Роль традиций в воспитании у детей чувства патриотизма и любви к родному языку

Что такое традиции? Это элементы социального и культурного наследия, передающиеся из поколения в поколение и сохраняющиеся в определенном сообществе, социальной группе в течение длительного времени.

Через народные традиции, традиции сложившиеся в детском саду на протяжении не одного десятка лет, мы стремимся погрузить ребенка в удивительный мир природы родного края, культурно — историческое прошлое и настоящее.

Каждому человеку и каждому народу, чтобы жить осмысленно и с достоинством, чтобы пользоваться уважением окружающих, надо знать себя, понимать свое место в мире природы, среди других людей. Это возможно, когда органически освоена родная культура, понятно и осмысленно прошлое.

Именно непрерывность процесса, позволяет ребенку и окружающим его взрослым как нельзя лучше представить и прочувствовать динамику природных процессов, представить себе культурно-историческое пространство и время как единое целое.

Русские культурные традиции вобрали в себя нравственно-эстетические ценности. Воспитательная роль этих ценностей в нашем детском саду реализуется через ознакомление детей со старинной (мини-музей), с устным народным творчеством, музыкой и пением. Проводим беседы о жизни людей в прошлом, рассматриваем старинную утварь, рассуждаем, как ей пользовались на Руси в те времена. Водим хороводы вокруг прялицы, поем песни, частушки. На Руси любили праздники, существует русская традиция их проведения. Пасха — катание яиц, масленица — проводы русской зимы, катание на санях, Рождество — ряженье, колядование. Это радостное время в жизни людей. Когда можно помочь слабым, своим друзьям, поделиться радостью с близкими, проявить к окружающим любовь, радушие, щедрость.

На музыкальных занятиях разучиваем рождественские колядки, рассказываем о святочных гаданиях и посиделках. Разучиваем песни об урожае, блинах. На праздниках вместе с родителями наряжаемся в разноцветные шали, пестрые юбки, маски, гримируемся, готовим подарки, поделки. Проводим Ярмарки. После таких мероприятий дети становятся послушными, добрыми и очень отзывчивыми.

Мы убедились в том, что такие методы играют огромную роль в воспитании у дошкольников чувства патриотизма и в формировании духовно-нравственных качеств. Они помогают детям осознать свою причастность к семье, своей группе, своему селу, стране, ощутить себя как частицу большого мира. Дети с удовольствием выступают на сцене сельского дома культуры в праздничные даты — День пожилого человека, День защитника Отечества, Восьмое марта, День Победы и дарят людям старшего поколения свои стихи, песни, танцы, радость, чувство того, что их помнят, о них заботятся. Неслучайно выпускники нашего детского сада впоследствии становятся участниками детского коллектива «Коляда» при сельском доме культуры. А позже, по окончании школы многие поступают в институт культуры.

Посиделки Часть группы оформлена под русскую избу, в углу — бутафорская печь. Посередине стол, на нем — самовар, чугунки, плошки. По бакам деревянные лавки, сбоку сундук, прялка.

Хозяюшка-воспитатель и несколько девочек накрывают на стол. За печкой сидит кот.

Хозяюшка. Наша изба ровно тепла, На дворе капель, Так и у нас тепель.

Домом жить — не лукошко шить, Домом жить — в счастье быть.

Ребенок.

Домом жить — обо всем тужить.

Дом вести — не лапти плести.

Ребенок.

Хозяюшка в дому — что оладушек в меду, Она прибирает, она подтирает, Одним-одна за все отвечает.

Ребенок.

Как хлеб пошел, Так пирог подошел, А пирог подошел, Так блин подошел, А блин подошел, Так и гость пришел.

Пальчиковая гимнастика «Печем блины».

Мама нам печет блины, очень вкусные они.

Встали мы сегодня рано и едим их со сметаной.

(дети попеременно касаются поверхности стола тыльной стороной кисти руки и ладонью).

