Оптимизация предэкзаменационного состояния студентов
Диссертация
В. Значение степени подготовленности к экзамену сыграло гораздо большую роль в определении уровня предэкзаменационного напряжения при применении методики «Палестра» (и имеет большой вес в структуре П и Ш факторов) по сравнению со значением этого параметра при применении методики «Слайд на экзамене». В последнем случае уровень подготовленности не был чётко выделен в силу специфики э ксперимента… Читать ещё >
Список литературы
- Ленин В.И. Ещё раз о профсоюзах, о текущем моменте и об ошибках товарищей Троцкого и Бухарина. — В кн.: Избранные произведения в шести томах. Л., Соцэкгиз, 1931, т.5, с.29−60.
- Абаев Н.В. Чань-буддизм и.культура психической деятельности в средневековом Китае. Новосибирск, СО Наука, 1983,. с. 125.
- Аболин Л.М. О факторах устойчивости ик стрессу. Сб. Психический стресс в спорте (материалы всесоюзного симпозиума). Пермь, ЛГПИ, 1973, с.67−69.
- Акинщикова Г. И. Исследование вегетативных сдвигов под влиянием стрессовой ситуации. Сб. Исследование личности в клинике и экстремальных условиях. Труды Института им. В. М. Бехтерева. Л., 1969, с.108−117.
- Акинщикова Г. И. Исследования реактивности организма человека. Кн.: Психодиагностические методы в комплексном лонгитюдном исследовании студентов. Л., ЛГУ, 1969, с.81−95.
- Александровский Ю.А. Состояние психической дезадаптации и их компенсация. М., Наука, 1976, с. 243.
- Алексеев А.В. Организация оптимального боевого состояния (ОБС) спортсменов-стендовиков. Научные труды ВНИИФК за 1969 год.М., ВНИИФК, 1970, т. I, с.203−205.
- Аминов Н.А. Скорость изменения кожного сопротивления как показателя функционального состояния при свободном и навязанном режиме работы. Кн.: Психологические исследования интеллектуальной саморегуляции и активности. М., 1980, с.163−171.
- Анохин П.К. Принципиальные вопросы общей теории функциональных систем. М., АН СССР, 1971, с. 61.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Избранные психологические труды. Педагогика. М., 1980, т.1, с.17−178.
- Ананьев Б.Г. Психологическая структура личности и её становление в процессе индивидуального развития человека. Кн.: О проблемах современного человекознания. Наука, М., 1977, с.187−274.
- Бабин Б.А., Лойко М. А. Подготовка летчиков к действиям в особых случаях полета. Ж. Вопросы психологии. 1973, № I, с. 134−136.
- Бабахан Ю.С. Самооценка студента как показатель его способности к учебной адаптации. Сб. Психологические и социально-психологические особенности адаптации студентов. Ереван, Арм. ГПИ, 1973, с.21−25.
- Бассин, Рожнов В., Рожнова М. Некоторые вопросы эмоциональной напряжённости. Ж. Коммунист, 1974, № 14, с.60−70.
- Бассин ®-.В., Рожнов В. Е., Рожнова М. А. К современному пониманию психической травмы и общих принципов её психотерапии. Кн.: Руководство по психотерапии. Ташкент, Медицина, 1979, с.24−42.
- Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского М., Советская Россия, с. 320.
- Башлыков Ю.И. Опыт использования психологических особенностей формирования двигательных навыков при обучении спортсменов. Автореф.канд.дисс., Тарту, ТГУ, 1973, с. 24.
- Белоусов А.З., Баль Л. В. и др. Состояние здоровья и заболеваемость студентов одного курса 1ММИ им.Сеченова по данным шести медицинских осмотров (1968−1973 гг.). Сб. Состояние здоровьяи работоспособность студентов. М., 1ММИ, 1974, с.34−54.
- Белоусов А.З., Баль Л. В. и др. Влияние личностных особенностей микросоциальных факторов к заболеваемости на успеваемость студентов. Кн.: Гигиеническая наука практике (материалы 8-й научной конф. гигиенических кафедр). М., ГММИ, 1972, с.106−108.
- Березин ©-.Б., Мирошников М. Д, Михайлов А. Н., Рожанец Р. В. Особенности личности и адаптация студента. Сб. Студент и вузовский коллектив. Каунас, Каунасский политехнический институт, 1973, с.15−19.
- Березин Ф.Б. и др. Зависимость успеваемости студентов от личностных особенностей, микросоциальных факторов и заболеваемости. Сб. Студент и вузовский коллектив, Каунас, КПИ, 1973, C. II2-II7.
- Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М., Медицина, 1966, с. 349.
- Богомолов Ю.П. и др. Краткие сведения по применению некоторых медикопсихологических тестов. Кн.: Вопросы психической адаптации. Новосибирск, Сиб. филиал ИКЭМ, 1974, с.15−51.
- Божович Л.И. Психологические закономерности формирования личности. Ж. Вопросы психологии, 1976, В 6, с.34−44.
