Практико-ориентированные методы обучения в профессиональной подготовке следователей в вузе МВД России
Диссертация
В исследовании разрабатывалось обоснование применения практико-ориентированных методов обучения в процессе подготовки следователей для подразделений органов внутренних дел. Выявлялась структура и содержание понятий, связанных с профессиональной подготовкой будущих следователей. Изучались принципы организации образовательных процессов в вузе и опыт профессиональной подготовки следователей в других… Читать ещё >
Список литературы
- Аврутин Ю.В. Эффективность органов внутренних дел (государственно-правовые, социальные и организационные аспекты изучения, оценки, проектирования): Автореферат дис.. доктора юридич. наук. СПб., 1998.-38с.
- Акимова М.К., Козлова В. Т., Ференс H.A. Теоретические подходы к диагностике практического мышления/ЛТрактическая психология. — Интернет-сайт, май, 2006.
- Актуальные вопросы совершенствования деятельности органов внутренних дел в современных условиях: Сборник трудов адъюнктов и соискателей. М.: ВНИИ МВД России, 2004. — 157 с.
- Актуальные проблемы совершенствования подготовки специалистов с высшим юридическим образованием: Межвузовская научно-методическая конференция. Вып. 5. Псков, 2005. — 112 с.
- Акулова О.В., Писарева С. А., Пискунова Е. В., Тряпицына А. П. Современная школа: Опыт модернизации. СПб. РГПУ им. A.A. Герцена, 2006. — 290 с.
- Алексеева Т. О. Проблема создания международных стандартов в области подготовки полицейских кадров//Журнал «Право: Теория и Практика"/ 2003/ http://www.yurclub.ru/docs/pravo/0503/2.html.
- Амельчаков И.Ф. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации//Вестник кадровой политики МОВД России, 2008, № 1.-С. 40−43.
- Ананьев Б.Г. Личность, субъект деятельности, индивидуальность//Б.Г. Ананьев. Избранные психологические труды: В 2-х т. Т. 1. М.: Педагогика, 1980.-С. 124−179.
- Андреев А.Л. Компетентностная парадигма в образовании: опыт философско-методологического анализа. — Педагогика, 2005, № 4. — С.19−27.
- Андреева И.Н. Эмоциональный интеллект: Исследование проблемы//Вопросы психологии. — 2006, № 3. С. 78−96.
- Антонов И.А. Уголовно-процессуальная деятельность следователя ОВД: нравственно-правовые критерии ее оценки: Автореферат дис. .канд. юридич. наук. СПб., 2000. — 23 с.
- Анциферов В.В. Методика воспитательной работы сотрудников факультетов, курсов образовательных учреждений МВД России: Учебно-методическое пособие. -М., 2002. — 128 с.
- Архангельская О. В., Григорьев В. Ю. Системный подход к формированию многофункциональной информационно-образовательной среды юридического вуза: Анализ информационного пространства/ЛТравоведение. -2005. № 4. — С. 209 — 224.
- Ахтырская Н. Криминалистический анализ следственной практики в расследовании компьютерных преступлений//Спте-гезеагс11.ги. 2003.
- Багишаев З.Я. Приоритеты современного образования и стратегия егоразвития. М.: Педагогика, 2000.
- Баклашов В.А. Оценка и формирование профессиональной мотивации учения у курсантов вузов МВД России будущих оперативных работников: Автореферат дис.. канд. пед. наук. — СПб., 2004. — 23 с.
- Балакин Е.А., Мельников A.A. Особенности деятельности подразделений дознания на транспорте/ЛЗестник МВД России. 2000, № 4. -С.53−56.
- Баранникова Н.В. Повышение качества профессиональной подготовки следователей в вузе МВД России с учетом региональной специфики: Диссертация. канд. пед. наук. СПб., 2004. — 172 с.
- Безносов С.П. Профессиональная деформация личности. — СПб.: Речь, 2004. 272 с.
- Белкин P.C. Профессия следователь (введение в юридическую специальность). — М.: Юристъ, 1998. — 168 с.
- Белозеров Б.П. Юрист XXI века: Проблема становления/День науки в СИбГУП: Материалы конференции. СПб., 2000. — С. 115−117.
- Бессчетная В.В. Воспитание нравственности следователя органов внутренних дел МВД России: Автореферат дис. .канд. пед. наук. СПб., 2000. -25 с.
- Большой энциклопедический словарь. В 2-х т./Под ред. A.M. Прохорова. Т. 1. — М., 1991.
