Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Возрастные, типологические и индивидуальные особенности биоэлектрической активности миокарда и автономной нервной регуляции сердечного ритма у детей 7-11 лет

Диссертация: Возрастные, типологические и индивидуальные особенности биоэлектрической активности миокарда и автономной нервной регуляции сердечного ритма у детей 7-11 лет
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

При работе на компьютере у школьников 7−11 лет выявлены изменения биоэлектрической активности миокарда, зависящие от характера автономной нервной регуляции СР. У детей с парасимпатическим типом регуляции отмечается повышение возбудимости миокарда, интенсификация метаболизма и уменьшение длительности общей диастолы вследствие усиления симпатических влияний на СРу детей со сбалансированным типом… Читать ещё >

Возрастные, типологические и индивидуальные особенности биоэлектрической активности миокарда и автономной нервной регуляции сердечного ритма у детей 7-11 лет (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Страницы
  • Глава 1. Обзор литературных данных
    • 1. 1. Особенности биоэлектрической активности миокарда у детей 7−11 лет
    • 1. 2. Особенности автономной нервной регуляции сердечного ритма у детей 7−11 лет
    • 1. 3. Особенности вариабельности ритма сердца при ортоста-тической пробе
    • 1. 4. Адаптация биоэлектрических процессов в миокарде и вариабельности ритма сердца у человека к умственной деятельности
  • Глава 2. Методы и организация исследования
    • 2. 1. Обоснование примененных методов
      • 2. 1. 1. Электрокардиографический метод исследования
      • 2. 1. 2. Методы оценки вариабельности сердечного ритма
    • 2. 2. Ортостатическая проба
    • 2. 3. Характеристика обследованного контингента и организация исследования

    Глава 3. Возрастные, типологические и индивидуальные особенности биоэлектрической активности миокарда и автономной нервной регуляции сердечного ритма у детей 7−11 лет (Результаты собственных исследований)

    3.1. Возрастные особенности биоэлектрических процессов в миокарде и вариабельности ритма сердца у детей 7−11 лет.

    3.2. Особенности биоэлектрических процессов в миокарде и вариабельности ритма сердца у детей с разными типами автономной нервной регуляции сердечного ритма.

    3.3. Особенности вариабельности ритма сердца у детей 7−11 лет при ортостатической пробе.

    3.4. Динамика показателей биоэлектрической активности миокарда и вариабельности ритма сердца у детей 7−11 лет во время работы на компьютере.

    3.5. Корреляционные связи показателей биоэлектрической активности миокарда, автономной нервной регуляции сердечного ритма и 147 адаптационных резервов организма у детей 7−11 лет.

    Глава 4. Возрастные, типологические и индивидуальные особенности биоэлектрической активности миокарда и автономной нервной регуляции сердечного ритма у детей 7−11 лет (обсуждение результатов).

    Выводы.

Актуальность исследования. Изучение возрастных особенностей сердечно-сосудистой системы растущего организма является одной из важнейших задач физиологии. Центральным органом сердечно-сосудистой системы является сердце, деятельность которого в значительной степени определяется биоэлектрической активностью миокарда. Электрокардиографические исследования, проведенные у детей и подростков, выявили основные возрастные закономерности развития биоэлектрической активности миокарда (Калюжная Р.А., 1973; Рублева Л. В., 1999, 2005; Макаров J1.M., 2002; Осколкова М. К., Куприянова О. О., 2004 и др.).

Младший школьный возраст характеризуется значительными морфологическими и функциональными перестройками миокарда (Калюжная Р.А., 1975; Кмить Г. В., 1992; Рублева Л. В., 1999; Разбейко Н. В., 2004; Deal.

B.J., 2004). Функциональное состояние миокарда зависит не только от возраста, но и тесно связано с модулирующим влиянием автономной нервной системы (АНС) (Вейн A.M. с соавт., 1981; Соловьева А. Д., 1980; Колосова О. А., 1988; Рябыкина Г. В., Соболев А. В., 2001; Рублева JI.B., 2005; MallianiA., 1982,1994,1999; Merri М., et al" 1990; Irisawa H. et al., 1993; Malik M., 1998). Изучению автономной нервной регуляции сердечного ритма (CP) у детей младшего школьного возраста посвящено значительное количество работ (Шлык Н.И., 1998; Сапожникова Е. Н., 2003; Шарапов А. Н., 2003; Догадкина.

C.Б., 2004; Пономарева Т. А., 2005; Кузнецова О.В.2007; Yeragani et al., 1994; Srinivasan К. et al., 2002 и др.). Однако в доступной нам литературе отсутствуют работы, раскрывающие связи между параметрами АНС и показателями возбудимости и проводимости миокарда у детей младшего школьного возраста.

В связи с вышеизложенным актуальным является комплексное изучение особенностей биоэлектрической активности миокарда и автономной нервной регуляции CP, которое позволяет выявить связи функций возбудимости и проводимости миокарда с активностью АНС, а также изучить механизмы автономной нервной регуляции биоэлектрических процессов в миокарде у детей 7−11 лет.

Важной индивидуальной особенностью организма является уровень адаптационных возможностей (резервов), определяющий функциональное состояние организма, а также успешность его адаптации к различным факторам внешней среды (Меерсон Ф.З.Д975- Осадчий ЛИ., 1975, Баевский P.M., Казначеев В. П., 1996; Laughlin М Harold, 1996,1999). В исследованиях Е. А. Володиной с соавт. (2005) и В. М. Михайлова (2006) показаны особенности автономной нервной регуляции СР у детей и подростков с разным уровнем адаптационных возможностей организма, как в исходном состоянии, так и при адаптации к умственным и физическим нагрузкам. В настоящее время отсутствуют исследования, раскрывающие особенности биоэлектрической активности миокарда младших школьников с разным уровнем адаптационных резервов организма. Проведение подобных исследований представляет большой интерес, поскольку позволяет прогнозировать успешность адаптации миокарда к различного рода нагрузкам.

Для изучения биоэлектрических процессов в миокарде и автономной нервной регуляции СР у детей разного возраста недостаточно исследований, проводимых только в состоянии покоя, необходимо проведение тестирующих нагрузок, близких к тем, с которыми дети сталкиваются в повседневной жизни. Важным является изучение влияния работы на компьютере на организм младшего школьника, так как уже в начальной школе компьютерные средства обучения широко внедряются в педагогическую практику. Физиологические исследования, проведенные у детей дошкольного и младшего школьного возраста, показали, что работа на компьютере оказывает существенное влияние на различные отделы сердечно-сосудистой системы и автономную нервную регуляцию СР (Лукьянец Г. Н., 2003,2004; Пономарева Т. А., 2005). В то же время не изучено влияние работы на компьютере на биоэлектрические процессы в миокарде у детей младшего школьного возраста.

Все сказанное выше определяет актуальность комплексного изучения возрастных, типологических и индивидуальных особенностей биоэлектрической активности миокарда и автономной нервной регуляции СР у детей младшего школьного возраста, как в состоянии покоя, так и при функциональной нагрузке.

Целью исследования явилось комплексное изучение возрастных, типологических и индивидуальных особенностей биоэлектрической активности миокарда в сочетании с регуляторными влияниями АНС на ритм сердца у детей 7−11 лет.