- Бондаровская Б.М., Симульсон М. Л. Некоторые особенности становления стратегий решения задач. Ж. Вопросы психологии, 1973, № 5, с.58−65.
- Быстрицкая А.Ф., Лосев А. А. Субъективная оценка функционального состояния человека и её роль в операторской деятельности. Сб. Проблема инженерной психологии. М., изд. МГУ, 1979, вып.2, с.99−100.
- Бреслав Г. М. Система эмоциональной регуляции деятельности в процессе целеобразования. Кн.: Психологические механизмы целе-образования. М., Наука, 1977, с.95−112.
- Валгмаа Х.Ц. Об информативности различных тестов при оценке двигательной координации. Автореф.дис.на соиск. степени канд. пед.наук. Тарту, ТГУ, 1972, с. 40.
- Введенский Н.Е. Отношения между ритмическими процессами и функциональной деятельностью возбужденного нервно-мышечного аппарата. Избранные произведения. М., Медгиз, 1952, с.204--218.
- Вербицкий А.А. Влияние состояния ожидания на скорость приема и переработки информации человеком. Ж. Ноше исследования в психологии. 1973, № I, с. 69−71 — 2, с. 64−67.
- Вербицкий А.А. О механизмах регуляции сенсомоторной деятельности в ситуации стимульной неопределенности. Автореф. на соиск. ученой степ, к.пс.н., М., МГУ, 1974, с. 22.
- Вернадский В.И. Кант и естествознание. Избранные труды по истории науки. М., Наука, с.190−214.
- Ведяев С.А., Воробьева Т. М. Эмоциональный стресс и самораздражение мозга. Харьков, ХМИ, 1980, с. 79.
- Вилюнас В. Целепобудительная функция эмоций. Кн.: Психологические исследования. М., изд. МГУ, 1973, вып.4, с.41−48.
- Винарская Е.Н. и др. Ценностный аспект проблемы эмоциональной напряженности (психолингвистическое исследование). Психологический журнал, 1980, № 5, с.117−130.
- Витт Н.В. Об эмоциях и их выражении. Ж. Вопросы психологии. 1964, № 3, с.140−154.
- Владимирова Н.М. Влияние ситуации экзамена на течение ассоциативного процесса. Сб. Человек и общество. Л., изд. ЛГУ, 1969, с.131−134.
- Волкинд Н.Я. Зависимость эмоционального напряжения от различных факторов экзаменационной обстановки. Ж. им. И. П. Павлова, 1975, т.25, вып.6, c. II8I-II87.
- Волков Н.К. Динамика предстартового эмоционального состояния у борцов и методика его регуляции. Автореф. на соиск. ученой степени канд.пед.наук, М., ВНШШ, 1976, с. 25.
- Водяга В. Динамика состояния здоровья студентов начальных курсов технического вуза. Автореф. на соиск. ученой степени канд.мед.наук. М., МНИИ гигиены им. Эрисмана, 1972, с. 20.
- Вяткин Б.А. Влияние ситуации напряжённости на некоторые двигательные качества школьников в зависимости от типологических различий по силе процесса возбуждения. Ж. Вопросы психологии. 1964, № 4, с. 39−49.
- Вяткин Б.А. Управление психическим стрессом в спортивных соревнованиях. М., Физкультура и спорт, № 3, 1981, с.78−92.
- Вяткин Б.А. Влияние психического напряжения на деятельность в спорте и управление им в зависимости от особенностей личности. Автореф. на соиск. ученой степени д-ра психол. наук, М., НИИ общей и педагогической психологии, 1981, с. 32.
- Габдреева Г. Ш. Управление психическим состоянием и его роль в совершенствовании учебного процесса. Кн.: Психологическая служба в вузе. Казань, КГУ, 1981, с.105−174.
- Галстян Р.В. Исследование ритма некоторых гимнастических упражнений и значение формирования о нем в процессе обучения гимнастов. Автореф. на соиск.степ.канд.пед.н. М., Гос. центр, ун-т физ-ры, 197I, с. 26.
- Ганзен В.А., Юрченко В. Н. 0 системном подходе к анализу и описанию психических состояний человека. Сб. Проблемы инженерной психологии. М., Наука, 1979, с.106−107.
- Гаркави Л.Х., Квакина Е. Б., Уколова М. А. Адаптационные реакции и резистентность организма. изд.Рост.ун-та, 1979, с. 126.
- Генов Ф. Особенности максимального двигательного темпа у спортсменов в состоянии мобилизационной готовности. Ж. Теория и практика физической культуры. 1970, № 10, с.72−74.
- Геселевич В.А. Предстартовое состояние спортсмена. М., ФиС, 1971, с.85'
- Гиссен Д. К проблеме изучения личности спортсмена. Научные труды ВНИИФК за 1969 год. М., 1970, т.2, с.142−146.
- Гиссен Л.Д. К изучению предстартовой тревоги у спортсменов. Кн.: Научные труды ВНИИФК за 1969 г. М., 1970, т.1, с. 193−195.
