Совершенствование педагогической подготовки сотрудников органов внутренних дел к работе с несовершеннолетними в системе повышения квалификации
Диссертация
Подготовка будущих специалистов к работе с несовершеннолетними осуществляется в процессе изучения психологии, педагогики, общеобразовательных дисциплин. Однако опрос сотрудников органов внутренних дел показал, что уровень их подготовленности к работе с несовершеннолетними не соответствует предъявляемым современным обществом требованиям. Это проявляется в том, что сотрудники ОВД недооценивают… Читать ещё >
Список литературы
- Абдуллина, О. А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования : для пед. спец. высш. учеб. заведений / О. А. Абдуллина. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1990.-С. 40−141
- Аверьянов, А. Н. Системное познание мира : методол. проблемы: для преподавателей, аспирантов, студентов. М.: Политиздат, 1985. — 263 с.
- Александров, Г. Н. Педагогические системы, педагогические процессы и педагогические технологии в современном педагогическом знании Электронный ресурс. / Г. Н. Александров и др. URL: http://ifets.ieee.org/russian.
- Александрова, Ю. В. Методики диагностики взрослого человека: роли, позиции, нравственная сущность: метод, пособие / Ю. В. Александрова. -М.: Моск. психол.-соц. ин-т — Воронеж: МОДЭК, 2001. 96 с.
- Алексеев, А.И. Педагогические основы предупреждения преступлений органами внутренних дел / А. И. Алексеев. М., 1984. С. 4.
- Алексеев, Е. В. Профессиональная подготовка слушателей заочной формы обучения в вузах МВД России : дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Е. В. Алексеев. Н. Новгород, 2007. — 242 с.
- Алексеев С.С. Введение в юридическую специальность / С. С. Алексеев. -М., 1976.-С. 115.
- Ананьев, Б. Г. Избранные труды. 2 том «Развитие и воспитание личности» / Б. Г. Ананьев. Спб., 2007.
- Андреев, Г. И. Формирование профессионально-этической культуры курсантов образовательных учреждений МВД РФ : дис. канд. пед. наук: 13.00.08 / Г. И. Андреев. Чебоксары, 2002. — 251 с.
- Антонин, Ю. М. Психология преступника и расследования преступлений / Антонин Ю. М. Еникеев М. И., Эминов В. Е. М., 1996. — 160 с.
- Асмолов, А. Г. Нестандартное образование в изменяющемся мире: культурно-историческая перспектива / А. Г. Асмолов, М. С. Нырова. Новгород, 1993.-24 с.
- Астоянц, М. С. Социальное сиротство: условия, механизмы и динамика эксклюзии: (социокультурная интерпретация): автореф.. д-ра соци-ол. наук / М. С. Астоянц. Ростов н/Д., 2007. — 44 с.
- Бабанский, Ю. К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований / Ю. К. Бабанский // Избранные педагогические труды / сост. Ю. К. Бабанский. М., 1989. — С. 436−546.
- Басов, М. Я. Общие основы педологии / М. Я. Басов. СПб.: Алетейя, 2007. — 776 с.
- Батаршев, А. В. Диагностика способности к общению / А. В. Батаршев. СПб.: Питер, 2006. — 176 с.
- Батышев, С. Я. Подготовка рабочих кадров / С. Я. Батышев. М.: Экономика 1984.-248 с.
- Башкатов, И. П. Психология асоциально-криминальных групп подростков и молодежи / И. П. Башкатов. М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-МОДЭК, 2002.-416 с.
- Берденникова, Н. Г. Методическое обеспечение процесса обучения как фактор повышения качества образования в вузе : автореф. дис.. канд. пед. наук / Н. Г. Берденникова. СПб., 2007. — 14 с.
- Велик, А. А. Культурология: Антропологические теории культур / А. А. Велик. М.: РГГУ, 1999. — 239 с.
- Беспалько, В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В. П. Беспалько. М.: Изд-во Ин-та проф. образования М-ва образования России, 1995.-336 с.
- Беспрозванный, В. В. Педагогические условия развития познавательной активности слушателей в системе повышения квалификации военных кадров : автореф. дис.. канд. пед. наук / В. В. Беспрозванный. Саратов, 2006.
- Библер, В. С. От наукоучения к логике культуры. (Два философских введения в двадцать первый век) Электронный ресурс. — М.: Политиздат, 1991. -URL: http://www.crc.pomorsu.ru/library.htm.
- Биочинский, И. В. Психолого-педагогическое обеспечение подготовки специалистов в вузах МВД России / И. В. Биочинский. Н. Новгород, 1997.
- Блауберг, И. В. Проблема целостности и системный подход / И. В. Блау-берг. -М.: Эдиториал УРСС, 1997.
- Бодалев, А. А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения / А. А. Бодалев. М.: Флинта: Наука, 1998. -168 с.
- Бондаревская, Е. В. Ценностные основания личностно ориентированного воспитания / Е. В. Бондаревская // Педагогика. 1995. — № 4. — С. 2936.
- Борисова, Е. В. Роль контактных процессов в педагогическом общении / Е. В. Борисова // Экспериментальные исследования по проблемам педагогической психологии: сб. науч. тр. / под ред. М. И. Лисиной. М., 1979.-С. 145−150.
