Педагогическая практика как условие развития исследовательских компетенций студентов
Диссертация
Актуальность исследования. Модернизация образования в России обусловила необходимость пересмотра содержания образовательных программ и организации учебной, научно-исследовательской и практической деятельностистудентов. Модернизация образования осуществляется в контексте общемировых тенденций, направленных на интеграцию глобальных и национальных систем образования. Основные цели модернизации… Читать ещё >
Список литературы
- Абдулина, О., Маркова, Н. Инновации и стандарты. Мониторинг педагогического образования Текст. // О. Абдулина, Н.Маркова. -Высшее образование в России. № 5. 1999. С. 78−82.
- Абдуллина, O.A., Загрязкина, H.H. Педагогическая практика студентов. Текст. / О. А. Абдуллина, Н. Н. Загрязкина М., 1989.
- Абросимова, Г. В. Теория и практика дидактико-методической подготовки будущих учителей к педагогическому творчеству Текст.: Дис. д.п.н. /Г.В.Абросимова. Челябинск. 1996.
- Алферов, Ю.С. Источники и механизмы финансирования образования за рубежом Текст. / Ю. С. Алферов // Педагогика. № 8.2000. С. 13−18.
- Алферов, Ю.С. Участие общественности в управлении образованием в зарубежных странах Текст. / Ю. С. Алферов // Социально-гуманитарные знания. № 2. 1999. — С.23−31.
- Андреев, A. JL Общество и образование: социокультурный профиль России Текст. / А. Л. Андреев // Педагогика № 6. 2002. С. 20−29.
- Анохин, A.M. Педагогическая среда как условие формирования творческой личности студента педвуза Текст.: Дисс. к.п.н. /А.М.Анохин. Уфа. 1997.
- Анохина, Т. Педагогическая поддержка как реальность современного образования Текст. /Т.Анохина // Новые ценности образования: забота поддержка- консультирование. Выпуск 6. — М. 1996.
- Асмолов, А., Дмитриев, М., Клячко, Т. Концепция организационно-экономической реформы системы высшего образования России Текст. / А. Асмолов, М. Дмитриев, Т. Клячко // Учительская газета. № 3. 1997.
- Ю.Белоусова, А. К. Самоорганизация совместной мыслительной деятельности. Текст. / А. К. Белоусова Ростов-на-Дону, 2002.11 .Белозерцев, Е. П. Подготовка учителя в условиях перестройки Текст. /Е.П.Белозерцев. М. 1989.
- Бермус, А.Г. Система качества профессионально-педагогического образования. Текст. / А. Г. Бермус. Ростов-на-Дону, 2002
- Богословский, В.И. Теоретические основы научного сопровождения образовательного процесса в педагогическом университете Текст. /
- B.И.Богословский // Дисс. д.п.н. Санкт — Петербург. 2000.
- Бодалев, A.A., Столин. В. В. Общая психодиагностика Текст. /А.А.Бодалев, В.В.Столин. СПб. 2000.
- Боллаг, Б. Реформы в высшем образовании разочаровывают жителей стран Восточной Европы Текст. /Б.Боллаг// Дайджест российской и зарубежной прессы. Социология образования. № 9. Сентябрь. 2000. —1. C.17−21.
- Болотов, В.А., Исаев, Е.И., Слободчиков. В.И. и др. Проектирование профессионального педагогического образования Текст. /В.А.Болотов, Е. И. Исаев, В. И. Слободчиков и др. Н Педагогика № 4. 1997. С. 12−15.I
- Бондаревская, Е. В: Воспитание как встреча с личностью (Избранные педагогические труды в двух томах). Текст. / Е. В. Бондаревская — Ростов-на-Дону: Издательство РГПУ, 2006.
- Бондаревская, Е.В. Концепция общепедагогической подготовки учителя в условиях многоуровнего образования в педагогическом вузе Текст. / Е. В. Бондаревская. Ростов-на-Дону. 1992.
- Бондаревская, Е.В. Теория и практика личностно-ориентированного образования Текст. /Е.В.Бондаревская. — Ростов-на-Дону.: Издательство РГПУ. 2000.
- Бондаревская, Е.В., Кульневич, C.B. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания Текст. / Е.В.Бондаревская- С. В. Кульневич. М. — Ростов-на-Дону.: Творческий центр «Учитель». 1999:
- Бондаревская, Е.В., Мареев, В.И. Требования к качеству подготовки бакалавров и магистров образования Текст. / Е. В. Бондаревская, В1И. Мареев// Целостный учебно-воспитательный процесс: исследования продолжаются. Волгоград. 1994.
- Бондаревская, Е.В. Личностно-ориентированное образование: опыт разработки парадигмы. Текст. / Е. В. Бондаревская. — Ростов-на-Дону, 1997.
- Бордовская, Н.В., Реан, A.A. Педагогика Текст. /Н.В.Бордовская, А. А. Реан. СПб.: Издательство «Питер». 2000.