Хозяюшка. (выглядывает в окно) Как у наших у ворот собирается народ.

• (стук в дверь, входят девочки)
• 1 девочка.

Уж чей это дом, уж чей это терем?

Ты позволь хозяюшка ко двору прийти.

2 девочка.

Ко двору прийти да на новы сени взойти, В светлу горенку зайти да на новы лавки сесть.

Хозяюшка.

Проходите, детушки, в горенку.

Проходите — от порога не засечена дорога.

Сядем рядком да потолкуем ладком.

Скучен день до вечера, коли делать нечего.

(девочки кланяются, входят) Девочки. Хозяюшка не учи безделью — учи рукоделью.

Хозяюшка. Солнце светит горячо, посидим сейчас за прялкой.

Потолкуем кто про че. Надо кукол убаюкать.

Девочки. Убаюкивают кукол.

Баю, баю, баю, бай, Ты, собаченька, не лай, Петушок не кричи, Мою куклу не буди.

Кот из-за печки.

Мяу-мяу.

Девочки. Кис-кис-кис.

Как у нашего кота шубка очень хороша, Как у котика усы удивительной красы, Глаза смелые, зубки белые.

Кот. Мяу!

Стук в дверь.

Хозяюшка. А вот и еще гости к нам пожаловали. Входят мальчики с ложками.

Мальчики. Добрым хозяевам доброго здоровьица.

Хозяюшка. Проходите, гости дорогие, Расскажите, где бывали, что видали.

Мальчики. Мы гуляли по базару — столько разного товару!

Булавки, иголки, стальные приколки.

За один пучок — плати пятачок.

Есть красивые платки, расписные сундуки.

И веселые матрешки, балалайки и вот ложки.

(ложки показывают) Хочешь — щи хлебай, хочешь на ложках играй.

Разрешите поплясать, разрешите топнуть.

Неужели в этом доме половицы лопнут?

Мальчики делают топотушки, стучат ложками.

Хозяюшка. Милости просим, хлеб-соль по-старинному.

За хлебом солью всякая шутка хороша.

Где теплее, там и веселее.

Дети говорят нелепицы.

На заборе чепуха парила варенье, Куры съели петуха в одно воскресенье.

А у нас во дворе поросенок рылся И нечаянно хвостом к нему прицепился.

На базаре, на снегу, укусил комар блоху,.

Сидит заяц на березе, умирает со смеху.

А у нас за озерами — грибы с глазами, Их едят, а они глядят.

Подходит мальчик с гармошкой, с поклоном.

— Чтоб вам жилось да богатилось.

Хозяюшка.

Красному гостю — красное место.

Гость.

Шел деревней девки спали, заиграл в гармошку — встали.

Встали, пробудились, окна растворились.

Девочки и мальчики в полукруге исполняют частушки.

Я частушек много знаю и хороших и плохих, Хорошо тому послушать, кто не знает не каких.

Гость.

Поиграй, гармошечка, поиграй немножечко.

Веселый праздник провожу, тебя на полку положу.

Начинаю я припевку первую начальную, Я хочу развеселить публику печальную.

Говорят, что боевую уродила меня мать.

Никогда не унывала и не буду унывать.

Ахи-ахи-ахоньки, наши парни махоньки, из-за кочек, из-за пней не видать наших парней.

На окошке два цветочка, голубой да аленький.

Я парнишка боевой хоть и ростом маленький.

Я сирени наломаю, набросаю у ворот.

Заплету я косу руссу, пусть завидует народ.

Извини меня родная, что я к чаю не поспел.

Наша курица хворала, я на яйцах посидел.

Можем мы свои частушки до утра вам распевать.

Вы уж больше не просите — как бы здесь не ночевать.

Хозяюшка выглядывает в окошко.

Вдоль улицы в конец, едет добрый молодец, Ай да Ваня — удалец, удалец — молодец!