Задачи исследования:

1. Изучить возрастные, типологические и индивидуальные особенности биоэлектрической активности миокарда и автономной нервной регуляции сердечного ритма у детей 7−11 лет в состоянии покоя.

2. Изучить возрастные, типологические и индивидуальные особенности изменений биоэлектрических процессов в миокарде и автономной нервной регуляции СР у детей 7−11 лет при выполнении умственной нагрузки на компьютере.

3. Выявить связи показателей биоэлектрической активности миокарда и автономной нервной регуляции СР у детей 7−11 лет в состоянии покоя и при работе на компьютере.

Положения, выносимые на защиту.

1. Особенности биоэлектрических процессов в миокарде у детей 7−11 лет связаны с характером автономной нервной регуляции сердечного ритма. Испытуемые с преобладанием симпатических влияний на СР характеризуются большей возбудимостью миокарда, меньшей длительностью сердечного цикла, систолы, диастолы и меньшим временем предсердно-желудочковой проводимости по сравнению с испытуемыми с преобладанием парасимпатических влияний на СР.

2. У детей 7−11 лет отмечается два этапа возрастного развития автономной нервной регуляции СР и биоэлектрической активности миокарда. От 7 к.

8 годам происходит смещение вегетативного баланса в сторону усиления симпатических влияний на СР и повышение биоэлектрической активности миокарда. От 9 к 10 годам наблюдается усиление парасимпатических влияний на СР и снижение биоэлектрической активности миокарда. 3. При работе на компьютере у детей 7−11 лет изменения биоэлектрических процессов в миокарде определяются уровнем адаптационных резервов организма. У детей с хорошими АР отмечается благоприятная реакция, характеризующаяся повышением биоэлектрической активности миокарда, укорочением длительности сердечного цикла за счет сокращения диастолы. У детей со сниженными АР наблюдается неблагоприятная реакция, проявляющаяся в снижении биоэлектрической активности миокарда, удлинении систолы и уменьшении продолжительности диастолы без существенного изменения длительности сердечного цикла.

Научная новизна исследования.

Впервые проведен комплексный анализ возрастных изменений функционального состояния миокарда и автономной нервной регуляции сердечного ритма у детей младшего школьного возраста, показавший, что в возрастном развитии биоэлектрической активности миокарда и автономной нервной регуляции СР выделяются два периода. От 7 к 8 годам происходит усиление симпатических влияний на СР и повышение биоэлектрической активности миокарда, а от 9 к 10 годам отмечается усиление парасимпатических влияний на СР и снижение биоэлектрической активности миокарда.

Впервые выявлены существенные различия биоэлектрических процессов в миокарде в зависимости от адаптационных резервов организма детей 7−11 лет в состоянии покоя. У детей с хорошими адаптационными резервами (АР) выявлены меньшая активность биоэлектрических процессов в миокарде, большая длительностью сердечного цикла и общей диастолы по сравнению с детьми со сниженными АР.

Впервые проведен комплексный анализ изменений биоэлектрических процессов в миокарде и автономных нервных регуляторных воздействий на сердечный ритм во время работы на компьютере у детей 7−11 лет. Установлено, что характер и выраженность изменений биоэлектрической активности миокарда во время работы на компьютере в большей степени зависит от индивидуальных особенностей организма (уровень адаптационных резервов).

Впервые показано, что у детей 7−11 лет характер реакции биоэлектрической активности миокарда при работе на компьютере определяется уровнем АР. У детей с хорошими АР отмечается благоприятная реакция, характеризующаяся интенсификацией деятельности предсердий, метаболических процессов в миокарде, а также укорочением длительности сердечного цикла за счет сокращения диастолы. Для детей со сниженными АР характерна неблагоприятная реакция, отличающаяся снижением возбудимости предсердий и метаболизма миокарда, а также увеличением времени систолы и уменьшением продолжительности диастолы.

Теоретическая и практическая значимость. Полученные в настоящем исследовании данные расширяют и углубляют современные представления о механизмах автономной нервной регуляции биоэлектрических процессов в миокарде у детейраскрывают связи биоэлектрической активности миокарда с типом автономной нервной регуляции сердечного ритма, а также с уровнем адаптационных резервов организма.

Выявленный в настоящем исследовании комплекс изменений биоэлектрических процессов в миокарде (изменение амплитудных и временных показателей ЭКГ) может служить качественным показателем срочной адаптации детей младшего школьного возраста к работе на компьютере. Результаты исследования могут быть включены в курс лекций по проблемам возрастной физиологии для работников образования, студентов педагогических и психологических факультетов институтов.

Апробация работы. Материалы диссертационного исследования докладывались и обсуждались на конференции молодых ученых Института возрастной физиологии РАО (Москва, 2005) — на Всероссийской конференции молодых исследователей «Физиология и медицина» (С-Пб, 2005) — на Девятой Всероссийской медико-биологической конференции молодых исследователей «Человек и его здоровье» (С-Пб, 2006г) — на Юбилейном XX Съезде Физиологов (Москва, 2007) — на международной научно-практической конференции «Здоровье: медико-социальные и психолого-педагогические аспекты сохранения здоровья детей, подростков и юношества» (Орел, 2007) — на заседаниях ученого совета Института возрастной физиологии РАО (2004;2007) — на заседаниях лаборатории комплексных исследований процессов адаптации Института возрастной физиологии РАО (2004;2007).

Структура и объем диссертации

.

Диссертация изложена на 198 страницах машинописного текста и состоит из введения, четырех глав, выводов и списка использованной литературы, включающего 226 источников, в том числе 43 на иностранном языке. Диссертация содержит 27 таблиц, 2 рисунка.

выводы.

1. Выявлены возрастные особенности биоэлектрической активности миокарда детей 7−11 лет. От 7 к 8 годам происходит существенное увеличение возбудимости, проводимости, интенсификация метаболических процессов, сокращение длительности сердечного цикла и диастолы. От 9 к 10 годам отмечается значительное снижение возбудимости предсердий, повышение проводимости, удлинение сердечного цикла, систолы и диастолы.

2. Период возрастного развития от 7 до 11 лет является периодом существенных изменений автономной нервной регуляции сердечного ритма. У детей от 7 к 8 годам отмечено повышение роли центральных регуляторных влияний на деятельность сердца, снижение активности парасимпатического отдела АНС и смещение вегетативного баланса в сторону усиления симпатических влияний на СР. У детей от 9 к 10 годам выявлено повышение активности автономного контура регуляции СР и усиление парасимпатических влияний на сердечный ритм.

3. Выявлены существенные различия биоэлектрической активности миокарда у детей 7−11 лет с разными типами автономной нервной регуляции СР. Дети с преобладанием симпатических влияний на СР характеризуются большей возбудимостью и интенсивностью метаболизма миокарда, меньшей длительностью предсердно-желудочковой проводимости, сердечного цикла, систолы и диастолы по сравнению с испытуемыми с преобладанием парасимпатических влияний на СР.

4. Выявлены взаимосвязи адаптационных резервов организма детей 711 лет с биоэлектрической активностью миокарда и автономной нервной регуляцией сердечного ритма. Дети с хорошими адаптационными резервами характеризуются сравнительно низкими возбудимостью и метаболизмом миокарда, большей длительностью предсердно-желудочковой проводимости, сердечного цикла, систолы и общей диастолы по сравнению с испытуемыми со сниженными адаптационными резервами. В регуляции сердечного ритма у детей с хорошими адаптационными резервами преобладает автономный контур регуляции СР, а у испытуемых со сниженными адаптационными резервами — центральный контур регуляции СР.

