Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Специальная подготовка футболистов 15-16 лет с учетом координационной сложности нагрузок

Диссертация: Специальная подготовка футболистов 15-16 лет с учетом координационной сложности нагрузок
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Реализация экспериментальной программы подготовки сопровождалась оптимизацией структуры игры и повышением эффективности ТТД: увеличилось количество ТТД, выполняемых в оптимальных условиях с 45 до 55%, и соответственно, уменьшилось количество ТТД, выполняемых на скорости с 37 до 32% и в борьбе с 18 до 13%- повысилась устойчивость к воздействию сбивающих факторов игры, о чем свидетельствует… Читать ещё >

Специальная подготовка футболистов 15-16 лет с учетом координационной сложности нагрузок (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ПОВЫШЕНИЯ ПОМЕХОУСТОЙЧИВОСТИ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ ФУТБОЛИСТОВ В УСЛОВИЯХ СБИВАЮЩИХ ФАКТОРОВ ИГРЫ
    • 1. 1. Оценка координационной сложности специализированных нагрузок в футболе
    • 1. 2. Управление технико-тактической подготовкой спортсменов с использованием критериев координационных способностей
    • 1. 3. Методы регистрации и оценки объема, эффективности и надежности технико-тактических действий в футболе
  • ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 2. 1. Задачи исследования
    • 2. 2. Методы исследования
      • 2. 2. 1. Анализ и обобщение данных научной и методической литературы
      • 2. 2. 2. Педагогические наблюдения, балльная оценка точности выполнения технико-тактических действий, хронометраж занятий и пульсометрия занимающихся
      • 2. 2. 3. Педагогические контрольные тестирования, исследование работоспособности и физического развития футболистов
      • 2. 2. 4. Регистрация показателей соревновательной деятельности с учетом влияния сбивающих факторов игры
      • 2. 2. 5. Моделирование соревновательной деятельности футболистов
      • 2. 2. 6. Программирование тренировочных нагрузок
      • 2. 2. 7. Методы математической статистики
    • 2. 3. Характеристика контингента испытуемых и организация исследования
  • ГЛАВА 3. АНАЛИЗ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ И ИСХОДНОГО СОСТОЯНИЯ ФУТБОЛИСТОВ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ И КОНТРОЛЬНОЙ ГРУПП
    • 3. 1. Структура и содержание нагрузок по специальной подготовке
    • 3. 2. Исходный уровень подготовленности футболистов
      • 3. 2. 1. Физическое развитие и работоспособность
      • 3. 2. 2. Общая физическая подготовленность
      • 3. 2. 3. Специальная физическая и техническая подготовленность
      • 3. 2. 4. Технико-тактическая подготовленность, оцениваемая в процессе тренировочных занятий
      • 3. 2. 5. Показатели соревновательной деятельности
  • ГЛАВА 4. ПОСТРОЕНИЕ ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ НА ЭТАПАХ ЭКСПЕРИМЕНТА
    • 4. 1. Модельный уровень помехоустойчивости в соревновательной деятельности
    • 4. 2. Модельный уровень технико-тактической подготовленности в процессе тренировочных занятий
    • 4. 3. Построение программы экспериментальной подготовки и ее реализация
  • ВЫВОДЫ

В отличие от видов спорта с заранее запрограммированной и отработанной в строгой последовательности структурой двигательных актов (гимнастика, штанга, фигурное катание и др.) в спортивных играх, в частности в футболе, любое движение диктуется ситуацией, которая в процессе игры постоянно изменяется (185, 187, 190). При этом координационная сложность (КС) технических приемов (ТП) существенно различается, что непосредственно отражается на эффективности их выполнения. Так, к примеру, передачи мяча на удобной скорости движения (как правило невысокой) заметно отличаются по сложности реализации двигательной задачи от передач на высокой скорости бега, не говоря уже о выполнении этого ТП в условиях единоборств с соперником.

Работ, посвященных исследованию соотношения и эффективности технико-тактических действий (ТТД) в различных ситуационных условиях их выполнения, крайне мало (151, 152, 175, 188), что обусловлено недостаточной систематизированностью таких условий в игровой деятельности футболистов (183).

В футболе, как в любой спортивной игре, регламентированной правилами, устойчивость к экзогенным сбивающим факторам игры (скорость передвижения, противоборство соперника), являясь важнейшей составляющей надежности действий футболиста, в значительной степени характеризует уровень его мастерства (152, 185, 187).

К сожалению, умение действовать в сложных игровых условиях не является сильной стороной подготовленности наших мастеров футбола, что наиболее ярко проявилось на последнем чемпионате Европы в игре сборной команды России. Еще более заметное отставание от своих зарубежных сверстников в этих компонентах игры наблюдается у наших юных футболистов, о чем неоднократно подчеркивалось в высказываниях и публикациях специалистов (87, 118, 119, 160).

Выпускники спортивных школ, приглашенные в команды мастеров, сталкиваются с необходимостью умения действовать с мячом на более высоких скоростях, в условиях жесткой опеки соперника. Успешно играть в обстановке постоянного напряжения, в условиях дефицита времени и пространства, разумеется, под силу далеко не каждому выпускнику спортивной школы. Поэтому из многих тысяч специально отобранных юных футболистов, прошедших полный курс обучения в ДЮСШ, лишь единицы достигают уровня мастеров международного класса, а подавляющее большинство выпускников спортивных школ остается за «бортом» большого футбола.

Сложившееся положение видится, прежде всего, в недостаточно эффективной методике специальной подготовки юных футболистов (119, 153, 198).

Актуальность. В соревновательной деятельности футболистов разносторонность и надежность используемых ТТД с приобретением игрового опыта значительно повышаются, что связано с адаптацией к напряженным условиям спортивной борьбы (98, 185,187, 188, 190, 208).

Наиболее трудный период адаптации к особенностям игры команд мастеров выпадает на долю юных спортсменов (15−16 лет), которые находятся на пороге перехода в профессиональные команды. Именно в этом возрасте формируются основные умения и качества, необходимые для игры в командах мастеров (23, 69, 118, 119). Основу таких умений футболиста составляет помехоустойчивость (надежность) выполнения игровых действий.