- Бордовская Н.В. Диалектика педагогического исследования: логико-методологические проблемы. СПб.: Изд-во РХГИ, 2001. — 509 с.
- Бородавко JI.T. Профессиональное воспитание сотрудников правоохранительных органов в вузах МВД России: Теоретические основы и практика организации. СПб.: СПбУ МВД России, 2005. — 218 с.
- Букалов К.А. Формирование профессионализма следователя//Известия вузов. Правоведение. 1991, № 4. — С. 78−79.
- Васильев B.JI. Юридическая психология: учебник для вузов. — 5-е изд., дополненное и исправленное. — СПб- М.- Харьков: ПИТЕР, 2005. 654с.
- Васищев A.A. Исследование процесса построения проблемной ситуации в практическом мышлении: Автореферат дис.. канд. психол. наук. — Ярославль, 2002. 24 с.
- Вербицкий A.A. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: Метод, пособие. М.: Высш. шк. 1991. — 76 с.
- Верещагина A.B. Нужна ли реформа предварительного следствия?//Правоведение. -2005. № 1. — С. 160−168.
- Викторов Б.А. Вопросы подготовки следственных работников//Правоведение. -1971. № 1. — С. 26−31.
- Витольник Г. А. Воспитание профессиональной чести слушателей вузов МВД России: Автореферат дис. .канд. пед. наук. СПб., 1997. — 21с.
- Гаврилов А.К., Графов B.C. Организация служебной подготовки следственных работников ОВД: Учебное пособие. — Волгоград, 2004.
- Гейжан Н.Ф., Морозов А. Е. О содержании понятий, связанных с профессиональной подготовкой экономистов в вузах МВД России/ЛТ Царскосельские чтения: Международная научно-практическая конференция. Т. 1. — СПб.: ЛГОУ, 2002. С. 154−155.
- Гейжан Н.Ф., Витольник Г. А., Кочин A.A., Мусин Я. Н., Силкин H.H. Педагогика: Курс лекций. Учебное пособие. Санкт-Петербургский университет МВД России/Под общ. ред. В. П. Сальникова. СПб.: Фонд „Университет“, 2003. — 152 с.
- Герасимович Е.Е. Междисциплинарная интеграция как условие развития правовой культуры студентов: Автореферат дис.. канд. пед. наук. — СПб., 2004.-16 с.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования: Квалификация- Следователь. Специальность 60 500 — Юриспруденция. — М., 2000.
- Гранат H.A., Городнюк М. И., Лушечкина М. А. Опыт выявления склонности и способностей к работе следователя//Вестник московского университета. Серия 6 „Право“. 1989, № 2. — С. 46−53.
- Григонис Э.Г. Органы предварительного следствия в цивилизованном мире//Использование зарубежного опыта в деятельности органов внутренних дел Российской Федерации: Материалы научно-практической конференции. -СПб.: СПбЮИМВД РФ, 1995. С. 93−97.
- Деревянко Э. В. Образовательные учреждения в механизме реализации кадровой политики МВД России//Вестник Московского университета МВД России. 2007. -№ 1.- С. 116−118.
- Дознание и предварительное следствие в органах Федеральной службы налоговой полиции России/Под ред. В. Е. Мануйлова. М.: Юрайт, 1999. -493с.
- Елесина И.Г. Организационно-педагогические условия повышения профессиональной подготовленности дознавателей органов внутренних дел.
- Диссертация. канд. пед. наук. СПб., 2001. 173 с.
- Ершова Е.А. Интеграция теории и практики в обучении учителей решению педагогических задач: Автореферат дис. .канд. пед. наук. СПб., 2002.-21 с.
- Жуланова И.В. Проблемы организации практико-ориентированного обучения в вузе. Волгоград: ВГПУ, 2005. www.pssw.vspu.ш/other/science/publications/julpredu.htш
- Завалишина Д.Н. Практическое мышление. Специфика и проблемы развития. М.: ИП РАН, 2005. — 375 с.
- Закон Российской Федерации „Об образовании“. Редакция от 30.12.2001 № 194-ФЗ. СПб.: Изд-во Михайлова, 2002. — 62 с.
- Закон Российской Федерации „О высшем и послевузовском образовании“ от 22.08.96 № 125-ФЗ с изменениями от 30 декабря 2001 г. № 194-ФЗ.
- Зимняя И.А. Педагогическая психология. Ростов н/Д: Феникс, 1997. — 480 с.
- Запорожец А.О. О подготовке юристов/ЛЗысшее образование в России, 1999, № 5.-С. 71−77.
