Воспитание дисциплинированности у студентов 1-2 курсов медицинского вуза в педагогическом процессе как фактор формирования их конфликтной компетентности
Диссертация
Поставленная цель определила задачи: — определить понятие «конфликтность» — разработать критериальные показатели измерения уровня конфликтности студентов — медиков, позволяющие определить содержание уровней качества и выявить динамику ее развитияразработать уровни конфликтности студентов 1 — 2 курсов медицинского вузаопределить закономерности и принципы организации процесса воспитания… Читать ещё >
Список литературы
- Абдульханова — Славская К. А. О субъекте психической деятельности. М.: Наука, 1973.- 38.
- Аверин В.А. Психология в структуре высшего медицинского образования: Автореферат дис. доктора психол. наук. — СПб., 1997. — 11 — 16.
- Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие: социально — психологические проблемы. — М.: Изд. — во МГУ, 1990. — 240 с.
- Ананьев Б.Г. Проблемы социализации индивида. Человек и общество. — М.: Просвещение, 1971. — 144.
- Андреев В.И. Конфликтология (искусство спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов). М.: Народное образование, 1995. — 128.
- Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Аспект — Пресс, 1996. — 93.
- Андреенкова Н.В. Проблемы социализации личности // Социальные исследования. 1970., вып. 4. — 43.
- Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. — М.: Просвещение, 1989.-223 с.
- Асмолов А.Г. Культурно — историческая психология и конструирование миров. — М.: Просвещение, 1996. — 589.
- Асмолов А.Г. Психология личности. М.: Просвещение, 1990. — 90.
- Афонькова В.М. Конфликты в коллективе старшеклассников и пути их преодоления: Дис… канд. пед. наук. — М., 1975. — 201 с.
- Бандурка A.M., Друзь В. А. Конфликтология. Харьков: Ун — т ВД Украи- ны, 1997.-335 с.
- Батенин С. Человек в его истории. — Л.: Изд. — во Ленингр. ун — таД976. -295 с.
- Батищев Г. С. Особенности культуры глубинного общения // Вопросы философии. — 1995. — № 5. — 109 — 129.
- Безрукова B.C. Педагогика. Перспективная педагогика. Учебное пособие для инженерно — педагогических институтов и индустриально — педагогических техникумов.- Екатеринбург: Издательство «Деловая книга», 1996. -С. 34 -93 .
- Белкин А.С. и др. Конфликтология: наука о гармонии. — Екатеринбург.: УГПИ, 1995.-С. 3 — 7 .
- Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать. — М.: Просвещение, 1991. — 175 с.
- Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. — СПб.: Лениздат, 1996. — 37.
- Бехтерев В.М. Внушение и его роль в общественной жизни. Изд. 2. СПб., 1908.-С. 5.
- Билибин А.Ф. Об умонастроении и поведении врача — лечебника // Первая Всесоюз. конф. по проблемам мед. деонтологии. — М.: Медицина, 1970. -С. 3 2 — 4 1 .
- Бодалев А.А. Психология общения: Избранные психологические труды. — Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. — 38.
- Б0Ж0ВИЧ Л. И. Избранные психологические труды / Под ред. Д.И. Фельд- штейна. М.: Наука, 1995. — 52 — 53.
- Бойко В.В. и др. Социально — психологический климат коллектива и личность. — М.: Мысль, 1983. — 207 с.
- Бородкин Ф.М., Коряк Н. М. Внимание: конфликт! — Новосибирск: Наука, 1989.-189 с.
- Братусь Б.С. Аномалии личности. — М.: Наука, 1986. — 50.
- Братченко Л. Экзистенциальная психология глубинного общения. — М.: Просвещение, 2001. — 42. ЗО. Бродаль X. Девять ступеней вниз // Знание — сила. — 1991. — № 11. — 60 -66.
- Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. М.: Просвещение, 1996. — 25.
- Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. М.: Просвещение, 1994.-С. 6.
- Вагнер Е.А. Раздумья о врачебном долге. Пермь.: Кн. изд — во, 1991. — 188−236.
- Вагнер Е.А., Росновский А. А. О самовоспитании врача. — Пермь: Кн. изд — во, 1976.-С. 156.
- Введение в психологию / Под ред. А. В. Петровского. М.: Просвещение, 1996.-С. 28.
- Вербицкий А.А., Платонова ТА. Формирование познавательной и профессиональной мотивации студентов. М.: Мысль, 1986. — 14.