- Бочкарева, Г. Г. Психологическая характеристика мотивационной сферы подростков-правонарушителей Электронный ресурс. / Г. Г. Бочкарева // Изучение мотивации поведения детей и подростков. М., 1972. -URL: http://flogiston.ru/library/pravo.
- Брейтуэйт, Д. Преступление, стыд и воссоединение : пер. с англ. / Д. Брейтуэйт — под ред. М. Г. Флямера. М.: Судебно-правовая реформа, 2002.-С. 137.
- Буданов, В. Г. Методологические принципы синергетики / В. Г. Буданов // Новое в синергетике / под ред. Г. Г. Малинецкого. М.: Наука, 2006. -С. 312−322.
- Бэйзмор, Г. Три парадигмы ювенальной юстиции / Г. Бэйзмор // Правосудие по делам несовершеннолетних: перспективы развития. Вып. 1. — М.: Судебно-правовая реформа, 1999. С. 65−100.
- Вайзер, Г. А. Смысл жизни и «двойной кризис» в жизни человека / Г. А. Вайзер // Психологический журнал. 1998. — Т. — 19, № 5. — С. 3−14.
- Васильев, B.JI. Юридическая психология / B.JI. Васильев, СПб.: Питер, 2003.
- Васкэ, Е. В. Типология субъектов девиантного поведения : автореф. дис.. канд. филос. наук / Е. В. Васкэ. -Н. Новгород, 2000. 27 с.
- Вахромов, Е. Е. Экзистенциальные мотивы аномального поведения / Е. Е. Вахромов // Прикладная психология и психоанализ. 2001. — № 1 — № 2.
- Вербицкий, А. А. Психолого-педагогические особенности деловой игры как формы знаково-контекстного обучения / А. А. Вербицкий // Игровое моделирование: методология и практика / под ред. И. С. Ладенко. Новосибирск: Наука, 1987. — С. 78−99.
- Взаимодействие школы и семьи в воспитании детей // Теория и методика воспитания: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Рожков М. И., Байбородова Л. В. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. — С. 348−364.
- Волков, Д. В. Зарубежные теории девиантного поведения несовершеннолетних : (по материалам США и Великобритании): учеб.-метод. пособие по спецкурсу / Д. В. Волков — под общ. ред. И. П. Башкатова. -Коломна: Колом, гос. пед. ин-т, 2001. 124 С.
- Вопросы ювенальной юстиции: альманах / Российский благотворительный фонд «Нет Алкоголизму и наркомании». М., 2001. — № 2. — С. 123−128.
- Воробьева, Е. А. Об исследовании феноменов профессионально-психологического воздействия следователя на допрашиваемого при проведении допроса / Е. А. Воробьева // Аспирант и соискатель. М.,. 2003.-№ 1.-С. 78−83.
- Восстановительное правосудие / Карнозова Л. М. //Судебная реформа. -М., 2001.-С. 196−206.
- Выготский, Л. С. Проблемы возрастной периодизации детского развития / Л. С. Выготский // Вопросы психологии. 1972. — № 2. — С. 114 123.
- Галкин, А. Возвращение ювенальной юстиции в Россию / А. Галкин // Российская юстиция. 2002. — № 7, июль.
- Гвишиани, Д. М. Избранные труды по философии, социологии и системному анализу. Серия: Философы России XX века / Д. М. Гвишиани. М.: Канон: Реабилитация, 2007. — 672 с.
- Головизнина, М. Преступность несовершеннолетних в Италии / М. Го-ловизнина // Неволя: альманах. Приложение к журналу «Индекс/Досье на цензуру».
- Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования: перспективы развития / под. ред. Я. И. Кузьмикова и др. М.: Логос, 2004. — 328 с.
- Готская, И. Б. Методическая система обучения информатике студентов педвузов в условиях рыночной экономики : (теоретические основы, практика проектирования): автореф. дис.. д-ра пед. наук / И. Б. Готская. -Волгоград., 2003. -39 с.
- Гуревич, С. А. Ответственность юных преступников по русскому законодательству / С. А. Гуревич // Дети-преступники / под ред. М. Н. Гер-нета. -М., 1912. С. 9 — С. 27−33
- Давыдов, В. В. Проблемы развивающего обучения / В. В. Давыдов. -М., 1986.
- Данильчук, Е. В. Методическая система формирования информационной культуры будущего педагога : автореф. дис.. д-ра пед. наук. -СПб., 1999.-40 с.
- Дахин, А. Н. Педагогическое моделирование: сущность, эффективность и неопределенность / А. Н. Дахин // Педагогика. 2003. — № 4. — С. 21— 26.
- Долинский, Н. И. Педагогическая система формирования нравственных качеств будущих офицеров : автореф. дис.. канд. пед. наук / Н. И. Долинский. Саратов, 2007. — 25 С.
- Дудина, И. М. Методическая система обучения основам логического программирования в профессиональном образовании учителей информатики : автореф. дис.. канд. пед. наук / И. М. Дудина. Тольятти, 1997.-28 с.
- Ермаков, В. Д. Преступность несовершеннолетних / В. Д. Ермаков // Криминология: учеб. для юрид. вузов. М.: Норма-М-Инфра, 1999. -С. 685−708.
- Железовская, Г. И. Формирование интеллектуальной педагогической культуры / Г. И. Железовская. Педагогика. — 1995. — № 2.
- Жукова, Н. А. Сущность участия педагога (психолога) в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого / Н. А. Жукова, JI. В. Столбина // Вестник Белгородского юридического института МВД России. -2006. -№ 1.