- Бордовский, В.А. Современные проблемы совершенствования образовательного процесса в педвузах Текст. /В.А.Бордовский СПб. 1997.
- Буров, В., Дулимова, Ю., Куликовская А. Психологическая культура в педагогике Текст. / В. Буров, Ю. Дулимова, А. Куликовская // Высшее образование в России. № 4. 1999. С. 111−113.
- Бюджетная система Российской Федерации Текст. // Под ред. М. В. Романовского и О. В. Врублевской. М. 2000.
- Валицкая, А.П. Российское образование: модернизация и свободное развитие Текст. / А.П.Валицкая//Педагогика № 7. 2001.- С.31−37.
- Валицкая, А.П. Философские основания современной парадигмы образования Текст. / А. П. Валицкая // Человек в условиях кризиса. СПб. 1994.
- Вербицкий, A.A., Чернявская, А.Г. Менеджер в роли учителя: материалы к курсу Текст. /А.А.Вербицкий, А. Г. Чернявская.-Жуковский.: МИМ ЛИНК. 2000.
- Весна, Е.Б., Киселева, О.О. Профессионально-педагогическая практика Текст. / Е. Б. Весна, О. О. Киселева М. 1999.
- Викторова, Л.Г. Теоретические основы становления интеллигенции в образовательной системе высшей школы Текст. / Л.Г.Викторова// Дисс.док.пед.наук. — Красноярск, 1999.
- Виноградов, Б. Живительная сила науки Текст. / Б. Виноградов// Высшее образование в России. № 4. 2000. С.24−28.
- Вульфсон, Б.Л. Стратегия развития образования на Западе на пороге XXI века Текст. /Б.Л.Вульфсон. М.: Издательство УРАО. 1999.
- Высшее образование во Франции. (Второе издание). Издается Французской Организацией Технического Сотрудничества при содействии Французского Культурного Центра в Москве Текст. -1993.
- Газман, О. Педагогика свободы: путь в гуманистическую цивилизацию XXI века Текст. /О.Газман// Новые ценности образования: забота — поддержка- консультирование. Выпуск 6. — М.: 1996.
- Гайсин, Ф.А. Проблемы реформирования образования в условиях обновления духовной жизни общества Текст. /Ф.А.Гайсин // Автореферат дисс. д.с.н. Уфа. 1996.
- Галаган, А.И. Мировые тенденции в области научных исследований высшего образования Текст. /А.И.Галаган// Дайджест российской и зарубежной прессы- социология образования. № 7. 1999. С.7−11.
- Галаган, А.И. Проблемы государственного контроля и автономии вузов в России и некоторых зарубежных странах Текст. /А.И.Галаган// // Социально-гуманитарные знания. № 5. 1999. — С. 19−23.
- Галаган, А.И. Сравнительная характеристика систем управления высшим образованием в России и некоторых зарубежных странах Текст. /А.И.Галаган// // Социально-гуманитарные знания. № 6. 1999. — С.3−8.
- Галагузова, Ю.Н., Сорвачева, Г.В., Штинова, Г. Н. Социальная педагогика: практика глазами преподавателей и студентов Текст. /Ю.Н.Галагузова, Г. В.Сорвачева, Г.Н.Штинова. -М.: 2001.
- Герасимов, Г. И., Речкин, Н.С. Трансформация управленческой культуры в муниципальной системе образования (опыт теоретико-методологического анализа) Текст. /Г.И.Герасимов, Н. С. Речкин. — Ростов-на-Дону.: Издательство «Пегас», 2000.
- Гершунский, Б.С. Философия образования для XXI века (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций). Текст. / Б. С. Гершунский. М., 1998.
- Голубева, О.Н., Суханов, А.Д. Стратегия развития общего высшего образования: достижение целостности через трансдисциплинарность Текст. /О.Н.Голубева, А.Д.Суханов// Известия Российской академии образования. № 1. 2000. С. 12−18.
- Григорьев, С.И. Региональные подсистемы мониторинга качества образования Текст. /С.И.Григорьев// Известия РАО. № 1. 2000. С.21−25.
- Громкова, М. Мастерство — это технология плюс творчество Текст. • /М.Громкова// Высшее образование в России. № 6. 2001. С.24−29.
- Давыдов В.В. Теория развивающего обучения Текст. /В.В.Давыдов. — М.: ИНТОР. 1996.
- Делакоров, К.Х., Комиссаров, Г.А. Философия образования в период социальных трансформаций Текст. /К.Х.Делакоров, Г. А. Комиссаров. -М. 1997.
- Делор, Ж. Образование: необходимая утопия Текст. /Ж.Делор// Педагогика № 5. 1998. С.11−14.
- Денисова, Т.Н., Сергейчик, С.И. За открытую систему образования и воспитания Текст. /Т.Н.Денисова, С.И.Сергейчик// Социально-гуманитарные знания. № 6. 1999. С.33−39.