- Воспитание дисциплинированности и предупреждения педагогической запущенности как целостный процесс / под ред. Новоселовой А. С. — Пермь: ПГПИ, 1988.-С. 5.
- Выготский Л.С. Собрание сочинений : в 6 т. Т. 1. — М.: Педагогика, 1982. — 487 с.
- Выготский Л.С. Детская психология // Собр. соч.: в 6 т. М.: Педагогика, 1984., т. 4. -С. 255.
- Границкая А.С. Научить думать и действовать. Адаптивная система обучения в школе — М.: Просвещение, 1991. — 179.
- Григорьева Г. Е. Предупреждение и разрешение конфликтов в подростковом коллективе средней общеобразовательной школы: Дис.канд. педагог, наук. — Пермь, 2003. — 75 — 88.
- Гришина Н.В. Психология конфликта. Санкт — Петербург: СПб.: Питер, 2002. — с. 14−318.
- Громов А.П. Права, обязанности и ответственность медицинских работни- ^ ков. -М. — Медицина, 1976. — 168.
- Добрынина В.И., Кухтевич Т. Н. Напряжения и конфликты в высшей школе России // Социальные конфликты…- М., 1997. — Вып. 12. -С. 100−101. 1 52. Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. М.: i Мысль, 1987.-208 с.
- Додонов Б.И. Структура и динамика мотивов деятельности // Вопросы 4||| психологии. 1984. № 4.
- Донченко Е.А., Титаренко Т. М. Личность: конфликт, гармония. — Киев: Политиздат, 1989.-175с.
- Дробницкий О.Г. Проблемы нравственности. — М.: Наука, 1977. — 331.
- Дружинин В.В., Конторов Д.С, Конторов М. Д. Введение в теорию конфликта. — М.: Радио и связь, 1989. — 288 с.
- Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. М.: Наука, 1991. — 572 с. * 58. Елканов СБ. Основы профессионального самовоспитания будущего учи-'т теля. — М.: Просвещение, 1989. — 151.
- Зимняя И.А. Педагогическая психология. М.: Логос, 2001. — 354. 64.3инченко В. П. Образование. Мышление. Культура.// Новое педагогическое мышление/ под ред. А. В. Петровского. М., 1989. — 90 — 102.
- Зорин К.В. Опыт христианской психологии в современной медицине. — М.: Медицина, 1999. — 199.
- Иванов В.П. Звено в бесконечной цепи. — Рязань, 1994. — 124.
- Иванова Е.И. Эффективное общение и конфликты. Рига: эксперимент. 1997.-69 с.
- Иванюшкин А.Я. Профессиональная этика в медицине (философские очерки). М.: Медицина, 1990. — 19.
- Ильин Е.Н. Искусство общения. — М.: Просвещение, 1982. — 47. 7О. Калашникова Е. М. Личность и общность (Проблема идентификации). -Пермь: Изд — во Пермского университета. 1997. — 6 — 9 .
- Кан М. Между терапевтом и клиентом: новые взаимоотношения.- СПб., 1997.
- Кан — Калик В. А. Техника педагогического общения. Педагогическое общение в работе учителей — новаторов // учителю о педагогической технике. — М.: Просвещение, 1987.- 34 — 35.
- Кан — Калик В. А. Учителю о педагогическом общении. М.: Просвещение, 1987.
- Канатаев Ю.А. Психология конфликта. — М.: ВАХЗ, 1992. — 79 с.
- Кант И.О. Сочинения в 6 т. М.: Наука, 1963 — 1966. — 414.
- Каменская В.Г. Психологическая защита и мотивация в структуре конфликта — С пб.: Детство — Пресс, 1999.
- Кармин А.С. Конфликтология. — СПб.: Изд — во «Лань», 1999. — 13−14.
- Кассирский И.А. О врачевании. Проблемы и раздумья. — М.: Медицина, 1970.-С. 272.
- Кашуба Э.А., Жмуров В. А., Бреднева И. Д. Тенденции и перспективы медицинского образования в Тюменской области. Сб. тезисов, 2002. — 1- 9. • 80. Кичанова И. М. Конфликт: за и против. — М.: Мысль, 1978. — 5 — 13.
- Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. М.: Мысль, 1995.
- Климов Е.А. Как выбирать профессию. 2-е изд., доп., дораб. М.: Мысль, 1990.-С.176−181.
- Козер Л.А. Завершение конфликта // Социальный конфликт: современные исследования «Реферативный сборник». — М., 1991. — 27 — 35.