- Иваницкий А.Т. Организационно-педагогическая система профессионального развития и саморазвития курсантов (слушателей) вузов МВД России: Автореферат дис. доктора пед. наук. СПб., 2000. — 37с:
- Иванова Е.С. Повышение качества профессиональной подготовки курсантов следственной специализации в вузах МВД России: Автореферат дис.. канд. пед. наук. — СПб., 2006. 24 с.
- Иванова И.И. Формирование профессионального самосознания курсантов в вузах МВД России: Диссертация .канд. пед. наук. СПб., 2001. -173 с.
- Иванюк М.И., Гейжан Н. Ф. О значении соотношения интереса и способностей для профориентации школьников//Психологические аспекты профориентационной работы среди молодежи. Ташкент, 1981. — С. 41−44.
- Ивлиева И.А. Методолого-теоретические основы оценочно-критериальной системы многоуровневой профессиональной подготовки. -СПб.: ИПТО РАО, 1998.-141 с.
- Инструкция о порядке применения Положения о службе в органах внутренних дел: Приложение к Приказу МВД России от 14 декабря 1999 г. № 11 038.
- Кабиров Ф.З. Подход к проблеме формирования феномена профессионализма практического психолога в системе вузовской подготовки/ЯТрикладная психология, 2002. № 2. — С. 54−65.
- Кадровая и воспитательная работа в правоохранительных органах: состояние, проблемы и перспективы: материалы межведомственной научно-практической конференции. СПб.: СПбУ МВД России, 2000. — 124 с.
- Канунникова Н.Г. Правовое воспитание сотрудников органов внутренних дел в условиях реорганизации МВД России: Автореферат дис.. канд. юридич. наук. Ростов н/Д, 1999. — 23 с.
- Каплан JI.C. Взаимодействие следователя с органами дознания: Автореферат дис. канд. юридич. наук. Ижевск, 2000. — 21 с.
- Карпов A.B. Основные свойства практического мышления руководителя//Элитариум: Центр дистанционного образования. -www.elitarium.ru. 2004.
- Карпов В.В. Психолого-педагогические основы многоступенчатой профессиональной подготовки в ВУЗе: Автореферат дис.. доктора пед. наук. -СПб., 1993.-48 с.
- Кассесе А. Вне дискуссии о смертной Ka3HH//Project Syndicate, при содействии La Repubblica: Информационное агентство AKHpress. fergana@akipress.org. 2007.
- Квалификационные характеристики выпускников образовательных учреждений МВД России. М.: МЦ МВД РФ, 1997. — 95 с.
- Кикоть В.Я. Опираясь на прошлое, строим будущее//Милиция: Журнал Министерства внутренних дел России. -2008. № 3. — С. 6−9.
- Климов Е.А. Психология профессионала. М.: Изд-во „Институт практической психологии“, Воронеж: НПО „МОДЭК“, 1996. -400 с.
- Кобликов A.C. Юридическая этика. М.: Инфра-М, 1999. — 159 е., •• .
- Козлов С.С. Организационно-правовые аспекты деятельности кадровых аппаратов органов внутренних дел по совершенствованшо воспитательной работы с сотрудниками в современных. условиях: Автореферат дис. канд. юридич. наук. М., 2000. — 24 с.
- Колобов Г. Кадры системы юстиции//Законность- 2000, № 7. С. 6.
- Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 11 февраля 2002 г. № 393.
- Концепция подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров органов внутренних дел Российской Федерации: Решение Коллегии МВД России от 10 марта 1995 г. М., 1995.
- Концепция совершенствования правового обеспечения организации идеятельности системы МВД РФ: Приказ МВД России от 13 сентября 1999, № 693// Вестник СПбУ МВД России, 1999, № 4. С. 3−4.
- Корнилов Ю. К. Некоторые проблемы творчества и практическое мышление. Москва-Звенигород: Российский Гуманитарный научный фонд, проект № 05−06−6 356а, 2005. — 121 с.
- Коротков А.И. Прокурорско-следственная практика применения УПК РФ: Комментарии. -2-е издание. М.: Экзамен, 2006. — 607 с.
- Косолапов А.Д. Подготовка курсантов вузов МВД России к решению педагогических задач в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел: Диссертация. канд. пед. наук. — СПб., 2002. — 155 с.
- Костыря Е.А. Эффективность деятельности сотрудника органов дознания//Качество профессиональной деятельности сотрудника ОВД: Материалы научно-практической конференции. СПб., 1996. — С. 29−31.