- Джуринский, А.Н. Педагогика: история педагогических идей Текст. /А.Н.Джуринский. — М.: Педагогическое общество России. 2000.
- Джуринский, А.Н. Развитие образования в современном мире Текст. /А.Н.Джуринский. М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС. 1999.
- Дмитриев, А.Е., Дмитриев, Ю.А. Тренинговые и контрольные задания по дидактике Текст. /А.Е.Дмитриев, Ю.А.Дмитриев. — М.: Флинта. 1998.
- Доклад о положении дел в области образования за 1993 Текст. — М. 1993.
- Донцов, А.И. К вопросу о механизмах формирования личности Текст. / А. И. Донцов // Психологические исследования. Вып.5. — М., 1975
- Дусавицкий, А.К. Развитие личности в учебной деятельности Текст. /А.К.Дусавицкий. — М.: «Дом педагогики». 1996.
- Егоршин, А. Прогноз (О перспективах образования в России) Текст. /А.Егоршин// Высшее образование в России. № 4. 2000.
- Ильин, B.C. Целостный подход к формированию личности Текст. /В.С.Ильин// Теоретико-методологические основы формирования личности школьника и студента. Межвузовский сб. научн. трудов. — Волгоград. 1990.
- Исаев, И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя высшей школы: воспитательный аспект. Текст. / И. Ф. Исаев. — Белгород, 1992.
- Исаева, H.A. Психологические условия введения студентов первого курса в профессию педагога Текст. /Н.А.Исаева // Автореферат дисс. к.п.н.-М. 1995.
- Исаева, Т.Е. Педагогическая культура преподавателя как условие и показатель качества образовательного процесса в высшей школе. Текст. / Т. Е. Исаева. Ростов-на-Дону, 2003.
- Исайко, A.B. Диагностика готовности учителя к деятельности в аспекте социализации учащихся Текст. /А.В.Исайко // Дисс. к.п.н. Ростов -на-Дону. 1998.
- Кастельс, Мануэль. Информационная эпоха: экономика, общество и культура Текст. /Мануэль Кастельс // Перевод с анг. М.: ГУ ВШЭ. 2000.
- Керимов, Г. К. Дидактические основы формирования поисковых педагогических умений студентов Текст. /Г.К.Керимов // Дисс. к.п.н. — Махачкала. 2000.
- Кинг, Э. Пересмотр образования в изменяющемся мире Текст. /Э.Кинг// Дайджест российской и зарубежной прессы: социология образования. № 3. 2000. С.33−39.
- Кироллов, П.В. Альтернативные возможности колледжа как фактора формирования профессионально-педагогической направленностич студентов Текст. /П.В.Кироллов // Дисс. к.п.н. Волгоград. 1997.
- Кияшенко, Н.И. Стратегия образования в XXI веке Текст. /Н.И.Кияшенко// Полигнозис № 2. 2001. С. 76−82.
- Козлов, В.Д. Базис, образование и рынок труда Текст. /В.Д.Козлов// Материалы международной научно-практической конференции «Российское образование: традиции и перспективы». Нижний Новгород. 1997.
- Козырев, В.А. Теоретические основы развития гуманитарной образовательной среды педагогического университета Текст. /В.А.Козырев // Автореферат дисс. д. п. н. — СПб. 2000.
- Колесников, Л.Ф., Турченко, В.Н., Борисова, Л. Г. Эффективность образования Текст. /Л.Ф.Колесников, В. Н. Турченко, Л. Г. Борисова. — М.: Педагогика. 1991.
- Колесникова, И.А. Как приблизить подготовку учителей к потребностям школы Текст. /И.А.Колесникова// Педагогика. 1992. № 5—6.
- Комментарии к федеральному Закону «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» Текст. / Под ред. В. М. Сырых и Е. В. Буслова. М. 1998.
- Коновалов, В.Н. Экономика и политика Текст. /В.Н.Коновалов //Монография. Ростов-на-Дону.: Издательство Ростовского университета. 1995.
- Коростылева, Л.А. Психология самореализации личности: брачно-семейные отношения. Текст. / Л. А. Коростылева. — СПб., 2000.
- Коссов, Б.Б. Личность: теория, диагностика и развитие Текст. /Б.Б.Коссов. — М.: Академический проект. 2000.
- Котова, И.Б., Шиянов, E.H. Педагог: профессия и личность Текст. /И.Б.Котова, Е. Н. Шиянов. — Ростов-на-Дону. 1997.
- Котова, И.Б., Шиянов, E.H. Петровский, A.B. Программа курса «Введение в педагогику» Текст. /И.Б.Котова, Е. Н. Шиянов, А. В. Петровский // Педагогика № 2. 1994. С.37−41.
- Котова, И.Б., Шиянов, E.H. Философско-гуманистические основания педагогики Текст. /И.Б.Котова, Е. Н. Шиянов. Ростов-на-Дону. 1997.