- Журавлев, В. С. Почему агрессивны подростки? / В. С. Журавлев // СОЦИС.-2001.-№ 2. С. 134−136.
- Забрянский, Г. И. Международная конференция «Правовые и социальные аспекты ювенальной юстиции (региональный проект)»: стеногр. отчет / Г. И. Забрянский. СПб., 2006. — С. 136.
- Забрянский, Г. И. Проблема трудовой незанятости несовершеннолетних и криминогенная напряженность / Г. И. Забрянский // Проблемы трудовой занятости несовершеннолетних и криминальная напряженность в обществе. М., 1995. — С. 50.
- Забрянский, Г. И. Социология преступности несовершеннолетних / Г. И. Забрянский. Минск, 1997. — С. 87.
- Забрянский, Г. И. Изучение и предупреждение преступности несовершеннолетних : учеб. пособие / Г. И. Забрянский. Краснодар, 1979. -102 с.
- Загвязинский, В. И. Теория обучения. Современная интерпретация издательство Академия, серия Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности / В. И. Загвязинский. М., 2008. -192 с.
- Заир-Бек, Е. С. Основы педагогического проектирования / Е. С. Заир-Бек.-СПб., 1995.-264 с.
- Зер, X. Восстановительное правосудие: новый взгляд на преступление и наказание: пер. с англ. / X. Зер. М.: Центр «Судебно-правовая реформа», 1998. — 352 с.
- Зенкина, С. А. Педагогические условия развития мотивации профессиональной деятельности педагога в процессе повышения квалификации : автореф. дис.. канд. пед. наук / С. А. Зенкина. Москва, 2003. — 22 с.
- Зимняя, И. А. Ключевые компетенции новая парадигма результата образования / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. — 2003. — № 5. — С. 34−42.
- Змеев, С. И. Основы андрагогики : учеб. пособие для вузов / С. И. Змеев. М.: Флинта: Наука, 1999. — 152 с.
- Зыков, О. В. Ювенальные технологии : практ. руководство по реализации территориальной модели реабилитационного пространства для несовершеннолетних группы риска / / О. В. Зыков и др. — под общ.ред. О. Зыкова и др. М.: РБФ НАН, 2002. — 350 .
- Иванов, А. А. Об особенностях и значении заочного обучения в системе МВД России / А. А. Иванов Электронный ресурс. URL: http://sipk.unpo.ru/html/konferencii.files/12.htm.
- Ильин, В. А. Педагогическая культура будущего юриста и её становление в процессе профессионального образования : автореф. дис.. канд. пед. наук. — Владимир, 2000. 26 с.
- Информация об образовательных стандартах подготовки специалистов в области ювенальной юстиции Электронный ресурс. / Н. Е. Борисова. URL: http://www.mvd.ruabout/l0000132/5306/5345/5345/
- Кабаченко, Т. С. Методы психологического воздействия / Т. С. Каба-ченко. М.: Пед. о-во России, 2000. — 544 с.
- Карнозова, Л. М. Российское уголовное правосудие в отношении несовершеннолетних и ювенальная юстиция / JI. М. Карнозова // Государство и право. 2008. — № 3. — С. 54−64.
- Карнозова, JI. М. Ювенальная юстиция в России. Какой ей быть? /Л. М. Карнозова, Т. П. Папкова // Юридический консультант. 2005. — № 5. -С. 17−24.
- Карпова, Н. Л. Основы личностно-направленной логопсихотерапии : учеб. пособие / Н. Л. Карпова. М.: Флинта, 1997. — 160 с.
- Кашкарев, Г. В. Система работы с несовершеннолетними по предупреждению правонарушений : автореферат дис.. канд. пед. наук / Г. В. Кашкарев. Киев, 1991. — 25 с.
- Кащенко, В. П. Педагогическая коррекция. Исправление недостатков характера у детей и подростков / В. П. Кащенко. — М.: Просвещение, 1994.
- Кикоть, В. Я. Прикладная юридическая педагогика / В. Я. Кикоть, А. М. Столяренко. -М.: Юнити-Дана, 2008. 512 с.
- Климов, С. М. Интеллектуальные ресурсы общества / С. М. Климов. -СПб.: ИВЭСЭП: Знание, 2002. 199 с.
- Козырева, О. А. Условия развития профессиональной компетентности педагога в процессе повышения квалификации : автореф. дис.. канд. пед. наук / О. А. Козырева. — Томск, 2004. 18 с.
- Кокорев, В. Н. Педагогические условия реализации Конвенции ООН о правах ребенка в современной школе : автореф. дис.. канд. пед. наук / В. Н. Кокорев. Омск, 2007. — 23 с.
- Кон, И. С. Психология ранней юности / И. С. Кон. М., 1989. — С. 252 254.
- Концепция предупреждения социального сиротства и развития образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей / под науч. ред. JI. М. Щипициной. СПБ.: ИСПиП, 2000.-С. 54.
- Концепция развития образования взрослых в России // Новые знания. -2000. № 4. — С. 2−6.
- Концепция реабилитационного пространства для несовершеннолетних группы риска изложена. Защита прав ребенка: социал. и юрид. аспекты. -М. :РБФ НАН, 1999.-С. 7−23.
