Обогащение синтаксического строя речи учащихся 9-х классов при подготовке к написанию изложения
Диссертация
Предпосылками проведения синтактико-стилистической работы в 9-м классе стали: 1) экспериментальные исследования детской речи, 2) анализ программно-методической и учебной литературы, 3) проведение констатирующего среза в 9−10 классах школ г. Ельца. Экспериментальные исследования детской речи позволили выявить основные тенденции речевого развития старшеклассников — унификацию и стабилизацию… Читать ещё >
Список литературы
- Адамов, Е.А. О культуре речи пропагандиста Текст. Сер. Беседы о про-пагандистком мастерстве / Е. А. Адамов. — М., 1970. — 80 с.
- Адмони, В.Г. Грамматический строй как система построения и общая теория грамматики Текст.// В. Г. Адмони. Л.: Наука — 1988. — 240 с.
- Айдарова, Л.И. Психологический анализ речевой деятельности и ее продукты Текст. / Л. И. Айдарова, Протопопов В. Н. // Экспериментальное исследование продуктивных (творческих) процессов мышления. — М., 1973.-241 с.
- Айдарова, Л.И. Психология усвоения языка (построение экспериментального курса на начальном этапе обучения) Текст.: автореф. дис. д. псих, наук / Л. И. Айдарова. М., 1982. — 37 с.
- Актуальные проблемы психологии речи и психологии обучения языку Текст. / Под ред. A.A. Леонтьева, Т. В. Рябовой. — М, 1970.
- Алексеева, О.В. Использование изложения в процессе изучения морфологии в 5−7 классах Текст.: автореф. дис. .канд. пед. наук / О. В. Алексеева. -М., 2000.-16 с.
- Алексеева, О.В. Реализация функционального принципа при изучении морфологии в школьном курсе русского языка Текст.: автореф. дис.. .докт. пед. наук / О. В. Алексеева. — М., 2010. 47 с.
- Алексеева, О.В. Функциональный подход к изучению глагола в школе: учебно-методическое пособие Текст. / О. В. Алексеева. — Воронежский госпедуниверситет, 2004. — 126 с.
- Архипова, Е.В. Основы методики развития речи учащихся Текст.: учебное пособие для студ. пед. вузов / Е. В. Архипова. М.: Вербум-М, 2004. -192 с.
- Архипова, Е.В. Проблема речевого развития младших школьников Текст.: дис. док. пед. наук: 13.00.02 / Е. В. Архипова. -М., 1998.- 389 с.
- Ахутина, Т.В. Порождение речи. Нейролингвистический анализ синтаксиса Текст. / Т. В. Ахутина. М. 1989. — 213 с.
- Ачкасов, В.А. Обогащение синтаксического строя речи пятиклассников Текст./ В. А. Ачкасов // Русский язык в школе. 1992. — № 1. — С. 19−22
- Бабайцева, В.В. Односоставные предложении в современном русском языке Текст. / В. В. Бабайцева. — М.: Просвещение, 1968. — 160 с.
- Бабанский, Ю.К. Оптимизация процесса обучения (общедидактический аспект) Текст. / Ю. К. Бабанский. М.: Педагогика, 1977. — 256 с.
- Баранов, М.Т. Научно-методические основы обогащения словарного запаса школьников в процессе обучения русскому языку в IV-VIII классах Текст.: дис.докт. пед. наук: 13.00.02 / М. Т. Баранов. -М., 1985.
- Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии Текст. / В.П. Бес-палько. — М.: Педагогика, 1989. 192 с.
- Бирюкова, Т.Г. Анализ и синтез текста Текст.: учебное пособие / Т. Г. Бирюкова. — Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2007. — 95 с.
- Бирюкова, Т.Г. Теоретические основы формирования речевой способности старшеклассников Текст.: дис. док. пед. наук: 13.00.02 / Т. Г. Бирюкова. Елец, 2001. — 371 с.
- Богин, Г. Н. Уровни и компоненты речевой способности человека Текст. / Г. Н. Богин. Калинин: КГУ, 1975. — 106 с.
- Бодалев, A.A. Личность и общение Текст. / A.A. Бодалев. М.: Педагогика, 1983.-271 с.
