Педагогическая профилактика наркомании, токсикомании и алкоголизма среди военнослужащих подразделения (части)

Особенности педагогической профилактики наркомании, токсикомании и алкоголизма в подразделении (части)

Под педагогической профилактикой наркомании, токсикомании и алкоголизма понимается определенным образом организованная деятельность по выявлению причин и условий отклонений в поведении, поиску путей и способов недопущения и предотвращения фактов наркотического и алкогольного поведения.

Под педагогической профилактикой наркомании, токсикомании и алкоголизма понимается комплекс медико-санитарных и правовых, психодиагностических и психокоррекционных, воспитательно-разъяснительных и организационных мероприятий, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих распространению и употреблению наркотических средств, токсических веществ и алкоголя, предупреждению развития и ликвидации негативных личностных, социальных последствий наркомании, токсикомании и алкоголизма, поиску путей и способов недопущения наркотического и алкогольного поведения военнослужащими.

Педагогическая профилактика наркомании, токсикомании и алкоголизма предназначена для того, чтобы изменить отрицательные мотивационные установки военнослужащего, сложившиеся у него динамические стереотипы, сформировать потребности в положительном поведении. Использование различных психолого-педагогических воздействий превентивного характера открывает широкие возможности для коррекции функциональных состояний, способствует устранению или смягчению действий психотравмирующих факторов на психику, предотвращению срывов психической деятельности военнослужащих.

Педагогическую профилактику наркомании и токсикомании в воинской части, подразделении следует проводить по следующим направлениям:

• — медико-санитарное и правовое просвещение;
• — психодиагностика и психокоррекция;
• — воспитательно-разъяснительное направление;
• — организационное направление.

Медико-санитарное и правовое направление включают: изучение офицерами различных видов наркомании и токсикомании, форм их проявления у военнослужащих; доведение информации об осуждении военнослужащих за незаконное изготовление, приобретение, хранение, перевозку или сбыт, вымогательство, хищение и склонение к употреблению наркотических средств; правовое обеспечение социально-педагогического процесса профилактики наркомании, токсикомании и алкоголизма.

Психодиагностика и психокоррекция включают: изучение мотивации и способствующих наркотическому поведению факторов; выявление военнослужащих, предрасположенных к незаконному обороту и потреблению наркотических средств и токсических веществ, включение данных военнослужащих в «группу риска» (наблюдение, беседы, эксперимент, опросы, тестирование, изучение документов, социометрия, обобщение независимых характеристик, анализ результатов деятельности); использование социально-психологических методик изучения воинских коллективов, позволяющих диагностировать уровень совместимости личности и воинского коллектива; применение психодиагностических методик для выявления индивидуальных особенностей личности военнослужащего.

Воспитательно-разъяснительное направление включает: организацию просмотра и обсуждения телевизионных программ антинаркотической и антиалкогольной направленности; проведение специалистами в области наркомании и токсикомании занятий в системе общественно-государственной подготовки, бесед в часы воспитательной работы, в целях выработки у военнослужащих отрицательного отношения к наркотическим средствам, токсическим веществам и алкоголю; вооружение знаниями о губительных последствиях наркомании, токсикомании и алкоголизма; формирование адекватного отношения к явлению наркомании, токсикомании и алкоголизму; тренировку навыков преодоления внешнего давления; выработку навыков принятия ответственных решений, отстаивания убеждений и позиций (ролевые тренинги); изучение уровня информированности военнослужащих в области проблем, связанных с незаконным оборотом и потреблением наркотических средств и токсических веществ; выявление комплекса причин, условий и социально-педагогических факторов, способствующих наркотическому поведению, их локализацию и устранение; развитие положительных качеств военнослужащего при искоренении и устранении отрицательных качеств личности; использование методов педагогического воздействия на военнослужащих, предрасположенных к незаконному обороту и потреблению наркотических средств, токсических веществ и алкоголя, вовлечение данных военнослужащих в различные виды воинской деятельности.

Организационное направление включает: строгое и точное выполнение распорядка дня; недопущение нарушений уставных правил взаимоотношения между военнослужащими; перекрытие возможных каналов доставки наркотических средств, токсических веществ и алкоголя в воинскую часть, подразделение; строгий контроль за хранением наркотических средств и токсических веществ, горюче-смазочных материалов, других токсических веществ; учет выдаваемых рецептов на получение наркосодержащих лекарственных препаратов; проверку наличия, учет и хранение материальных средств.

Таким образом, наркомания, токсикомания и алкоголизм как устойчивые социальные явления представляют для общества и Вооруженных Сил сложную и многогранную проблему. Комплекс мер, направленных на коренное улучшение воинской дисциплины и правопорядка в каждом подразделении и конкретной воинской части, должен быть дополнен четкой системой мероприятий профилактической направленности наркомании, токсикомании и алкоголизма среди военнослужащих.