- Косолапова, Н. В. Ювенальная юстиция: от практического опыта к концептуальной модели Электронный ресурс. / Н. В. Косолапова. -URL: http://www.juvenilejustice.ru/.
- Кочин, А. А. Педагогическая профилактика асоциального поведения несовершеннолетних в процессе деятельности органов внутренних дел МВД России : автореф. дис.. д-ра пед. наук / А. А. Кочин. СПб., 2007.-51 с.
- Краевский, В. В Методология педагогического исследования / В. В. Краевский. Самара: Изд-во СамГПИ, 1994.
- Кузнецова, Н. Е. Проблемное обучение на основе межпредметной интеграции : (на примере дисциплин естественнонаучного цикла): учеб. пособие / Н. Е. Кузнецова, М. А. Шаталов. СПб.: Образование, 1998. -264 с.
- Кузьмина, Н. В. Методы исследования педагогической деятельности / Н. В. Кузьмина. Москва, 1970. — 168 с.
- Кунаш, К. А. Формирование готовности курсантов института Федеральной службы исполнения наказаний к профилактической работе с несовершеннолетними правонарушителями : дис. канд. пед. наук / К. А. Кунаш. Новокузнецк, 2007. — 215 с.
- Кучер, И. В. Повышение профессиональной квалификации преподавателей образовательных учреждений государственной службы : автореф. дис.. канд. пед. наук / И. В. Кучер. Магнитогорск, 2003. — 24 с
- Лазукин, А. Д. Педагогические основы формирования авторитета преподавателя Военного училища : автореферат / А. Д. Лазукин. М., 1986.
- Леонтьев, А. Н. Дискуссия о проблемах деятельности / А. Н. Леонтьев // Деятельностный подход в психологии: проблемы и перспективы / под ред. В. В. Давыдова и др. М., 1990.
- Лебедев, В. М. Некоторые тенденции судебного правоприменения / В. М. Лебедев // Российское правосудие. 2006. — № 1. — С. 12−13.
- Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. -М., 1975.-336 с.
- Лефрансуа, Г. Прикладная педагогическая психология / Ги Лефрансуа. -СПб.: Прайм-Еврознак, 2007. 567 с.
- Лишин, О. В. Педагогическая психология воспитания / О. В. Лишин. -М.: Ин-т практ. психологии, 1997. 104 с.
- Лунева, Л. П. Совершенствование профессионально-речевой культуры преподавателя в системе повышения квалификации : автореф. дис.. канд. пед. наук / Л. П. Лунева. Самара, 2004. — 28 с.
- Лутес, Р. Канадская система ювенальной юстиции (и некоторые аспекты, которые могут представлять интерес для Российской Федерации) / Р. Лутес // Вопросы ювенальной юстиции. 2006. — № 4 (9).
- Люблинский, П. И. Борьба с преступностью в детском и юношеском возрасте : социально-правовые очерки / П. И. Люблинский. М., 1923.
- Люблинский, П. И. Законодательная охрана труда детей и подростков / П. И. Люблинский. Пг., 1923.
- Люблинский, П. И. Суды для несовершеннолетних в Америке как воспитательные и социальные центры / П. И. Люблинский. М., 1911. -109 с.
- Майсак, Н. В.Личные особенности младшего подростка с девиатным поведением: автореф. дис.. канд. психол. наук / Н. В. Майсак. М., 2001.-23 с.
- Мальцева, О. А. Педагогические условия профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел в Учебных центрах МВД России : дис. канд. пед. наук / О. А. Мальцева. Орел, 2008. — 214 с.
- Макарова, Н. В. Научные основы методической системы обучения студентов вызов экономического профиля новой информационной технологии : автореф. дис.. д-ра пед. наук / Н. В. Макарова. СПб., 1992. — 25 с.
- Новелс, М. Современная практика обучения взрослых / Малькольм Но-велс (М. Knowles). Association Press/FoUet. — 1980.
- Малюткина, Н. С. Педагогические условия формирования социальной компетентности у будущих юристов в процессе профессиональной подготовки : дис. канд. пед. наук / Н. С. Малюткина. Чебоксары, 2007. -177 с.
- Маркова, А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. -М., 1996.-309 с.
- Матвеев, С. В. Получение информации от несовершеннолетних, ее оценка и использование в уголовно-процессуальном доказывании : автореф. дис.. канд. юрид. наук / С. В. Матвеев. М., 2003. — 34 с.
- Материалы докладов XIV Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов» / отв. ред. И. А. Алешков-ский, П. Н. Костылев. М.: Изд. центр Фак. журналистики МГУ, 2007.
- Материалы российско-французского семинара по ювенальной юстиции: сб. докл. семинара 2—5 дек. 2002 г. / под общ. ред. Т. В. Цырлиной. -Курск: Изд-во РОСИ, 2003. 120 с.
- Машинская, Н. В. Причины и условия преступности несовершеннолетних : (по материалам Архангельской области) / Н. В. Машинская, Н. Ю. Скрипченко // Вопросы ювенальной юстиции. 2007. — № 2 (11).
- Международная конференция «Правовые и социальные аспекты ювенальной юстиции (региональный проект)»: стеногр. отчет. СПб., 2006. — 179 с.
- Мельникова, Э. Б. Будет ли в России ювенальная юстиция / Э. Б. Мельникова // Российская юстиция. 1998. — № 11, Гарант.