- Божович, Е.Д. Психологические особенности развития личности подростка Текст. / Е. Д. Божович. М.: Знание, 1979. — 39 с.
- Божович, Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе Текст. / Л. И. Божович // Избранные психологические труды. — М.: Междунар. пед. академия, 1995. С. 104−120.
- Бондарко, A.B. Принципы функциональной грамматики и вопросы аспек-тологии Текст./ A.B. Бондарко. Л.: Наука. -1983- 208с.
- Брудный, A.A. Понимание как философская и психологическая проблема Текст. / A.A. Брудный // Вопросы философии. 1975. — № 10. — С. 109 118.
- Будагов, P.A. Язык, история и современность Текст./ P.A. Будагов. — М.: Изд-во Моск. ун-та. 1971. — 300 е.31 .Васильева, А. Н. Основы культуры речи Текст. / А. Н. Васильева. — М.: Русский язык, 1990. 247 с.
- Введенская, Л.А. Теория и практика русской речи Текст. / Л. А. Введенская. Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. — 480 с.
- Величко, Л. И. Работа над текстом на уроках русского языка Текст. / Л. И. Величко. -М.: Просвещение, 1983. 128 с.
- Виноградов, В. В. Проблемы русской стилистики Текст./ В. В. Виноградов. М.-1981.-320 с.
- Виноградов, В.В. Проблемы культуры речи и некоторые задачи русского языкознания Текст. / В. В. Виноградов // Проблемы русской стилистики. -М., 1981.-С. 19−20.
- Виноградов, В.В. Проблемы русской стилистики Текст. / В. В. Виноградов. М.: Высшая школа, 1981. — 320 с.
- Винокур, Г. О. Культура языка Текст./ Г. О. Винокур. — М.: Лабиринт, 2006.-256 с.
- Винокур, Г. О. О задачах истории языка Текст./ Г. О. Винокур- предисл. С. Г. Бархударова // Избранные работы по русскому языку. — М.: Учпедгиз. 1959.- 292с.
- Винокур, Т.Г. Синонимия в функционально-стилистическом аспекте Текст. / Т. Г. Винокур // Вопросы языкознания. 1976. — № 5. — С. 54−65.
- Власенков, А.И. Развивающее обучение русскому языку Текст. /А.И. Власенков. —М.: Просвещение, 1982. — 208 с.
- Воителева, Т.М. Теория и методика обучения русскому языку: учеб. пособие для вузов Текст./ Т. М. Воителева. М: Дрофа, 2006. — 319, 1. с.
- Выготский, Л.С. Избранные психологические исследования. Мышление и речь. Проблемы психологического развития ребенка Текст./ Л.С. Выготский- под ред. А. Н. Леонтьева и А. Р. Лурия. М.: изд-во АПН РСФСР. -1956.-519 с.
- Выготский, Л.С. Мышление и речь. Общая психология. Познавательные процессы: виды и развитие Текст. / Л. С. Выготский. М.: Наука, 1997. -514 с.
- Выготский, Л.С. Мышление и речь. Психологические, исследования Текст. / Л. С. Выготский. —М.: Лабиринт, 1996. — 416 с.
- Выготский, Л.С. Педагогическая психология Текст. / Л.С. Выготский- под ред. В. В. Давыдова. М.: Педагогика-Пресс. — 1999. — 534с.
- Гак, В.Г. К типологии функциональных подходов к изучению языка Текст. // Проблемы функциональной грамматики. — М.: Наука, 1985.
- Галкина-Федорук Е. М. Синонимы в русском языке Текст. / Е.М. Галкина-Федорук // Русский язык в школе. — 1959. № 3. — С. 2−21
- Гальперин, И.Р. Текст как объект лингвистического исследования Текст. / И. Р. Гальперин. — М., 1981. 140 с.
- Гальперин, П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий: Исследования мышления в советской психологии: сб. статей Текст.// П. Я. Гальперин- отв. ред. Е. В. Шорохова. — М.: Наука. 1966.-476с.