- Голубева Э.А. Биоэлектрические показатели индивидуального уровня реакции активации или свойства активированности. Кн.: Труды Свердловского пединститута. Свердловск, 1977, вып281, с.14−29. .
- Горбунов Г. Д. Практическая психология и её основные направления в современном спорте. Сб. Психологические проблемы предсоревновательной подготовки квалифицированных спортсменов. Л., ЛНИИФК, 1977, с.24−35.
- Горожанин B.C. Максимальные скоростные показатели человека и некоторые свойства его нервной системы. Ж. Вопросы психологии, 1971, № 3, с.57−67.
- Грикене Э.Ю. Особенности приспособительных реакций организма первокурсников к обучению в педагогическом институте. Сб. Студент и вузовский коллектив (материалы конференции), Каунас, изд. КПИ, 1973, с.9−14.
- Гройсман А.Л. К вопросу о психогигиене умственного труда студентов. Кн.: Вопросы медицинской деонтологии и психотерапии. Тамбовский обл. совет науч.мед.об-ва, конф. 23/24 апреля1974 г, Тамбов, 1974, с.71−74.
- Громова Е.А. Эмоциональная память и её механизмы. М., Наука, 1970, с. 181.
- Дашкевич О.В. К вопросу о понятии стрессовой ситуации. Сб. Психический стресс в спорте. Пермь, ППМ, 1973, с.9-П.
- Дмитриев Л.В. Использование статического тремора для оценки состояния регуляторных функций спортсменов. Кн.: Психологические проблемы предсоревновательной подготовки квалифицированных спортсменов. Л., Фи С, 1977, с.122−124.
- Доскин В.А., Лаврентьева Н. А., Мирошников М.П, Шарай В. Б. Тест дифференциальной самооценки функционального состояния. Ж. Вопросы психологии, 1973,)? 6, с.141−145.
- Загайнов P.M. О неблагоприятных психических состояниях в условиях соревновательной деятельности и пути их оптимизации. Сб. Оптимизация индивидуальной и групповой двигательной деятельности учащейся молодёжи. Л., ЛГПИ, 1979, с.144−151.
- Захаров А.И. Генез некоторых реактивных изменений личностиу студентов. Сб. Современные психолого-педагогические проблемы высшей школы. Л., ЛГУ, 1976, вып. З, с.75−80.
- Зезюля О.Г., Косяченко Г. Е., Бутыгин В. А. Вегетативные проявления эмоциональной напряжённости студентов во время экзаменов. Кн.: Актуальные проблемы теоретической и клинической медицины (сб.науч.трудов), Минск, ММИ, 1973, с.203−204.
- Зинченко В.П., Ломов Б. Ф. 0 функциях движения руки и глаза в процессе восприятия. Ж. Вопросы психологии, I960, № I, с. 29−40.
- Зюкова Р.Н. Влияние соревновательного стресса на чувство ритма и равновесия у спортсменок (художественная гимнастика) в зависимости от особенностей темперамента. Сб. Психологический стресс в спорте. Пермь, ПГПИ, 1973, с. 19.
- Жоров П.А. О соотношении некоторых особенностей саморегуляции на непроизвольном и произвольном уровнях. Автореф. на соиск. степ.канд.пед.н., М., МГУ, 1975, с. 15.
- Жуйков Ю.С., Сипачев И. О. Субъективная модель условий деятельности как звено в процессе её регулирования. Сб. Теоретические и прикладные исследования психической саморегуляции. Казань, изд. КГУ, 1977, с.35−39.
- Емец А.И. Влияние физической тренировки студента-спортсмена на функциональное состояние организма в период экзамена. Ж. Гигиена и санитария, 1978, № 2, с.42−45.
- Еремина С.А. О некоторых механизмах стресса. Кн.: Стресс и его патогенетические механизмы. Кишинев, Штиинца, 1978, с. 416.
- Ерицян М.С., Кочарян Н. С. Индивидуально-психологические различия в состоянии напряжения (до и после экзаменов). Сб. Вопросы общей психологии. Арм. ГПИ, Ереван, 1965, т.4, вып. З, с.5−57.
- Иванников В.А. Поведение человека в ситуации выбора. Кн.: Вероятностное прогнозирование в деятельности человека. М., Наука, 1977, с. I12−133.
- Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания (деятельность и состояния). М., Просвещение, 1980, с. 199.
- Исследование психологических и психофизиологических факторов, влияющих на успешность деятельности студента на экзамене ина продуктивность её оценки (научный отчёт) № гос. регистрации 73 064 356, НЭТИ, Агеева З. А. Новосибирск, 1975, с. 47.
- Калин В.К. Индивидуально-типологические особенности переработки зрительной информации в ситуации актуальной ответственности. Сб. Проблемы инженерной психологии. М., Наука, 1979, вып.2, с. 50−51.
- Калинин Е.А. Исследование стрессовых реакций студентов-спортсменов в связи с некоторыми особенностями личности. Автореферат на соиск.учен.степ.канд.психол.наук.М., ВНИИФК, 1975, с. 26.