- Мельникова, Э. Б. Ювенальная юстиция. Проблемы уголовного права, уголовного процесса и криминологии: учеб. пособие / Э. Б. Мельникова. М.: Дело, 2001 — С. 6−26.
- Мельникова, Э. Б. Ювенальная юстиция охранительная и восстановительная / Э. Б. Мельникова, Л. М. Карнозова. — М.: ИГП РАН, 2002.
- Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила): приняты резолюцией 40/33 Ген. Ассамблеи от 29 нояб. 1985 г.
- Миньковский, Г. М. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних и молодежи / Г. М. Миньковский // Криминология: учебник. М.: БЕК, 1998. — С. 215−278.
- Митина, Л. М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях / Л. М. Митина. 1997. — С. 28.
- Монахов, В. М. Методология проектирования педагогической технологии (аксиоматический аспект) / В. М. Монахов // Школьные технологии. -2000. -№ 3. С. 57−71.
- Музаева, Ю. А. Минимизация проблемных полей в педагогической профилактике девиантного поведения детей-сирот в детском доме : автореф. дис. канд. пед. наук / Ю. А. Музаева. Омск, 2007. — 23 с.
- Нациевский, О.Д. Умения профессионального общения работника патрульно-постовой службы милиции с гражданами / О. Д. Нациевский. — М., 1988.-С. 17, 29.30.
- Нестер, Н. А. Диагностика и коррекция девиантного поведения подростков (подросток в поисках свободы): практ. пособие / Н. А. Нестер. -Тобольск: ЗСГИ, 2005. 168 с.
- Нестер, Н. А. Реализация комплексного подхода в профилактике и коррекции отклоняющегося поведения в рамках массовой школы / Н. А. Нестер // Проблемы педагогической инноватики: сб. тез. и докл. Тобольск: ТГПИ, 2001.-С. 153−155.
- Николис, Г. Познание сложного : введение / Г. Николис, И. Пригожин. -М.: Едиториал УРСС, 2003. 344 с.
- Носов В.В. Организация профилактической деятельности следственных аппаратов и органов дознания / В. В. Носов. М., 1998.
- Нурлыбаева, Г. К. Нравственное воспитание руководящих кадров полиции стран Европы в процессе профессиональной подготовки : автореф. дис. канд. пед. наук / Г. К. Нурлыбаева. Москва, 2007. — 30 с.
- Организация и проведение программ восстановительного правосудия: метод, пособие / под ред. JI. М. Карнозовой, Р. Р. Максудова. М.: Центр «Судебно-правовая реформа», 2006.
- Основы андрагогики: учеб. пособие / И. А. Колесникова и др. — под ред. И. А. Колесниковой. М.: Академия, 2003. — С. 40−71.
- Петриченко, Ю. А. Педагогические условия повышения результативно1. Ч’сти профилактической работы с несовершеннолетними правонарушителями: автореф. дис.. канд. пед. наук. Елец, 2004. — 16 с.
- Пиджаков, А. Ю. Исторические корни ювенальной юстиции / А. Ю. Пиджаков // Вопросы ювенальной юстиции. 2006. — № 1 (6).
- Правила Организации Объединенных Наций, касающиеся защиты несовершеннолетних, лишенных свободы ООН.: офиц. отчеты.: доп. № 49 (А/45/49), 14 дек. 1990 г. / Ген. Ассамблея, 45 сессия.
- Практика обучения действием / под ред. М. Педлера — пер. с англ. под ред. О. С. Виханского. М.: Гардарики, 2000.
- Предеина, И. В. Правовые и теоретические основы развития ювеналь-ной юстиции в России : автореф. дис.. канд. юрид. наук / И. В. ПреФдеина. Саратов, 2006. — 31 с.
- Пригожин, И. Р. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой / И. Р. Пригожин, И. Стенгерс. М.: Прогресс, 1986. — 432 с.
- Приказ от 11 апреля 2007 г. № 200 Главного управления внутренних дел по городу Москва МВД России «О мерах по совершенствованию деятельности подразделений по делам несовершеннолетних».
- Проблемы детского коллектива в русской и советской педагогической мысли.-М., 1973.-С. 411.- 163. Программа Европейского Союза EuropeAid 121 313/C/SV/RU для Российской Федерации «Актульные вопросы ювенальной юстиции».
- Программа Европейского Союза EuropeAid 121 313/C/SV/RU для Российской Федерации. Обучение преподавателей: метод, материалы. -Москва, 2006−2007. 188 с.
- Пронькин, В. Н. Живое право : интерактив, курс практ. права: кн. для преподавателя к т. 2 / В. Н. Пронькин, А. Б. Гутников. СПб.: Изд-во Санкт-Петерб. ин-та права, 2004. — 132 с.
- Пуртова, О. Н. Педагогические условия личностного самоопределения беспризорных подростков в специализированном учреждении : автореф. дис.. канд. пед. наук / О. Н. Пуртова. Йошкар-Ола, 2007. — 26 с.
- Пушков, В. Г. Профессионально-психологическое воздействие в процессе расследования преступлений : автореф. дис.. канд. психол. наук / В. Г. Пушков. Москва, 2000. — 19 с.
- Радионов, В. Е. Теоретические основы педагогического проектирования : дис.. д-ра пед. наук / В. Е. Радионов. СПб., 1996. — 380 с.
- Ратинов, А. Р. Методологические вопросы юридической психологии / А. Р. Ратинов // Психологический журнал. 1983. — Т. 4, № 4. — С. 107−118.