Поэтому разработка научно-обоснованной методики, способствующей существенному повышению помехоустойчивости выполнения ТТД, является чрезвычайно актуальной для решения вопросов подготовки квалифицированного резерва в футболе.

Объект исследования. Уровень специальной подготовленности футболистов 15−16 лет СДЮШОР.

Предмет исследования. Структура и содержание специализированных нагрузок, направленных на повышение технико-тактического мастерства юных футболистов.

Цель исследования. Разработка методики подготовки, обеспечивающей ускорение адаптации ТТД футболистов 15−16 лет к условиям соревновательной деятельности команд мастеров.

Рабочая гипотеза. Предполагалось, что создание эффективной методики специальной подготовки 15−16-летних футболистов, основанной на оптимальном соотношении нагрузок различной координационной сложности, будет способствовать повышению помехоустойчивости выполнения ТТД в условиях соревновательной деятельности.

Научная новизна. В работе впервые представлена достаточно полная классификация нагрузок в футболе по признаку координационной сложностиопределены процентные соотношения нагрузок различной координационной сложности у юных и взрослых квалифицированных футболистовдана уточненная характеристика помехоустойчивости и надежности выполнения ТТД с учетом координационной сложностидополнены критерии точности выполнения ТТД на основе их балльной оценкиразработана методика повышения помехоустойчивости выполнения ТТД.

Практическая значимость работы характеризуется следующими основными результатами проведенных исследований:

— разработана методика педагогического контроля и количественной оценки координационной сложности ТТД в футболеэкспериментально обосновано рациональное соотношение специализированных нагрузок различной координационной сложности в системе подготовки юных футболистоввнедрены модельные характеристики технико-тактической подготовленности футболистов 15−16 лет, которые могут быть использованы для отбора в команды мастеров.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Методика оценки ТТД в условиях тренировочной и соревновательной деятельности, позволяющая определить степень координационной сложности специализированных нагрузок в футболе;

2. Одним из важнейших критериев технико-тактического мастерства футболистов является высокая помехоустойчивость, которая характеризуется способностью выполнять большой объем игровых действий в оптимальных условиях и эффективностью ТТД в условиях скоростных перемещений и единоборств;

3. Структура специализированных нагрузок футболистов 15−16 лет, обеспечивающая повышение уровня подготовленности игроков и способствующая ускорению адаптации к особенностям соревновательной деятельности спортсменов высокой квалификации.

ВЫВОДЫ.

1. Управление тренировочным процессом футболистов с целью повышения устойчивости к сбивающим факторам игры предусматривает: анализ специальной подготовки с учетом 3-х степеней координационной сложности нагрузокдиагностику технико-тактической подготовленности с помощью 5-и-балльной системы оценкиопределение эталонного уровня (модельных характеристик) различных сторон подготовленностиразработку тренировочной программы развития координационных способностей на основе поэтапного увеличения доли нагрузок повышенной координационной сложности.

2. В соответствии с ситуационными условиями выполнения технико-тактических действий (ТТД) разработана классификация нагрузок по степени координационной сложности (СКС):

1-я СКС — в оптимальных условиях выполнения ТТД (на месте либо на удобной, невысокой скорости движения игрока и мяча, т. е., когда действия футболиста не лимитированы пространством и временем);

2-я СКС — в условиях, обусловленных сложными пространственно-временными отношениями игрока и мяча (высокая скорость движения игрока или мячаигровые действия, выполняемые в безопорном положенииналичие пассивных препятствий таких, как стойки, подвески и др. подсобное оборудование, игроки, не вступающие в активные единоборства, а лишь сковывающие действия футболиста, владеющего мячом либо пытающегося им овладеть);

3-я СКС — в условиях активного сопротивления, оказываемого одним, двумя и более игроками (выполнение ТТД в условиях единоборств, персональной опеки, группового отбора).

3. Разработанная балльная система оценки технико-тактической подготовленности футболистов позволяет определять целевую точность реализации двигательной задачи на основе взаимосвязанных показателей точности, быстроты и своевременности выполнения ТТД.

4. Одним из важнейших критериев, характеризующих мастерство футболиста, является уровень его помехоустойчивости к сбивающим факторам игру (скорость движения игрока и мяча, противоборство соперника и др.), усложняющим двигательную координацию.

В процёссе традиционной подготовки по программе СДЮШОР большинство юных футболистов не приобретают достаточной двигательной помехоустойчивости, что является основной причиной их профессиональной непригодности при отборе в команды мастеров.

Основным сдерживающим фактором в подготовке квалифицированного резерва является явное несоответствие параметров тренировочной нагрузки требованиям игры. Так, 15−16-летние футболисты СДЮШОР в процессе игр более половины всех ТТД (53−55%) проводят на скорости и в условиях противоборств с соперником, в то время как в тренировке такие упражнения составляют лишь 24−26% всего объема специальной подготовки.

5. Показатели соревновательной деятельности взрослых и юных футболистов различаются тем, что игроки юношеских команд выполняют большее количество ТТД на скорости и в единоборствах, при более низкой эффективности их выполнения. Соответственно в структуре игры команд мастеров преобладает объем ТТД в оптимальных условиях.

6. Повышение объемов координационно сложных нагрузок в структуре специальной подготовки 15−16-летних футболистов до 36−52%, по сравнению с традиционной структурой (24−26%), позволяет достигнуть высокого уровня подготовленности игроков и показателей соревновательной деятельности, характерных для взрослых квалифицированных спортсменов.

Реализация экспериментальной программы подготовки сопровождалась оптимизацией структуры игры и повышением эффективности ТТД: увеличилось количество ТТД, выполняемых в оптимальных условиях с 45 до 55%, и соответственно, уменьшилось количество ТТД, выполняемых на скорости с 37 до 32% и в борьбе с 18 до 13%- повысилась устойчивость к воздействию сбивающих факторов игры, о чем свидетельствует увеличение коэффициента эффективности ТТД с 0,55 до 0,60 и с 0,44 до 0,49 в условиях средней и высокой степени координационной сложности соответственно.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

Исходя из контингента исследуемых спортсменов практические рекомендации, прежде всего, адресуются тренерам, работающим с 15−16-летними футболистами СДЮШОР, находящимися на пороге перехода во взрослые квалифицированные команды.