- Козер Л.А. Функции социального конфликта. Социальный конфликт: современные исследования. — М.: Щея — Пресс, 1991. 23 — 37.
- Козер Л.А. Функции социального конфликта. М.: Идея — Пресс, 2000.-208с. Ф 88. Козырев Г. И. Введение в конфликтологию. — М.: Владос, 1999. — 6 -12.
- Кон И. С. Социология личности. М.: Просвещение, 1967. — 22.
- Кон И. С. Открытие «Я». — М.: Политиздат, 1978. — 27.
- Концевич И.А. Долг и ответственность врача. — Киев: Вища школа, 1983. — 109.
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. — 4.
- Конфликт в конструктивной психологии: Тез. докл. и сообщ. на 2-й науч. — практ. конф. по конструктивной психологии. — Красноярск, 1990. — 1В4 с.
- Конфликтология. Серия «Учебники и учебные пособия». — Ростов — на — Дону: «Феникс», 2000. — 63 — 90.
- Корнелиус X., Фейер Ш. Выиграть может каждый. — М.: АО Стрингер, 1992.- 212 с.
- Коротких Р.В. Актуальные вопросы врачебной этики и медицинской деонтологии // Сов. здравоохр. — 1987. — № 5. — 32 — 37.
- Кривцова СВ. Тренинг. Учитель и проблемы дисциплины. Практическое руководство для школьного психолога. М.: Генезис, 2000. — 209 — 243.
- Крогиус Н.В. Личность в конфликте. — Саратов: Изд. — во Сарат. ун — та, 1976.-142 с.
- Кудрявая Н.В., Зорин К. В. Введение в духовную культуру врача// Психологические основы деятельности врача.-М.: Медицина, 1999. — 164 — 165.
- Кудрявая Н.В., Лернер Г. И., Орестова ЕВ. Методические указания по проведению ситуационно — ролевых игр на стоматологических факультетах МЗ РФ. — М.: Медицина, 1990. — 58.
- Кудрявая Н.В., Лернер Г. И., Орестова Е. В. Управление обучением студентов в медицинском вузе // Советская педагогика. — 1984. — № 6.
- Кудрявая Н.В., Уколова Е. М., Лудилина З. В. Структура деятельности преподавателя — врача / Под ред. Г. М. Барера.-М.: Медицина, 1992. — 73.
- Кудрявая Н.В., Уколова Е. М., Молчанов А. С., Смирнова Н. Б., Зорин К. В. Врач — педагог в изменяющемся мире: традиции и новации. — М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. — 49 — 252.
- Кузьмин Е.С. Социально — психологические особенности личности // Социальная психология личности. — Л.: ЛГУ, 1974. — 8 — 12.
- Кудрявцев СВ. Конфликт и насильственное преступление. — М.: Наука, 1991.-С. 174−221.
- Куконков П.И. Конфликт в социально — педагогическом процессе. // Социальные конфликты… — М., 1997.- Вып. 12. — 149.
- Лабунская В.А. Невербальное поведение: (Социально — перцептивный подход). — Ростов, 1986. — 63.
- Лакостина Н. Д. Ушаков Г. К. Учебное пособие по медицинской психологии. — М.: Медицина, 1984. — 273 с.
- Лакостина Н. Д. Ушаков Г. К. Учебное пособие по медицинской психологии. — СПб., 1993. — 273 с.
- Латынов В.В. Конфликт: протекание, способы разрешения, поведение конфликтующих сторон // Иностр. Психология. — 1993. Т. 1. — № 2. — 87.
- Лекторский В.А. Субъект. Объект. Познание. М.: Наука, 1980. — 50.
- Лекторский В.А., Садовский В. П., Юдин Э. Г. Операциональная концепция интеллекта в работах Жана Пиаже. // Ж. Пиаже. Избр. психол. труды. М.: Наука, 1969. Предисловие. — 50.
- Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения в 2-х т. — М.- Смысл, 1983. Т. 1.-С. 243.
- Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения в 2-х т. — М.: Смысл, 1983. Т.2.-С. 153.
- Леонтьев А.Н. Лекции по всеобщей психологии. — М.: Смысл, 2000. — 251.
- Леонтьев А.А. Психология общения. — М.: Смысл, 1997. — 192.
- Леонтьев А.А. Лекция как общение. М.: Смысл, 1974. — 22.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Наука, 1975. -С. 255.
- Ликсон Ч. Конфликт: Семь шагов к миру. — СПб.: Питер, 1997. — 10.