5. При работе на компьютере у школьников 7−11 лет выявлены изменения биоэлектрической активности миокарда, зависящие от характера автономной нервной регуляции СР. У детей с парасимпатическим типом регуляции отмечается повышение возбудимости миокарда, интенсификация метаболизма и уменьшение длительности общей диастолы вследствие усиления симпатических влияний на СРу детей со сбалансированным типом регуляции происходит увеличение возбудимости предсердий, снижение активности автономной нервной системы в регуляции СР без значительного смещения вегетативного балансау детей с симпатическим типом регуляции отмечается уменьшение возбудимости предсердий и удлинение систолы, вызванные усилением парасимпатических влияний на СР.

6. Изменения биоэлектрической активности миокарда при работе на компьютере у детей 7−11 лет определяются адаптационными резервами организма. У детей с хорошими адаптационными резервами отмечается интенсификация деятельности предсердий, метаболических процессов, а также укорочение длительности сердечного цикла за счет сокращения диастолы. Дети со сниженными адаптационными резервами отличаются снижением возбудимости предсердий и метаболизма миокарда, а также увеличением времени систолы и уменьшением продолжительности диастолы.

7. В состоянии покоя у детей младшего школьного возраста биоэлектрические процессы в миокарде в большей степени связаны с активностью парасимпатического отдела АНС и адаптационными резервами организма. С возрастом от 7 к 11 годам увеличивается количество и сила взаимосвязей биоэлектрических характеристик миокарда с активностью парасимпатического отдела АНС. При работе на компьютере происходит усиление связей биоэлектрической активности миокарда с активностью симпатического отдела АНС и адаптационными резервами организма младших школьников.