Ваня скачет по кругу на коне.

Дети.

Ваня, Ваня простата, купил лошадь без хвоста, Сел задом на перед и поехал в огород.

Ваня останавливается, подходит.

Хозяюшка, пустите водицы напиться, А то так есть хочется, что переночевать негде.

Хозяюшка.

Проходи, Ванюша, на огонек, погрейся.

Ваня.

Девочки — беляночки, где вы набелились?

Девочки.

Мы вчера коров доили, молоком умылись.

Хозяюшка.

А давайте сядем рядком да потолкуем ладком.

Садятся, рассказывают, кто, что на ярмарке купил.

Старушка Прасковья.

(Досуг) Мальчик.

Дайте, дайте ходику веселому народику.

Девочка.

Вы, ребята, не гордитесь, никуда вы не годитесь.

Ни в солдаты, ни в матросы, только смазывать колеса.

Мальчик.

Мы пришли сюда не драться, нам охота прогуляться.

Приглашаем мы всех вас на веселый перепляс.

Танцуют польку.

Хозяюшка.

Ох и расплясались, ох и разгулялись.

Молодо-зелено, погулять весело.

Молодежь с вечера не укладешь, А с утра не подымешь.

Прошу гости дорогие к столу, За угощенье, чем богаты, тем и рады.

Угощает пирогами, приходит Старушка.

Доброго здоровьица, детушки. Совет вам да веселье. Сорока на хвосте принесла весточку, что собрались вы сегодня на праздничные посиделки.

Себя показать да народ повеселить. А я пришла, старая, слово молвить да на путь наставить. Старая Прасковья все умеет и все знает: жизнь прожить — не поле перейти. Я врачую, я и успокаиваю, даю советы, снимаю камень с души. В наши — то старые времена на первое место здоровье ставилось.

Какие пословицы, детушки, вы знаете о здоровье?

Дети.

Здоровье сгубишь — новое не купишь.

Старушка.

Вот и хожу я по полям, по лесам лечебную траву собираю да в прок запасаю, какую хворь какой травой лечить — все знаю. Вот мятица душистая-от простуды помогает. Вот зверобой золотой — хворь изнутри выгоняет. А вот лист дубовый — сто болезней исправляет. Здоров будешь — все добудешь.

Но и трудится-то любили на Руси. Да чего только не умели делать: и матрешки расписные, и подносы цветные, и кружева витиеватые, и игрушки резные. Много на Руси поговорок и пословиц о труде, потому как очень ценилось трудолюбие у простого народа. А вы, ребятушки, знаете ли поговорки да пословицы?

Дети.

Труд и трудолюбие — сердцевина человека.

Каков мастер — такова и работа.

Дерево ценят по плодам, а человека по делам.

Почитались-то у нас люди умные да смекалистые.

Красна птица перьями, а человек знаниями.

Знания — половина ума.

Старушка.

А сказки-то народные любите ли вы? Ох, сколько сказок Прасковьюшка знает да какая сказательница! А знаете ли вы сказку «Курочка Ряба»? какое яичко снесла курочка? А вы послушайте, какую сказку буду сказывать я.

Жили-были дед и баба, и была у них курочка Ряба. И снесла курочка яичко.

Дед бил-бил — не разбил. Баба била-била — не разбила. Надо яйца складывать в лукошко, а оно на окошке. Не завернули яйцо в тряпицу, а положили на поленницу. Бежала мышка, хвостиком махнула, яичко задела. Покатилось, покатилось яичко, бах — тарбах — и разбилось. Баба плачет, дед плачет. А курочка бегает: «Кудах-тах, кудах-тах, я снесу яичко не простое, а золотое». И снесла золотое яичко. Дед его продал, купил печь, чтоб было где лечь. А к печи трубу, а в избу — лавицу. Завели ребят, все по лавкам сидят, хлеб кушают да сказку слушают. Сказке — конец всему делу венец. В гостях посидели, да пора и честь знать.