- Реан, А. А. Напряженность и привлекательность как параметры способов совместной деятельности в обучении / А. А. Реан // Вопросы психологии. 1984.-№ 6. — С. 102−105.
- Рекомендация № R (99) 19, принятая Комитетом министров Совета Европы 15 сентября 1999 г., и пояснительные заметки. Посредничество в уголовных делах // Вестник восстановительной юстиции. М., 2001. -№ 2. -С. 86−103.
- Решетников, Ф. М. Беккария / Ф. М. Решетников. М.: Юрид. лит., 1987.- 128 с.
- Рубашева, А. М. Очерк системы борьбы с детской заброшенностью и преступностью в Америке и Западной Европе / А. М. Рубашева // Дети-преступники / под ред. М. Н. Гернета. -М., 1912. С. 484.
- Рукавишников, Д. А. Педагогические условия совершенствования профессионально-прикладной физической подготовки курсантов образовательных учреждений МВД РФ : дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Д. А. Рукавишников. Чебоксары, 2006. — 192 с.
- Рулан, Н. Юридическая антропология / Н. Рулан. М., 1999. — С. 172.
- Рустамов, А. А. Проблемы системного подхода к борьбе с преступностью несовершеннолетних : аналит. доклад / А. А. Рустамов. М. — Новый Уренгой, 2006. — 180 с.
- Рябов, А. А. Педагогическое посредничество в урегулировании конфликтов с участием девиантных подростков : автореф. дис.. канд. пед. наук / А. А. Рябов, Т. С. Овчинникова. Тюмень, 2007. — 18 с.
- Савельев, А. И. Деятельность органов внутренних дел по предупреждению преступлений несовершеннолетних / А. И. Савельев // Научныетруды Дальневосточного филиала Всероссийской академии внешней торговли. Петропавловск-Камчатский, 2005. — С. 138−143.
- Савельев, А. И. Психологические особенности преступности несовершеннолетних / А. И. Савельев // Психопедагогика в правоохранительных органах. Омск, 2006. — № 1.- С. 78−81.
- Саламатина, И. И. Ресоциализация делинквентных групп несовершенн-летних : (на материале США и Англии): автореф. дис.. д-ра пед. наук / И. И. Саламатина. М., 2007. — 38 с.
- Сафина, Г. В. Опыт перевоспитания несовершеннолетних правонарушителей / Г. В. Сафина // Проблема образования в высшей и средней школе в связи с перестройкой. Уфа, 1989. — С. 95.
- Северенков, И. В. Исследование процесса профилактики девиации в нравственно-правовом поведении сотрудников органов внутренних дел России и основные пути его совершенствования : учеб. пособие / И. В.
- Северенков. СПб.: Санкт-Петерб. акад. МВД России, 1997. — 40 с.
- Семенкова, С. Н. История, современное состояние и перспективы развития системы социально-педагогической помощи детям в России и
- Тюменской области: автореф. дис.. канд. пед. наук / С. Н. Семенкова. Тюмень, 2002. — 23 с.
- Семенова, О. Ф. Особенности смысловой сферы несовершеннослетних с психическими расстройствами, совершивших насильственные правонарушения : автореф. дис.. канд. психол. наук / О. Ф. Семенова. Москва, 2001.-28 с.
- Сергеев. И.. Основы педагогической деятельности: учеб. пособие / И. С. Сергеев. СПб.: Питер, 2004. — 316 с.
- Сергеева, С. В. Роль контактных процессов в педагогическом общении / С. В. Сергеева // Экспериментальные исследования по проблемам педагогической психологии: сб. науч. тр. / под ред. М. И. Лисиной. М., 1979.-С. 145−150.
- Сериков, В. В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем / В. В. Сериков. М.: Логос, 1999. — 272 с.
- Сериков, Г. Н. Здоровьесбережение в гуманном образовании, монография / Г. Н. Сериков, С. Г. Сериков. Екатеринбург — Челябинск: Изд-во ЧГПУД999. — 242 с.
- Сесар, К. Карательное отношение общества: реальность и миф / К. Се-сар // Правоведение. 1998. — № 4. — С. 164.
- Сластенин, В. А. Педагогика : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин и др. — под ред. В. А. Сластенина. М.: Академия, 2002. — 576 с.
- Слободчиков, В. И. Категория возраста в психологии и педагогике развития / В. И. Слободчиков // Вопросы психологии. 1991. — № 2. — С. 44−49.
- Социальная психология: словарь / под. ред. М. Ю. Кондратьева // Психологический лексикон: энцикл. слов.: в 6 т. / ред.-сост. Л. А. Карпенко — под общ. ред. А. В. Петровского. М.: ПЕРСЭ, 2006. — 176 с.
- Статистические данные МВД РФ. Состояние преступности в Российской Федерации Электронный ресурс. // Официальный Интернет-сайт МВД РФ. URL: http://www.mvdinform. ru/index.php?docid=3596.
- Стенограмма заседания Общественного совета при ГУВД по Красноярскому краю 22 апреля 2008 г.
- Степанищев, А. Г. Формирование готовности курсантов юридических институтов МВД России к работе с группами несовершеннолетних правонарушителей : дис.. канд. пед. наук / А. В. Степанищев. Барнаул, 2008.-205 с.