Показать весь текст

Список литературы

  1. H.A. Физиология человека /H.A. Агаджанян, JI.3. Тель, В. И. Циркин, С. А. Чеснокова.- М.: Медицинская книга, 2001.- 526 с.
  2. Адаптация организма учащихся к учебной и физической нагрузкам /А.Г. Хрипкова, М. В. Антропова.- М.: Педагогика, 1982.- 240 с.
  3. Адаптация организма подростков к учебной нагрузке /Д.В. Коле-сов.- М.: Педагогика, 1987.- 152 с.
  4. Т.В. Возрастные особенности адаптации сердечнососудистой системы к локальной мышечной деятельности: Автореф. дис. .докт. биол. наук /Т.В. Алферова.- Москва, 1990.- 42 с.
  5. П.К. Очерки по физиологии функциональных систем /П.К. Анохин.- М.: Медицина, 1975.- 445 с.
  6. И.А. Очерки по возрастной физиологии.- М.: Медицина, 1967.-475с.
  7. И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития /И.А. Аршавский.- М., 1982.- 270 с.
  8. P.M. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии /P.M. Баевский.- М.: Медицина, 1979. 295 с.
  9. P.M. Математический анализ изменений сердечного ритма при стрессе /P.M. Баевский, О. И. Кириллов, С. З. Клецкин, — М.: Наука, 1984.- 221 с.
  10. Р. Диагноз донозологический /P.M. Баевский, В. П. Казначеев.- М.: «БМЭ», 1978.- С. 252−255
  11. P.M. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний /P.M. Баевский, А. П. Берсенева.- М.: Медицина, 1997.- 236 с.
  12. P.M. Анализ вариабельности сердечного ритма при использовании различных электрокадиографических систем (методические рекомендации) /P.M. Баевский, Г. Г. Иванов. A.B. Чирейкин и др. //Вестник аритмологии.- 2001.- № 24.- С.65−87.
  13. C.B. Физиология сердца / C.B. Барабанов, В.Е. Евла-хов, А. П. Пуговкин с соавт.// С-П.: СпецЛит, 2001.- 243с.
  14. В.А. Лучевое поражение как стресс /В.А. Барабой, И. И. Брехман //Перекисное окисление и стресс.- М.: Наука, 1992.- С.72−82.
  15. Л.С. Механизмы центральной регуляции защитно-приспособительных реакций в экстремальных условиях / Л. С. Бачурихина, // Эволюция, экология и мозг, 1972.- С.261−276.
  16. М.М. Динамика показателей сердечного ритма у младших школьников при адаптации к учебной нагрузке /М.М. Безруких// Вопросы физиологии сердечно-сосудистой системы школьников.- М., 1980.-С.39−45.
  17. М.М. Динамика статистических характеристик сердечного ритма у подростков 14−16 лет в процессе учебной деятельности / М.М.
  18. Безруких // Новые исследования по возрастной физиологии.- М., 1985.-№ 2(25). -С.58−62.
  19. М.М. Возрастная физиология /М.М. Безруких, В. Д. Сонькин, Д. А. Фарбер.- М.: Издательский центр «Академия», 2002.- 416 с.
  20. H.A. Актуальные вопросы кардиологии и вегетологии детского возраста / H.A. Белоконь, М. Б. Кубергер.- М., 1986.-157с.
  21. Х.А. Особенности адаптации сердца к физическим и умственным нагрузкам у сельских школьников 11 и 15 лет // Механизмы адаптации сердца к физической нагрузке. Казань, 1980.-С.32−42.
  22. H.A. Болезни сердца и сосудов у детей: рук. Для врачей в 2-х т./ H.A. Белоконь, М. Б. Кубергер.- М.: Медицина, 1987.- Т.1 .-446с.
  23. Ю. В. Кардиоинтервалография (вариационная пульсо-метрия в детской гастроэнтерологии)/ Белоусов Ю. В., Батырев М.И.- М., 1988.-44 с.
  24. Е.А. Практическая кардиоритмография /Е.А. Березный, A.M. Рубин.- СПб.: НПО «Нео», 1997.-120с.
  25. А.П. Возрастные особенности вегетативной регуляции сердечного ритма при ортостатической пробе у школьников /И.А. Берсенева //Компьютерная электрокардиография на рубеже столетий: Тезисы докл. ме-ждунар. симпозиума.- Москва, 1999.- С.145−147.
  26. И.А. Оценка адаптивных возможностей школьников на основе анализа вариабельности сердечного ритма в покое и при ортопробе: Автореф. дис. канд. биол. наук. /И.А. Берсенева.- Москва, 2000.- 16 с.
  27. A.A. Биоритмы сердечной деятельности и дыхания в онтогенезе человека: Автореф. дисс. д-ра мед. наук /A.A. Бирюкович.-М., 1973.-36с.
  28. JI.B. Новые подходы к оценке вегетативного гомеостаза у детей/ Л. В. Ващенко, Степаненко Т. И., Лацинская С. А., H.A. Синьковская //Сб. статей Конгресс «Детская кардиология 20007www.ecg.ru, 2000.
  29. A.M. Вегетососудистая дистония/ A.M. Вейн, А. Д. Соловьева, O.A. Колосова.- М.: Медицина, 1981.
  30. А.Б. Анатомо-физиологические особенности сердечнососудистой системы детей / А.Б. Воловик// Болезни сердца у детей.- Л., 1952.-С.5−55.
  31. Т.В. Вегетативная регуляция сердечного ритма при умственной деятельности младших школьников /Т.В.Волокитина, Е.Ю. Ива-ницкая //Новые исследования, — 2004.- № 1−2 (6−7).- С. 114−115.
  32. О.И. Показатели спектрального анализа вариабельности сердечного ритма у здоровых детей и подростков /О.И. Вотякова, А.И. Рыв176кин, М. С. Власова, О. В. Калинина //Вестник Иван.мед.акад.- 2003.- 8 прил,-С.18−19.
  33. А. Физиология кровообращения. Минутный объем сердца и его регуляция / А. Гайтон.- М.: Медицина, 1969.- 472с.
  34. А.Р. Использование показателей сердечного ритма для оценки функционального состояния школьников с учетом их возрастных особенностей и уровня двигательной активности: Дисс. канд. биол. наук /А.Р. Галеев.- Кемерово, 1999.-185 с.
  35. А.Р. Вариабельность сердечного ритма у здоровых детей в возрасте 6−16 лет /А.Р. Галеев, JI.H. Игишева, Э. М. Казин //Физиология человека.» 2002.- Т. 28, — № 4.- С.54−58.
  36. О.С. Закономерности мультипараметрического взаимодействия функциональных систем у детей в радиоэкологически неблагоприятной среде: Дисс. .докт.мед.наук /О.С. Глазачев.- М., 1997, — 284 с.
  37. Ю.А. Зависимость регуляции сердечного ритма от сенсорных притоков разной модальности у человека: Автореф. дис.канд.мед.наук /Ю.А. Говша.- Курск, 2003, — 18 с.
  38. Гомирато Сандуччи М. Электрокардиография в детском возрасте: Пер. с итал / М. Гомирато Сандуччи, Г. Боно.-М.?Медицина, 1966.-367с.
  39. A.B. Динамика кровообращения у школьников в условиях Европейского Севера: Автореф. дисс. докт.мед.наук /A.B. Грибанов.-Архангельск, 1991. 38с.
  40. Э. Возрастные особенности регуляции сердечного ритма у школьников 7−12 лет /Э. Гринене //Физиология человека.- 1982.- Т.8.-№ 6.- С.957−961.
  41. Э. Особенности сердечного ритма у школьников /Э. Гринене, В. Ю. Войткявичус, Э. Марачинскене //Физиология человека.- 1990.-Т.16.- № 1.- С.88−93.
  42. С.М. Принципы возрастной периодизации в гигиене детей и подростков /С.М. Громбах //Основные закономерности роста и развития детей и критерии периодизации.- Одесса, 1975.- 25 с.
  43. И.В. Особенности центральной и периферической гемодинамики в покое и при физических нагрузках у детей дошкольного возраста: Ареф.канд.биол.наук/И.В. Гуштурова.- Казань, 1996.- 26 с.
  44. H.H. Зависимость сердечного ритма от тревожности как устойчивой индивидуальной характеристики /H.H. Данилова, С. Г. Коршунова, E.H. Соколов, E.H. Чернышенко //Физиология человека.- 1995.-Т.45.-№ 4.- С.647−659.
