Предисловие. 
Русский язык и культура речи

В учебнике представлены основные положения курса русского языка, освещены вопросы культуры речи и стилистики. Система учебно-тренировочных тестов, упражнений и заданий поможет освоить учебный материал студентам с разным исходным уровнем подготовки по русскому языку и призвана упрочить навыки правильного употребления, произношения и написания слов.

Учебный материал излагается с опорой на функциональный аспект языковых единиц: рассматривается своеобразие языковых средств, их участие в письменной и устной формах литературного языка и речи, их роль в построении текстов разных типов, стилей и жанров.

Для более успешного развития навыков творческой работы по построению текстов раздел «Текст и стили речи» помещен в начало курса. Это, с одной стороны, способствует оптимальному началу занятий со студентами, поскольку материал данного раздела имеет общефилологическую, а не сугубо грамматическую направленность и позволяет повторить сведения обо всех уровнях языковой системы, полученные студентами в общеобразовательной школе. С другой стороны, такое решение вызвано необходимостью базироваться при дальнейшем изучении курса на категориях текста и рассматривать все другие категории, в особенности грамматические, применительно к тексту, поскольку именно в нём проявляются коммуникативные возможности всех языковых единиц, а умение составлять и анализировать тексты признается одним из главных проявлений языковой компетенции обучающихся. Первоочередное изучение строения и типов текста позволяет также в каждом последующем разделе предлагать студентам творческие задания продуктивного характера (высказать свое мнение, составить и проанализировать текст), что представляется нам методически целесообразным.

Каждый параграф заканчивается набором тестов, выполнение которых мотивирует неформальное изучение теоретических положений и призвано укрепить учебный интерес студентов. Большинство тестов носят проблемный характер, т. е. предполагают не только и не столько ознакомление с информацией, сколько переработку и прикладное использование материала параграфа. Ответы к тестам даны в конце учебника.

Упражнения и задания помещены в конце каждого раздела. Преподаватель сможет использовать их как для аудиторной работы, так и для домашних заданий. Предлагаемые контрольные и лабораторные работы позволят преподавателю объективно оценить знания, умения, навыки и творческие способности студентов. Второй вариант работы немного сложнее, чем первый.

Особенное внимание уделено работе по повышению грамотности: при изучении всех разделов курса предлагаются соответствующие систематические орфографические и пунктуационные упражнения, для выполнения которых рекомендуем предлагать студентам повторить правила правописания (см. приложения). Завершается учебный курс комплексными упражнениями на все основные правила орфографии и пунктуации, которые расположены по возрастанию степени трудности.

Обобщению и систематизации знаний студентов может способствовать специальный раздел учебника «Материалы для подготовки к экзамену», где наиболее важные вопросы курса представлены в таблицах и схемах.

Завершают учебник тесты по всему курсу русского языка.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать

• • основные понятия курса, его терминологический аппарат;
• • проблематику разделов науки о языке;
• • лексико-фразеологические, орфоэпические, орфографические, морфологические (включая словообразовательные), синтаксические и пунктуационные нормы русского языка;

уметь

• • определять признаки функциональных стилей русского языка с ориентацией на языковые нормы;
• • пользоваться словарями, разбираться в системе помет;
• • редактировать неспециальные тексты и тексты по специальности в соответствии с нормами современного русского литературного языка;
• • создавать монологические тексты разных функциональных стилей на различные темы в соответствии с коммуникативными намерениями и ситуацией общения;

владеть

• • навыками точного и правильного языкового выражения своих мыслей;
• • навыками создания, доработки и обработки различных типов текстов.