Баранов С.П., Болотина Л. Р., Воликова Т. В. Педагогика: учебное пособие для педагогических училищ. — М.: Просвещение, 1981.-367с.
Бухаркина К.Л., Полат Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. — М.: Академия, 2001.-582с.
Джайнот Х. Поведение родителей при выполнении детьми домашних заданий //Уральский вестник. — 2000. — № 3. — C.16.
Затраты времени на выполнение домашних заданий // Образование в современной школе. — 2003. — № 8. — C.18.
Зотов К. Л. Организация современного урока. — М.: Просвещение, 1988.-144с.
Зырянова Н. К. Процесс организации домашних заданий // Уральский вестник. — 2002. — № 9. — C.17.
Как педагоги могут помочь родителям работать с детьми над домашними заданиями // Образование в современной школе. — 2002. — № 5. — C.50.
Каратков К. Л. Об отмене домашних заданий // Рабочий класс. — 2002. — № 5. — C.7.
Козова А. Р. Самооценка домашних заданий на «законном «основании // Технология творчества. — 1997. — № 1. — C.38.
Маркова А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте: Пособие для учителей. М.: Просвещение, 1983 — С. 96.
Нойнера Г. Н., Бабанский Ю. К. Педагогика. — М.: Педагогика, 1984.-368с.
Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических институтов 2-е изд., доп. и перераб. / Ю. К. Бабанский, В. А. Сластенин и др., Под ред. Ю. К. Бабанского. — М.: Просвещение, 1988. — 438с.
Петровская Е. П. Советы родителям // Няня. — 2000. — № 1. — C.32.
Поспелов Н. Н. Как готовить учащихся к выполнению домашних заданий. — М.: Наука, 1979.-96с.
Смыслова Е. К. Ох уж эти домашние задания // Консилиум. — 2003. — № 15. — C.10.
Харламов И. В. Педагогика: учебное пособие: 3-е изд.-е, перераб. и доп. — М.: Юность, 1997.-512с.