- Краевский, В.В. Методология педагогического исследования Текст. /В.В.Краевский. Самара. 1994.93 .Красноженова, Г. Ф. Высшая школа России. Проблемы сохранения интеллектуального потенциала Текст. /Г.Ф.Красноженова. М.: «Мысль». 1998.
- Крахмалева, О.В. Социокультурные проблемы негосударственного образования Текст. /О.В.Крахмалева// Российская высшая школа: время перемен. М.:НИИВО. 2000.
- Кресс, В., Грачев, В. Учебно-образовательный потенциал как фактор экономического развития Текст. /В.Кресс, В. Грачев// Экономист. № 3. 2000.-С. 33−41.
- Крупенин, А.Л., Крохина, И.М. Эффективный учитель. Практическая психология для педагогов. Текст. / А. Л. Крупенин, И. М. Крохина. — Ростов-на-Дону, 1995.
- Кузьмина, Н.В. Акмеологический подход к повышению качества подготовки специалистов образования Текст. /Н.В.Кузьмина// Известия РАО. № 1. 2000.
- Кузьмина, Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. Текст. / Н. В. Кузьмина —М., 1990.
- Кульневич, C.B. Личностная организация методологической культуры учителя Текст. /С.В.Кульневич// Педагогика. № 5. 1997. С.108−115.
- Кульневич, C.B. Педагогика личности Текст. /С.В.Кульневич. — Ростов-на-Дону. 1995.
- Кульневич, C.B. Теоретические основы самоорганизуемой воспитательной деятельности Текст. /С.В.Кульневич // Дисс. д.п.н. — Ростов-на-Дону. 1997.
- Кулюткин, Ю.Н. Психологическое знание и учитель Текст. /Ю.Н.Кулюткин// Вопросы психологии. № 3. 1983.
- Куницина, В.Н., Казаринова, Н.В., Погольша, В. М. Межличностное общение Текст. /В.Н.Куницина, Н. В .Казаринова, В. М. Поголына. СПб. 2001.
- Кусжанова, А.Ж. Социально-философские проблемы теории образования Текст. /А.Ж.Кусжанова. — СПб.: «Синтез-Полиграф». 2003.
- Лазарев, B.C., Хоноплина, Н.В. Научные сообщения. Текст. / В. С. Лазарев, Н. В. Хоноплина // Педагогика, 1999, № 6. С. 12−18.
- Лапин, Н.И., Пригожин, А.И. и др. Нововведения в организациях. Текст. / Н. И. Лапин, А. И. Пригожин и др. М., 1981 г.
- Левина, М.М. Технологии профессионального педагогического образования Текст. /М.М.Левина. — М.: Издательский центр «Академия». 2001.
- Левитан, K.M. Основы педагогической деонтологии. Текст. / K.M. Левитан. М., 1994.
- Лесохина, Л.Н. К обществу образованных людей.Текст. /Л.Н.Лесохина //Теория и практика образования взрослых. СПб. 1998.
- Лопаткин, В.М. Интегративные процессы в региональной системе педагогического образования Текст. /В.М. Лопаткин // Монография. М.-Барнаул: Издательство БГПУ. 2000.
- Лопухова, Т. Диагноз качества подготовки специалиста Текст. /Т.Лопухова// Высшее образование в России. № 4. 2001. С. 28−34.
- Лукьянова, М.И. Психолого-педагогическая компетентность учителя Текст. /М.И.Лукьянова// Педагогика. № 10. 2001. С.41−47.
- Мазилов, A.B. Педагогическое мышление: попытка формирования творческого подхода к осуществлению деятельности Текст. /А.В.Мазилов// Психология педагогического мышления: теорияи эксперимент. М.: 1998.
- Мамзин, A.C. Социальная антропология и взаимодействие знаний Текст. /А.С.Мамзин// Очерки социальной антропологии. СПб. 1995.
- Мареев, В.И. Исследовательская деятельность в педагогическом вузе: теория и практика Текст. /В.И.Мареев. Ростов-на-Дону.: Издательство РГПУ. 1999.
- Мареев, В.И. Теоретические основы исследовательской деятельности преподавателей педагогического вуза Текст.: Дисс. .док.пед.наук. / В. И. Мареев. Ростов-на-Дону, 1999.
- Маркова, А.К. Психология труда учителя. Текст. / А. К. Маркова. -М., 1993.
- Маркович, Д. Образование как ресурс развития Текст. /Д.Маркович// Образование: традиции и инновации в, условиях социальных перемен. М. 1997.
- Матрос, Д.Ш., Полев, Д.М., Мельников, H.H. Управление качеством образования на основе новых информационных технологий и образовательного мониторинга Текст. /Д.Ш.Матрос, Д. М. Полев, Н. Н. Мельников. М. 1999.
- Матушанский, Г. Подготовка научно-педагогических кадров: ретроспективный анализ Текст. /Г.Матушанский// Высшая школа в России. № 6. 2001. С.53−58.