Новизна предложенных подходов в данной работе, на наш взгляд, будет небезынтересной и для тренеров команд самых разных возрастных групп и уровней подготовленности, так как в ней затронута важнейшая особенность игры на любом уровне — ее состязательность, которая реализуется умением переиграть соперника на скорости, в единоборствах, что, в конечном итоге, обусловлено координационными способностями футболиста, выражающимися его помехоустойчивостью. И чем выше спортивная квалификация команд, тем более высокие требования предъявляются к игрокам в плане устойчивости к сбивающим факторам игры.

1. Экспертная оценка по 5-и-балльной системе целевой точности выполнения ТТД в' условиях сбивающих факторов игры позволяет получать количественную информацию для управления тренировочным процессом, направленным на повышение помехоустойчивости игроков.

С учетом преимуществ и недостатков в точности, быстроте и своевременности выполнения ТТД строится программа подготовки футболистов и осуществляется ее коррекция на основе разработанных модельных характеристик.

2. Составление программы развития координационных способностей предусматривает необходимость учета индивидуальных особенностей футболистов. Данные, полученные с помощью 5-и-балльной системы оценки технико-тактической подготовленности в тренировочных упражнениях и результаты обследования соревновательной деятельности с учетом 3-х степеней координационной сложности выполняемых ТТД, позволяют определить уровень помехоустойчивости каждого спортсмена к сбивающим факторам игры, что является основанием для индивидуализации процесса подготовки. В зависимости от уровня технико-тактической подготовленности (в сравнении с уровнем модельных характеристик) выбираются объемы и форма индивидуальной работы (индивидуально-самостоятельная и индивидуально-групповая используются для совершенствования технической подготовленности в оптимальных условиях, индивидуально-групповая и индивидуально-командная — для повышения помехоустойчивости в условиях 2-й и 3-й степени координационной сложности выполнения ТТД).

3. При построении занятий по совершенствованию ТТД в различных условиях выполнения необходимо учитывать сопряженное влияние упражнений на физические качества футболистов. Поэтому в зависимости от задач урока в упражнениях должна быть четко определена направленность по преимущественному развитию тех или иных физических качеств (скоростная, скоростная или общая выносливость, смешанная и.

ДР-).

4. Реализация специализированных нагрузок с повышенной координационной сложностью осуществляется с использованием специальных упражнений и различных методических подходов, способствующих ускорению адаптации футболистов к скоростному, жесткому футболу.

Так, для усложнения условий выполнения ТТД, вносятся пространственные и временные ограничения в используемые упражнения: уменьшаются зоны для выполнения ТТД, ставятся пассивные препятствия (стойки, флажки, барьеры, игроки, не вступающие в единоборства), подключаются футболисты, оказывающие активное противодействие, уменьшается время, отводимое на выполнение комбинаций и т. п.

С целью успешного преодоления пространственно-временных ограничений и плотной опеки около половины всех ТТД в процессе занятий выполняется без подработки и передержки мяча — в основном, используются передачи в одно касание, удары с хода, обводки и «чистые» отборы одним касанием, сочетанные движения при приемах мяча с одновременным уходом от соперника и др. Широко применяется игра на опережение (перехваты, подкаты, замыкание прострелов при ударах по воротам).

Повышению помехоустойчивости выполнения ТТД способствуют упражнения по осуществлению надежного контроля мяча (укрывание корпусом, прием мяча дальней от соперника ногой, внешней стороной стопы), а также разучивание различных приемов, дезориентирующих соперника, выражающихся в своевременных, скрывающих истинный замысел действиях с использованием различного рода финтов, ложных замахов, пропусков мяча, забеганий, скрещиваний, смены мест и т. п.

Практически во всех игровых упражнениях, комбинациях должна ставиться задача выполнять ТТД в движении, на скорости и после этого немедленно быть готовым к активному участию в следующем игровом эпизоде, что способствует развитию координационных способностей, скорости, скоростной выносливости и других качеств, необходимых юным футболистам для успешной игры в условиях пространственно-временного дефицита и плотной опеки.