- Карякина A.M. Изменения гемодинамических показателей под влиянием экзамена у студентов спортивных и неспортивных факультетов. Кн.: Ученые записки Горьковского педагогического института. Горький, 1967, с.15−19.
- Келлер B.C. Деятельность спортсменов в вариативных конфликтных ситуациях. Киев, Здоров’я, 1977, с. 184.
- Кеннон В. Физиология эмоций. Л., Прибой, 1927, с.150
- Киселев Ю.А. Некоторые психологические аспекты оптимизации спортивной деятельности. Сб. Психологические проблемы предсо-ревновательной подготовки квалифицированных спортсменов. Л., ЛНИИФК, 1977, с.5−23.
- Китаев-Смык Л. А. Вероятностное прогнозирование и индивидуальные особенности реагирования человека в экстремальных условиях. Кн.: Вероятностное прогнозирование в деятельности человека. М., Наука, 1977, с.189−2<:3.
- Китаев-Смык Л. А. Психология стресса. М., Наука, 1983, с. 368.
- Ключников С.Ю. Возможности применения аутогенной тренировкив практике работы вуза. Сб. Внедрение достижений психологии и педагогики в практику работы вуза. Новосибирск, НЗТИД983, с. 30−31.
- Ключников С.Ю. Управление мотивационно-волевой сферой с помощью курса AT. Сб. Подготовка инженера в свете современных требований производства. Кемерово, Кузбасский политехнический институт. 1982, с.45−46.
- Кожухарь Е.М. Аминолитические свойства слюны и крови человека при мышечной деятельности. Автореф. на соиск.учен.степ, докт.мед.н. Киев, КМИ, 1961, с. 22.
- Кокс Т. Стресс М., Медицина, 1981, с.216.
- Кондратьева А.С. Социально-психологические аспекты подверженности стрессу (на материале исследования особенностей межличностного восприятия у лиц с артериальной гипертонией). Автореф. на соиск.уч. степ.канд.пс.н. М., МГУ, 1980, с. 18.
- Конопкин О.А., Стрюков Г. А. Вероятностное прогнозирование как детерминанта скорости реакции на альтернативные сигналы. Ж. Вопросы психологии, 1971, № 3, с.46−56.
- Косицкий Г. И., Смирнов В. М. Нервная система и «стресс». М., Наука, 1970, с. 200.
- Космолинский ®-.П. Эмоциональный стресс при работе в экстремальных условиях. М., Медицина, 1976, с. 191.
- Косов Б.Б. Принципы изучения психических состояний и проблема саморегуляции деятельности спортсмена. Кн.: Психология и современный спорт. М., Фи С, 1982, с.51−58.
- Косов Б.Б. Чувство темпа у конькобежцев. Научные труды ВНИИШК за 1969 г., М., 1970, т.1, с.183−185.
- Костандов Э.А. Восприятие и эмоции. М., Медицина, 1977, с. 247.
- Косцова JI.B. Социометрические исследования в студенческих группах. Сб. Методические разработки по проблемам вузовскойпедагогики и научной организации учебного процесса. Новосибирск, НЭТИ, 1982, вып.90, с.22−34.
- Котляревский Е.В., Хамитов Х. С., Пушкова И. Е. Некоторые особенности адаптации студентов I курса медицинского института. Казанский медицинский журнал, 1974, № 4, с.51−54.
- Котик М.А. О методе оценки осознанного и неосознанного в факторе значимости. Кн.: Бессознательное. Тбилиси, Мецниереба, 1979, т. З, с.651−659.
- Красик Е.Д., Положий Б. С., Крюков Е. А. Организация специализированной студенческой психологической службы (методические рекомендации). М., 1ММИ, 1980.
- Крауклис А.А., Янсон В. Н., Крауклис И. А. Оптимизирующие эффекты постуральных упражнений на вегетативные и мышечные корреляты нервной деятельности при напряженной умственной работе. Кн.: Проблемы умственного труда. М., МГУ, 1977, с.52−61.
- Кретти Б.Дж. Психология в современном спорте. М., Ф и С, 1978, с. 224.
- Кринчик Е.П. Вероятность сигнала как детерминанта времени реакции человека. Сб. Психологические исследования. М., изд. МГУ, 1973, вып.4, с.57−65.
- Кроте М.С. и др. Экспериментальные исследования индивидуальных психологических особенностей спортсмена. Кн.: Психология и современный спорт. М., Ф и С, 1982, с. 224.
- КрупноЕ А.И., Шляхта Н. Ф., Фадеев Б. В. Вероятностное прогнозирование как компонент умственной активности и его электроэнцефалографические корреляты. Сб. Вопросы психофизиологии активности и саморегуляции личности. Свердловск, СГПИ, 1978, с.3−14.
- Кузнецова Н.В. Когнитивный аспект саморегуляции психическогосостояния студентов с высокой экзаменационной тревогой в ситуации контроля. Сб. Внедрение достижений психологии и педагогики в практику работы вуза. Новосибирск, НЭТИ, 1983, с. 32−33.
