Комплекс факторов и причин возникновения социальных зависимостей подростков

Для выработки эффективных стратегий профилактики социальных зависимостей необходимо понять их основные причины и факторы.

Анализ научной литературы показывает, что исследователи выделяют четыре основные группы причин и факторов возникновения социальных зависимостей:

• 1) биологические, связанные с наследственностью подростка и биологическими особенностями объектов зависимости;
• 2) психологические, связанные с психологическими особенностями личности подростка;
• 3) социальные, связанные с негативным влиянием общества, наличием в социуме условий, способствующих возникновению и закреплению зависимостей;
• 4) педагогические, связанные с недостатками семейного и школьного воспитания.

Опишем эти факторы и причины более подробно.

Биологические причины и факторы.

• 1.1. Генетическая (наследственная) предрасположенность. Американские учёные отмечают генетическую предрасположенность к различным формам аддиктивного поведения, передающуюся по наследству. Генетические исследования, проводимые на детях и взрослых, показали, что существуют определённые различия в интенсивности синтеза эндорфинов в популяции людей. Оказалось, что существуют ферменты (катализаторы), которые разрушает опиоидные пептиды^[1]. У людей, подверженных состоянию зависимости, активность этого фермента повышена, вследствие чего наблюдается внутренний дефицит опиоидов, которые обеспечивают состояние удовольствия и положительных эмоций. Ф. А. Саглам в качестве одной из причин аддиктивного поведения подростков выделяет склонность к вредным привычкам^[2].
• 1.2. К биологическим причинам зависимостей исследователи также относят: степень изначальной толерантности (индивидуальная непереносимость, высокая устойчивость); отягощение наследственности; органические поражения мозга; хронические болезни; биологические особенности объекта зависимости^[3]; синдром дефицита внимания и геперактивность^[4].

• [1] Психология зависимости: хрестоматия / сост. К. В. Сельчбнок. Минск: Харвест, 2004. 592 с.
• [2] Саглам Ф. А. Педагогические условия коррекции Интернет-аддикции у подростков: авторсф. дис. … канд. псд. наук. Казань, 2009. 24 с.
• [3] Шабалина В. Аддиктивное поведение в подростковом и юношеском возрасте. URL: http://www.narcom.ni/parents/parents/29.html (дата обращения: 07.09.2012).
• [4] Цой Н. А. Социальные факторы феномена интернет-зависимости: авторсф. дис… канд. социол. наук. Владивосток, 2012. 22 с.