- Межериков, В.А. Инновационные подходы к использованию передового педагогического опыта в повышении квалификации руководителей образовательных учреждений Текст.: Автореферат дисс. к.п.н. /В.А.Межериков. -М. 1998.
- Мельник, Т.В. Состояние и тенденции развития высшего, образования в современной Франции Текст.: Автореферат дисс. к.п.н./ ТЛЗ. Мельник Таганрог. 1999.
- Мид, М. Культура и мир детства. Текст. / М.Мид. М.: Наука, 1983.
- Минаева, О.С. Высшее образование в системе социального управления Текст.: Автореферат дисс. к.с.н./О.С.Минаева-М. 1997.
- Мирошниченко, Н.И. Современное состояние и тенденции развития системы высшего образования в Германии Текст.: Автореферат дисс. к.п.н./Н.И.Мирошниченко. — Таганрог. 2000.
- Мордкович, А.Г. Профессионально-педагогическая направленность специальной подготовки учителя математики в педагогическом институте Текст.: Автореф. дис. д. пед. наук/ А. Г. Мордкович. М. 1986.
- Морева, H.A. Технологии профессионального образования Текст. /Н.А.Морева. — М.: «Академия», 2005.
- Морозов, Е.П., Пидкасистый, П.И. Подготовка учителей к инновационной деятельности. Текст. / Е. П. Морозов, П. И. Пидкасистый // Советская педагогика, 1991, № 10. С. 88−93.
- Национальная доктрина образования в Российской Федерациипроект) Текст./ Бюллетень Министерства образования Российской- Федерации. № 11. 1999.
- Немов, P.C. Психология. Текст. /Р.С.Немов //? Эт. Т. 31' М.: ВЛАДОС. — 1998-, '
- Непомнящая, Н.И. Ценность как личностное основание: Типы.
- Диагностика. Формирование. Текст. / Н. И. Непомнящая. Воронеж, — 2000. ¦ ¦.:¦¦.", 1321 Никандров, Н: Д. Методологические проблемы педагогики на современном этапе Текст. /Н.Д.Никандров// Сов. Педагогика. № 8.1985. С.41−46.
- Новиков, А.М. Российское образование1 в новой эпохе / Парадоксы наследия- векторы развития Текст. /А.М.Новиков. Mi: Эгвест, 2000.
- Новикова- Т.Е., Дифференциация обучения в общеобразовательных учебных заведениях Текст. /Т.Г.Новикова. М.:1. Б.И., 1994. ¦. «
- Новые педагогические и информационные технологии в системеобразования Текст. //. Под ред. Е. С. Полат. М.: Издательский центр1. Академия», 2001.
- Образцов, П: Новый вид обеспечения учебного? процесса в вузе Текст. /П.Образцов // Высшее образование в России. № 6- 2001. .
- Общая и профессиональная педагогика Текст. // Под ред. В. Д. Симоненко. -М.: Вентана-1 раф, 2005.
- Организация административной власти во Франции. Издается Французской Организацией Технического Сотрудничества при поддержке Национального Центра Подготовки Территориальных Кадров Текст. 1993. -
- Орлов, A.A. Проектирование содержания педагогических дисциплин в вузе Текст. /А.А.Орлов//Педагогика № 10. 2001. С.23−28... ¦ ' '¦¦.¦.--:¦
- Осмоловская, И.М. Дидактика Текст. /И.М.Осмоловская. — М.: «Академия», 2006.
- Основные концепции и программы воспитания студентов вузов- (методическое пособие) Текст. / Научный редактор В. Т. Лисовский. — СПб.: Издательство СПб университета. 1999.
- Парыгин, Б.Д. Социальная психология Текст. /Б.Д.Парыгин. — СПб.: 1999.
- Пахомов, H.H. Кризис образования в контексте глобальных проблем Текст. /Н.Н.Пахомов// Культура, образование, развитие индивида.-М. 1990.
- Педагогика и психология высшей школы Текст. /Отв. ред. Самыгин С. И. Ростов-на-Дону. 1998.
- Педагогика Текст. /Под ред. П. И. Пидкасистого. — М.: Высшее образование, 2007.
- Педагогическая антропология. Текст. / Под ред. Л. Л. Редько, Е. Н. Шиянова. — Ставрополь, 2005.
- Педагогическая практика Текст. / Под ред. В. К. Розова. М. 1981.
- Педагогическая практика в начальной школе Текст. / Под ред. Г. М. Коджаспировой, Л. В. Бориковой. М. 2000.
- Педагогические основы проектирование образовательных систем нового вида Текст. / Под ред. А. П. Тряпициной. СПб. 1995.
- Петривняя, И.В. Человек в контексте современного образования Текст. /И.В.Петривняя// Проблемы человека в современной науке. -Нижний Новгород. 1999.