- Гальперин, П.Я. Формирование умственных действий. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления Текст./ П. Я. Гальперин- под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. В. Петухова. — М.: Изд-во Моск. Ун-та. 1981. -с. 186
- Гвоздев, А.Н. Очерки по стилистике русского языка. Текст. / А. Н. Гвоздев. -М.: Учпедгиз, 1955.- 463 с.
- Гиндин, С.И. Связный текст: формальное определение и элементы типологии Текст. / С. И. Гиндин. М., 1971. — 44 с.
- Глебова, Е.Ф. Систематический подход к процессу обучения синтаксису в средней школе Текст. / Е. Ф. Глебова. — М., 1982. 92 с.
- Головин, Б.Н. Основы культуры речи Текст. / Б. Н. Головин. М.: Высшая школа, 1980. — 280 с.
- Голуб, И.Б. Грамматическая стилистика русского языка Текст.: учебное пособие / И. Б. Голуб. — М.: Высшая школа, 1989. — 208 с.
- Горелов, И.Н. Основы психолингвистики Текст.: учебное пособие / И. Н. Горелов, К. Ф. Седов. -М.: Лабиринт, 1997. 224 е.
- Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования Текст. /В.В. Давыдов. -М.: Педагогика, 1988.-240 с.
- Дейкина, А.Д. Обучение и воспитание на уроках русского языка Текст. / А. Д. Дейкина.-М.: Просвещение, 1990. 176 с.
- Добромыслов, В.А. Обогащение активного словарного запаса учащихся 57 классов Текст. / В. А. Добромыслов // Русский язык в школе. 1958. -№ 3. — С. 23−29.
- Добротина, И.Н. Обучение приёмам содержательной компрессии текста как этап подготовки к сжатому изложению Текст. / И. Н. Добротина // Русский язык в школе. — 2009. № 3. — С. 11−18.
- Донская, Т.К. Принципы развивающего обучения русскому языку Текст. / Т. К. Донская. — JL: ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1985. — 82 с.
- Дудников, A.B. Методика изучения грамматики в восьмилетней школе Текст. / A.B. Дудников, — М.: Просвещение, 1977. 304 с.
- Еремеева, А.П. Формирование речевой деятельности учащихся в процессе изучения русского (родного) языка Текст.: автореф. дис. д-ра пед. наук: 13.00.02 / А. П. Еремеева. М., 1991. -44 с.
- Еремеева, А.П. Роль образцового художественного текста в обучении связной речи Текст. / А. П. Еремеева // Русская словесность. — 1999. № 4. — С. 72−77.
- Жилин, И.М. Синонимика в синтаксисе современного английского языка. Текст. / И. М. Жилин. Краснодар, 1974. — 332 с.
- Жинкин, Н.И. Механизмы речи Текст. / Н. И. Жинкин. М.: АПН РСФСР, 1958.-370 с.
- Жинкин, Н.И. Психологические основы развития мышления и речи Текст. / Н. И. Жинкин // Русский язык в школе. 1985. — № 1. — С. 47−55.
- Жинкин, Н.И. Речь как проводник информации Текст. / Н. И. Жинкин. — М.: Наука, 1982.-154 с.
- Зарубина, Н.Д. Методика обучения связной речи Текст. / Н. Д. Зарубина. М.: Русский язык, 1977. — 48 с.
- Изложения: тексты с лингвистическим анализом: 5−9 классы Текст.: кн. для учителя / В. И. Капинос, H.H. Сергеева, М. С. Соловейчик. М.: Линка-Пресс, 1994. -192 с.
- Ильинская, И.С. О богатствах русского языка Текст. / И. С. Ильинская. -М.: Наука, 1964.-72 с.
- Ипполитова, H.A. Русский язык и культура речи Текст.: курс лекций / H.A. Ипполитова, О. Ю. Князева, М. Р. Саввова. М.: ТК Велби, 2008. -344 с.
- Ипполитова, H.A. Совершенствование механизмов речи на уроках русского языка Текст. / H.A. Ипполитова // Русский язык в школе. — 1995. -№ 3. С. 3−8.
