Системный подход к взаимодействию с семьями воспитанников

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Понятие «педагогическая культура» в современной педагогической литературе трактуется достаточно широко и неоднозначно. С одной стороны, педагогическая культура отражает уровень усвоения человеком сложившегося в обществе социально-педагогического опыта, с другой — реализацию этого опыта в повседневной деятельности. Педагогическая культурность — совокупность уровней педагогической подготовленности… Читать ещё >

Системный подход к взаимодействию с семьями воспитанников (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Педагогическая культура родителей

Понятие «педагогическая культура»

Понятие «педагогическая культура» в современной педагогической литературе трактуется достаточно широко и неоднозначно [3]. С одной стороны, педагогическая культура отражает уровень усвоения человеком сложившегося в обществе социально-педагогического опыта, с другой — реализацию этого опыта в повседневной деятельности.

Повышение педагогической культуры родителей — важный этап в работе с родителями, так как семья в значительной степени определяет успешность воспитания. Педагогическая культура родителей — это составная часть общей культуры человека, в которой находит отражение накопленный человечеством опыт воспитания детей в семье. Положительно влияя на весь строй семейной жизни, педагогическая культура родителей служит основой собственно педагогической деятельности отца и матери, помогает им избежать традиционных ошибок в семейном воспитании и находить верные решения в жизненных ситуациях, связанных с воспитанием детей [11].

Под педагогической культурой родителей большинство исследователей понимает их достаточную подготовленность к воспитательной деятельности, умение проявлять качества воспитателя в процессе семейной жизнедеятельности (табл. 1).

Таким образом, педагогическая культура родителей — это часть общей культуры человека, включающая опыт воспитания детей в семье, накопленный предшествующими поколениями, специально приобретенные психолого-педагогические знания и умения, сознательно применяемые в процессе семейного и общественного воспитания подрастающего поколения, потребность в саморазвитии и самосовершенствовании как личности и воспитателя.

Таблица 1

Подходы исследователей к определению педагогической культуры.

№.	Автор	Понятие
	В. Н. Вершинин [15].	Педагогическая культура — это часть общечеловеческой культуры, имеющая своим содержанием мировой педагогический опыт, смену культурных эпох и соответствующих им образовательных парадигм, историю педагогической науки.
	А. Т. Кокоева [36].	Педагогическая культура родителей — интегративное личностное образование, которое выражается в аксиологической направленности на полноценное воспитание и развитие детей, их способности к педагогической рефлексии, самоанализу, самоконтролю, регуляции собственного поведения по отношению к детям, умении творчески применять современные психолого-педагогические технологии во взаимодействии с детьми.
	С. Н. Щербакова [80].	Педагогическая культура родителей — личностное образование, проявляющееся в ценностно-целевой направленности родителей на полноценное воспитание и развитие ребенка, в способности к саморегуляции и контролю своего поведения, в творческом владении психолого-педагогическими знаниями, технологиями, гуманистическим стилем взаимодействия с ребенком.
	Т. Н. Доронова [28].	Педагогическая культура родителей — «совокупность» специфических «механизмов» и средств, обладание которыми делает семью способной организовать воспитательный процесс и руководить им в соответствии с определенными требованиями.
	И. В. Гребенников [24].	Педагогическая культурность — совокупность уровней педагогической подготовленности и развития определенных качеств отцов и матерей, отражающих степень их зрелости как воспитателей, проявляющуюся в процессе деятельности по семейному и общественному воспитанию детей.

№.	Автор	Понятие
	А. А. Гуз [27].	Цель развития педагогической культуры родителей — пробуждение и развитие педагогического сознания родителей, повышение их воспитательного потенциала. Задачи по формированию педагогической культуры родителей включают: формирование у родителей интереса к педагогике, к себе как к педагогу; обогащение психолого-педагогическими знаниями по семейному воспитанию; овладение технологиями по организации семейного воспитания и умениями по разрешению педагогических ситуаций; развитие навыков самопознания и саморазвития; формирование педагогического мышления в процессе коллективного обсуждения семейных проблем; включение родителей в решение школьных проблем и в коллективную жизнь детского сада.

Показать весь текст

Заполнить форму текущей работой

Другие работы

Влияние компьютера на умственное развитие ребёнка

Результаты показали, что количество детей с высоким уровнем умственного развитиясреди испытуемых составило 15%, со средним уровнем умственного развития- 75%, с низким уровнем — 10%.С целью повышения уровня умственного развитиябыл произведен формирующий эксперимент, в котором учитель начальных классов стремилась вовлечь детей в познавательный процесс через виртуальный мир посредством использования…

Курсовая