Индивидуальный нравственный идеал и современное общество (15 ч.)

Физическое становление человека (3 ч.).

Характеристика особенностей физического развития старшеклассников. Важность здорового образа жизни. Наркотики и причины их употребления, кому это выгодно.

Межпредметные связи

Трудовое обучение (9 кл.): темы «Роль закаливания организма в профилактике простудных заболеваний», «Основы гигиены труда».

Биология (9 кл.): темы «Влияние алкоголя и наркотиков на обмен веществ», «Гигиена юноши и девушки», «Рациональное питание».

ОБЖ (11 кл.): темы «Основы здорового образа жизни», «Здоровье и образ жизни молодежи».

Трудовое обучение (10—11 кл.): тема «Здоровье и выбор профессии».

Практикум

Просмотр и обсуждение фильма о вреде алкоголя и наркотиков.

Практическая работа

Круглый стол «Наркомания — враг молодежи».

Опорные понятия

Физическое совершенство, здоровый образ жизни, профилактика.

Литература

: 25; 26; 34; 46; 49; 50; 51; 62; 68.

Сексуальность и нравственный выбор (3 ч.).

Сущность сексуальности человека. Характеристика мужественности и женственности. Понятие о сексуальной целостности. Целомудрие до брака. Самоограничения в сексуальности. Нежелательная беременность. Сексуальное поведение и нравственная ответственность человека. Семья и общество. Влияние семейных ценностей на общество.

Межпредметные связи

ОБЖ (9 кл.): тема «Правила выработки умений управлять своими чувствами».

Мировые религии (10 кл.): тема «Мир Библии».

Литература

(11 кл.): А. И. Куприн «Гранатовый браслет».

ОБЖ (11 кл.): тема «Здоровье и образ жизни молодежи».

Практикумы

Диспут «Об истинной женственности и истинном мужестве».

Экспресс-опрос на выяснение отношения учащихся к добрачным сексуальным связям.

Практическая работа

Решение ситуативных задач и импровизированное разыгрывание ситуаций.

Опорные понятия

Любовь, целомудрие, честь, достоинство, ответственность, нравственный выбор.

Литература: 3; 23; 31; 33; 34; 39; 46; 47; 49; 50; 51; 68; 71.

Любовь (3 ч.).

Увлечение, влюбленность и любовь как психологические состояния. Общее и различное в явлениях дружбы и любви. Первое проявление любви в жизни подростка. Безответная любовь. Чувство обиды и пути его преодоления. Условия возникновения любви. Романтическая любовь, ее проявления. «Песнь Песней» царя Соломона. Сила истинной любви.

Межпредметные связи

Литература

(8 кл.): В. Шекспир «Ромео и Джульетта», В. В. Маяковский. Биография. Стихи.

Литература

(10 кл.): Л. Н. Толстой «Война и мир».

Литература

(10—11 кл.): Э. М. Ремарк «Ночь в Лиссабоне», «Жизнь взаймы», «Возлюби ближнего своего».

Литература

(11 кл.): В. Маяковский. Биография. Стихи. В. Высоцкий. Биография. Стихи. М. Цветаева. Стихи. М. Булгаков «Мастер и Маргарита». А. Куприн «Гранатовый браслет».

Практикумы

Тестирование методом недописанного тезиса «Любовь — это…».

Решение ситуативных задач и импровизированное разыгрывание ситуаций.

Просмотр и обсуждение фильма «Форест Гамп».

Практическая работа

Деловая игра «Подготовка спецвыпуска журнала „Еще раз о любви“».

Творческие работы

Доклады и сообщения учащихся «О любви знаменитых людей».

Опорные понятия

Любовь, увлечение, влюбленность, романтическая любовь, идеальная любовь, истинная любовь.

Литература

: 3; 34; 36 (с. 27—31); 39; 41; 43; 46; 49; 50; 51; 71; 73; 74; 75; 82; 83 (с. 206—211); 91 (с. 162—164); 93.

Подготовка к семейной жизни (3 ч.).

Вступление в брак как социальное и психологическое самоопределение. Пути и способы подготовки к браку. Ошибки, совершаемые при вступлении в брак и в начале супружеской жизни. Брак в православии. Условия вступления в брак. Обряд венчания. Требования к супружеской жизни.

Межпредметные связи

Литература

(10 кл.): Проблемы семьи, дружбы, добра, милосердия в современной литературе. Л. Н. Толстой «Война и мир», «Анна Каренина». А. Н. Островский «Гроза», «Бесприданница». И. С. Тургенев «Отцы и дети».

Мировые религии (10 кл.): темы «Мир Библии», «Православие».

ОБЖ: темы «Здоровье индивидуальное, семейное, общественное», «Социальные последствия вредных привычек — употребление алкоголя и никотина».

Практикум

Семинар «Нравственные требования к воспитанию в семье».

Практическая работа

Семинар-проблематизация «Проблемы семьи и их разрешение».

Ситуативно-ролевая игра «Проблемы семьи и их разрешение».

Разговор в кругу «Надо ли сохранять семейные традиции?».

Творческая работа

Интервью у старших членов семьи о традициях семьи и о воспитании в их семьях.

Опорные понятия

Семья, супружество, любовь, взаимоуважение, самопожертвование, ответственность, нравственно-психологическая атмосфера семьи.

Литература

: 2; 3; 31; 32; 44; 47; 49; 50; 51; 61; 63; 66; 71; 83 (с. 212—214); 93; 107; 119.

Социальное становление человека (4 ч.).

Профессиональное самоопределение. Этика труда. Этика и политика. Этика и право. Этика и экология. Этика и религия. Этика и служба в армии.

Межпредметные связи

Человек и общество (8 кл.): темы «Мораль и общество», «Духовные ценности современной цивилизации», «Социальная деятельность человека и развитие общества».

География (9 кл.): тема «Стандарты по гигиене труда».

ОБЖ (9 кл.): тема «Правовые основы военной службы».

Политика и право (9 кл.): тема «Административное право».

Трудовое обучение (9 кл.): тема «Законодательство и конституция РФ об охране труда подростков».

География (10 кл.): тема «Глобальные проблемы человечества».

Физика (10—11 кл.): тема «Экологические проблемы».

Экология и охрана природы (11 кл.): тема «Экология, этика, эстетика».

Литература

(11 кл.): Ч. Айтматов «И дольше века длится день». В. Г. Распутин «Прощание с Матерой».

Химия (11 кл.): тема «Органическая химия — друг и враг».

Практикумы

Проведение теста методом недописанного тезиса «В жизни я хочу…».

Составление и защита учащимися своего профессиональноэтического кодекса.

Практическая работа

Деловая игра «Информационно-познавательная панорама „Глобальная проблема нравственного характера — экологическая проблема“».

Творческие работы

Подготовка рассказа о современниках, достигших в жизни уважения и признания.

Самоанализ «Мои жизненные цели сегодня и через 10 лет».

Работа учащихся по отбору материала из периодической печати, иллюстраций, художественных произведений по проблемам экологии (подготовка к деловой игре).

Опорные понятия

Общество, профессия, право, труд, политика, экология, религия, служба в армии, гражданственность, ответственность, долг.

Литература: 1; 4; 40; 42; 43; 48; 49; 50; 51; 66; 69; 70; 71; 72; 74; 75; 76; 77; 81; 83 (с. 217—251); 101; 111; 113; 121.

Внеурочная работа

Встреча с юристом.