Показать весь текст

Список литературы

  1. A.A. Соотношение физической и технической подготовки юных футболистов 11−14 лет на этапе начальной спортивной специализации: Автореф. дисс. канд. пед. наук. — Л., 1985. 18 с.
  2. Э.Р., Арзуманов Г. Г., Годик М. А. Выбор тренировочных средств в зависимости от структуры соревновательного упражнения // Теория и практика физической культуры. 1979. — № 2.
  3. Ано Г. Техника и скорость. (О проблемах футбола) // Спортивные игры. 1956.-№ 8-С. 28−31.
  4. И.А., Невмянов А. М. О принципах выбора и информативности показателей, исследуемых в качестве модельных характеристик в спортивных играх // Проблемы моделирования соревновательной деятельности: Сб. научн. статей. М., 1985. — С. 126−133.
  5. .Т. О некоторых причинах отставания наших футболистов в технике // Футбол сегодня и завтра: Сб. статей. М.: Физкультура и спорт, 1960. — С. 33−49.
  6. .Т. Игры и игровые упражнения в тренировке по футболу // Теория и практика физической культуры. 1941. — Вып. 5. — С. 2023.
  7. Ю.М., Кириллов A.A. Оценка и управление тренировочными нагрузками: Метод, рекоменд. М., 1976.
  8. .А. Тактика футбольной игры. // Тренерское наследие. -М.: Физкультура и спорт, 1990. С. 27−122.
  9. .А. Игра без приоритетов (Индивидуальная игра и коллективная тактика в наступлении каманды) // Тренерское наследие. М.: Физкультура и спорт, 1990. — С. 194−315.
  10. .А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. М.: Физкультура и спорт, 1978. — С. 14−35.
  11. С.Г. Исследование путей совершенствования точности ударных действий футболистов в специальных заданиях: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1978. — 23 с.
  12. О.П., Гаджиев Г. М. Моделирование соревновательной деятельности команд на основе количественных показателей коллективных действий в игре // Футбол. Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1981. -С. 34−37.
  13. О.П., Зеленцов А. М., Лобановский В. В. Моделирование тренировки // Спортивные игры. М., 1976. — № 7. — С. 1011.
  14. H.A. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М., Медицина, 1966. — 349 с.
  15. H.A. О построении движений. М., Медгиз, 1947.
  16. К.И., Савин С. А. Структурносистемный анализ многолетней подготовки футболистов команды «Спартак» (Москва). // Футбол. Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1985. С. 36−38.
  17. К.И. Игровой метод в действии // Футбол. Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1981. С. 9−16.
  18. К.И. Сборная Москвы по футболу чемпион VII летней Спартакиады народов СССР (Анализ подготовки команды) // Футбол. Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1980. — С. 28−32.
  19. И.М. Точность ударов по воротам в соревнованиях и тренировках футболистов и факторы ее определяющие: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1991. — 22 с.
  20. М.Г. Программированное обучение и совершенствование техники игры в футбол методом «станций» в условиях футбольного городка // Матер, конф. по футболу (19−20 апр. 1973 г.). М., 1973.-С. 57−61.
  21. М.И., Левитан П. Г., Лавров В. А., Романенко Л. В. Взаимосвязь помехоустойчивости боксера и надежность его выступлений на соревнованиях // Помехоустойчивость движений спортсмена: сб. научн. трудов: Волгоград, 1981. — С. 32−36.
  22. М.И., Ивойлов A.B. Исследование надежности спортивных результатов в боксе // Вопросы теории и практики физической культуры и спорта: Респ. межвед. сб. Вып. 7. Вышэйшая школа. Минск, 1977. — С. 5560.
  23. М.С. Отбор в спортивных играх. М.: Физкультура и спорт, 1980.- 126 с.
  24. X. Кондиция футболиста. (Из кн. Футбол, Штутгарт, ФРГ) // Сб. метод, матер, по футболу (1). М., 1976. — С. 58−68.
  25. В.В. Игровые упражнения в тренировке взаимодействия футболистов: Метод, разработки (ГЦОЛИФК). М., 1989. — 77 с.
  26. Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1988. — 331 с.
  27. Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса. М.: Физкультура и спорт, 1985. — 175 с.
  28. Ю.В. Методология и принципы программирования тренировочного процесса // Методологические проблемы совершенствования системы спортивной подготовки квалифицированных спортсменов: Сб. научн. трудов. М., 1984. — С. 146−164.
  29. Н.И. Энергетический обмен и работоспособность человека в условиях напряженной мышечной деятельности: Дисс. канд. биол. наук. -М., 1968.
  30. Н.И., Зациорский В. М. Некоторые вопросы теории тренировочных нагрузок // Теория и практика физической культуры. 1964. — № 6. — С. 20−24.
  31. Г. М. Структура соревновательной деятельности как основа комплексного контроля и планирования подготовки футболистов высокой квалификации: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1984. — 24 с.
  32. Г. М., Годик М. А., Зонин Г. С. Контроль соревновательной деятельности высококвалифицированных футболистов: Метод, рекомендации. М., 1982. — 24 с.
  33. Г. И., Ивойлов A.B. Основные понятия и критерии теории точности и надежности спортивных движений // Помехоустойчивость движений спортсмена: Сб. научн. трудов. Волгоград, 1981. С. 11−16.
  34. М.А., Черепанов П. П., Галеев Р. З. Интегральная оценка атакующих действий // Футбол. Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1984.-С. 7−11.
  35. М.А., Колобов В. Н. Систематизация специализированных упражнений футболистов. (Метод, раз-ки для студентов спортфака, слуш. ВШТ и ф-та усовершенств.). М., 1983. — 40 с.
  36. М.А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок. М.: Физкультура и спорт, 1980. — 136 с.
  37. М. Контроль в процессе спортивной тренировки // Подготовка футболистов. М.: Физкультура и спорт, 1977. — С. 18−29.
  38. Г. А. Индивидуальные программы технико-тактической подготовки футболистов высокой квалификации с учетом особенностей соревновательной деятельности: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1984. -21 с.
  39. К., Пальке X., Хеммо X. Физическая подготовка футболистов (Пер. с нем.). М.: Физкультура и спорт, 1976. — 213 с.
