Выводы по дипломному исследованию

1. Социальная адаптивность у делинквентных подростков имеет двойственное проявление — они легко применяют социальные навыки, имеющиеся в их арсенале, но при этом не всегда готовы следовать социальным нормам и правилам, декларируемым в нашем обществе.

2. У делинквентных подростков исследуемой выборки эмоциональная и предметная агрессия выражена в большей степени по сравнению с «благополучными» сверстниками, что свидетельствует о более низкой способности делинквентных подростков контролировать свои эмоциональные проявления в конфликтной ситуации. Также это может говорить о несформированной способности к саморегуляции и самоконтролю.

3. Исследование сформированности у делинквентных подростков нашей выборки качества «лидерство» показало, что оно у них выражено и превышает критическое значение. Однако, по их субъективному мнению оно развито недостаточно. Дальнейшее усиление этой тенденции свидетельствует об усугублении дезадаптивного варианта развития (властность, деспотичность) и может привести к экстремальным формам поведения.

4. Нормальной социальной адаптации делинквентных подростков препятствуют их агрессивность и конфликтность. В то время, как у подростков из контрольной группы социальной адаптации препятствует только неумение контролировать свои эмоции. Это необходимо учитывать при разработке и проведении психолого-педагогических мероприятий в данной целевой группе.

5. Психолого — педагогическая работа с делинквентными подростками должна ориентироваться прежде всего, на создание развивающей среды, способствующей позитивному развитию личности, раскрытию и активизации адаптивных качеств подростков. Что может быть достигнуто при помощи групповых методов работы с подростками, а именно СПТ.