- Лисовский В.Т. Актуальные проблемы нравственного воспитания будущих специалистов. Л.: ЛГУ, 1978. — 34.
- Лихачев Б.Т. Педагогика. Изд. 4-е, переработанное и дополненное. М.: Юрайт, 2000. — 455 — 474.
- Лукашонок О.Н., Щуркова Н. Е. Конфликтологический этюд для учителя. М.: Изд — во «Российское педагогическое агенство», 1998. — 11 — 23.
- Лупьян Я.А. Барьеры общения, конфликты, стресс…- 3-е изд. — Минск: Вышейшая школа, 1986. — 202 с.
- Лысихин И.Е. Духовные факторы возникновения и обострения конфликтных ситуаций. Социальные конфликты: экспертиза, прогнозирование, технологии разрешения. — М., 1995. — Вып. 9. — 4.1. — 46.
- Майерс Д. Социальная психология. — СПб.: Питер, 1997. — 688 с.
- Макаренко А.С. Сочинения в 7 томах. М.: Изд. АПН РСФСР, 1957. Т. 5. -С .351 .
- Макаренко А.С. Проблемы школьного советского воспитания. — М.: Изд. АПН РСФСР, 1948. — 47.
- Маркова А.К. Психология труда учителя.-М.:Просвещение, 1993.- 18.
- Маркова А.К. Психология усвоения языка как средства общения. М.: Просвещение, 1974. — 81.
- Маркова А.К., Орлов А. Б., Фридман Л. М. Мотивация учения и ее воспитание у школьников. М.: Просвещение, 1983.-С. 17−18 .
- Маркова А.К., Матис Т. А., Орлов А. Б. Формирование мотивации учения. М.: Просвещение, 1990. — С. 13.
- Медицинская этика и деонтология. Под ред. Морозова Г. В. и Царего- родцева Г. И., М.: Медицина, 1983. — 272 с.
- Мерлин ВС. Проблемы экспериментальной психологии личности // Уч. зап. Пермск. пед. ин — т. — Т. 77. -Пермь, 1970. 103 — 164.
- Мерлин B.C. Лекции по психологии мотивов человека: Учеб. пособие для спецкурса. Пермь: ПГПИ, 1971. — 6 -118.
- Методическое пособие для преподавателей по составлению учебной программы (на период до — и последипломного обучения). — М., 2000.
- Методические указания по организации учебного процесса в медицинском вузе (для профессорско — преподавательского состава, слушателей ФПКП) / Под ред. В. А. Аверина. — М.: Медицина, 1988.
- Мир философии. М.: Наука, 1991. Ч. 1. — 440.
- Модель врача — выпускника по специальности «Стоматология». (Методические рекомендации по составу профессиональной деятельности врача — стоматолога) / Троянский Г. Н., Рудько В. Ф. и др. — М.: Медицина, 1986.
- Моисеев Д.Л. Особенности межличностных конфликтов госслужащих и пути их разрешения- Дис… канд. психол. наук. — М. , 1997.
- Мольц М. Я — это Я, или Как стать счастливым. — С — Петербург: Лен- издат, 1992 — 192 с.
- Мягков Ю.И. Межличностные инновационные конфликты во взаимоотношениях офицеров и психологические условия их конструктивного разрешения: Дис… канд. психол. наук, 1994. -227 с.
- Нечаев Н.Н. Психолого — педагогические основы формирования профессиональной деятельности. — М.: Наука, 1998.
- Новейший философский словарь / сост. Грицанов А. А. — Мн.: Изд. Скакун В. М., 1998.-С. 435.
- Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. М.: Просвещение, 1981.-С. 23.
- Общая и социальная психология: Практикум / Под ред. Н.Д. Творого- вой. -М.: Педагогика, 1997.
- Ожегов СИ., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. М.: АЗЪ, 1993.-С. 299.
- Основы педагогики и психологии высшей школы / Под ред. А. В. Петровского. М.: Педагогика, 1986.
- Организация системы коллективных отношений и творческих дел как средство воспитания сознательной дисциплинированности учащихся. Учебное пособие к спецкурсу. Пермь.: ПГПИ, 1991. — 30.
- Парыгин Б.Д. Основы социально — психологической теории. М.: Мысль, 1971.-С. 165.
- Первышева Е.В. Межличностный конфликт как фактор социапизации подростков: Дис… канд. психол. наук. — М., 1989. — С. 157. г
- Петровская Л.А. О понятийной схеме социально — психологического анализа конфликта // Теорет. методолог, проблемы соц. психологии. — М.: Изд — во МГУ, 1977. — 126 — 143.