- Ипполитова, H.A. Текст в системе обучения русскому языку в школе Текст.: учебное пособие для студентов пед. вузов / H.A. Ипполитова. -М.: Флинта, Наука, 1998. 176 с.
- Капинос, В.И. Активизация методов работы по развитию речи Текст.: пособие для учителей / В. И. Капинос // Совершенствование методов обучения русскому языку. М., 1981. — С. 36 — 43.
- Капинос, В.И. Культура речи Текст. //Методика развития речи на уроках русского языка /В.И. Капинос. — М., 1980.
- Капинос, В.И. Работа по развитию речи учащихся в свете теории речевой деятельности Текст. / В. И. Капинос // Русский язык в школе. — 1978. -№ 4.-С. 58−67.
- Капинос, В.И. Развитие речи: Теория и практика обучения: Кн. для учителя Текст.// В. И. Капинос, H.H. Сергеева, М. С. Соловейчик — М.: Просвещение, 1991.-196 с.
- Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. М., 2003 — 262 с.
- Климов, Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы Текст. / Е. А Климов. Казань, 1969.
- Ковтунова, И.И. О синтаксической синонимике Текст. / И. И. Ковтунова. -М.: Наука, 1955−234 с.
- Кожина, М.Н. Стилистика русского языка Текст.// М. Н. Кожина. М.: Просвещение. — 1993. — 267 с.
- Колшанский, Г. В. О смысловой структуре текста Текст. / Г. В. Колшанский // Лингвистика текста: Материалы науч. конференции. — М., 1995.93 .Кон, И. С. Психологи ранней юности Текст. / И. С. Кон. -М., 1989. — 96. с
- Кон, И. С. Психология старшеклассника Текст. / И. С. Кон. — М., 1982.95 .Концепция коммуникативного обучения иноязычной культуре средней школе Текст.: Пособие для учителя / Под ред. Е. И. Пассова, В.Б. Царько-вой. -М.: Просвещение, 1993 — 127 с.
- Костомаров, В.Г. Языковой вкус эпохи Текст.: из наблюдений за речевой практикой масс-медиа / В. Г. Костомаров. СПб.: Златоуст, 199. — 319 с.
- Кудрявцева, Т.С. Современные подходы к обучению речи Текст. / Т. С. Кудрявцева // Русский язык в школе. — 1996. — № 3. — С. 3−8.
- Культура русской речи и эффективность общения Текст./ JI.K. Граудина, E.H. Ширяев. -М: Наука, 1996. 441 с.
- Купалова, А.Ю. Основы функционального подхода к изучению синтаксиса русского (родного) языка в школе Текст.: автореф. док. пед. наук/ А. Ю. Купалова. М., 1991.-55с.
- Ладыженская Т.А. Система упражнений по развитию связной речи. // Совершенствование методов обучения русскому языку. — М.: просвещение, 1981.-234 с.
- Ладыженская, Т.А. Система работы по развитию связной речи учащихся Текст. / Т. А. Ладыженская. — М.: Просвещение, 1975. — 256 с.
- Ладыженская, Т.А., Баранов М. Т. Особенности языка ученических изложений Текст./ Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов. М.: Просвещение, 1965.-165 с.
- Лебедев, В.А. Совершенствование синтаксического строя речи учащихся в процессе работы над письменными изложениями в IV классах Текст.: автореф. канд. дис. / В. А. Лебедев. Москва, 1988. — 16 с.
- Лейтес, Н.С. К проблеме сензитивных периодов психического развития человека Текст. / Н. С. Лейтес // Принципы развития в психологии. М., 1978.-С. 196−203.
- Лекант, П.А. О явлениях синтаксической синонимии в структуре простого предложения Текст. / П. А. Лекант. -М.: Наука, 1978. 334 с.
- Леонтьев, A.A. Основы психолингвистики Текст. / A.A. Леонтьев. — М., 1997.-131 с.
- Леонтьев, A.A. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания Текст. / A.A. Леонтьев. М., 1969. — 45 с.
- Леонтьев, A.A. Речевая деятельность Текст. / A.A. Леонтьев // Основы теории речевой деятельности. — М., 1974.
- Лернер, И.Я. Дидактические основы методов обучения Текст. / И .Я. Лернер. М., 1981. -185 с.