- Печчеи, А. Человеческие качества Текст. /А.Печчеи. М.: Издательство «Прогресс». 1980.
- Пискунов, А.И. Усовершенствование общепедагогической подготовки студентов педагогических институтов и университетов Текст. /А.И.Пискунов // Советская педагогика. № 2. 1975.
- Подласый, И.П. Педагогика Текст. /И.П.Подласый. М.: Высшее образование, 2006.
- Пономарев, O.A. Роль внебюджетных средств в финансировании высшей школы // Российская высшая школа: время перемен. М. 2000.
- Попкевиц, Томас. Политическая социология образовательных реформ: Власть/знание в образовании, подготовке учителей и исследовании Текст. /Т.Попковиц. -М.: 1998.
- Приказ Министерства образования РСФСР № 225 от 15 июня 1992 Текст.
- Проблемы образования. Сборник научных трудов Текст. / Ответственный редактор В. М. Фигуровская. — Новосибирск. 1997.
- Программа развития воспитания в системе образования в России на 1999−2001 Текст. // Бюллетень Министерства образования Российской Федерации. № 12. 1999.
- Психологические аспекты подбора и проверки персонала Текст. / Составитель H.A. Литвинцева. — М. 1997.
- Психологические основы педагогической практики студентов Текст. / Под ред. А. С. Чернышевой. М., 2000.
- Психологический словарь Текст. М., 1997.
- Психология и педагогика развития личности. Текст. / Под ред. Е. Н. Шиянова. М., 2002.
- Пуляев, В.Т. Целостный человек и детерминанты его общественного развития Текст. /В.Т.Пуляев// Социально-гуманитарные знания. № 6. 1999.
- Радионова, Н.Ф., Тряпицина, А.П. Стандарт образования как средство повышения качества подготовки специалиста Текст. /Н.Ф.Радионова, А.П.Тряпицына// Подготовка специалиста в области образования. — СПб. 1994.
- Развитие сети обособленных структурных подразделений Кемеровского государственного университета на 2001−2005 годы. Программа Текст. Кемерово. 2001.
- Рамендик, Д.М., Рамендик, М.Г. Загляни внутрь себя. Психологическое тестирование серьезно и доступно Текст. /Д.М.Рамендик, М.Г.Рамендик. — М. 2001.
- Ратанова, Т.А., Шляхта, Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности Текст. /Т.А.Ратанова, Н. Ф. Шляхта. — М., 2000.
- Реан, A.A. Практическая психодиагностика личности Текст. /А.А.Реан. СПб., 2001.
- Ребенок в мире культуры Текст. / Под общей редакцией д.п.н., профессора Р. М. Чумичевой. Ставрополь: Ставропльсервисшкола. 1998.
- Регуш, J1.A. Практикум по наблюдению и наблюдательности Текст. /Л.А.Регуш. СПб. 2001.
- Резанкина, Г. В. «Психологический портрет учителя»: опыт самодиагностики Текст. /Г.В.Резанкина// Прикладная психология и психоанализ. № 1. 2000. С.51−55.
- Реформирование системы начального и среднего профессионального образования РФ. Тезисы докладов на Совещании в Правительстве РФ Текст. Москва, 1996. — С. 56−57.
- Речкин, Н.С., Речкина, Т.Д. Систематизация психолого-педагогической диагностики студентов педвуза Текст. /Н.С.Речкин, Т. Д. Речкина. Волгодонск: Волгодонское полиграфобъединение. 2000.
- Решетников, П.Е. Нетрадиционная технологическая система подготовки учителей: Рождение мастера Текст. /ПЕ.Решетников. — М. 2000.
- Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога. В 2-х книгах Книга 1 Текст. /Е.И.Рогов. М.: 2000.
- Романов, A.A. Грамматика деловых бесед Текст. /А.А.Романов.-Тверь, 1995.
- Роелавлев, В., Болотов, В. Образование в скандинавских странах Текст. /В.Рославлев, В. Болотов// Физическая культура в школе. № 3. 1996.
- Российская высшая школа: время перемен Текст. / Научные редакторы: В. И. Добрынина, Т. Н. Кухтевич. -М. 2000.
- Садовничий, В.И. Образование для государства и государство для образования Текст. /В.И.Садовничий// Дом и Отечество. 1997.
- Сазонов, А.Н. Ваш психологический портрет Текст. /А.А.Сазонов. Минск. 1998.
- Сазонова, Ю.Б. Краткий обзор классификации форм социальной поддержки обучаемых за рубежом через кредитование Текст. /Ю.Б.Сазонова// Российская высшая школа: время перемен. М. 2000.
- Селевко, Г. К. Воспитательные технологии Текст. /Г.К.Селевко — М.: НИИ школьных технологий, 2005.
- Сенько, Ю.В. Гуманитарные основы педагогического образования Текст. /Ю.В.Сенько. -М. 2000.