- Столбина, JI. В. О необходимости специализации следователей / JI. В. Столбина // Проблемы правоохранительной деятельности: материалы междунар. науч.-практ. конф. (Белгород, 25−26 мая 2006 г.). Белгород: БелЮИ МВД России, 2006.
- Столбина, Л. В. Обеспечение прав несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых в уголовном процессе : автореф. дис.. канд. юрид. наук / Л. В. Столбина. М., 2007. — 19 с.
- Столяренко, А. М. Мировой педагогический опыт и профессиональное образование в МВД РФ на рубеже XXI века : (учеб.-метод, материалы по курсу «Мировые педагогические школы») / А. М. Столяренко. М., 1997.-116 с.
- Стребиж, В. В. Некоторые проблемы расследования уголовных дел с участием несовершеннолетних / В. В. Стребиж // Вопросы ювенальной юстиции. 2001. — № 1 (1).
- Таланчук, Н. М Синергетическая концепция воспитания системы ориентированного человековедения : метод, рекомендации / Н. М. Таланчук. -Казань: ИСПО РАО, 1998.
- Танаева, 3. Р. Подготовка студентов вуза к работе с несовершеннолетними правонарушителями: дис.. канд. пед. наук / 3. Р. Танаева. -Челябинск, 2005. 208 с.
- Тарасов, С. В. Становление мировосприятия школьников в условиях современной среды : автореф. дис.. д-ра пед. наук / С. В. Тарасов. — СПб., 2001.-39 с.
- Тенищева, В. Ф. Интегративно-контекстная модель формирования профессиональной компетентности : автореф. дис.. д-ра пед. наук / В. Ф. Тенищева. Москва, 2008. — 44 с.
- Требования к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ: (приказ Минобразова-ния России № 1221 от 18.06.1997).
- Трудные дети возвращаются Электронный ресурс. URL: http://www.vsp.ru/ showarticle. php?id=42 177
- Узнадзе, Д. Н. Психологические исследования / Д. Н. Узнадзе. М.: Наука, 1966. — С. 423−424.
- Федеральный Закон Об основах системы ювенальной юстиции, проект. Вносится депутатами Государственной Думы: в ред. от 26.10.2001 года: одобрен в первом чтении депутатами Гос. Думы.
- Федеральный Закон Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: принят Гос. Думой 21 мая1999 года: одобрен Советом Федерации 9 июня 1999 года: подписан
- Президентом РФ 24 июня 1999 года.
- Федина, Л. А. Новые информационные технологии обучения как фактор повышения качества подготовки студентов вуза : автореф. дис.. канд. пед. наук / Л. А. Федина. Москва, 2007. — 22 с.
- Фельдштейн, Д. И. Психология развития личности в онтогенезе / Д. И. Фельдштейн. М., 1989. — 208 с.
- Фетисов, В. Н. Психолого-педагогические аспекты формирования про* фессиональной пригодности курсантов в учебных заведениях МВД / В.
- Н. Фетисов // Инновационные процессы в подготовке учителя технологии, предпринимательства и экономики: тез докл. науч.-практ. конф. -Тула. ТГПУ, 1995. С. 124−125.
- Фетисов, В. Н. Справочник-пособие по организации деятельности участковых инспекторов милиции органов внутренних дел / В. Н. Фетисов. М.: МЦПОиКНИ при ГУК МВД РФ, 1996. — 90 .
- Филатова, Ю. П. Подготовка будущих специалистов социальной работы к социально-педагогической деятельности с безнадзорными несоверчшеннолетними : дис.. канд. пед. наук / Ю. П. Филатова. Казань, 2006. — 146 с.
- Фогель, Е. В. Формирование профессиональной готовности курсантов образовательных учреждений МВД РФ к профилактике правонарушений несовершеннолетних : дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Е. В. Фогель. Чебоксары, 2005. — 295 с.
- Хакен, Г. Тайны природы. Синергетика: наука о взаимодействии. М.: ИКИ, 2003. 320 С.
- Хананашвили, Н. JI. Лечение вместо наказания : план практ. действий для создания территориальной модели / Н. Л. Хананашвили, О. В. Зыков, И. Л. Баушева // Вопросы ювенальной юстиции: альманах. М.: РБФ НАН, 2001. — № 2. — С. 46−52.
- Хомский, Н. Аспекты теории синтаксиса / Н. Хомский. М., 1972.
- Хуторской, А. В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты Электронный ресурс. / А. В. Хуторской // Эйдос: Интернет-журнал. -2002.-23 апреля. URL: http://www.eidos. ru/journal/2002/0423.htm.
- Хуторской, А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированного образования / А. В. Хуторской // Народное образование. 2003. -№ 2. — С. 58−64.
- Чанышева, Г. Г. Формирование и развитие коммуникативных способностей будущих юристов : дис.. д-ра пед. наук / Г. Г. Чанышева. Казань, 2005.-522 с.
- Чапайкин, В. В. Развитие аутопсихологической комптентности в организаторской деятельности у офицеров-слушателей учреждений дополнительного профессионального образования : автореф. дис.. канд. пед. наук / В. В. Чапайкин. — Саратов, 2006.
- Чарыхов, X. М. Отношение действующего уголовно-процессуального законодательства к малолетним и несовершеннолетним в России / X. М. Чарыхов // Дети-преступники / под ред. М. Н. Гернета. М., 1912. — С. 23−24.