- Лосева, Л.М. Как строится текст Текст. / Л. М. Лосева. — М., 1980. — 96 с.
- Лурия, А.Р. Основные проблемы нейролингвистики Текст. / А. Р. Лурия.-М., 1975.
- ИЗ. Львов, М. Р. Некоторые вопросы обучения языку в свете теории речевой деятельности Текст.: Лингвистические основы преподавания языка: Сб. статей // Отв. ред. H.A. Баскаков, A.M. Шахнарович. — М.: Наука. -1983. С.79−86.
- Львов, М.Р. Риторика. Культура речи Текст.// М. Р. Львов. М.: Академия. — 2003. — 272с.
- Львов, М.Р. Русский язык в школе: История преподавания Текст.: Курс лекций для студентов педвузов и колледжей / М. Р. Львов.- М.: Вербум-М, 2007, 331 с.
- Львов, М.Р. Словарь-справочник по методике русского языка Текст.: учебное пособие / М. Р. Львов. — М.: Просвещение, 1988. 240 с.
- Львов, М.Р. Тенденции развития речи учащихся Текст. / М. Р. Львов. -М.: МГПИ, 1979. Выпуск 2. — 79 с.
- Львов, М.Р. Тенденции развития речи учащихся Текст. / М. Р. Львов. — М.:МГПИ, 1978.—Выпуск 1.-81с.
- Майорова, Л.Е. Именительный представления и именительный темы как явления экспрессивного синтаксиса Текст.: дис. к. филолог, наук./ Л. Е. Майорова. Ленинград, 1984. — 149 с.
- Мамушин, В.Е. Психолого-методические основы развития связной речи учащихся: Учеб. пособ. по методике русского языка Текст./ В. Е. Мамушин. Иваново: Изд-во Иванов, педин-та. — 1974. — 140 с.
- Маркова, A.K. Периодизация речевого развития Текст. / А. К. Маркова // Вопросы психологии. — 1973. № 6. — С. 96−106.
- Маркова, А.К. Психология усвоения языка как средства общения Текст. / А. К. Маркова. М.: Педагогика, 1974. — 239 с.
- Маслов, В.В. Обогащение речи школьников средствами экспрессивного синтаксиса как способ совершенствования навыков текстообразования Текст.: дис. канд. пед. наук / В. В. Маслов. Самара, 2002. — 164 с.
- Методика развития речи на уроках русского языка Текст.: книга для учителя / Т. А. Ладыженская. М.: Просвещение, 1991. — 240 с.
- Мещеряков В.Н. Жанры школьных сочинений: Теория и практика написания Текст.: Учебно-методическое пособие для студентов и учителей словесников / В. Н. Мещеряков. М.: Флинта, Наука, 1999. — 256 с.
- Мещеряков, В.Н. Учимся начинать и заканчивать текст Текст.: учебное пособие / В. Н. Мещеряков. М.: Флинта: Наука, 2004. — 280 с.
- Мистратова, О.П. Развитие ССЦ в письменной речи школьников Текст. / О. П. Мистратова // Вопросы русского языка и методики его преподавания. Елец, 1999. — С. 85−87.
- Мистратова, О.П. Синтаксические особенности письменной речи десятиклассников Текст./ О. П. Мистратова // Формирование у учащихся интеллектуально-речевых умений: Межвузовский сборник научных трудов. -М., 1987. С.80−92.
- Морозова, И. Д. Виды изложений и методика их проведения Текст./ И. Д. Морозова. М.: Просвещение. — 1984. — 127 с.
- Нечаева, O.A. Типы речи (описание, повествование, рассуждение) как языковые единицы сверхфразового уровня Текст. / O.A. Нечаева // Вопросы стилистики русского языка.— Иркутск, 1973. — С. 113−122.
- Нечаева, O.A. Функционально-смысловые типы речи: Описание, повествование, рассуждение Текст. / О. А. Нечаева. — Улан-Удэ, 1974. 260 с.