  45. Н.В. Полипараметрический способ оценки психического состояния человека с помощью графического метода распознавания образов /Н.В. Дмитриева, Е. Б. Воронов, Ю. В. Яковлев //Физиология человека.- 1989.- № 4.- С.103−111.
  46. С.Б. Автономная нервная регуляция и состояние периферического кровообращения у детей 7−8 лет /С.Б. Догадкина //Новые исследования.- 2004, — № 1−2(6−7).- С.153−154.
  47. В.А. Морфофункциональные константы детского организма /В.А. Доскин, X. Келлер, Н. М. Мураенко с соавт.- М., 1997.- 287с.
  48. В.Л. Практическая электрокардиография.- 2-е изд., пе-рераб. и доп /В.Л. Дощицин. М.:Медицина, 1987.-336с.
  49. Д.И. Взаимодействие парасимпатического и симпатического отделов вегетативной нервной системы в регуляции сердечного ритма / Д. И. Жемайтите, Г. А. Вароницкас, Е. Н. Соколов // Физиология человека.-1985.- Т.Н.- № 3. С.448−456.
  50. В.В. Клиническая эхокардиография / В. В. Зарецкий, В. В. Бобков, Л. И. Ольбинская. — М.: Медицина, 1979.
  51. Л.Н. Психофизиологические особенности подростков с первичной артериальной гипертензией: Автореф.канд.мед.наук /Л.Н. Игишева, — Томск, 1996.- 20 с.
  52. Л.Н. Возрастные индивидуально-типологические особенности вариабельности ритма сердца у детей и подростков /Л.Н. Игишева, А. Р. Галеев, Е. А. Анисова //Вестник аритмологии.- 2000.-№ 18.-С.86.
  53. З.Б. Особенности сердечной деятельности младших школьников с различной подвижностью нервных процессов /З.Б. Исхакова //Растущий организм: адаптация к физической и умственной нагрузке: Тез. Всеросс.научн.конф.-Казань, 1994.- С.59−60.
  54. В.П. Биосистема и адаптация /В.П. Казначеев.-Новосибирск, 1973.- 48 с.
  55. В.П. Современные аспекты адаптации /В.П. Казначеев." Новосибирск: Наука, 1980.- 192 с.
  56. P.A. Физиология и патология сердечно-сосудистой системы детей и подростков /А.Р. Калюжная. -М.?Медицина, 1973.-325с.
  57. О.В. Возрастная динамика спектральных показателей ВРС у здоровых детей 7−16 лет /О.В. Капущак, JIM. Макаров, М.А. Школь-никова //Вестник аритмологии.- 2000.- № 18.- С.88−89.
  58. А.И. Влияние напряженной умственной работы на биоэлектрическую активность сердца / А. И. Караев, Г. К. Кадыров //Труды Кутаисского педагогического института, 1959.- № 21.- С.З.
  59. Кардиология детского возраста / Под ред. П. С. Мощича, В. М. Сидельникова, Д. Ю. Кривчени. Киев: Здоровья, 1986.-400с.
  60. Кардиология детского возраста: Справочник /JI.M. Беляева, Д. Ш. Голдовская, Л. Я. Давыдовский.- Минск: Навука и тэхника, 1997.-267с.
  61. A.A. Деятельность сердца детей младшего школьного возраста при умственной нагрузке: Автореф. дис. канд. биол. наук /A.A. Кириленко М., 1968. — 21 с.
  62. Г. В. Функциональное состояние миокарда детей 6−11 лет в процессе развития и адаптации к учебной нагрузке: Дисс.канд.биол.наук /Г.В. Кмить. -М., 1992. 157с.
  63. Г. В. Основные результаты многолетних исследований функционального состояния миокарда детей/ Г. В. Кмить, Л. В. Рублева //Новые исследования, М.: Вердана, 2003.-№ 1.-С. 192−199
  64. С.М. Функциональное состояние миокарда левого желудочка у детей 7−12 лет (по данным Эхо- и Электрокардиографии): Авто-реф. дисс.канд.биол.наук/C.M. Колесниченко.- М., 1988. 18с.
  65. O.A. Формирование вегетативной регуляции у практически здорового человека /O.A. Колосова, Н. М. Фокина, Т. Э. Миндлина //Журнал невропатологии и психиатрии.- 1988.- T.LXXXYIII.- Вып. 10.- С.20−24.
  66. Т.Н. Тонус сосудов конечностей и его вегетативная регуляция у детей 10−17 лет практически здоровых и перенесших системные онкологические заболевания: Автореф. дис. канд. биол. наук/ Т. Н. Коняева Архангельск, 2004. — 21с.
  67. О. В. Анализ вегетативной регуляции сердечного ритма на различных этапах индивидуального развития человека/ О. В. Коркушко, В. Б. Шатило, Т. В. Шатило с соавт. // Физиология человека. 1991. — Т. 17. — № 2. — С. 31.
  68. О.В. Возрастные и патологические изменения суточной вариабельности сердечного ритма / О. В. Коркушко, A.B. Писарук, Ю.В. Лишневская//Вестник аритмологии, 1999.-№ 14.- С. ЗО-ЗЗ.
  69. И.А. Возрастные изменения энергетического обмена и терморегуляции/И.А. Корниенко,-М.- 1979.- 156с.
  70. В.И. Нормативы абсолютных и относительных величин компонентов сердечного цикла у детей разных возрастов от 1 мес до 15 летпо данным поликардиографии: Метод. Рекомендации /В.И. Кочкин. -Горький, 1977.-16с.
  71. H.A. Адаптивные возможности студентов, использующих электронные средства обучения / H.A. Кочурина, М. А. Медведев, И. Ю. Земляков // Бюллетень СО РАМН, 2005.- № 3 (117).- С. 102−105.
  72. И.А. Психофизиологические изменения функционального состояния тревожных детей 6−7 лет в условиях информационной нагрузки /И.А. Криволапчук //Новые исследования, — 2004.- № 1−2(6−7).- С.226−227.
  73. И.А. Личностная тревожность и функциональное состояние детей 6−7 лет /И.А. Криволапчук, В. В. Зайцева //Новые исследования.- 2005.- № 2(9).- С.42−53.
  74. М.Б. Руководство по клинической электрокардиографии детского возраста /М.Б. Кубергер.- М.: Медицина, 1983.-368с.
  75. М.Б. Характеристика состояния вегетативной нервной системы у детей /М.Б. Кубергер //Педиатрия.- 1986.- № 12.- С.25−28.
  76. Кузнецова О. В. Особенности регуляции звеньев респираторно-гемодинамической системы у детей младшего школьного возраста: Авто-реф.канд.биол.наук/О.В. Кузнецова. -М., 2007.- 21с.
  77. A.K. Дыхательная аритмия сердца: автоматизированная оценка регуляции кровообращения /А.К. Лабуцкий, Ю. В. Белецкий //Теория и практика автоматизации электрокардиологических и клинических исследований.- Каунас, 1981.- С.15−19.
  78. Е.Л. Некоторые особенности срочной адаптации организма спортсменов к стрессовой нагрузке/ Е. Л. Ларионова, А.Д. Викулов// www.yspu.yar.ru.- 2006.
  79. Г. Н. Особенности годовой и дневной динамики параметров сердечного ритма у детей 6 лет в процессе двукратных занятий на ПЭВМ, организованных в детском саду в первую половину дня /Т.Н. Лукъя-нец //Новые исследования.- 2003.- № 2(5).- С.37−44.
  80. Г. Н. Регуляция сердечного ритма у дошкольников при работе на ПЭВМ IBM-PC /Т.Н. Лукьянец //Новые исследования.- 2004.- № 1−2(6−7).-С.253.
  81. Л. М. Циркадная вариабельность ритма сердца у здоровых детей 3−15 лет по данным холтеровского мониторирования электрокардиограммы / Л. М. Макаров // Педиатрия. 1998. — № 6. — С. 7 — 11.
  82. Л.М. ЭКГ в педиатрии/ Л. М. Макаров. М.: Медпракти-ка-М, 2002, — 274с.
  83. В.И. Применение метода ритмокардиоинтервалогра-фии в педиатрической практике: метод. Рекомендации. / В. И. Макарова.- Архангельск, 1993.- 12с.