- Черненилов, В. И. Применение методов психолого-педагогического воз? действия при решении оперативно-служебных задач / В. И. Черненилов,
- В. В. Юстицкий. Минск, 1989. — 77 с.
- Чернобровкин, В. С. Ювенальные технологии в практике работы Саратовской области с несовершеннолетними, попавшими в систему уголовного правосудия В. С. Чернобровкин, Н. В. Ананьева.
- Чудновский, В. Э. Исследование проблем смысла жизни и судьбы человека (возрастной, профессиональный и социореабилитационный аспекты) / В. Э. Чудновский и др. // Психологический журнал. 2004. — Т. 25, № 1.-С. 129−135.ч>
- Чуфаровский, Ю. В. Юридическая психология / Ю. В. Чуфаровский. -М.: Велби: Проспект, 2004. 472 с.
- Шадриков, В. Д. Способности человека / В. Д. Шадриков. М.: Ин-т практ. психологи — Воронеж: МО-ДЭК, 1997. — 288 с.
- Шайхутдинова, Г. А. Профессиональная подготовка преподавателей ССУЗ к воспитательной деятельности в системе повышения квалификации : автореф. дис.. канд. пед. наук / Г. А. Шайхутдинова. Казань, 2004.- 18 с.
- Шестаков, Д. А. Понятие преступности в российской и германской критической криминологии / Д. А. Шестаков // Правоведение. 1997. № 3. -С. 108−109.
- Эльконин, Б. Д. Введение в психологию развития / Б. Д. Эльконин. М., 1994.-154 с.
- Эльконин, Б. Д. Педагогика развития: пробное действие как основа об5 разования Электронный ресурс. / Б. Д. Эльконин. URL: www. experiment. lv/rus/biblio/vestnikl 1/vl lelkonin.htm.
- Эркенов, М. Б. В помощь дознавателю милиции по обеспечению предварительного расследования : учеб.-метод. пособие / М. Б. Эркенов. — Черкесск, 2005. 33 с.
- Ювенальна юстиция: учеб. пособие / А. Гусев А. и ш — за заг. ред. Крестовсько1 Н. М. Одесса: ХНУВС, 2006. — С. 9.
- Ювенальные технологии: практ. руководство по реализации территориальной модели реабилитационного пространства для несовершеннолетних группы риска / Российский благотворительный фонд «Нет алкоголизму и наркомании». М.: Фонд НАН. — С. 291−309.
- Ювенология и ювенальная политика в XXI веке: опыт комплексного х междисц. исследования / А. А. Бакин, Г. Л. Билич, С. С. Бразевич и др. -науч. ред. Е. Г. Слуцкий. СПб., 2004. — 734 с.
- Юдина, А. И. Педагогическое сопровождение и социализация подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию : автореф. дис.. канд. пед. наук / А. И. Юдина. Кемерово, 2006. — 24 с.
- Юридическая педагогика: учеб. для студентов вузов / под ред. В. Я. Кикотя, А. М. Столяренко. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. — 895 с.
- Явич, Л. С. Общая теория права / Л. С. Явич. Л., 1976. — С. 234.
- Чебоксары, 2004. С. 170−174.
- Янг, С. Системное управление организацией / С. Янг — пер. с англ. под ред. С. П. Никанорова, С. А. Батасова. -М.: Сов. радио, 1972.-456 с.
- European code of police ethics, 2001: recommendation № 10/2001, Council of Europe, September, 19,2001 = Европейский Кодекс Полицейской Этики: рекомендация Rec. (2001)10: принята Комитетом министров Электронный ресурс. — URL: www.coe.com.
- Giddens, A. The third way: the renewal of social democracy / A. Giddens. -Cambridge: Polity Press, 1998. P. 105.
- Hamel, G. The core competence of the corporation / G. Hamel, С. K. Praha-lad // Harvard Business Review. 1990. — Vol. 68, № 3. — P. 79−91.
- Hutmacher, W. Key competencies for Europe / W. Hutmacher // Report of the Symposium Berne, Switzezland 27−30 march, 1996: council for Cultural Co-operation (CDCC) a Secondary Education for Europe/ Hutmacher. -Strsburg, 1997/
- Nelken, D. Italian juvenile justice: a lesson in tolerance? / D. Nelken // Juvenile justice: critical issues /J. Muncie, B. Goldson (eds.). London: Sage, 2006.
- Приходилось ли Вам работать с несовершеннолетними?1. Да1. Нет
- Ощущаете ли Вы нехватку в педагогических знаниях, необходимых в работе с несовершеннолетними?1. Да1. Нет1. Не считаю их необходимыми
- Знакомы ли Вы с опытом применения педагогических и ювенальных технологий в зарубежных странах?1. Да1. Нет
- Как хорошо Вы информированы о ходе применения ювенальных технологий в нашей стране?1. Достаточно1. Недостаточно1. Не слышал (а) о них
- Считаю такую информацию бесполезной
- Как Вы относитесь к идее создания в России специальной юстиции для несовершеннолетних.1. Положительно1. Отрицательно1. Затрудняюсь ответить
- Ю.Что на Ваш взгляд недостает сотруднику ОВД в работе с несовершеннолетними в современных условиях?
- Установление профессионального контакта
- Несовершенство законодательстванесоответствие законодательства международным стандартам
- Отсутствие надлежащих гарантий осуществления права несовершеннолетнего на защиту и справедливое рассмотрение дела