- Петровский В.А. Личность: феномен субъективности. Ростов — на — Дону, 1993.-С. 42.
- Питюков В.Ю. Основы педагогической технологии. Учебно — практическое пособие. М.: «Тандем», 1997. — 176 с.
- Платонов К.К. Способности и характер. // Теоретические проблемы психологии личности. / Под ред. Шороховой Е. В. М.: Просвещение, 1974.-С. 190.
- Подласый И.П. Педагогика.- М.: Гуманит. Изд. ценр ВЛАДОС, 2002 — К. 2: Процесс воспитания. — 631.
- Пономарев Ю.П. Р1гровые модели: математические методы, психологический анализ. — М.: Наука, 1991. -160 с.
- Прикладная конфликтология: хрестоматия. / Сост.: Сельченок К. В. Минск: Харвест, 1999. — 642 с.
- Психоанализ. Популярная энциклопедия / Сост., науч. ред. Гуревич. — М., 1998.-С. 294.
- Психологическая наука в России 20 столетия: проблемы теории и истории / Под ред. А. В. Брушлинского. М.: Наука, 1997. — Гл. 5.
- Психологические основы деятельности врача: Избранные лекции и статьи / Под ред. Р. П. Ловелле и Н. В. Кудрявой. — М.: Медицина, 1999.
- Психологический словарь. — М.: Политиздат, 1983. — 161.
- Психология личности: тесты, опросы, методики. — М.:Педагогика, 1995.
- Психология. Словарь / Под общ. ред. Петровского А. В., Ярошевского М. Г. — М.: Политиздат, 1990. — 494 с.
- Психолого — педагогические аспекты в деятельности преподавателя высшей медицинской школы / Составители Кудрявая Н. В., Уколова Е. М., Пастернак Н. А., под рук. ММ. Пожарицкой. — М.: Медицина, 1995. г
- Реан А.А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. — СПб., 1999.-С. 37.
- Реформа и развитие высшего образования: Программный документ ЮНЕСКО, 1995.
- Робер М.А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. — М.: Прогресс, 1988.-С. 2 0 — 2 3 .
- Рогожникова Р.А. Путь к Самодисциплине.Пермь, 1999. — 62 -187.
- Рогожникова Р.А. Профессиональная компетентность будущего учителя по формированию дисциплинированности школьника. Ш НУ. Пермь., 1996.-С. 163.
- Рогожникова Р.А. Дисциплина, свобода, гуманизм. Пермь., 1994.
- Рогожникова РА. Дисциплина и гуманизм в педагогическом процессе. Пермь., 1997.-С. 210.
- Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Мысль, 1994.
- Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. — М.: Просвещение, 1991. — 128 с.
- Рубинштейн Л. Основы общей психологии. — М., 1989. — 176.
- Рубинштейн Л. Проблемы общей психологии.-М.: Наука, 1973-С. 326.
- Сабиров В.Ш. Этический анализ проблемы жизни и смерти. — М.: Знание, 1987.-С. 64.
- Самоукина Н.В. Р1гры в школе и дома: психотехнические упражнения и коррекционные программы. М.: Новая школа, 1995. — 43 — 63.
- Сахно А.В. Медицинская социология. — М.: Знание, 1984. — 60.
- Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие для педагогических вузов и институтов повышения квалификации. М.: Народное образование, 1998. — 6 — 23.
- Силуянова И.В. Биомедицинская этика как форма профессиональной защиты личности врача // Вестник РАМН. — 1997. — № 8.
- Силуянова И.В. Нравственная культура врача как основание медицинского профессионализма // Экономика здравоохранения. — 2000. — № 1.
- Силуянова И.В. Философско — методологический анализ актуальных проблем биоэтики: Автореферат дис. доктора филос. наук. — М., 1999.
- Скотт Дж.Г. Конфликты, пути их преодоления. — Киев: Внешторгиздат, 1991.-191 с.
- Синеок В.В. Межличностные конфликты у курсантов и пути их разрешения: Дис… канд. психол. наук. -М.: МКЦ, 1997.
- Сластенин В.А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Педагогика. Под ред. Сла- стенина. М.: «Академия», 2002. — 266 — 267.
- Слободчиков В.И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: введение в психологию субъективности. М.: Школа -Пресс, 1995.-С. 36.