  40. В.А. Использование средств срочной информации в процессе освоения ударных действий и бега футболиста: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Л., 1975. — 26 с.
  41. К.Ч. Индивидуализация учебно-тренировочного процесса футболистов 16−17 лет на основе педагогического контроля: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1982. — 23 с.
  42. В.М. Физическая подготовка спортсмена. М.: Физкультура и спорт, 1967.
  43. В.М., Стрижак А. П. Ритмотемповая структура движений прыгуна как фактор надежности в прыжках в высоту // Проблемы современной системы подготовки квалифицированных спортсменов: Сб. трудов: М., 1974. — С. 39−43.
  44. В.М. Проблема повышения надежности действий спортсмена // Матер, итог, научн. конф. ВНИИФК за 1974 г. М., 1976. -С. 7−10.
  45. В.М. Спортивно-целевое программирование совершенствования технического мастерства спортсменов в системе тренировки // Совершенствование системы подготовки спортсменов: Сб. научн. трудов ВНИИФК за 1976 г. М., 1979. — С. 59−60.
  46. В.М. Совершенствование технического мастерства спортсменов. М., 1967. — 154 с.
  47. В.М. К вопросу о критериях высшего технического мастерства спортсменов // Матер, итогов научн. сессии ВНИИФК за 1966 г. -М., 1967.-С. 107−109.
  48. В.М., Новиков A.A., Преображенский И. Н., Савин С. А., Клевенко В. М. Совершенствование технического мастерства спортсменов высших разрядов. ЦНИИФК // Матер, к итогов, научн. сессии ин-та за 1965 г.-М., 1966.-С. 40−45.
  49. C.B. Об устойчивости навыков в циклических видах спорта // Теория и практика физической культуры. 1972. — № 8. — 14 с.
  50. Ю.А. Возрастная физиология. М., Высшая школа. 1985.- 384 с.
  51. Залка Андраш. Техническая подготовка // Подготовка молодого футболиста (под ред. Я. Палфаи). М.: Физкультура и спорт, 1973. — С. 2574.
  52. В.М. Основы спортивно-технического мастерства. // Биомеханика. М.: Физкультура и спорт, 1979. — С. 235−254.
  53. В.М., Казаков П. П., Смирнов Г. А. Факторы, влияющие на точность ударов футболистов // Теория и практика физической культуры. 1975. — № 5. — С. 15−20.
  54. В.М. Связь между физическими качествами и техникой движений спортсменов: Метод, письмо. М., 1969. — 21 с.
  55. В.М. Физические качества спортсмена. М.: Физкультура и спорт, 1966. — 100 с.
  56. A.M., Лобановский В. В., Ткачук В. Г., Кондратьев А. И. Тактика и стратегия в футболе. Киев: Здоровья, 1989. — 192 с.
  57. A.M., Лобановский В. В. Моделирование тренировки в футболе. Киев: Здоровья, 1985. — 136 с.
  58. Г. С. Глаз педагогического контроля // Футбол Хоккей. -1973. -№ 32. — С. 10−11.
  59. Г. С. Исследование физической, технической подготовленности и их совершенствование у футболистов: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Л., 1974. — 21 с.
  60. Г. С. Коэффициент брака // Футбол Хоккей. — 1974. — № 1. -С. 6−7.
  61. Х.К. Нападающие действия волейболистов в ситуациях активного противоборства: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1987. — 23 с.
  62. В.В. Взаимосвязь моделирования и комплексного контроля в спорте // Моделирование соревновательной деятельности с учетом резервных возможностей спортсменов: Тез. докл. Всесоюзн. конф. -М., 1983.- 16 с.
  63. A.B. Средства и методы обеспечения функциональной устойчивости точностных движений в спортивной деятельности: Автореф. дисс. докт. пед. наук. М., 1987. — 51 с.
  64. A.B., Левчук В. А. Изменение целевой точности волейболистов под влиянием ситуационной неожиданности // Помехоустойчивость движений спортсмена: Сб. научн. трудов. Волгоград, 1981. С. 3−10.
  65. A.B., Брегер М. И., Левитан П. Г., Лавров В. А., Романенк^ Л. В. Методические особенности повышения помехоустойчивости боксера при подготовке к соревнованиям // Помехоустойчивость движений спортсмена: Сб. научн. трудов. Волгоград, 1981. С. 17−32.
  66. A.B. Проблема помехоустойчивости движений человека // Помехоустойчивость движений спортсмена: Сб. научн. трудов. -Волгоград, 1981. С. 3−10.
  67. Ю.П. Характеристика игровой деятельности футболистов в соревнованиях // Матер, итог, научн. сессии ВНИИФК за 1966 г.-М., 1967.-С. 172−174.
  68. Т.Т. Сопряженная физическая и технико-тактическая подготовка футболистов на этапе спортивного совершенствования: Дисс. канд. пед. наук. М., 1993.
  69. . К. Моторная адаптация человека (теория, содержание, тренировка): Автореф. дисс. докт. пед. наук. М., 1992. — 71 с.
  70. B.JI., Белоцерковский З. Б., Любина Б.Г. PWC 170 проба для определения физической работоспособности // Теория и практика физической культуры. — 1969. — № 10. — С. 37−40.
  71. Г. Д. К вопросам тактики футбола // Футбол сегодня и завтра: Сб. статей. М.: Физкультура и спорт, 1960. — С. 85−100.
  72. B.C. Деятельность спортсменов в вариативных конфликтных ситуациях. Киев: Здоровья, 1977.
  73. B.C. Исследование деятельности спортсменов в вариативных конфликтных ситуациях: Автореф. дисс. докт. пед. наук. М., 1975.
  74. A.A. Оценка физической работоспособности юных футболистов // Футбол. Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1980. — С. 61−64.
  75. A.A. Оценка физиологической нагрузки в футболе // Матер, конф. мол. ученых ГЦОЛИФКа: Актуальные проблемы физического воспитания и спорта. М., 1975. — С. 45−47.
  76. В.П. Планирование и учет индивидуальной подготовки футболистов // Футбол. Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1985. — С. 38−42.
  77. В.П. Цель и содержание индивидуальной тренировки футболиста // Футбол. Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1984. — С. 2122.
  78. В. И. Организационно-методические основы подготовки футболистов. (Учебное пособие). М., 1988. — 125 с.
  79. В.И., Лымарев Н. Ф. Регистрация точностных технико-тактических действий футболистов // Точностные движения в спортивных играх: Сб. трудов. Волгоград, 1986. — С. 106−110.
  80. В.И., Седов Ю. С. Совершенствование точности ударов // Подготовка футболистов. М.: Физкультура и спорт, 1977. — С. 93−99.