Старушка приглашает детей завести хоровод.

В день рождения дедушки Корнея.

(Занятие) Если сложишь все тропинки радости, которые, проложил Чуковский к детским сердцам, то получится дорога до луны.

С.Образцов.

Цель. Продолжать знакомить детей с творчеством К. И. Чуковского.

Задачи:

Учить понимать смысл образных выражений в загадках;

Помочь детям: в работе с разрезными картинками к сказке «Айболит»; заметить небылицы в потешках;

Воспитывать любовь к творчеству К. И. Чуковского.

Ребята, я хочу поговорить с вами о Корнее Ивановиче Чуковском. Рассказать о нем. Его стихи и сказки приходят к нам чуть позже колыбельных песенок. Они приносят нам радость и веселье. Ваши родители, бабушки и дедушки тоже в детстве не могли обойтись без чтения произведений Чуковского. Это удивительные стихи.

Детским поэтом и сказочником К. И. Чуковский стал случайно. Когда болели его дети, капризничали, не хотели мыться он выходил из кабинета, брал их на руки и совершенно неожиданно для себя проговаривал им:

Надо, надо умываться по утрам и вечерам, А не чистым трубочистам.

— стыд и срам! Стыд и срам!

Или:

Жил да был крокодил, Он по улицам ходил…

Дети затихали и слушали.

Так родился на свет знаменитый «Мойдодыр». Прошло много лет, но до сих пор стихи и сказки пользуются огромной любовью и у детей, и у взрослых.

Героем многих произведений К. И. Чуковского был крокодил. Это сказки:

Путаница.

" Долго, долго крокодил море синее тушил Пирогами и блинами и сушеными грибами".

Тараканище.

«Бедный крокодил жабу проглотил».

Мойдодыр.

Вдруг навстречу мой хороший, Мой любимый крокодил.

Он с Тотошей и Кокошей по алее проходил.

Телефон.

И со слезами просил:

" Мой милый хороший купи мне галоши,.

И мне, и жене, и Тотоше.

Краденое солнце.

А в большой реке крокодил лежит, и в зубах его Не огонь горит, — солнце красное…

Бармалей.

Повернулся, Улыбнулся,.

Засмеялся Крокодил И злодея Бармалея, Словно муху, Проглотил!

Жил да был крокодил, Он по улицам ходил.

Давайте рассмотрим иллюстрации к сказкам Чуковского.

Герои сказок к нам спешат — любимцы вечные ребят.

(входят дети постарше — сказочные герои).

Посмотрите, какие дети!

Дети лучшие на свете.

Потешки, которые собрал и обработал Корней Иванович Чуковский.

" Вдоль по сахару".

Вдоль по сахару да реченька течет, По изюму разливается.

Берега-то шоколадные, Дерева-то виноградные.

" Акулина".

Акулина-пышка На улицу вышла, На камушек села, Пять лягушек съела.

" Елизар".

Как сосед наш Елизар Гонит муху на базар.

Муха-то хорошая, Подается дешево.

(нужно заметить небылицы).

Работа с разрезными картинками к сказке «Мойдодыр».

Тогда забавные загадки Ожидают смельчаков.

Есть загадки — где отгадки?

Выходите, кто готов.

Загадки.

Маленькие домики По улице бегут, Мальчиков и девочек По улице везут. (машины).

Я одноухая старуха, Я прыгаю по полотну, И нитку длинную из уха, Как паутину, я тяну. (иголка).

Был белый дом, Чудесный дом, И что-то застучало в нем, И он разбился, и оттуда Живое выбежало чудо ;

Такое теплое, Такое пушистое и золотистое. (яйцо и цыпленок).

Красные двери в пещере моей, Белые звери сидят у дверей.

И мясо, и хлеб — всю добычу мою, Я с радостью этим зверям отдаю. (Рот и зубы).