- О проведении государственной (итоговой) аттестации по русскому языку в IX классах общеобразовательных учреждений в 2005/2006 учебном году //Русский язык в школе. — 2006. — № 5. — С.3−8
- Обучающие изложения в VII -VIII классах Текст. / М. Т. Баранов, П. Ф. Ивченков, Т. А Ладыженская., Т. В Напольнова. -М: Просвещение, 1964.120 с.
- Обучение русскому языку в школе: учеб. пособие для студентов Текст. / Под ред. Е. А. Быстровой, С. И. Львова, В. И. Капинос и др. М.: Дрофа, 2004. — 240 с.
- Одинцов, В.В. Стилистика текста Текст. / В. В. Одинцов. М., 1980. — 186 с.
- Ожегов, С.И. Очередные вопросы культуры речи Текст. / С. И. Ожегов // Лексикология. Лексикография. Культура речи. М., 1974. — 285 с.
- Ожегов, С.И. Очередные вопросы культуры речи Текст. / С. И. Ожегов // Вопросы культуры речи. — Вып. 1. М., 1955. — С. 5−33.
- Озерская, В.П. Изучение синтаксиса в 4−8 классах Текст.: автореф. док. пед. наук / В. П. Озерская. — М., 1988. 36 с.
- Панов, Б.Т. Типы и структура уроков русского языка Текст. / Б. Т. Панов.— М., 1986.
- Пассов, Е.И. Методика как теория и технология иноязычного образования Текст. / Е. И. Пассов. Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2010. — Кн.1. -543 с.
- Пассов, Е.И. Основные вопросы обучения иноязычной речи Текст.: учебное пособие / Е. И. Пассов. — Воронеж: ВГПИ, 1976. — Ч. II. — 163 с.
- Пахнова, Т.М. Текст как основа создания на уроках русского языка развивающей речевой среды Текст. / Т. М. Пахнова // Русский язык в школе. 2000.-№ 4. — С. 3−11.
- Педагогическое речеведение Текст.: словарь-справочник / Под ред. Т. А. Ладыженской, А. К. Михальской. — М.: Флинта, Наука, 1998. 312 с.
- Пешковский, A.M. Вопросы методики родного языка, лингвистики и стилистики. Текст. / A.M. Пешковский. — М.-Л.: Изд-во Работник просвещения, 1930.
- Пешковский, A.M. Русский синтаксис в научном освещении. 7-е изд. Текст. // A.M. Пешковский. — М.: Учпедгиз. — 1956. — 511с.
- Пиаже, Ж. Речь и мышление ребенка Текст. / Ж.Пиаже. СПб.: Союз, 1997.-256 с.
- Пленкин, H.A. Изложение с языковым разбором текста Текст.: Пособие для учителя / H.A. Пленкин. М.: Просвещение, 1998. — 224 с.
- Пленкин, H.A. Стилистика русского языка в старших классах Текст. / H.A. Пленкин. М.: Просвещение, 1975. — 143 с.
- Познавательные процессы и способности в обучении Текст. /В.Д. Шадриков. -М.: Просвещение, 1990. 141 с.
- Приступа, Г. Н. Краткий курс методики русского языка Текст. /Т.Н. Приступа. Рязань, 1975.
- Розенталь, Д.Э. Практическая стилистика русского языка Текст.: Учеб. для вузов по спец, «Журналистика» / Д. Э. Розенталь 5-е изд., испр. и доп. М.: Высшая школа, 1987. — 399 с.
- Рубинштейн, C.JI. Основы общей психологии: В 2 Т. Текст. / C.JI. Рубинштейн. — М., 1989. — 322 с.
- Русский язык и культура речи Текст.: Учебное пособие / О. Я. Гойхман, JI.M. Гончарова, О. Н. Лапшина и др. /Под ред. О. Я. Гойхман. М.: Ин-фра-М, 2004. — 192с.
- Рябова (Ахутина), Т. В. Механизм порождения речи по данным афазио-логии Текст. /Т.В. Рябова (Ахутина) // Вопросы порождения речи обучения языку: Сб. статей. —М., 1967.
- Сабаткоев, Р.Б. Проблема обогащения синтаксического строя речи учащихся национальной школы Текст.: автореф. докт. пед. наук / Р. Б. Сабаткоев. М., 1979. — 36с.