  81. В.И. Планирование учебно-тренировочного процесса // Подготовка футболистов. М.: Физкультура и спорт, 1977. — С. 37−68.
  82. В.И., Климин В. П. Подготовка хоккеистов (техника, тактика). М.: Физкультура и спорт, 1981. — 200 с.
  83. В.И. Уроки прошлого // Футбол. Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1980. — С. 3−4.
  84. А. И. Некоторые вопросы информационного моделирования коалиционно-спортивных игр: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Киев, 1977. — 24 с.
  85. В.Б. Основы качественного биомеханического анализа. М.: Физкультура и спорт, 1979. — 209 с.
  86. С. Время юных // Футбол. Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1979. С. 54−58.
  87. В.М. Специальная подготовка спортсменов различных игровых амплуа в хоккее на траве: Автореф. дисс. канд. пед. наук. -М., 1990. -24 с.
  88. В.В., Новиков A.A. Основы современной концепции системы спортивной подготовки и пути дальнейшего ее совершенствования. Труды ВНИИФК, выпуск III: Проблемы современной системы подготовки квалифицированных спортсменов. М., 1977. — С. 3−25.
  89. В.В., Новиков A.A., Шустин Б. Н. Научные основы создания «моделей сильнейших спортсменов». Труды ВНИИФК, выпуск И: Проблемы современной системы подготовки высококвалифицированных спортсменов. М., 1975. — С. 24−36.
  90. В.В., Новиков A.A. Проблемы современной системы подготовки спортсменов на этапе совершенствования высшего мастерства. Труды ВНИИФК: Проблемы современной системы подготовки квалифицированных спортсменов. М., 1974. — С. 3−14.
  91. Г. М., Граевская Н. Д. Основы спортивной медицины. Изд. Медицина. М., 1971. — 365 с.
  92. О.С. Что ни год, то успех // Советский спорт. 1980, 25 ноября.
  93. Г. Ф. Биометрия. Изд. Высшая школа. М., 1990. — 352 с.
  94. П.Д. Проблемы программированного обучения в СССР // Международный журнал ЮНЕСКО, ноябрь 1965. № 14.
  95. А.Н. Ядро и его слагаемые. (О возможностях пополнения футбольных команд) // Спортивные игры. 1972. — № 2. — С. 1819.
  96. В.Е., Нариманидзе И. Г. Организационно-методические основы индивидуализированной подготовки квалифицированных баскетболистов: Метод, рекомендации. М., 1984. — 27 с.
  97. В., Морозов Ю. Характеристика игровых действий южно-американских команд // Футбол. Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1979. — С. 6−13.
  98. В.В., Морозов Ю. А., Алескеров А. Л. Организация тренировочного процесса в профессиональных футбольных клубах Голландии. Метод, письмо: Организация учебно-тренировочного процесса в ведущих зарубежных клубах. М., 1975. — С. 1−21.
  99. В.В., Базилевич О. П. Организация учебно-тренировочного процесса в команде «Динамо» Киев // Сб. метод, матер, по футболу (1). М., 1976. — С. 31−52.
  100. Н.М., Шамардин В. Н. Планирование физических нагрузок у футболистов 15−17 лет в годичном цикле тренировки (на примере специализированных классов) // Футбол. Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1984. — С. 39−42.
  101. К.П. Техника ударов. М.: Физкультура и спорт, 1977.- 61 с.
  102. Лях В. И. Координационные способности школьников. Минск, изд. Полымя, 1989. — 159 с.
  103. В.Г. Управление физической подготовленностью юных футболистов на основе модельных характеристик: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1982. — 23 с.
  104. В.Г., Выжгин В. А. Модельные характеристики физической подготовленности юных футболистов: Метод, рекомендации. -М&bdquo- 1981.- 38 с.
  105. В.М., Никуличев В. А., Иванков Ч. Т. К структуре модельных характеристик квалифицированных спортсменов // Моделирование соревновательной деятельности с учетом резервных возможностей спортсменов: Тез. докл. Всесоюзн. конф. М., 1983. — С. 2324.
  106. C.B. Программированное обучение и спорт. М.: Физкультура и спорт, 1976. — 110 с.
  107. Э.В., Парамонов A.A. Впечатления от чемпионата Европы 1984 года. Футбол. Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1985. С. 8−10.
  108. H.A. Математико-статистические методы в спорте. -М.: Физкультура и спорт, 1974. 151 с.
  109. Ю.В. Исследование координационной структуры силовых упражнений в специальной подготовке пловцов и обоснование их применения: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Л., 1973. — 22 с.
  110. Методические указания по организации и планированию учебно-тренировочного процесса в командах мастеров (1973−1974 гг.), ГИФК им. П. Ф. Лесгафта и ВНИИФК. М., 1972. — 100 с.
  111. Методы определения и оценка физической работоспособности у футболистов: Метод, рекомендации (подготовили: Карпман В. Л., Арестов Ю. М., Белоцерковский З. Б., Гудков И. А., Белина О. Н., Кириллов A.A.). -М., 1977.- 23 с.
  112. H.A. Исследование координационных способностей юных гимнастов. Научн. труды ВНИИФК за 1971 год, т. 1. М., 1973. — с. 38−41.
  113. Е.М. Некоторые тенденции развития футбола (19 661 975 гг.) // Сборник метод, матер, по футболу (1). М., 1976. С. 1−31.
  114. Ю.А., Бесков К. И. Анализ технико-тактической деятельности футболистов на X чемпионате мира. (Командные технико-тактические действия) // Подготовка футболистов. М.: Физкультура и спорт, 1977.-С. 134−155.
  115. Ю.А. Индивидуальная тренировка // Футбол Хоккей, 1974.- № 4.-С. 10−11.
  116. Ю.А. Опасное противопоставление // Футбол Хоккей, 1973.-№ 9.-С. 4−5.
  117. С.М., Алешков И. А., Скоморохов Е. В. Чемпионат Европы-84 среди юношей // Футбол. Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1985. С. 10−16.
  118. С.М. Программа учебных лет // Футбол Хоккей. 1977. -№ 24. — С. 6−7.
  119. К.И. Критерии сложности тренировочных нагрузок. Тез. докл. III респ. научно-практ. конф. по пробл. детско-юношеского футбола, посвящ. 40-летию Победы сов. народа в Великой Отечественной войне. Фрунзе, 1985. — С. 66−67.
  120. С.Е. Анализ спортивных повреждений в сборной СССР // Футбол. Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1984. С. 49−51.
