Теоретико-методические основы образования детей дошкольного возраста

В результате изучения материала данной главы студент должен:

• • знать направления образования детей раннего и дошкольного возраста, научные подходы к проектированию и организации образовательного процесса в дошкольных организациях, образовательные функции всех видов деятельности; научно-теоретические и методические основы развития дошкольников в разных видах деятельности;
• • уметь проектировать, организовывать и анализировать образовательный процесс в дошкольных образовательных организациях, дифференцировать разные виды деятельности детей с учетом их особенностей и образовательных функций; выбирать и использовать методы, технологии развития дошкольников в разных видах деятельности, анализировать эффективность их использования с учетом возрастных особенностей дошкольников, характера межличностного взаимодействия, вида деятельности;
• • владеть знаниями и способами проектирования, организации и анализа образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях с учетом особенностей и образовательных функций всех видов деятельности детей; знаниями, методическими основами проектирования и осуществления педагогического сопровождения развития детей в разных видах деятельности, а также способами анализа и оценки качества его осуществления.