- Сериков, В.В. Личностно ориентированное образование Текст. /В.В.Сериков//Педагогика № 5. 1994. С.16−21.
- Сериков, В.В. Личностно ориентированное образование Текст. /В.В.Сериков//Педагогика. № 5. С.17−25.
- Сериков, В.В. Образование и личность: теория и практика проектирования педагогических систем Текст. /В.В.Сериков. -Волгоград. 1999.
- Симонов, В.П. Педагогический менеджмент: 50 НОУ-ХАУ в управлении педагогическими системами Текст. /В.П.Симонов. М.: Педагогическое общество России. 1999.
- Система образования во Франции и организация ее администрации. Издается Французской Организацией Технического Сотрудничества при содействии Французской ассоциации руководящих работников в области образования. 1993 Текст.
- Скворцова, Л.А. Педагогическая технология управления учебной деятельностью студентов. Автореферат дисс. к.п.н. Саратов. 2001.
- Скибицкий, Э.Г. Дидактическое обеспечение процесса дистантного обучения // Дистанционное образование. № 1. 2000. — С.31−38.
- Скок, Г. Б. Как проанализировать собственную педагогическую деятельность. — М.: Педагогическое общество России. 2001.
- Сластенин, В.А., Исаева, И.Ф. и др. Педагогика М. 1997.
- Сластенин, В. А., Мищенко, А.И. Профессионально-педагогическая подготовка современного учителя //Сов. Педагогика. № 10. 1991.
- Сластенин, В.А. Образование как социокультурный феномен Текст. / В. А. Сластенин // Педагогическое образование и наука. -2005. — № 6. С.4−15.
- Сластёнин, В.А., Подымова, JI.C. Педагогика: инновационная деятельность Текст. / В. А. Сластенин, Л. С. Подымова. М., 1997.
- Слободчиков, В.И. Новое образование — путь к совершенству Текст. /В.И.Слободчиков // Народное образование. № 3. 1998. — С.19−27.
- Словарь иностранных слов Текст. М. 1989.
- Словарь русского языка: В 4-х т. Т. IV. Текст. М. 1988.
- Смирнов, А.Г. Практикум по общей психологии Текст. /А.Г.Смирнов. М. 2001.
- Смирнов, С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности Текст. /С.Д.Смирнов. — М.: Издательский центр «Академия». 2001.
- Собкин, B.C., Писарский, П.С. Типы региональных образовательных ситуаций в Российской Федерации Текст. /В.С.Собкин, П. С. Писарский. — М. 1998.
- Собкин, B.C. «Учительство как социально-профессиональная группа». Текст. / В. С. Собкин. М., 1996.
- Содоров, П. Университетский холдинг в трех «измерениях» Текст./П.Содоров.// Высшее образование в России. № 6. 2001. — С.39−48.
- Состояние и основные тенденции развития системы образования в 1998 г. Текст. -М. 1999.
- Социальная психология Текст. / Под ред. А. Н. Сухова,
- A.А.Деркача. — М.: Издательский центр «Академия». 2001.
- Социология молодежи Текст. / Под ред. Профессора
- B.Т.Лисовского. СПб.: 1996.
- Станкин, М.И. Профессиональные способности педагога: Акмеология воспитания и обучения Текст. /М.И.Станкин. М. 1998.
- Степанов, В.И., Степанова, О.Т. Кризис образования в России: пути и причины выхода Текст. / В. И. Степанов, О.Т.Степанова// Негосударственное образование в России. Новосибирск, 1996.
- Стефановская, Т.А. Технологии обучения педагогике в вузе Текст. /Т.А.Стефановская. — М.: Издательство «Совершенство», 2000.
- Страхов, И.В. Психологические основы педагогического такта. Текст. / И. В. Страхов. Саратов, 1972.
- Строкова, Т. А. Педагогическая поддержка и помощь в современной образовательной практике Текст. /Т.А.Строкова// Педагогика № 4. 2002. С. 20−27.
- Стрончин, Р.Г. Образование в переходный период: традиции и изменения Текст. / Р.Г.Стрончин// Материалы международной научно-практической конференции «Российское образование: традиции и перспективы». Нижний Новгород, 1997.
- Структура базового педагогического образования и технология его диагностики. 4.1. Текст. -М., 1992. • 218. Талызина, Н. Ф. Педагогическая психология [Текст]
- Н.Ф.Талызина. М.: Издательский центр «Академия». 2001.
- Тарабакина, Л.В. Практикум по курсу «Психология человека» Текст. /Л.В.Тарабакина. М., 1998.
- Тищенко, Е.Г. Педагогическая практика студентов в структуре профессиональной подготовки будущего учителя Текст. /Е.Г.Тищенко. — Таганрог. 2000.
- Третьякова, Т.Н. Методологические основы инновационнной профессиональной подготовки будущего специалиста Текст.: Монография/Т.Н.Третьякова. Челябинск: ЮурГУ, 2000.