  84. A.A. Развитие человека и надежность биологической системы /A.A. Маркосян //Основы морфологии и физиологии развития детей и подростков.- М., 1963.- С.5−13.
  85. А. А. Вопросы возрастной физиологии / A.A. Маркосян М.: Просвещение, 1974. — 223 с.
  86. Р.Э. Особенности электрокардиограммы здоровых детей разных возрастов /Р.Э. Мазо. Минск, 1957.-105с.
  87. Р.Э. Электрокардиограммы здоровых детей /Р.Э. Мазо. -Минск: Изд-во АН БССР, 1961.-198с.
  88. Р.Э. Инструментальные методы исследования сердца в педиатрии /Р.Э. Мазо.- Минск: Наука и техника, 1964.-251с.
  89. М.А. Значимость личностных особенностей при интерпретации показателей спектральных составляющих сердечного ритма /М.А. Медведев, Д. В. Загулова, А. И. Нестеренко. В. Н. Васильев //Физиология человека.- 2002, — Т.28.- № 3.- С.54−60.
  90. А.Н. Функциональные системы, обеспечивающие гомеостаз /А.Н. Меделяновский //Функциональные системы организма.- М., 1987.- С.77−80.
  91. Ф.З. Адаптация сердца к большой нагрузке и сердечная недостаточность /Ф.З. Меерсон.- М.: Наука, 1975.- 264 с.
  92. Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика /Ф.З. Меерсон.-М.: Наука, 1981.-263 с.
  93. Ф.З. Адаптация к стрессовым ситуациям и физическим нагрузкам /Ф.З. Меерсон, М. Г. Пшенникова.- М.: Медицина, 1988.- 256 с.
  94. Ф.З. Адаптационная медицина: механизмы и защитные эффекты адаптации /Ф.З. Меерсон, — М.: Hypoxia Medical LTD, 1993.
  95. Т.Ф. Клинический анализ волновой структуры синусового ритма сердца: введение в ритмокардиографию и атлас ритмокардио-грамм/ Т. Ф. Миронова, В. А. Миронов.- Челябинск: Изд-во «Челябинский дом печати», 1998.- 162с.
  96. В.М. Вариабельность ритма сердца: опыт практического применения. /В.М. Михайлов.- Иваново: Иван. гос. мед. академия, 2002.- 290 с.
  97. В.М. Оценка функционального состояния (ФС) и адаптационных резервов у подростков-хоккеистов по данным вариабельности ритма сердца. Влияние физической нагрузки наФС/ В. М. Михайлов //www.neurosoft.ru, 2006 г.
  98. А.Р. Функциональные особенности сердечнососудистой системы младших школьников разных групп здоровья : Автореф дис.канд. биол. наук /А.Р. Мухетдинова.- Казань, 2000.- 21с.
  99. В.Н. Корреляция показателей вариабельности ритма сердца с психологическими профилями личности студентов /В.Н. Неверов //Компьютерная электрокардиография на рубеже столетий: Тез. докл.междунар.симпозиума.-Москва, 1999.- С.105−106.
  100. И.Г. Выявление скрытых периодичностей методом спектрального анализа: Дисс. канд. физ-мат. наук /И.Г. Нидеккер.- М., 1968.- 131 с.
  101. Никулина М. В. Вегетативная регуляция сердечной деятельности у детей и подостков: Автореф.канд.биол.наук/M.B. Никулина. Архангельск, 2005, — 19с.
  102. А.Д. Автономный (вегетативный) тонус, нейрофизиологический аспект /А.Д. Ноздрачёв //Успехи физиол. наук.- 1986, — Т. 17.-№ 1.- С.3−22.
  103. Л.И. Работа сердца и тонус сосудов / Л. И. Осадчий.- Л.: Наука, 1975, — 188с.
  104. Л.Б. Системные механизмы оптимизации и адаптации кардиогемодинамики человека: Автореф. дис.докт.мед.наук /Л.Б. Осадшая.- Москва, 1997.- 39 с.
  105. М.К. Кровообращение у детей в норме и патологии /М.К. Осколкова.-М.: Медицина, 1976.-312с.
  106. M.K. Функциональные методы исследования системы кровообращения у детей /М.К. Осколкова.- М.: Медицина, 1988.- 272 с.
  107. М.К. Электрокардиография у детей / М. К. Осколкова, О. О. Куприянова.- М.: МЕДпресс-информ, 2004.-352 с.
  108. Г. Г. Характеристика адаптационных реакций здоровых детей при различных функциональных состояниях организма: Автореф. дис.канд.мед.наук /Г.Г. Осокина, — Москва, 1986.- 28 с.
  109. H.A. Возрастные особенности сердечно-сосудистой системы у девочек / H.A. Панова, Т. В. Ковалева // Функциональные особенности сердца при физических нагрузках в возрастном аспекте.- Ставрополь, 1975.-Вып.1.-С.65−74.
  110. В.В. Космическая кардиология /В.В. Парин, P.M. Баевский, О. Г. Газенко.- Л.: Медицина, 1967.-228 с.
  111. М.И. Электрокардиограмма у детей в норме и при некоторых патологических состояниях / М. И. Петренко, Р. Я. Письменный. -М.: Медгиз, 1959.-160с.
  112. В.М. Концепция формирования ритма сердца в центральной нервной системе: новые факты и их интерпретация / В. М. Покровский, В. Г. Абушкевич, О. Е. Осадчий и др. // XVIII Съезд физиол. Общества им. И. П. Павлова: Тез. Докл. -М., 2001.- С. 496.
  113. Т.А. Срочная адаптация системы кровообращения детей младшего школьного возраста к работе на компьютере: Дисс.канд.биол.наук /Т.А. Пономарева М., 2005.- 176 с.
  114. М.Г. Адаптация к физическим нагрузкам /М.Г. Пшенникова //Руководство по физиологии. Физиология адаптационных процессов.- М.: Наука, 1986.-С. 124−221.
  115. М.Г. Сходство и различия адаптации к гипоксии и физическим нагрузкам и их защитных эффектов /М.Г. Пшенникова //Hypoxia Med. J.- 1994.- № 3.- С.3−10.
  116. В.И. Возрастная морфология сердечно-сосудистой системы человека/В.И. Пузик, A.A. Харьков.- М., Д.: АПН РСФСР.- 1948.- 224 с.
  117. JI.A. Состояние здоровья и приспособительные реакции подростков 15−16 лет с учетом успешности обучения: Автореф. дис. канд.мед.наук /Л.А. Пыхтина.- Иваново, 1999.- 20 с.
  118. Н.И. Динамика показателей электрокардиограммы и параметров вегетативной нервной регуляции у детей в процессе онтогенеза: Автореф. дис.канд. биол. наук / Н. И. Разбейко.- Владивосток, 2004.- 21с.
  119. С.М. Вегетативные функции и умственная деятельность: Автореф. дис.докт. мед. наук/С.М. Рашман.- М., 1987. 47с.
  120. Н.Е. Вариабельность сердечного ритма в нейродинамике мотивационной активности при психоэмоциональной нагрузке у человека: Автореф.дис.канд.мед.наук /Н.Е. Ревина.- Москва, 2002.- 21 с.
  121. В.В. Изменения мозгового кровообращения у детей под влиянием умственной нагрузки /Н.Г. Романова //Вопросы физиологии сердечно-сосудистой системы школьников: Сб.науч.трудов, — М., 1980.- С. 106 111.
  122. JI. В. Развитие основных функций миокарда детей 7−15 лет, проживающих в различных экологических условиях / JI. В. Рублева // Дис. канд. биол. наук.-М., 1999. 188 с.
  123. JI.B. Особенности электрофизиологических процессов в миокарде у младших школьников с разными типами автономной нервной регуляции / JI.B. Рублева// Новые исследования, 2005. № 1.-С. 70−77.
  124. М.Н. Экспериментальные исследования эмоциональных реакций человека / М. Н. Русалова.- М., 1979.- 170 с.
  125. Г. В. Вариабельность сердечного ритма. Монография /Г.В. Рябыкина, A.B. Соболев.- М.: Оверлей, 2001.- 200 с.
  126. E.H. Ритм сердца у школьников 7−12 лет в покое и при ортоклиностатическом тестировании: Автореф. дис.канд. биол. наук /E.H. Сапожникова.- Казань, 2003.- 23 с.