- Кузнецов О.Н., Розов Л. П. Проективно-ассоциативно-логический тест и его место в прогнозировании приспособления к условиям ситуации неопределённости. К. Вопросы психологии, 1972, № 6, с. 152−158.
- Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования. Кн.: Эмоциональный стресс. Под ред. Л.Леви. Медицина, М., 1970, с.178−206.
- Лакин Г. ш. Биометрия. М., Высшая школа. М., 1980, с. 293.
- Латаш Л.П. Гипоталамус, приспособительная активность и энцефалограмма. М., Наука, 1968, с. 295.
- Лепихова Л.А. К вопросу о физиологической основе «психического темпа». Ж. Вопросы психологии. 1974, $ 2, с.137−140.
- Левитов Н.Д. Фрустрация как один из видов психологических состояний. Ж. Вопросы психологии, 1967, № 6, с, 118.
- Левитов Н.Д. О психологических состояниях человека, к., Просвещение, 1964, с. 344.
- Лишшак К., Эндреци Э. Нейроэндокринная регуляция адаптационной деятельности. Будапешт, изд. АН. 1967, с. 219.
- Лурия А.Р., Леонтьев А. Н. Экзамен и психика. М.-Л., 1927, с. 12.
- Макаренко Ю.А., Бурмистрова Н. Н., Фролов Е. П. Положительныеэмоций как возможный антистрессовый фактор. Сб. Стресс и его патогенетические механизмы (материалы симпозиума), Кишинев, изд. Штиинца-, с. 87−89.
- Маренков В.П., Васильева О. С. Некоторые аспекты психологической подготовки футболистов к соревнованию. Сб. Психологические проблемы предсоревновательной подготовки квалифицированных спортсменов. Л., ЛНИИШК, 1977, с.77−85.
- Маркова Е.А., Коптюх В. В. К вопросу функционального состояния вегетивной нервной системы при эмоциональном стрессе у студентов во время экзаменов. Ж. Гигиена и санитария. 1978, № 2,с.45−47.
- Марищук В.Л., Платонов К. К., Плетницкий Е. А. Напряжённость в полете. М., Воениздат, 1969, с. 117.
- Марищук В.Л., Сорова Л. К. Информационные аспекты управления спортсменом. М., $ и С, 1983, с.III.
- Мартене Р.С. Социальная психология и спорт. М., ФиС, 1979, с. 176.
- Матова М.А. Комплексное исследование психических состояний человека в индивидуальной и групповой деятельности. Ж. Вопросы психологии, 1973, № 4, с.42−52.
- Махач М., Мантликова Г. К вопросу о стандартизации некоторых внутренних источников флуктуации реакций. Ж. Вопросы психологии, 1973, № 4, с. 155.
- Мальская О.Е., Ильясов И. И. Зависимость эффективности усвоения знаний и действий от способа обработки в процессе формирования. Вестник МГУ, серия 14, психология, 1980, № 3, с. 32−40.
- Медведев М.А., Григорьев С.<&-. Некоторые вопросы медицинского обслуживания и заболеваемости студенческой молодежи г. Томска. См. Вопросы гигиенты ^&bdquo-состояния здоровья студентов вузов.М., 1. ММИ, 1974, с.27−29.
- Михайлов И.В. Роль психологического просвещения в активации самооценки. Ж. Вопросы психологии, 1975, № 3, с.131−133.
- Методы социальной психологии. Ред. Кузьмин Е. С., Семенов В. Е. Л., ЛГУ, 1977, гл. З, с.43−60.
- Мильман В.Э. Стресс и личностные факторы регуляции деятельности. Кн.: Стресс и тревога в спорте. М., ®-иС, 1983, с.24−46.
- Мидлер М.П., Тышлер Д. А. Психологическая подготовка фехтовальщика. М., ФиС, 1969, с. 128.
- Мясищев В.Н. Личность и отношение человека. Кн.: Проблемы личности. М., АН СССР, 1970, т.1, с.517−535.
- Мягер В.К., Бараш Б. А. Профилактика невротических расстройств у студентов вузов. Кн.: Психологическая служба в высшей школе. Новосибирск, НГУ, 1981, с.88−95.
- Наенко Н.И. Психологический анализ состояний психической напряжённости. Автореф. на соиск.учен.степ.канд.пс.наук. М., МГУ, 1970, с. 12.
- Наенко Н.И. Психическая напряжённость. М., Изд. МГУ, 1976, с. 112.
- Некрасова Т.С. К вопросу о влиянии некоторых факторов учебного процесса в технических вузах на состояние АД и заболеваемость студентов. Автореф.канд.мед.дисс. Харьков, ХМИ, 1967, с. 15.
- Немчин Т.А. Пути и средства управления нервно-психическим напряжением. Сб. Экспериментальная и прикладная психология. Л., ЛГУ, 1979, вып.9, с.134−139.
