петровский, В. А. Психология неадаптированной активности Текст. / В. А. Петровский. М.: ТОО «Горбунок», 1992. — 224 с.
- Платонов, К. К. Структура и развитие личности Текст. / К. К. Платонов.1. М.: Наука, 1986. 255 с.
- Прасолова, Е. JI. Педагогика. Междисциплинарный словарь-справочник Текст.: учеб. пособие для студ. высш. учеб. завед./ Е. JI. Прасолова. -Калуга: КГПУ им. К. Э. Циалковского, 2006. 286 с.
- Психологический словарь Текст. / Под ред. В. В. Давыдова, А. В. Запорожца, Б. Ф. Ломова [и др.] - НИИ общ. и пед. психологии АПН СССР. -М.: Педагогика, 1983. 448 с.
- Психологический словарь Текст. / Под ред. А. В. Петровского. 2-е изд.- М.: Политиздат, 1990. 404 с.
- Равкин, 3. И. Развитие образования в России: новые ценностные ориентиры (концепция исследования) Текст. / 3. И. Равкин // Педагогика. -1995. № 5.-С. 55−58
- Радугин, А.А. Социология: Курс лекций / А. А. Радугин, К. А. Радугин. -Воронеж, 1994. С. 101.
- Рац, М. Строительство Будущего: аналитические деятельности Текст. / М. Рац, Г. Копылов, М. Ойзерман // Человек и природа. 1991. — № 1.- С. 4557.178- Риккерт, Л.А. О системе ценностей. Т. 1. Вып. 1.- М.: Логос, 1914. С. 61.
- Рогова, Р. Ф. Развитие гуманистических миров и ценностной ориентации личности Текст. / Р. Ф. Рогова. М.: РАО, ИРЛ, 1996. — 144 с.
- Рожков, М. И. Теория и методика воспитания Текст. / М. И. Рожков, Л. В. Байбородова. М.: Владос, 2004. — 384 с.
- Российская педагогическая энциклопедия Текст.: В 2-х т./ Гл. ред. В. В. Давыдов. М.: БРЭ, 1998, — 672 с.
- Рубинштейн, С. Л. Проблемы общей психологии Текст. / С. Л. Рубинштейн. М.: Педагогика, 1976. — 338 с.
- Ручка, А. А. Ценностный подход в системе социологического знания Текст. / А. А. Ручка. Киев: наукова думка, 1987. — 156 с.
- Рындак, В. Г. Методологические основы образования Текст.: учеб. пособие к спецкурсу / В. Г. Рындак. Оренбург: ОГАУ, 2000. — 192 с.
- Свиридон, Р.А. Молодежные организации как фактор социализации подрастающего поколения Великобритании. Красноярск, 1996. — 176 с.
- Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии Текст. / Г. К. Селевко. -М.: Народное образование, 1998. 256 с.
- Силуянова, И.В. Духовность как способ жизнедеятельности человека //Философские науки, — 1990.-№ 12.- С. 100.
- Сирин, А.Д. Общий курс философии. Учебное пособие для высших уч.заведений. Иркутск: Иркутский государственный технический университет, 1995. — 386 с.
- Ситников, А.П. Акмеологический тренинг. Теория. Методика. Психотехнологии Текст. / А. П. Ситников. М.: Технологическая школа бизнеса, 1996. — 428 с.
- Слободчиков, В.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности: Учебное пособие для вузов. / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. М.: Школа — Пресс, 1995. -384 с.
- Смелзер, Н. Социология: пер. с англ. М.: Феникс, 1994. — С.50.
- Современная западная философия. -М.: Политиздат, 1991. С. 60.
- Современные технологии социально-культурной деятельности Текст. / Под ред. Е. И. Григорьевой. Тамбов: Першина, 2004. — 512 с.
- Современный словарь по педагогике Текст. / Сост. Е. С. Рапацевич. -М.: Современное слово, 2001. 928 с.
- Соколов, Э.В. Досуг как составная часть социального образа жизни / Э. В. Соколов // Молодежь и культура: Сб. научн. тр. ЛГИК им. Н. К. Крупской. Л., 1977. — 206 с.
- Соколов, Э.В. Свободное время и культура досуга / Э. В. Соколов. Л., 1977.-208 с.
- Социологический словарь Текст. / Пер. с англ. — под ред. С. А. Ерофеева. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1997. — 420 с.