  127. Ю.В. Электрокардиография в педиатрии: Основные диагностические алгоритмы / Ю. В. Середа. С-П.: Воен-мед. Акад., 2002.- 74 с.
  128. Г. И. Психофизиологические аспекты кардиологических исследований /Г.И. Сидоренко Минск, 1983.- 142с.
  129. Т.И. Влияние дозированной умственной нагрузки на сердечный ритм младших школьников /Т.И. Сирота //Адаптация детей и подростков к учебной и физической нагрузкам: Тез. докл. всесоюзн. совещ. школы-семинара.- М., 1979.- С.94−95.
  130. Т.И. Изменения хронотропной функции сердца под влиянием дозированной умственной нагрузки /Т.И. Сирота //Вопросы физиологии сердечно-сосудистой системы школьников: Сб. науч. тр.- М., 1980.- С. 30−39.
  131. Ф.Г. Изменение показателей сердечно-сосудистой системы и САС у детей младшего школьного возраста в течении учебного года/ Ф. Г. Ситдиков, С.И. Русинов// Физиология человека, 1992.- Т.18.№ 3. С.73−78.
  132. Е.А. Структура синусового сердечного ритма у здоровых детей / Е. А. Соболева, В. Б. Ляликова, Г. Г. Осокина // Вопр. охр. материнства и детства. 1984. — № 3. — С. 10.
  133. О.И. Вегетативная регуляция у здоровых детей: Авто-реф. дис. .канд.мед. наук /О.И. Соколова, — М., 2000.- 26 с.
  134. О.И. Неоднозначность механизмов вегетативной регуляции у здоровых детей /О.И. Соколова, Н. Б. Хаспекова, С. М. Чечельницкая, А. Г. Румянцев //Школа здоровья.- 2000.- Т.7.- № 1.- С.90−97.
  135. А.Д. Методы исследования вегетативных функций при изучении надсегментарных систем мозга: Методические рекомендации МЗ СССР: Гл. упр. лечеб.- профилакт. помощи /А.Д. Соловьева.- М., 1980.24 с.
  136. A.A. Диагностика, прогнозирование и профилактика отклонений в состоянии здоровья у детей при адаптации к дошкольным учреждениям и школе: Автореф. дис.докт.мед.наук /A.A. Солнцев.- М., 1987.-35 с.
  137. В.В. Количественная оценка умственной работоспособности /В.В. Сонькин //Новые исследования, — 2004.- № 1−2(6−7).- С. 359.
  138. Станку с А. И. Изменение волновой структуры сердечного ритма при информационной нагрузке / А.И. Станкус// Физиология человека.- 1994.-№ 2.- С.70−82.
  139. О.В. Особенности реакций сердечно-сосудистой системы на тестовые нагрузки у детей дошкольного возраста: Автореф. дисс.канд.мед.наук/O.B. Степанова .- Москва, 1986.- 20 с.
  140. О.В. Особенности психовегетативного статуса у подростков с различными типами организации кровообращения /О.В. Степанова, Н. С. Соколова, Т. Г. Ионкина и др. //Вестник Волгогр. мед. акад., 1998.- Т.54.-№ 4.- С.70−71.
  141. Структурно-функциональная организация развивающегося мозга.-Л.: Наука, 1990.- 198 с.
  142. И.О. Индивидуальные особенности и развитие системы кровообращения школьников /И.О. Тупицын, В. Н. Безобразова, С.Б. Догад-кинаидр.-М., 1995.- 89 с.
  143. И.О. Развитие системы кровообращения /И.О. Тупицын, И. Г. Андреева, В. Н. Безобразова и др. //Физиология развития человека: теоретические и прикладные аспекты.- М.: Издательство НПО «От, А до Я», 2000.- С.148−166.
  144. H.A. Состояние вегетативного гомеостаза у детей с различным уровнем здоровья: Дисс.канд.мед.наук /H.A. Тютикова.-Екатеринбург, 1999.- 261 с.
  145. М.Г. Физиология сердца /М.Г. Удельнов.-М.: Изд-во МГУ, 1975.-302с.
  146. Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы) / Под ред. A.A. Баранова, Л. А. Щеплягиной, — М.: Союз педиатров России, 2000.- 587с.
  147. П.А. Возрастные особенности некоторых функциональных характеристик сердечной деятельности современных школьников (мальчики 7−18 лет): Автореф. дисс.канд.мед.наук /П.А. Филеши.-М., 1978.-20с.
  148. А.Н. Медленные колебания гемодинамики /А.Н. Флейшман.- Новосибирск, 1999.- 264 с.
  149. . Кровообращение /Б. Фолков, Э. Нил.- М.: Медицина, 1976.-463 с.
  150. Фролов М. В Использование амплитуды Т-зубца электрокардиограммы для оценки состояния человека-оператора /М.В. Фролов, Е.П. Свиридов// Электронная аппаратура и метод, вопр. нейрофизиол. эксперимента. -М., 1975.- С.36−45.
  151. Н.Б. Регуляция вариативности ритма сердца у здоровых и больных с психогенной и органической патологией мозга: Дисс. докт.мед.наук / Н. Б. Хаспекова.- М., 1996, — 236 с,
  152. И.Н. Оценка психо-эмоционального напряжения человека-оператора по показателям вариативности сердечного ритма: Автореф. дис.канд.биол.наук/И.Н. Чернова, — М., 1991.- 24 с.
  153. С.М. Вегетативная регуляция у детей и подростков. Закономерности становления и роль в реализации риска хронической патологии: Дисс.докт.мед. наук /С.М. Чечельницкая.- Москва, 2000, — 260 с.
  154. Ю.А. Динамика показателей функционального состояния организма после применения умственной нагрузки и холодо-гипоксического воздействия /Ю.А. Чилигина //Вестник СпбГУ.- 2003.-Сер.З, — Вып.1(№ 3).- С.78−85.
  155. О.Ю. Спектральный анализ ритма сердца в оценке вегетативного статуса детей /О.Ю. Чиркова, Н. Б. Хаспекова, С. М. Чечельницкая, В. В. Атаманов //Школа здоровья.- 1999.- Т.6.- № 1.- С.90−101.
  156. С.М. Клиническая электрокардиография /С.М. Шамси-ев, — Ташкент: Медицина, 1966.-220с.
  157. А.Н. Комплексная оценка возрастной динамики нейро-вегетативных влияний у детей дошкольного и младшего школьного возраста / А. Н. Шарапов // www.pomorsu.ru, 2003
  158. С.И. Электрические и механические проявления сердечной деятельности здоровых детей школьного возраста: Автореф. дисс.канд. мед. Наук/С.И. Шатуновкая.-Ростов-на-Дону, 1967.-19с.
  159. С.Б. Синдром вегето-сосудиетой дистонии у детей и подростков: Дисс.докт.мед.наук /С.Б. Шварков.- М., 1993.- 264 с.
  160. Шиян A.B.Особенности функционального состояния сердечнососудистой системы и вегетативного статуса у детей и подростков.- Автореф. дис.канд. биол. наук/ A.B. Шиян. Краснодар, 2005.- 23с.
  161. Н.И. Сердечный ритм и центральная гемодинамика при физической активности у детей /Н.И. Шлык.- Ижевск: филиал издательства нижегородского университета.- 1991.- 448 с.
  162. Н.И. Особенности механизмов регуляции системы кровообращения у детей в покое и при физической активности /Н.И. Шлык //Вестник Удмурдского университета.- 1992.- № 3.- С. 17−33.
  163. Н.И. Об «индивидуальном портрете» механизмов вегетативной регуляции у детей /Н.И. Шлык, Е. Н Сапожникова, Т. В. Красноперова, И. А. Пяткова //Традиционные и нетрадиционные методы оздоровления детей: Тез. докл. VI межд. конф.- Смоленск, 1997.- С. 243.
  164. З.И. Нормальная электрокардиограмма у детей школьного и дошкольного возраста /З.И. Эдельман // Педиатрия. 1949. — № 6.1. C.49−57.
  165. Akselrod S.D. Power spectrum analysis of heart rate fluctuation: A quantitative probe of beat-to-beat cardiovascular control /S.D. Akselrod,
  166. D.Gordon, F.A. Ubel et al. //Science.-1981.- Vol.213.- № 10.- P.220−222.