- Кошелева C.B. Психолого-педагогические основы интенсификации профессиональной подготовки в юридическом вузе. — Л.: ВПУ, 1989. 64 с.
- Крайнов В.И. Особенности дознания по делам о незаконном завладении транспортными средствами без цели хищения/ЛЗестник МВД России. 1999, № 11. — С. 89−92.
- Кропачев Н.М., Попондопуло В. Ф., Филиппова М. В., Шевелева Н. А. Система высшего юридического образования в России: Состояние и перспективы развития//Правоведение. -2004. № 5. — С. 4−20.
- Кропачев Н.М., Хохлов Е. Б. Юридическое образование в России: Выбор пути//Правоведение. -2003. № 2 (247). — С. 235−248.
- Кувакин В.А. Не дай себя обмануть: Введение в теорию практического мышления: Учебное пособие. М.: Академический проект, 2007. — 312 с.
- Кузибецкий А.Н., Ручкин В. А., Шапочкин В. И. О современных методах и формах практико-ориентированного обучения на факультетах повышения квалификации вузов МВД России//Вектор: научно-методический и правовой журнал. — 2005.- № 1. С. 66−70.
- Куликов Ю.И. Повышение эффективности аттестации сотрудников органов внутренних дел МВД России: Автореферат дис. .канд. пед. наук. -СПб., 2000.-18 с.
- Купавцев A.B. Деятельный аспект процесса обучения// Педагогика. -2002, № 6. -С. 24−27.
- Лебедева М.Б. Система модульной профессиональной подготовки будущих учителей в области информационно-коммуникационных технологий: Монография. СПб.: УМЦ Комитета по образованию, 2006. — 260 с.
- Лем П. SupencpeaTHB. Интенсив-тренинг для развития креативного мышления. М.: ЭКСМО, 2007. — 384 с.
- Липницкий A.B. Деятельностная модель ведения переговоров с преступниками/ТВестник СПбУ МВД России. 2000, № 1. — С. 107−114.
- Лукьянчиков Е.Д., Кузьмичев B.C. Познание природы следственной деятельности как основа ее совершенствования//Проблемы совершенствования следственных и экспертных подразделений ОВД: Сб. научн. трудов. Волгоград, 1989. -С. 26−29.
- Мазунин Я. М. О соотношении тактики предварительного и судебного следствия //Правоведение. -2004. № 5. — С. 171- 180.
- Маилян С.С. Административно-правовые режимы в теории административного права и практике государственного (управления правоохранительной деятельностью: Автореферат дис.. доктора юридич. », наук. М., 2002.-50 с.
- Марков А.И. О механизме формирования правовой культуры сотрудников органов внутренних дел в постсоветской России//Философия права. 2005, № 3. — С. 59−65.
- Матвиенко В. Высшей школе новые импульсы//Высшее образование в России. 2003. — № 1. — С. 19−22.
- Материалы VII съезда Российского союза ректоров. М., 2002. www.msu.ru/news/rsr7/
- ЮЗ.Махмутов М. И. Проблемные методы обучения. М.: Педагогика, 1982.-234 с.
- МВД России 200 лет: история и перспективы развития: Материалы научно-практической конференции. — СПб.: СПбУ МВД России, 2002. — 438 с.
- Меденцев В.И., Сотников К. И., Яцевич С. П. Психологические основы следственной деятельности: Учебное пособие. СПб.: СПбА МВД РФ, 1998. -75 с.
- Методические материалы в помощь руководителям по организации индивидуально-воспитательной, профилактической работы с сотрудниками и укреплению дисциплины в органах подразделений внутренних дел: Сборник/Сост. A.B. Дулов. М.: ИМЦ ГУК МВД, 2004. — 183с.
- Методические рекомендации по выявлению и привлечению куголовной ответственности лиц, совершивших преступления, предусмотренные с. 156 УК РФ. М.: ГУ ООП МВД России, 2000. — 10 с.
- Методические рекомендации по расследованию преступлений за неисполнение приговора суда, решения суда или иного судебного акта. -ГУООП МВД России, 2000. 7 с.
- Методические рекомендации по расследованию преступлений, связанных с приобретением или сбытом имущества, заведомо добытого преступным путем. УОД МОБ ГУВД СПб и JIO, 200. — 10 с.
- Ш. Мещерякова Е. И. Формирование культуры самостоятельной деятельности курсантов в креативно-акцентных системах обучения (на примере образовательных учреждениях МВД России). Автореферат дис.. доктора пед. наук. Воронеж, 2003. — 39 с.
