Виды и задачи практик

Министерство образования и науки РФ Королёвский колледж космического машиностроения и технологии Реферат

Виды и задачи практик

выполнила студентка Метелкина Евгения гр. к16асу

Производственная практика студентов является важнейшей частью подготовки высококвалифицированных специалистов и проводится на предприятиях по профилю специальности.

Виды практик

Вычислительная практика Технологическая практика Преддипломная практика Научно-исследовательская практика Научно-педагогическая практика

Вычислительная практика

Цель и задачи практики.

При прохождении практики студент знакомится с достижениями современной вычислительной техники и передовыми методами организации вычислительных работ.

Основной целью практики является закрепление практических навыков и теоретических знаний по алгоритмизации и программированию задач для решения их на современных ЭВМ, а также общее знакомство с организацией и работой ВЦ.

В процессе прохождения вычислительной практики студенты должны на конкретном задании овладеть методикой и практическими приемами решения задач, получить практический навык работы на вычислительной машине и устройствах подготовки данных, на уровне квалификации оператора изучить организацию работ на вычислительных машинах и в вычислительном центре.

производственная практика студент

Технологическая практика

Цели и задачи практики.

Цель практики — закрепление и расширение теоретических знаний, полученных при изучении специальных дисциплин, расширения технического кругозора студентов; длительное ознакомление с производством; воспитание у будущих инженеров чувства уважения к производственному труду рабочих и ответственности за выполнение производственных планов и заданий.

Преддипломная практика

Цели и задачи практики.

Преддипломная практика проводиться на передовых предприятиях и в организациях, а также в научных подразделениях института с целью предоставления возможности студентам собрать фактический материал по производственной деятельности предприятия или организации для использования его в дальнейшем при разработке дипломного проекта.

Основная задача практики — изучение объекта дипломного проектирования. Студент обязан подготовить оценку современного состояния вопроса, выявить и проанализировать данные источников, патентных материалов и имеющейся на предприятии научно-технической документации по теме проекта, собрать материал по вопросам технологии, конструирования, экономики и организации производства, охраны труда, стандартизации и метрологии, гражданской обороны, охраны окружающей среды и др. Кроме этого, студенту требуется ознакомиться с деятельностью предприятия про внедрению передовых технологий, изделий новой техники, методов управления качеством продукции, научной организации труда, рационализаторской и изобретательской деятельностью, оказать посильную помощь предприятию в выполнении заданий.

Решение всех задач должно быть инженерным по существу. Студент должен получить основные инженерные навыки проведения расчетно-теоретических и экспериментальных работ, овладеть использованием ЭВМ при проектировании, практически изучить современные операционные и диалоговые системы, ознакомиться с техническими и программными средствами АСНИ, АСУТП, САПР, их назначением и использованием.

Научно-исследовательская практика

Цели и задачи практики.

Цель практики — проведение исследований по предметной области, определяемой темой магистерской диссертации, ориентация на рынке труда, оценка готовности выступать в роли системного аналитика в конкретных видах деятельности: научных исследований в сфере информатики и вычислительной техники, создании автоматизированных систем различного назначения (АСУП, АСУ ТП, АСНИ, САПР) и их расширений, базирующихся на методах и средствах искусственного интеллекта, выполнения работ по системной интеграции, изготовлении и обеспечении функционирования программно-аппаратных средств ВТ, продвижения их на рынке.

Научно-педагогическая практика

Цели и задачи практики.

Цели практики: получение умений и навыков выполнения работ педагогической направленности, а также оценка готовности выступать в роли преподавателя. Для достижения этих целей решаются следующие задачи: а) проведение учебных занятий по дисциплинам образовательных программ направления «Информатика и вычислительная техника», а также программ довузовской и послевузовской подготовки по информатике и программ специальной подготовки по освоению инструментальных средств информатики различными категориями граждан; б) создание учебно-методических материалов для предметной области «Информатика и вычислительная техника»; в) создание обучающих настроек над программными и программно-аппаратными средствами ВТ.