  167. Akselrod S.D. Homodynamic regulation: investigation by spectral analysis /S.D. Akselrod, D. Gordon, J.B. Madwed //Am.J.Physiol.- 1985.- Vol. 18.-№ 4.- P.867−875.
  168. Akselrod S.D. Spectral analysis of left ventricular area variability as a tool to improve the understanding of cardiac autonomic control /S.D. Akselrod, R.M. Amitayt, V. Mor-Avi, L. Keselbrener //Physiol.Meas.- 2000.- № 21(2).-P.319−331.
  169. Appenreller O. The Autonomic nervous system /Appenreller O. //Amsterdam etc.: North Holland Publishing Company, 1976.- 422 p.
  170. Baron R. Heart rate variability / R. Baron, D.J.Ewing //Electroencephalogr. Clin. Neurophysiol. Suppl.- 1999.- vol. 52.- P.52.- P.283−286
  171. Deal B J. Surgery for arrhythmias in children / B J. Deal, C. Mav-roudis, C.L. Backer // J. Cardiol, 2004.-№ 97.- P.39−57.
  172. Garde A.N. Effects of mental and physical demands on heart rate variability during computer work /A.N. Garde, B. Laursen, A.N. Jorgensen, B.R. Jensen //Eur.J.Appl.Physol.- 2002.- № 87(4−5).- P.456−461.
  173. Goble M.M. Multivariate Genetic analysis of blood pressure and body size/ M.M. Goble, M. Mosteller, W.B. Moskowitz, R.M. Scheieken et al.: The medical college of Virginia twin study, 1992.-86.-1780−1788.
  174. Goldberger J.J. Sympathovagal balance: how should we measure it?/ J.J.Goldberger // Amer. J. Physiol. -1999.- vol. 276, № 3.- P. 175−185.
  175. Guntheroth W.C. Pediatric electrocardiography / W.C. Guntheroth.-Philadelfia, 1965.-283p.
  176. Heart rate variability. Standards of Measurement, Physiological interpretation and clinical use //Circulation.- 1996.- Vol.93, — P. 1043−1065.
  177. Hilz M.J.Cold face test demonstrates parasympathetic cardiac dysfunction in familian dysautonomia / M.J. Hilz, B. Sternberg. Sauer et al.// Amer. J. Physiol.-1999.- vol.276, № 6, Pt.2.- P. 1833−1839.
  178. Hojgaard M.V. Dynamics of spectral components of HRV during changes in autonomic balance /M.V. Hojgard, N.-H. Holstein-Rathlou, E. Anger, J.K. Kanters //AmJ.Physiol.- 1998.- Vol.275.- № 1.-Part2.-P.: H213-H219.
  179. Hoshikawa Y. Effects of strop color-word conflict test on the autonomic nervous system responses /Y. Hoshikawa, Y. Yamamoto //AmJ.Physiol.-1997.-Vol.272.- № 3.- Part2.- P.: Hl 113-H1121.
  180. Irisava H. Cardiac pacemaking in the sinoatrial node / H. Irisava, H.F. Brown, W.R. Giles // Physiol Rev, 1993.- № 73, — P.197−227.
  181. Kazuma N. Heart rate variability in normotensive healthy children with aging /N. Kazuma, K. Otsuka, K. Wakamatsu, E. Shirase, I. Matsuoka //Clin.Exp.Hypertens.- 2002, — Jan-Feb.- 24(1−2).- P.83−89.
  182. Kitney R.I. The Study of Heart-Rate Variability /R.I Kitney, O. Rom-pelman.- Oxford: Oxford Medical Engineering Series, Clarendon Press, 1980.-P.81−106.
  183. Klinge R. Das Elektrokardiogramm: Leitfaden fur Ausbildung und Anwendung / R. Klinge// Mit 200 Ubungsaufgaben.-Stuttgart- New York: Thieme, 1992.-XII, 355 S.
  184. Lepeschkin E. Das Elektrokardiogramm / E. Das Lepeschkin.-Dresden, 1957.-741p.
  185. Laughlin M.H. Cardiovascular response to exercise / M.H. Laughlin // Advan. Physiol. Edu. 277: 244S-259S, 1999.- P. 1043−4046
  186. Levy M.N. Sympathetic parasympathetic interaction in the heart/ M.N. Levy// Circ. Res.-1971.- vol.29, № 5.-p.437−445/
  187. Levy M.N. Neural regulation of the heart beat/ M.N. Levy, P.J. Martin// Ann.Rev.Physiol.-1981 .-№ 43.-p.443−453/
  188. Malliani A. Power spectral analysis of hart rate variability: a tool to explore neural regulatory mechanisms /A. Malliani, F. Lombardy, M. Pagani //Br. Heart J.- 1994.- № 71.- P. 1−2.
  189. Malliani A. The Pattern of Sympathovagal Balance Explored in the Frequency Domain /A. Malliani //News Physiol Sci.- 1999.- № 14.- P. l 11−117.
  190. Malik M. Heart rate variability/ M. Malik// Curr. Opin. Cardiol.-1998.- vol.13, № 1.-P.13.
  191. Meller W. Attention deficit disorder in childhood / W. Meller, K. Lyle// Prim. Care. 1987. — vol. 4, № 4.- P. 745−759.
  192. Merri M. Sampling frequency of the electrocardiogram for the spectral analysis of heart rate variability/ M. Merri, D.S. Farden, J.G. Mottley, E.L. Title-baum// IEEE Trans Biomed Eng, 1990.- № 37.- P.99−106.
  193. Nadas A.S. Pediatric cardiology/ A.S. Nadas, D.C. Fyler.- Philadelfia, 1975.-278p.
  194. Ori Z. Heart rate variability frequency domain analysis /Z. Ori, G. Monir, J. Weiss, X. Sayhouni, D.H. Singer //Amb. Electrocardio.- 1992.- 10(3).-P.499−537.
  195. Pagani M. Power spectral analysis of heart rate and arterial pressure variabilities as a marker of sympatho-vagal interaction in man and conscious dog /M. Pagani, F. Lombardi, S. Guzzetti et al. //COT Res.- 1986.- Vol.59.- P.178−193.
  196. Pagani M. Spectral analysis of heart rate variability in the assessment of autonomic diabetic neuropathy /M. Pagani, G. Malfatto, S. Pierini et.al. //J.Auton.Nerv.Syst.- 1988.- Vol.23.- № 2.- P. 143−153.
  197. Perry L.W. The electrocardiogram of 6- to 11-year-old children in the United States / L.W. Perry, S. Abraham, M. Carroll // The Journal of Pediatrics.-1980.-Vol.97, № 4.-P.677−687.
  198. Pomeranz M. Assessment of autonomic function in humans by heart rate spectral analysis /M. Pomeranz, R. Macaulay, M. Caudill //Am. J. Physiol.-1985.- Vol.248.- P.: HI51-H153.
  199. Ravenswaij C. Heart rate variability / C. Van Ravenswaij, L. Kolee, J. Hopman et. MM Ann. Int. Med.-1993.- vol. 118, № 14.- P.436
  200. Saul S.P. Transfer function analysis of autonomic regulation. II. Respiratory sinus arrhythmia /P. Saul, R.D. Berger, M.H. Chen, R.J. Cohen //AmJ.Physiol.Heart Circ. Physiol.- 1989.- Jan.- Vol.256.- P. 153−161.
  201. Sherwood, A.S. Conceptual and methodological overview of cardiovascular reactivity research /A.S. Sherwood, S.R. Turner //Individual differences in cardiovascular response to stress /Edited by S. R Turner.- N-Y: Plenum Press., 1992.- P.5−27.
  202. Sleight P. Sympathovagal balance /P.Sleight, Z. Bernardi// Circulation.-! 998.-vol.98, № 23.- P.2640−2644.
  203. Srinivasan K. Effect of standing on short term heart rate variability across age. / K. Srinivasan, S. SucharitaS., M. Vaz // Clin Physiol Funct. Imaging, 2002 Nov., 22(6).- P.404−408.
  204. Taylor J.A. Mechanisms underlying very-low-frequency RR-interval oscillation in humans/ J.A. Taylor, D.L.Carr, C.W.Myers, D.L.Eckberg//Circulation.-1998.-vol.98, № 6.-P. 547−555.
  205. Yeragani V.K. Relationship between age and heart rate variability in supine and standing postures: a study of spectral analysis of heart rate/ V.K. Yera197gani, R. Pohl, R. ABerger, R. Balon, K. Srinivasan// Pediatr Cardiol., 1994.-№ 15(1).- P. 14−20.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!