- Немчин Т.А., Цыцарев С. В. Теоретико-методологические предпосылки и опыт психокоррекционной работы со студентами университета. Кн.: Ш Международный симпозиум социалистических стран по психотерапии. Л., ЛНИИПИ им. Бехтерева, 1979, с.42−43.
- Нечаев А.Н., Подольский А. Н. 0 возможности механизме отстрой1 / ки человека от вероятностных параметров опознавательной задачи. Кн.: Вероятностное прогнозирование в деятельности человека. М., 1977, Наука, с.280−292.
- Новиков А.А., Волков О. А., Сиротин Н. А., Худадов И. А. Психофизиологические показатели надежности деятельности борцов. Сб. Психологические факторы надежности деятельности спортсмена. М., ВНШФК, 1977, с.12−21.
- Нюттен Ж. Мотивация. Кн.: Экспериментальная психология. Ред. П.Фресс. Ж. Пиаже. М., Прогресс, 1975, вып.5, с.15−110.
- Обуховский К. Теория строения и развития личности. Кн.: Психология формирования и развития личности. М., Наука, 1981, с.45−66.
- Овчинникова О.В., Пунг Э. Ю. Экспериментальное исследование эмоциональной напряжённости в ситуации экзамена. Кн.: Психологические исследования. М., МГУ, 1973, вып.4, с.49−56.
- Осипов Г. В. (ред). Статистические методы анализа информации в социологических исследованиях. М., Наука, 1979, с. 319.
- Палей А.И. 0 функциональном значении эмоций. Сб. Экспериментальные исследования по проблемам общей и социальной психологии и дифференциальной психофизиологии. М., Ин-т общей и пед. психологии, 1979, с.53−59.
- Паншина А.К. Влияние различных типов сдачи экзаменов на сте-• пень сохранения учебного материала. Сб. Психологические основы управления воспитанием и обучением. Минск, НИИ педагогики Мин-ва просвещения БССР, 1976, с.131−133.
- Пейсахов Н.М. Психологические и психофизиологические особенности студентов. Казань, КГУ, 1977, с. 296. ^
- Польшин А.К. Произвольная регуляция электроэнцефалограммы как способ самоконтроля. Сб. Проблемы инженерной психологии. М., Наука, 1979, вып.2, с.136−137.
- Посохова Л.Ф., Шафранская К. Д. 0 соотношении физиологических и психологических компонентов в состоянии тревоги. Ж. Вестник ЛГУ, сер. Экономика, философия, право, 1974, вып.4, № 23,с. 91−97.
- Пунг Э.Ю. Экспериментальное исследование эмоциональной напряжённости как многомерного психического состояния. Сб. Человек и общество. Л., ЛГУ, 1973, выпЛЗ. с.135−140.
- Пунг Э.Ю. Опыт экспериментального исследования эмоциональной напряженности в ситуации экзамена. Кн.: Психологические исследования. Автореф. на соиск.учен.степ.канд.психол.наук. М., МГПИ, 1960.
- Пускина В.Г., Воронина О. В. Психофизиологическое состояние студентов при разных формах экзаменов. Ж. Здравоохранение РСФСР, 1972, № 6, с.31−34.
- Разумов С.А. и др. Вязкость слюны спортсменов как один из показателей активности вегетативной нервной системы при физическом и эмоциональном напряжении. Ж. Теория и практика физкультуры и спорта. 1974, № 2, с. 32.
- Рашман С.М. Изменение функционального состояния организмастудентов под влиянием различных видов умственной нагрузки. Автореф. на соиск.уч.степ.канд.мед.наук.Киев, КМИ им. Богомольца, 1970, с. 35.
- Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. М., Прогресс, 1979, с. 391.
- Рожнов В.Е., Бурко М. Е. Эмоционально-стрессовая психотерапия. Тезисы Всесоюзного съезда невропатологов и психиатров. М., Всесоюзн. об-во невропатологов и психологов, 1981. с.285−288.
- Ройтбак А.И., Таварткиладзе Б. В. О физиологических явлениях «мертвой точки». Ж. Теория и практика физической культуры. 1954. № I, с.35−45.
- Розе Н.А. Психомоторные характеристики и их связи в условиях различных нагрузок. Сб. Теоретическая и прикладная психология в Ленинградском университете. Л., ЛГУ., 1968, с.84−86.
- Ротенберг B.C., Арщавский В. В. Стресс и поисковая активность. Ж. Вопросы философии, 1979, № 4, с.117−127.
- Рубинштейн: С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт их применения в клинике (практическое руководство). М., Медицина, 1970, с. 215.
- Рудашевский В.Д. Риск, конфликт и неопределённость в процессе принятия решений. Ж. Вопросы психологии, 1974, № 4, с.84−94.
- Румянцев Б.Т. Опыт применения метода «незаконченных предложений» в психиатрической практике. Кн.: Исследование личности в клинике и экстремальных условиях. Л., Ин-т им. В. М. Бехтерева, с.266−275.
- Рыженков П.Е. Социально-психологический тренинг составная часть психологической службы в вузе. Психологическая служба в высшей школе. Новосибирск, НГУ, 1981, с.50−56.