- Словарь по этике / Под ред. А. А. Гусейнова, И. С. Кона. — М.: Политиздат, 1989.-С. 377.
- Смирнов Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. — М.: «Академия», 1995. — 137 — 144.
- Сперанский В.И. Конфликт: сущность и особенности его проявления. // Социально — политический журнал, 1995. — № 3.
- Сперанский В.И. Основные виды конфликтов: проблемы классификации. // Социально — политический журнал, 1995. — № 4. — 168.
- Сперанский В.И. Конфликтующие и конфликтогенные люди // Социально — политический журнал. — 1996. — № 4. — 165 — 174.
- Стандарт высшего медицинского образования. — М., 1993.
- Сук И. С. Врач как личность. М., Медицина., 1984. — 10 — 19.
- Тугаринов В.П. Избранные философские труды. — Л.: Изд — во Ленинград, ун — та, 1988. — 46.
- Уайтхед А. Избранные работы по философии. М.: Прогресс, 1990.-С. 306.
- Фишер Р., Юри У. Путь к согласию или переговоры без поражения. / Пер. с англ. — М.: Наука, 1992. — 28.
- Франкл В.Э. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990. -С. 87 — 88.
- Фрейд 3. Введение в психоанализ.-М.: Изд-во Моск. ун-та 1989.- 148.
- Фролов И.Т. О жизни, смерти и бессмертии. Этюды нового (реального) гуманизма // Вопр. философии. — 1983. — № 1. — 52−64. — № 2.-С. 83 — 98.
- Фрустрация, конфликт, защита. // Вопросы психологии, 1991. № 6.
- Шейнов В.П. Конфликты в нашей жизни. — Минск: Амалфея, 1997.
- Шипилов А.И. Социально — психологические особенности конфликтов между начальниками и подчиненными в подразделении: Дис… канд. пси-хол. наук. — М., 1993. — 224 с.
- Шостром Э. Анти — Карнеги, или человек — манипулятор. — Минск: Харвест, 1992.-С. 73.
- Штракс Г. М. Социальное противоречие. М.: Наука, 1977. — 26
- Шугуров М.В. Социальный конфликт и самоосуществление личности. — Саратов, 1994.
- Щуркова Н.Е., и др. Новые технологии воспитательного процесса. — М.: Новая школа, 1993.
- Харди И. Врач, сестра, больной. Психология работы с больными. — Будапешт: АТЭНЭУМ, 1988. — 29−35.
- Хасан Б.И. Война с конфликтом (критика методологических оснований психологических исследований и разработок) // Прикладная психология. Опыт и перспективы. — Красноярск: Изд — во Красноярского ун — та, 1990. — С. 33−73.
- Хасан Б.И. Психотехника конфликта и конфликтная компетентность. — Красноярск: Изд -во Красноярского ун-та, 1996. — 12−20.
- Хасан Б.И. К разработке психологической теории конфликта // Актуальные проблемы общественных наук. — Красноярск: Изд-во Красноярского ун-та, 1986. — 172 — 176.
- Холл К., Линдсей Г. Теории личности. — М.: Просвещение 1997.-С. 105.
- Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. — М.: Прогресс. Универс, 1993. — 25.
- Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. — СПб., 1997. — 106.
- Энгельс Ф. Анти — Дюринг. Соч. 2-е изд. Т. 20. — 116.
- Этико — психологические проблемы медицины. Под ред. Царегородце- ва Г. И., М.: Медицина, 1978. — 275 — 294.
- Юнг К. Конфликты детской души. — М.: Канон, 1995.
- Якобсон П.М. Общение людей как социально — психологическая проблема. М.: Наука, 1973. — 52.
- Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. М.: Наука, 1969. — 34.
- Ясвин В.А. Образовательная среда. От моделирования к проектированию. М.: Педагогика, 1997. — 7.
- Argyle М. Some New Developments in Social Skills Training // Bulletin of the British Psychological Society (1984), 37. P. 405 — 410.
- Argyle M. The Experimental Study of the Basic Features of Situations: // Toward a Psychology of Situations: An Interactional Perspective. Hillsdate, 1981. P. 6 3 — 8 3 .
- Atkinson J.W. A Theory of Achievement Motivation. N.Y., 1966.
- John F. Monagle, David С Thomasma Medical Ethics. A Guide for Health Professionals. 1988. P. 432.
- Maslow A. Motivation and Personality. N. Y., 1954.
- Veatch R. M. Death and Dying // Case studies in medical ethics. — Cambridge, 1977.-P. 317−347.