- Социальные технологии в сфере культуры и досуга. Опыт. Проблемы. Инновации: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. -Тамбов: Издательство ТГУ им. Г. Р. Державина, 2001. 372 с.
- Социально-культурная деятельность: современные технологии: материалы Всерос. науч.-практ. конф. преподавателей вузов культуры и искусств, 27 нояб. 2007 г. Текст. / Сост. В. М. Рябков- Челяб. гос акад. культуры и искусств. Челябинск, 2007. — 224 с.
- Спивак, В.А. Организационное поведение и управление персоналом. / Методика изучения ценностных ориентации по М. Рокичу.- СПб.: Изд-во «Питер», 2000. С. 351−353.
- Стрельцов, Ю. А. Культурология досуга Текст.: учебное пособие / Ю. А. Стрельцов. М.: МГУКИ, 2002.
- Стрельцов, Ю.А. Человек в мире общения: Основы досуговой синергетики. -М.: МГУКИ, 1999.-200 с.
- Суртаев, В.Я. Игра как социокультурный феномен Текст. / В. Я. Сургаев. СПб.: Питер, 2003.-208 с.
- Суртаев, В.Я. Молодежный досуг как социально-педагогическое явление Текст. / В. Я. Суртаев. СПб.: СПбГАК, 1995. — 33 с.
- Суртаев, В.Я. Социально-педагогические особенности молодежного досуга/В.Я. Суртаев. Ростов-на-Дону, 1997. — С. 31−41.
- Технологии социальной работы / под общ. ред. Е. И. Холостовой. М.- ИНФРА-М, 2002. — 399 с.
- Трегубов, Б.А. Свободное время молодежи: сущность, типология, управление Текст. / Б. А. Трегубов. -СПб.: С.-Пб. ун-т, 1991. 151 с.
- Томас, У. Методологические заметки // Американская социологическая мысль: тексты / У. Томас, Ф.Знанецкий. М, 1994. — С. 344.
- Туев, В.В. Клуб как субъект социально-культурной деятельности: Ретроанализ / В. В. Туев // Социально-культурная деятельность: Поиски, проблемы, перспективы. М.: МГУК, 1997. — С. 5−15.
- Туев, В. В. Социально-культурная деятельность как понятие (включение в дискуссию) Текст. / В. В. Туев // Ученые записки / науч.ред. Т. Г. Киселева, В. И. Черниченко, Н. Н. Ярошенко. Выпуск23. — М.: МГУКИ, 2001.-С. 25−39. с. 41
- Тугаринов, В. П. Избранные философские труды Текст. / В. П. Тугаринов. Л.: ЛГУ, 1988. — 344 с.
- Указ Президента РФ от 25.04.1994 года № 813 «О дополнительных мерах по развитию туризма в РФ и об упорядочении использования государственной собственности в сфере туризма». // Собр. законадат. РФ. -1994. № 30. — С. 159- 176.
- Уткин, В.Е. Патриотическое воспитание: задачи и методы в современных условиях / В. Е. Уткин // Проблемы патриотического воспитания и пути их решения. Казань, 2001. — С. 4−12.
- Ушаков, Е. В. Введение в философию и методологию науки Текст.: учебник / Е. В. Ушаков. М.: Изд-во «Экзамен», 2005. — 528 с.
- Ушинский, К. Д. Педагогические сочинения: В 6 т. Текст. / Сост. С. Ф. Егоров. Т.1. — М.: Педагогика, 1988. — 416 с.
- Фельдштейн, Д.И. Психологические закономерности развития личности // Вопросы психологии. 1984. — № 2. — С. 50−57.
- Философский словарь Текст. / Под ред. И. Т. Фролова. 5-е изд. — М.: Политиздат, 1986. — 590 с.
- Философский энциклопедический словарь Текст. / Редкол.: С. С. Аверинцев, Э. А. Араб-Оглы, JI. Ф. Ильичёв [и др.] 2-е изд. — М.: Сов. энциклопедия, 1989. — 815 с.
- Фихте, И. Г. Соч.в 2-хт.-СПб.:Мифрил, 1993. С. 14−15.
- Франкл, В. Человек в поисках смысла Текст. / В. Франкл. М., 1990. -363 с.
- Фролов, С.С. Социология.-М.:Изд-ая корпорация «Логос», 1996. С. 141.
- Фромм, Э. Человек для себя Текст. / Э. Фромм. Минск: Коллегиум, 1992.-168 с.