- Морозов А.Е. Педагогическое моделирование профессиональной подготовки экономистов в вузе МВД России: Автореферат дис.. канд. пед. наук.-СПб, 2002.-24 с.
- З.Мусин Я. Н. Педагогические основы подготовки курсантов вузов ВВ МВД России как воспитателей: Автореферат дис.. канд. пед. наук. СПб, 1997.-22 с.
- Навыки юриста. Учебное пособие /Под ред. Е. Н. Доброхотовой. -СПб.: Издательский Дом СПбГУ, 2006. 304 с.
- Николаев В.В. Интенсификация первоначальной профессиональной подготовки сотрудников ОВД в учебных центрах МВД России: Автореферат дис. канд. пед. наук. СПб, 2006. — 20 с.
- Никитин В., Медведева Г. Направления и проблемы развития социального образования/УЖурнал исследований социальной политики. -2004. -Том 2, № 3.- С. 342−344. ,
- Новикова Н.С. Болонский процесс и высшее юридическое образование //Правоведение. 2003. — № 2. — С. 248−254.
- О преддолжностной подготовке резерва на должности судей районных (городских) судов. Приказ. Министерство юстиции РФ (Минюст России). От 5 августа 1994 г. N19−01−111−94.
- О совершенствовании профессиональной подготовки кадров в органах внутренних дел Российской Федерации: Решение Коллегии МВД России от 6 ноября 2003 г., № 829.
- Обзор о состоянии законности и дисциплины в деятельности следственного аппарата при ГУВД Санкт-Петербурга и Ленинградской области за 2007 г. СПб.: ГУВД СПб и ЛО, 2007. — 36 с.
- Обращение Министра внутренних дел Российской Федерации кГсотрудникам органов внутренних дел и военнослужащим внутренних войск МВД России № 1 от 23 августа 2005 г. //Проблемы правоохранительной деятельности. 2005, № 2. — С. 4−7.
- Общие сведения о состоянии преступности в России за 2003 год/Газета МВД России «Щит и меч». 2004. — № 7. — С. 5.
- Оконь В. Введение в общую дидактику. М.: Педагогика, 1990.
- Олейников B.C. Правосознание личности: социально-правовой аспект. Монография/Под ред. Б. Ф. Кваши. СПб., 2004. 156 с.
- Организованная преступность, терроризм и коррупция: Криминологический ежеквартальный альманах. М.: Юристъ, 2003. — Вып. 2. — 166 с.
- Основные виды деятельности и психологическая пригодность к службе в системе органов внутренних дел: Справочное пособие/Под ред. Бовина Б. Г., Мягких Н. И., Сафонова А. Д. М.: МВД РФ, 1997. — 320 с.
- Павлова Т.П., Ерошенко С. Н. Деловая игра — применение и закрепление знаний, средство развития практического мышления. — Волгоград, 2002.
- Петров И.П. Криминалистическое содержание профессиональной подготовки следователей органов внутренних дел: Автореферат дис. .канд. юридич. наук. Омск, 2002. — 24 с.
- Печерская Э.П. Методология формирования инновационного компонента профессиональной деятельности специалиста в условиях высшей школы: Автореферат дис. .доктора пед. наук. Тамбов, 2003.
- Питерцев С. К. О некоторых проблемах использования принципа невиновности в следственной практике//Закон: журнал для прокуроров и следователей. 1999. — № 10. — С. 25−28.
- Подмарков В.В. Совершенствование организации самостоятельной работы курсантов в вузах МВД России: Автореферат дис.. канд. пед. наук. -СПб., 2000.- 22 с.
- Положение о службе в органах внутренних дел Российской Федерации. -М.: МВД РФ, 1993.-54 с.
- Положение об органах предварительного следствия в системе МВД РФ. Утверждено 23 ноября 1998, № 1422. Российская газета, 1998, 26 ноября.
- Пономаренко E.H. Психологические особенности коппинг-поведения следственных работников МВД России: Автореферат дис.. канд. психол. наук. СПб., 2006.
- Правоохранительные органы Российской Федерации: Учебник/Под ред. В .П. Божьева. 4-е изд. — М.: Спарк, 2002. — 400 с.
- Практика обучения действием/Под ред. М. Педлера. Перевод с англ. -М.: Гардарики, 2000. 336 с.
- Приказ МВД Российской Федерации от 6 ноября 2003 г. № 829 «Об объявлении решения коллегии МВД России от 22 октября 2003 г. № 5 км/2»