- Рязанова Л.Г. К проблеме психологической подготовки к экзамену. Сб. Психологическая подготовка и аспекты повышения эффективности трудовой и учебно-воспитательной деятельности. Новосибирское отделение общ-ва психологов, 1981, с. 144.
- Савицкий И.В., Гончарук Г. А., Загайский С. И. Функциональное состояние организма студентов старших курсов медицинского института во время экзаменов. Сб. Вопросы гигиены и состояния здоровья студентов вузов. М., I МММ, 1974, с.169−170.
- Саляхов Т.М. Материалы заболеваемости студентов вузов в г.Уфе. Автореф.дисс.на соиск.учен.степ.канд.м.н., Уфа, Башк. мед. ин-т, 1974, с. 20.
- Саркисьянц Э.Э. и др. Результаты экзаменационной сессии и некоторые факторы их определяющие. Сб. Состояние здоровья и работоспособность студентов. М., 1ММИ, 1974, с. 226.
- Сафин В.Ф. Устойчивость самооценки и механизм её сохранения. Ж. Вопросы психологии. 1975, № 3, с.62−72.
- Свете Дж., Тэннер В., Бердзалл Т. Статистическая теория решений и восприятие. Кн.: Инженерная психология. М., Прогресс, 1964, с.269−335.
- Селиванов А.Т. и др. Гигиеническая оценка физиологических сдвигов у студентов в период экзамена. Ж. Гигиена и санитария, 1977, № Ю, с. 339−442.
- Селье Г. На уровне целого организма. М., Наука, 1972, с. 122.
- Селье Г. Концепция стресса, как мы её понимаем в 1976 году. Кн.: Новое о гормонах и механизмах их действия. Киев, Наукова думка, 1977, с.32−50.
- Селье Г. Стресс без дистресса. М., Прогресс, 1979, с. 124.
- Семенов И.Н. и др. Исследование рефлексивного аспекта принятия решения как фактор оптимизации мышления. Труды ВНИИТЭ. Эргономика. 1978, вып.14, с.110−133.
- Симонов П.В. Эмоциональный мозг. М., Наука, 1981, с. 214.
- Скок Г. В. и др. Обучение алгоритмам и некоторые особенностиструктуры интеллекта обучаемых. Сб. Методические разработки по проблемам вузовской педагогики и научной организации учебного процесса. Новосибирск, НЭТИ, 1972, вып.39, с.22−28.
- Следь А.Д. Самооценка качества деятельности как метод контроля состояний человека. Сб. Проблемы инженерной психологии. М., Наука, 1979, вып.2, с.137−148.
- Соловьева И.Б. Психологическая подготовка космонавта-оператора в условиях эмоционального стресса. Сб. Психологические проблемы космических полетов. М., Наука, 1979, с.164−168.
- Сосновикова Ю.Е. Психологические состояния у студентов на экзамене. Кн.: Подготовка студентов к воспитательной работе в школе. Горький, ГПТИ, 1973, с.109−123.
- Спилбергер Ч.Д. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги. Кн.: Стресс и тревога в спорте. М., ФиС, 1983, с.12−24.
- Стресс и адаптация. Кишинев. Штиинца, 1978, с. 416.
- Стефанов Б., Петрова К. Показатели переработки информации и сердечно-сосудистая деятельность у студентов во время учебных занятий и экзаменов. Ж. Гигиена и санитария. 1975, № 2, с. 83.
- Суворова В.В. Психофизиология стресса. М., Педагогика, 1975, с. 208.
- Тарабрина Н.В. Экспериментально-психологическое и биохимическое исследование состояния фрустрации и эмоционального стресса при неврозах. Автореф. на соиск.уч.степ.канд.пс.н., Л., ЛГУ, 1973, с. 19.
- Тишина Л.Н. Пути повышения надежности спортивных выступлений прыгунов в воду. Сб. Психологические факторы надежности деятельности спортсмена. М., ВНИИШК, 1977, с.48−53.
- Тищенко Н.Ф. О соотношении формально.- логического и образного в управлении познанием математики. Сб. Методические разработки по проблемам вузовской педагогики и научной организации учебного процесса. Новосибирск, НЭТИ, 1978, вып.63, с.14−27.
- Трофимов Ю.А. Экспериментальные исследования процессов восприятия чертежей и схем: психология восприятия. Кн.: Вопросы кибернетики. М., АН СССР, № 39, с.99−112.
- Трошихин В.А., Молдавская С. И., Таукач Г. Л. Психофизиологические основы планирования учебной работы. Ж. Вестник высшей школы. 1971, № 2, с. 28−36.
- Уткина Н.В. Индивидуальные различия влияния отношения и педагогической оценки на распределение внимания учащихся в зависимости от силы возбудительного процесса. Ж. Вопросы психологии. 1963, № 5, сЛ18−128.
- Ханин Ю.Л. Русский вариант шкалы соревновательной личностной тревожности. Кн.: Стресс и тревога в спорте. М., ®-иС, 1983, с.146−165.