- Фромм Э. Человек: кто это такой? / или Кто есть человек? II О человеке. Вып. 1. М, 1991. С. 8−9.
- Фуре, М.В. История движения российских скаутов 1909—1923 годов. -М.: МГУ, 1996.-27 с.
- Чернова, Ю. К. Качество. Культура. Образование Текст.: Терминологический словарь / Ю. К. Чернова, В. В. Щипанова. Тольятти: ТолПИ, 2000. — 24 с.
- Шадриков, В. Д. Духовные способности Текст. / В. Д. Шадриков. М.: Магистр, 1996. — 345 с.
- Шаров, А. С. Формирование ценностных ориентаций и поведение личности Текст. / А. С. Шадриков. Омск: ОмГПУ, 1993. — 91 с.
- Шаронов, В.В. Основы социальной антропологии. СПб.: Изд-во «Лань», 1997.-С. 162−163.
- Шацкий, С. Т. Избранные педагогические сочинения Текст.: В 2 т. / С. Т. Шацкий. М.: Педагогика, 1980. — Т.1. — 304 с.
- Шмаков, С. От игры к самовоспитанию: сборник игр-коррекций Текст. / С. Шмаков, Н. Безбородова. М., 1993. — 143 с.
- Штофф, В. А. Проблемы методологии научного познания Текст. / В. А. Штофф. М.: Высшая школа, 1978. — 269 с.
- Щедровицкий, Г. П. Система педагогических исследований Текст. / Г. П. Щедровицкий // Педагогика и логика. — М., 1993. — С. 139.
- Щуркова, Н. Е. Практикум по педагогической технологии Текст. / Н. Е. Щуркова. М.: Пед. общество России, 1998, — 250 с.
- Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин- Под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко. М.: Педагогика, 1989. — 554 с.
- Энциклопедический социологический словарь Текст. / Общ. ред. акад. РАН Г. В. Осипова. М.: Сов. энцикл., 1995. — 939 с.
- Энциклопедический социологический словарь / Общ. ред. Г .В. Осипова. -М., 1995.-939 с.
- Юдин, Э. Г. Системный подход и принцип деятельности Текст. / Э. Г. Юдин. М.: Наука, 1978. — 176 с.
- Ядов, В. А. Социологическое исследование: Методология, программы, методы Текст. / В. А. Ядов. — Самара: Изд-во СГУ, 1995. — 332 с.
- Яковлев, Е. В. Педагогическая концепция Текст.: методологические аспекты построения / Е. В. Яковлев, Н. О. Яковлева. М.: ВЛАДОС, 2006. -239 с.
- Яницкий, М. С. Ценностные ориентации личности как динамическая система Текст. / М. С. Яницкий. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. — 204 с.
- Ярошенко, Н.Н. Социально-культурная анимация: Учебное пособие / Н.Н.Ярошенко- Изд. 2-е, испр. и доп. Москва, 2004- 108 с.
- Ярошенко, Н.Н. Социально-культурная деятельность в контексте формирования новых качеств социального взаимодействия // Ученые записки / Науч. ред. Киселева Т. Г., Черниченко В. И., Ярошенко Н. Н. М.: МГУКИ, 2001. — С.25−39
- Ярошенко, Н.Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы, методология, теория: Монография / Н. Н. Ярошенко. М.: МГУКИ, 2000. -204 с.
- Anglin, G. J. In struct ijnfl technogy. Past, present, future / G. J. Anglin. New York: Englewoou, 1991. — 529 p.
- Bunge, M. Y. The Child in Christian Thought / M. Y. Bunge. Grand Rapids: Erdmans, 2001.-369 p.
- Carr, D. Theree cjncepts of spiritualty for Spiritual education in Philosophy, Spirtuality and Education / D. Carr, Ed. David carr and Yohn Haldfne // Yournal of Beliefs and Values, Vol. 24. London: Routledge, 2003. — P. 15 — 26.
- Ctntral Europen University. Prospectus. Pablishing Group / J. Becker, J. Kellcher ctc. 1998, 212 p.
- Osborn A. F. Applied Umaginationio N. Y., Scribeneris Sus, 1963.
- Wright, A. Spirituality and Education / A, Wright. London: Routledge -Falmer, 2001.-435 p.
- White P. Civic virtues and public schooling: educating citizens for a democratic society. N.Y.- L.- Teachers College Press, 1996.