- Триндаде, А.Р. Информационные и коммуникационные технологии и развитие человеческих ресурсов Текст. /А.Р.Триндаде// Дистанционное образование. № 1. 2000. С.48−58.
- Управление современным образованием: социальные и экономические аспекты Текст. /Под ред. А. Н. Тихонова. — М. 1998.
- Успенский, В.Б. Введение в психолого-педагогическую деятельность Текст. /В.Б.Успенский. — М.: Владос-Пресс, 2003.
- Учитель: крупным планом. Социально-педагогические проблемы учительства Текст. СПб, 1994.
- Фомин, Ю.А. Психология делового общения Текст. /Ю.А.Фомин. Минск, 2000.
- Фролов, В.Н., Крупнова, М.С., Кострова, В. Н. Формирование информационного пространства системы мониторинга деятельности вуза Текст. /В.Н.Фролов, М. С. Крупнова, В.Н.Кострова// Дистанционное образование. № 1. 2000. С. 11−26.
- Харламов, И.Ф. О педагогическом мастерстве, творчестве и новаторстве Текст. / И.Ф.Харламов// Педагогика. 1992. № 7—8.
- Хейр, П., Лугачев, М.И. Финансовый кризис в российском высшем образовании Текст. / П. Хейр, М.И.Лугачев// Вестник Московского университета. Сер. 6. Экономика. № 5. 1996.
- Хоронько, Л .Я. Культурологические основания модернизации современного российского образования. Текст. / Л. Я. Хоронько. — Ростов-на-Дону, 2004.
- Хохлов, А.Ф. Интеграция высшего образования и фундаментальные науки в Нижегородском регионе. Состояние и перспективы Текст. /А.Ф.Хохлов// Вестник Нижегородского госуниверситета. Высшее образование: проблемы и пути. Нижний Новгород, 1997.
- Чекалева, Н.В. Теоретические основы учебно-методического обеспечения процесса изучения педагогических дисциплин в педагогическом вузе Текст.: Дис. д.п.н./Н.В.Чекалева. СПб., 1998.
- Человек и образование в современной России Текст. — СПб.1998.
- Черки-заде, Н. М. Формирование педагогических умений и навыков в процессе учебно-воспитательной практики Текст. / Н.М.Черки-заде// Педагогическая практика в системе подготовки будущих учителей: Сб. науч. трудов. М., 1978.
- Чернышев, A.C. Практикум по решению конфликтных педагогических ситуаций Текст. /А.С.Чернышев. М.: Педагогическое общество России. 2001.
- Чучин-Русов, А. Е. Образование и культура Текст. / А.Е.Чучин-Ру сов//Педагогика № 1. 1998.
- Шадриков, В.Д. Философия образования и образовательные политики Текст. /В.Д.Шадриков. М. 1993.
- Шаповалов, В.А. Высшее образование в социокультурном контексте Текст.: Монография /В.А.Шаповалов. — М.: «Высшая школа». 1996.
- Шаповалов, В.А. Социокультурные детерминарты высшего образования Текст.: Автореферат дисс.д.с.н. В. А. Шаповалов. -Ростов-на-Дону., 1997.
- Шевандрин, Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности Текст. /Н.И.Шевандрин. М. 1997.
- Шевелев, В.Г., Новиков, М.В. Организация проведения деловых игр в учебном процессе. Часть 1. Концепция, принципы и методы Текст. / В. Г. Шевелев, М. В. Новиков Таганрог, 1998.
- Шевелева, С.С. К становлению синергетической модели образования Текст. / С.С.Шевелева// Общественные науки и современность. № 1. 1997.
- Шереги, Ф.Э., Харчева, В.Г., Сериков, В. В. Социология образования: прикладной аспект Текст. /Ф.Э.Шереги, В.Г.Харчева, В.В.Сериков. М.: Юристь. 1997.
- Шиянов, E.H., Котова, И.Б. Идея гуманизации образования в контексте отечественных теорий личности Текст. /Е.Н.Шиянов, И. Б. Котова. Ростов-на-Дону, 1995.
- Шиянов, E.H. Теоретические основы гуманизации педагогического образования Текст.: автореф. дис.. д-ра пед. наук / E.H. Шиянов.-М., 1991.
- Щедровицкий, П.Г. Очерки по философии образования (статьи и лекции) Текст. /П.Г.Щедровицкий.-М.: «Эксперимент», 1993.
- Эбзеев, М. М. Психологическая подготовка студентов педвуза
- Текст. /М.М.Эбзеев// Педагогика № 1. 2001. С. 51 -57.
- Эльконин, Б.Д. Психология развития Текст. /Б.Д.Эльконин. М.: Издательский центр «Академия», 2001.
- Якиманская, И.С. Личностно ориентированное обучение в современной школе Текст. /И.С.Якиманская. М. 1996.
- Якунин, В.А. Педагогическая психология Текст. /В.А.Якунин. -СПб., 1998.