  121. A.M., Макаренко В. Г., Шишенков В. М. Некоторые показатели, определяющие успешность соревновательной деятельности юных футболистов и методы их регистрации // Научно-метод. основы подготовки резервов в спорт, играх. М., 1981. — С. 65−70.
  122. A.M. Система комплексного контроля за подготовленностью юных футболистов. Метод, рекомендации: Подготовка юных футболистов. М., 1979. — С. 1−31.
  123. A.M. Модельные показатели, характеризующие подготовленность футболистов // Совершенствование системы подготовки спортсменов: Сб. научн. трудов ВНИИФК за 1976 г. М., 1979. — С. 82−83.
  124. A.M., Пагиев В. Б. Техничный обязательно сильный // Футбол — Хоккей, 1974. — № 3. — С. 8.
  125. A.M., Рымашевский Г. А. Коэффициент надежности // Футбол Хоккей, 1973. — № 35. — С. 12.
  126. A.M., Портнов Ю. М. Анализ VI чемпионата Европы по футболу 1980 г. в Италии: Метод, рекомендации. М., 1980. — 55 с.
  127. A.A. К вопросу об управлении подготовкой высококвалифицированных борцов // Матер. Всесоюзн. конф.: Совершенствование системы подготовки борцов высокого класса. М., 1976. — С. 3−6.
  128. Р.И. Эффективность методики совершенствования ловкости высококвалифицированных футболистов в связи с результатами ее контроля: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1980. — 24 с.
  129. Э.А. Исследование проявления выносливости у юных футболистов и экспериментальное обоснование методики ее воспитания: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1975. — 21 с.
  130. Н.Г. Современная система спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1970.
  131. В.Б. Исследование взаимосвязи уровня физической подготовленности и технико-тактического мастерства футболистов высших разрядов: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1977. — 25 с.
  132. Я. Тренировка футболиста. М.: Физкультура и спорт, 1959. 256 с.
  133. Г. Г. Специальные средства подготовки юных футболистов. Метод, рекомендации для студентов ИФК. Ереван, 1984. — 45 с.
  134. В.Н., Герасименко А. П., Князев В. Д., Рогачев А. Ф. Динамика точностных усилий у юных футболистов // Точностные движения в спортивных играх: Сб. трудов. Волгоград, 1986. — С. 116−122. .
  135. А.М., Годик М. А., Воронов А. И. Основы координационной подготовки спортсменов. Омск, 1992. — 75 с.
  136. В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов. -М.: Физкультура и спорт, 1986. 285 с.
  137. Подготовка юных футболистов в СДЮШОР: Метод, рекоменд. (Подготовили С. Н. Андреев, Б.Н. Бесов). М., 1986. — 18 с.
  138. Подготовка молодого футболиста. (Пер. с венгерского, сб. статей под ред. Яноша Палфаи). М.: Физкультура и спорт, 1973. — 215 с.
  139. М.С. Совершенствование тактической подготовки юных футболистов с учетом их индивидуально-психологических особенностей: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1977. — 25 с.
  140. A.B. Основы совершенствования техники ударов // Футбол. Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1981. — С. 27−30.
  141. Ю.М., Шустин Б. Н., Яцык В. З. Анализ соревновательной деятельности квалифицированных гандболистов // В сб.: Проблемы моделирования соревновательной деятельности. М., 1985, с. 5161.
  142. И.Н. Исследование средств и методов совершенствования технического мастерства баскетболистов // Матер, итогов научн. сессии ВНИИФК за 1966 г. М., 1967. С. 112−114.
  143. Проблемное и программированное обучение. (Под ред. Т. В. Кудрявцева и A.M. Матюшкина). М.: Советская Россия, 1973. — 221 с.
  144. Пути, которые выбирает мировой футбол // Футбол. (Подг. по матер, зарубежн. прессы Е. Минович и Ю. Лукашин): Сб. статей. М.: Физкультура и спорт, 1979. — С. 27−31.
  145. И.П. Исследования спортивных движений и возможностей управления изменениями их характеристик с использованием технических средств: Дисс. докт. пед. наук. М., 1972.
  146. В.В. Проблема утомления. 2-е изд. М., Медицина, 1975.
  147. Г. А., Савин С. А. Факторы надежности выполнения технико-тактических действий футболистами высокой квалификации // Футбол. Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1980. — С. 42−44.
  148. Г. А. Экспериментальное обоснование некоторых путей повышения надежности выполнения технико-тактических действий футболистами высокой квалификации: Дисс. канд. пед. наук. М., 1978.
  149. С.А., Семенов Г. П., Соловьев A.C. Прогнозирование тенденций развития системы соревнований и тренировки высококвалифицированных футболистов // Футбол. Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1980. — С. 32−39.
  150. С.А., Шперлинг К. А. Еще раз о тестах // Футбол Хоккей, 1973. -№ 42. — С. 12−13.
  151. С.А., Асович И. М. Взаимосвязь между показателями скоростно-силовой и технической подготовленности у высококвалифицированных футболистов разного возраста // Проблемы высшего спортивного мастерства: Сб. трудов ВНИИФК: М., 1968. — С. 201−204.
  152. Ю.С., Симонян Н. П. Характеристика игровых действий европейских команд // Футбол (сборник статей). М.: Физкультура и спорт, 1979. — С. 14−22.
  153. Ю.С., Невмянов A.M. Игровая активность в объективных оценках // Футбол Хоккей, 1978. — С. 7−8.
  154. Ю.С., Невмянов A.M. Программированное совершенствование технико-тактических действий футболистов II Матер. Всесоюзн. научно-метод. конф. по футболу. М., 1973. — С. 61−69.
  155. Ю.С. О принципах составления программ совершенствования двигательных навыков и качеств и моделировании процесса подготовки футболистов. Научн. труды ВНИИФК за 1970 г. М., 1972, т. 1. — С. 65−66.
  156. Ю.П. «Я всегда хотел невозможного». Интервью газете: Московский комсомолец от 13.04.96. (кор. И. Рассказова). № 71 (17.333). -С. 4.
  157. Г. А. О некоторых путях совершенствования точности ударов // Футбол. Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1981. с. 24−27.
  158. Е.В., Голденко Г. А. Факторная структура технико-тактической деятельности команд среднеевропейской зоны // Футбол. Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1984. С. 12−16.