- Скворцов, Л.И. Теоретические основы культуры речи Текст. / Л. И. Скворцов. М.: Наука, 1980. — 34 с.
- Соколова, В.В. Культура речи и культура общения Текст. / В. В. Соколова. -М.: Просвещение, 1995. 192 с.
- Солганик, Г. Я. Синтаксическая стилистика (Сложное синтаксическое целое) Текст.: учеб. пособие для студентов вузов / Г. Я. Солганик. — М.: Высшая школа, 1991. 182 с.
- Солганик, Г. Я. Стилистика текста Текст.: учебное пособие / Г. Я. Солганик. М.: Флинта: Наука, 1997. — 256с.
- Сорокин, Ю.А. Психологические аспекты изучения текста Текст. / Ю. А. Сорокин. -М.: Наука, 1985. 168 с.
- Соссюр Ф. Курс общей лингвистики Текст. / Ф. де Соссюр // Труды по языкознанию. М.: Просвещение, 1977. — С. 7−269.
- Суворова, Е.П. Обучение восприятию и созданию текста единый творческий процесс Текст. / Е. П. Суворова // Русский язык в школе. — 2001. -№ 6. — С.3−8.
- Сухотин, В.П. Синтаксическая синонимика в современном русском языке. Глагольные словосочетания. Текст. / В. П. Сухотин. — М.: Изд-во Академия наук, 1960.
- Текучев, A.B. Методика русского языка в средней школе Текст. / A.B. Текучев. —М.: Просвещение, 1970. — 606 с.
- Федоренко, Л.П. Закономерности усвоения родной речи Текст. / Л. П. Федоренко. -М.: Просвещение, 1984. 160 с.
- Федоренко, Л.П. Опыт и теория обучения русскому языку Текст. / Л. П. Федоренко // Русский язык в школе. 1977. — № 6. — С. 75−83.
- Федоренко, Л.П. Принципы и методы обучения русскому языку Текст. / Л. П. Федоренко. -М.: Просвещение, 1964. -253 с.
- Федоренко, Л.П. Принципы обучения русскому языку: Пособие для учителей Текст./ Л. П. Федоренко. — М.: Просвещение. — 1973. — 160 с.
- Фельдштейн, Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии Текст. / Д. И. Фельдштейн. М., 1995. — 366 с.
- Фигуровский, И.А. Синтаксис целого текста и ученические письменные работы Текст. / И. А. Фигуровский. — М.: Учпедиз, 1961. — 171 с.
- Фомичева, Г. А. Формирование синтаксического строя речи младших школьников Текст.: дис.док. пед. наук: 13.00.02 / Г. А. Фомичева. — М., 1984.-415с.
- Фридман, Л.Ф., Кулагина, И.Ю. Психологический справочник учителя Текст. / Л. Ф. Фридман. М., 1998. — 112 с.
- Чибухашвили, В.А. Методика обучения культуре речи младших школьников Текст.: монография / В. А. Чибухашвили. — М.: МГОУ, Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2003. 173 с.
- Чижова, Т.И. Основные методы обучения стилистике в средней школе. Текст./ Т. И. Чижова. М.: Просвещение. — 1987. — 176 с.
- Чугунова, Н.М. Работа с текстами публицистического стиля на уроках русского языка в 7-ом классе как средство формирования коммуникативных умений учащихся Текст.: дис. канд. пед. наук / Н.М. Чугуно-ва. Йошкар-Ола, 2005. — 202с.
- Шаповалова, Т. А. Стилистические упражнения на уроках русского языка Текст./ Т. А. Шаповалова. М.: Просвещение. — 1967. — 164с.
- Шахнарович, A.M. Психолингвистический анализ семантики и грамматики: на материале онтогенеза речи Текст. / A.M. Шахнарович, Н. М. Юрьева. -М.: Наука, 1990. 165 с.
- Шелухина, Е.Г. Обогащение грамматического строя речи учащихся 8−9 классов в процессе работы над сложным синтаксическим целым Текст.: дис. канд. пед. наук / Е. Г. Шелухина. М., 2008. — 224 с.