- Хананашвили М.М. Информационные неврозы. Л., Медицина, 1978, с. 143.
- Цискаридзе М.А., Иванников М. А. Субъективная вероятность и время реакции. Ж. Вопросы психологии. 1973, с.127−132.
- Чашина Г. А. Психическая саморегуляция двигательной деятельности в условиях нарастающего утомления (конькобежцы). Авто-реф. на соиск. ученой степ. канд.психол.наук. Л., ЛГУ", 1973, с. 19.
- Шамаева В.Ф. Тревожность как компонент восприятия (опыт использования сюжетных фотографий для изучения тревожности у подростков). Сб. Структура познавательной деятелъности^Вла-димир, ВГШ, 1975, с. 138−147.
- Шаталов В.Ф. Куда и как исчезли тройки. М., Педагогика, 1979, с. 134.
- Штенцова Н. П. Применение аутогенной тренировки в вузе. Методологические разработки по проблемам вузовской педагогики и научной организации учебного пропесса. Новосибирск, НЭТИ, 1978, вып.66, с.10−19.
- Эмоциональный стресс и пограничные нервно-психические расстройства. Л., ЛНИПИ им. В. М. Бехтерева, 1977, с. 165.
- Философско-психологические проблемы развития образования.
- Ред. Давыдов В. В. М., Педагогика, 1981, с. 176.
- Beah D.A. Anxiety, stress and short-term memory.Diss., Abstract Intern., 1976, vol.37, N 1B, p.435″
- Burnard The nature of emotional support. Britich Journalof Psychiatry, 1969,115,P" 139−14−7.
- CarronA.V. Reactions to anxiety and motor behavior. Journal of Motor Behavior.1971,2,p.181−188.
- Chassel J. Individual counseling of college students. Journal Consultational Psyhology. 1940,4,p.205−209.
- Evans I.L. The college students. American Journal Psychiatry.1970,126,p.1736−1742.
- Gallacher P.I., Demos G.D.(ed.) The counseling center in highereducation. Springfield, Charles and Thomas Republicher, 1970, p. 399.
- Maslow A.H. Some Basic Propositions of a Groth and self-Actualisation Psychology, in. Gall G., Lindsey G.(ed.^Theories of Personality. ll-Y., 1965, p. 3o7−316.
- Rogers G.R. Client-Centered Therapy. Boston, 1951, p.11−56
- Rogers G.R. Theory of Therapy, Personality and Interpersonal
- Relationships лas Developed in the Client-Centered Framework. in. Lindsey, Gall (ed.) Theories of Personality.!*-!.,' 1965, p.469−477.213* Rosenzweig S. Agressive behavior and the Rosenzweig Picture Frustration Study. N-Y., Praerer Publichers, 1978, p.164.
- Sartre I.P. Esduesse d’une theorie des emotions. Paris, Hermann, 1965, p.66.
- Taylor I.A. A personality scale of manifest anxiety. Journal Abnormal and Social Psychology.1953,48,p.285.
- Veda Toshimi A study of anger in Japanese college students through the controlled diary method. Journal Naza Gakugel.1960,9(1), p.21−28.
- Wilder G. The law of initial value in Neurology and Psychiatry: fact and problems. Journal new mental.Diss. 1957, p.78.
- Оптимизация предэкзаменационного состояния студентов, (^.экспериментальные и теоретические проблемы психологии обучения. Новосибирск, НГУ, 1979, с.60−68.
- Об опыте снижения стрессового напряжения у студентов перед экзаменом. Сб. Методические разработки по проблемам вузовской педагогики и научной организации учебного процесса. Новосибирск, НЭТИ, 1979, с.11−18, вып.72.
- Возможный метод оптимизации предэкзаменационного состояния студентов (научный отчет) № гос. регистрации 770I8I25, Новосибирск, НЭТИ, 1979, с. 31.
- Об уточнении субъективной модели физики в предэкзаменационный период (совместно с Мещеряковой С.И.). Сб. Методические разработки по проблемам вузовской педагогики и научной организации учебного процесса. Новосибирск, НЭТИ, 1981, вып.86, с.21−28.
- Возможности информационного воздействия на предэкзаменационное состояние студентов (Шихматова Е.Б., Мещерякова С. И., Норчен-ко А.Г.). Психологическая служба в вузе. Новосибирск, НГУ, 1981, с.82−87.
- Оптимизация предэкзаменационного состояния студентов при помощи телеприставки «Палестра» (научный отчёт) № гос. регистрации 01.83.49 204, Новосибирск, НЭТИ, 1983, с. 37.
- Сравнение эффективности методик экстренной регуляции предэкзаменационного стресса. Сб. Методические разработки по проблемам вузовской педагогики и научной организации учебного процесса. Новосибирск, 1984, вып.98, с.8−15.
- О психологической подготовке к экзаменационному стрессу. Сб. Тезисы. Подготовка инженера в свете современных требований производства. Кемерово, КузЩ, 1982, с.47−48.