  159. Е.В. Моделирование соревновательной деятельности квалифицированных футболистов // Моделирование соревновательной деятельности с учетом резервных возможностей спортсменов: Тез. докл. Всесоюзн. конф. М., 1983. — С. 121−122.
  160. Е.В., Шестаков М. И., Голденко Г. А. Методы оценки технической подготовленности высококвалифицированных футболистов: Метод, рекомендации. М., 1983. — 18 с.
  161. Ю.В. Совершенствование координационных способностей борцов на начальном этапе многолетней тренировки: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1991. — 22 с.
  162. В.В. Методика педагогических наблюдений за двигательной деятельностью футболистов в тренировочных занятиях и соревнованиях: Метод, рекомендации. М., 1975. — 30 с.
  163. В.В. Интенсификация двигательной активности футболистов высшей квалификации: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1973.- 25 с.
  164. И. И. Основы воспитания координационных способностей. Омск, 1986. — 20 с.
  165. М. Об ударах по воротам // Футбол сегодня и завтра: Сб. статей. М.: Физкультура и спорт, 1960. — С. 50−71.
  166. A.A. Подготовка юных футболистов. М.: Физкультура и спорт, 1987. — 118 с.
  167. Н.Г. Становление и совершенствование технического мастерства в упражнениях прогрессирующей сложности: Автореф. дисс. докт. пед. наук. Малаховка, 1989. — 49 с.
  168. Н.Ф. Теоретические основы программированного обучения. М., Знание, 1968.
  169. Тер-Ованесян A.A. Спорт (обучение, воспитание, тренировка). -М.: Физкультура и спорт, 1967.
  170. A.C. Контроль координации движений борцов вольного стиля: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1991. — 23 с.
  171. О.П. Педагогические аспекты совершенствования деятельности спортсменов в игровых видах спорта: Автореф. дисс. докт. пед. наук. М., 1989. — 49 с.
  172. С.Ю. Теоретико-методические аспекты управления подготовкой высококвалифицированных футболистов: Автореф. дисс. докт. пед. наук. М. 1996. — 44 с.
  173. М.Ж. Методические особенности совершенствования точности и быстроты двигательных действий в настольном теннисе: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1991. — 22 с.
  174. B.C. Управление движениями в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1975. — 208 с.
  175. B.C. Развитие движений у детей школьного возраста. -М., АПН, 1959.
  176. H.A., Филин В. П. Возрастные особенности физического воспитания. М.: Физкультура и спорт, 1972. — 175 с.
  177. Футбол. Поурочная программа для учебно-тренировочных групп спортивного совершенствования ДЮСШ и СДЮШОР. (Под общ. ред. С. Н. Андреева, М. С. Полишкиса, Н. М. Люкшинова, Б.П. Шамардина). М., 1986. — 262 с.
  178. Футбол // Учебная программа для спортивных школ. (Под общ. ред. В.А. Выжгина). М., 1981. — 118 с.
  179. Футбол // Учебник для физ. ин-тов. (Под ред. П.Н. Казакова). -М.: Физкультура и спорт, 1978. 256 с.
  180. Футбол // Программа для спортивных школ. (Под общ. ред. A.M. Четырко). М., 1977. — 68 с.
  181. Футбол // Учебное пособие для тренеров. (Общ. ред. С.А. Савина). М.: Физкультура и спорт, 1969. — 276 с.
  182. Футболист в игре и тренировке. (Под ред. С.А. Савина). М.: Физкультура и спорт, 1975. — 107 с.
  183. Хеддергот К.-Х. Новая футбольная школа. М.: Физкультура и спорт, 1976. — 238 с.
  184. В.М. Техника выполнения остановок мяча в футболе и методы их совершенствования: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Киев, 1989. — 24 с.
  185. .Я. Всегда в движении // Футбол Хоккей, 1969. — № 10. -С. 12−13.
  186. А. Футбол (техника). М.: Физкультура и спорт, 1978.254 с.
  187. Л.В. Методы графической записи спортивных игр. -Тбилиси, 1937. 76 с.
  188. А.Н. О разработке модельных характеристик юных вратарей в футболе // Моделирование соревновательной деятельности с учетом резервных возможностей спортсменов: Тез. докл. Всесоюзн. конф. -М., 1983. С. 125−126.
  189. Шен Г. Подготовка футболистов высокого класса // Сб. метод, матер, по футболу (1). М., 1976. — С. 68−74.
  190. М.М. Индивидуализация учебно-тренировочного процесса в командных спортивных играх: Автореф. дисс. докт. пед. наук. -М., 1992.-44 с.
  191. В.М. Содержание этапного контроля технической подготовленности юных футболистов: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1982.- 23 с.
  192. К.А. Экспериментальное обоснование методики отбора детей и комплектования учебных групп для занятий футболом: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1976. — 21 с.
  193. .Н. Модельные характеристики соревновательной деятельности квалифицированных спортсменов // Моделирование соревновательной деятельности с учетом резервных возможностей спортсменов: Тез. докл. Всесоюзн. конф. М., 1983. — С. 3−8.
  194. Е., Palfai J. 600 games for soccer training. Budapest, 1987. -p. 182−186.
  195. Enjoying soccer: By the Diagram group. № 4, London, 1977. — 1591. P
  196. Fussballsport: Ergebnisse sportwiss. Forschung/Dirk Albrecht (Arco). Berlin: Etc. Bartels Wernitz, 1979. 248 s.
  197. Grant J. Soccer: A personal guide for coaches playrs a parents. Millbrae (galif): gelestial arts. 1978. 185 p.
  198. Hargitau G. Bemelegites a labdarugasban. Bugapest: Sport, 1982.223 s.
  199. Kunzo A. Fussball: Ein Lehrbuch fur Trainer, Ubungsleiter und Aktive. Berlin. Sportverl, 1981. 152 s.
  200. Maher M.J. Moderling association football scores. Statistika Neelandica. 1982. Vol. 36. № 3. — p. 109−113.
  201. Rogalski N. und Degel E.G. Fussball, Zeichn: Hans Man. Berlin: Sportverl, 1969. 160 s.
  202. Studener H., Wolf W. Fussballtraining: Eine Ubungsammlung fur Trainer und Ubungsleiter. 5 Aufr. Berlin: Sportverl., 1979. 132 s.
  203. Talaga J. Fussballtraining. (Fachliche Bearb. der deutschsprachigen Fassung). Gunter Horst. 2 bearb. Aufl. Berlin, 1979. S. 170−181.
  204. Wanzlaff F. Konditionstraining. Vebungen zur fofrdervne von schneligkeitsausdauer un kraft. Fussballtrainer. 1988. № 5. — S. 14−15.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!