- Ширяев, E.H. Культура речи как особая теоретическая дисциплина Текст. / E.H. Ширяев // Культура русской речи и эффективность общения. -М., 1996.-С. 21−22.
- Шумилин, Е.А. Психологические особенности личности старшеклассника Текст. / Е. А. Шумилин. — М.: Педагогика, 1979. 152 с.
- Щерба, JI.B. Избранные работы по русскому языку Текст./ JI.B. Щерба. М.: Изд-во Министерства просвещения РСФСР. — 1957. — 188 с.
- Щерба, JI.B. Языковая система и речевая деятельность Текст./ JI.B. Щерба.- Л.: Наука. 1974.- 283 с.
- Эльконин, Д.Б. Избранные психологические исследования Текст./ Под ред. В. В. Давыдова и В.П.Зинченко- М.: Педагогика, 1989.-554с.
- Эльконин, Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте Текст. / Д. Б. Эльконин // Вопросы психологии. — 1971. -№ 4. С. 6−20.
- Эльконин, Д.Б. Учебная деятельность ее структура и формирование Текст./ Д. Б. Эльконин. -М.: Педагогика. — 1985. — 155 с.
- Якиманская, И.С. Развивающее обучение Текст. / И. С. Якиманская. — М.: Педагогика, 1979. 144 с.
- Бабайцева, В.В. Русский язык. Теория. 5−11 классы Текст.: учебник для учебных заведений с углубленным изучением русского языка / В. В. Бабайцева. — М.: Дрофа, 2005. — 432 с.
- Власенков, А.И., Рыбченкова, Л.М. Грамматика. Текст. Стили речи Текст.: учебник для 10−11 классов общеобразовательных учреждений / А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова. — М.: Просвещение, 2006. — 350 с.
- Дейкина, А.Д., Пахнова, Т.М. Русский язык Текст.: учебник-практикум для старших классов / А. Д. Дейкина, Т. М. Пахнова. — М.: Вербум-М, 2005. -415с.
- Львова, С.И. Русский язык. 8 класс. В 2 ч.: справочные материалы: приложение к учебнику Текст. / С. И. Львова, В. В. Львов. — М.: Мнемозина, 2008.-110 с.
- Львова, С.И. Русский язык. 8 класс. В 2 ч.: учеб. для общеобраз. учреждений Текст. / С. И. Львова, В. В. Львов. М.: Мнемозина, 2008. — 311 с.
- Обучение русскому языку в 9 классе. Методические рекомендации Текст.: пособие для учителей общеобразоват учреждений / Л.А. Тростен-цова, Т. А. Ладыженская, О. М. Александрова, Л. Ю. Комисарова. — М.: Просвещение, 2009. — 70 с.
- Примерные программы по учебным предметам. Русский язык. 5−9 классы: проект. — 2-е изд. М.: Просвещение, 2010. — 112 с. — (Стандарты второго поколения).
- Программно-методические материалы: Русский язык. 5−9 классы Текст. / Сост. Л. М. Рыбченкова. М.: Дрофа, 2010.- 320 с.
- Русский язык. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений Текст. / Л. А. Тростенцова, Т. А. Ладыженская, А. Д. Дейкина, О.М. Александрова- науч. ред. Н. М. Шанский. М.: Просвещение, 2010. — 237 с.
- Ю.Русский язык. 8−9 классы Текст.: сборник заданий: к Учебнику В. В. Ба-байцевой «Русский язык. Теория. 5−9 классы / В. В. Бабайцева, Л.Д. Бед-нарская. -М.: Дрофа, 2009. 271 с.
- Русский язык. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений Текст. / Л. А. Тростенцова, Т. А. Ладыженская, А. Д. Дейкина, О.М. Александрова- науч. ред. Н. М. Шанский. -М.: Просвещение, 2010. -243 с.
- Русский язык: Учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений Текст. / М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос, В.В. Львов- под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта. М.: Дрофа, 2005. — 273 с.
- Русский язык: Учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений Текст. / М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос, В.В. Львов- под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта. М.: Дрофа, 2007. — 272 с.