Психодинамическая теория личности (психоанализ)

Психоанализ приобрел громкую известность за пределами психологической науки. Основателем этого направления стал австрийский врач и психолог 3. Фрейд.

Зигмунд Фрейд родился 6 мая 1856 г. в г. Фрейберге (ныне г. Пршибор в Чехии). При рождении мальчик по традиции наряду со светским именем Зигмунд был наречен еврейским именем Шломо (Соломон). В семье его долгое время звали Сигизмундом или сокращенно — Сиги. Однако это имя ему не нравилось, и в 1878 г. он остановил свой выбор на имени Зигмунд, под которым и стал известен впоследствии.

В октябре 1859 г. семья покинула Фрейберг и обустроилась в Вене. Здесь Фрейд получил образование и прожил около 80 лет. Родители ценили успехи сына. В возрасте 17 лет он с отличием окончил гимназию и в 1873 г. поступил на медицинский факультет Венского университета. В 1881 г. получил ученую степень по медицине.

В 1885 г. 3. Фрейд отправился на стажировку в Париж, в клинику, которую возглавлял крупнейший невропатолог того времени Жан Мартен Шарко, признанный «Наполеоном неврозов». Случай помог 3. Фрейду сблизиться с ученым, к которому он обратился с предложением перевести на немецкий язык его лекции. Ж.-М. Шарко был очень доволен предложением, хотя впоследствии выразил неудовольствие в связи с многочисленными сносками и комментариями, которыми Фрейд снабдил перевод.

Мысль Ж.-М. Шарко о том, что причины функциональных психических расстройств следует искать не в анатомии, а в психологии, глубоко запала в сознание 3. Фрейда.

Следующий этап научной деятельности 3. Фрейда проходил «в блестящей изоляции». Коллеги фактически бойкотировали его, поскольку развиваемая им теория слишком далеко выходила за рамки привычных воззрений.

После прихода в 1933 г. в Германии к власти нацистов началось свертывание психоаналитического движения в Европе. В Берлине труды 3. Фрейда как «еврейская порнография» были подвергнуты публичному сожжению. Получив известие об этом, он горько пошутил о прогрессе человечества: «В прежние времена они сожгли бы меня, а теперь сжигают лишь мои книги».

В первый же день после присоединения Австрии к нацистской Германии 3. Фрейд был заключен под домашний арест, его квартира подвергнута обыску, а дочь Анна вызвана на допрос в гестапо. Однако стараниями влиятельных последователей после уплаты выкупа в 100 000 австрийских шиллингов 3. Фрейду вместе с женой и дочерью было разрешено покинуть Австрию. Семья обосновалась в Лондоне, где, несмотря на прогрессировавшую болезнь, 3. Фрейд продолжал напряженно работать, встречался с деятелями науки и искусства, в частности с Сальвадором Дали. Однако мучения становились нестерпимыми. 23 сентября 1939 г. личный врач.

3. Фрейда по его просьбе положил конец его страданиям двумя отравляющими уколами.

Будучи врачом, 3. Фрейд обратил внимание на то, что невротические болезни взрослых часто вызваны психическими травмами, полученными в детстве. Обращение к детскому опыту при переживаниях взрослого человека было его важнейшим открытием. Он считал, что лишь незначительная часть того, что на самом деле происходит в душе человека и характеризует его как личность, осознается им актуально. Только небольшую часть своих поступков человек в состоянии правильно понять и объяснить. Основная же часть его опыта и личности находится вне сферы сознания.

Структура личности, по Фрейду, состоит из трех компонентов, или уровней: Оно, Я, сверх-Я.

Оно — бессознательная часть психики, насыщено сексуальной энергией — либидо, подчиняется принципу удовольствия, т. е. удовольствие и счастье есть главные цели в жизни каждого человека (первый принцип поведения). Второй принцип поведения — гомеостаз — тенденция к сохранению внутреннего равновесия.

Я представлено сознанием. Это, как правило, самосознание человека, восприятие и оценка им самим собственной личности и поведения. Я ориентируется на реальность.

Сверх-Я представлено как на сознательном, так и подсознательном уровне. Оно руководствуется идеальными представлениями — принятыми в обществе нормами морали и духовными ценностями.

Неосознаваемые влечения, идущие от Оно, чаще всего находятся в состоянии конфликта с тем, что находится в сверх-Я, т. е. с социальными и нравственными нормами поведения. Конфликт разрешается с помощью Я, т. е. сознания, которое, действуя в соответствии с принципами реальности, стремится примирить обе стороны таким образом, чтобы влечения Оно были в максимальной степени удовлетворены и при этом не были нарушены нормы морали.

Именно этот метод и получил название психоанализа.

Возможность поддерживать свое психологическое здоровье зависит от механизмов психологической защиты, которые помогают человеку предотвратить или смягчить конфликт между ид и суперэго. 3. Фрейдом выделено несколько защитных механизмов, основными из которых являются вытеснение, регрессия, рационализация, проекция, сублимация. У каждого человека есть свой выбор защитных механизмов. Содержание основных механизмов психологической защиты приводится более подробно ниже.

Главным источником развития личности, согласно концепции 3. Фрейда, является либидо, в котором сосредоточена общая биологическая энергия, направленная на продолжение рода (сексуальные влечения) и на разрушение (агрессивное влечение). Оно не осознается, а его поведение детерминировано сексуальными и агрессивными мотивами. Самым важным этапом развития личности является возраст от трех до шести лет, когда у мальчиков формируется Эдипов комплекс, а у девочек — комплекс Электры.

Свободой воли, согласно 3. Фрейду, человек не обладает, так как в структуре личности доминирует бессознательное. Внутренний мир человека субъективен, индивид находится в плену собственного внутреннего мира, поэтому о людях можно судить только на основании их сновидений, обмолвок, описок и т. п.

Хотя не все положения 3. Фрейда о личности получили научное признание, его идеи привлекли внимание многих исследователей, повлияли на дальнейшее развитие психологии, медицины, социологии. Фрейд открыл целый мир, который лежит за пределами нашего сознания. В этом его величайшая заслуга.