1. Гончаров Н. К. Методология и методы педагогики как науки / Н. К. Гончаров.- М.: Просвещение, 2003. 530 с.
2. Королев, Ф. Ф. Всестороннее развитие личности. Педагогическая энциклопедия/ Ф. Ф. Королев. — М.: Экзамен, 2001. 358 с.
3. Крупина И. В. Образовательная среда семьи и школы как средство воспитания и обучения / И. В. Крупина.- М.: Наука, 2000. — 510 с.
4. Леонтьев А. Н. Педагогика / А. Н. Леонтьев.- Екатеринбург, Наука, 2005. 530 с.
5. Макаренко А. С. О воспитании / А. С. Макаренко.- М.: Изд-во Политиздат, 1990. 501 с.
6. Маленкова Л. И. Мастерство воспитания / Л. И. Маленкова, А. И. Кочетов.- Минск: Народная асвета, 2005. 604 с.
7. Мищик Л. И. О социально-педагогической концепции воспитания / Л. И. Мищик, Ю. А. Гапон.- М.: Просвещение, 2001. 370 с.
8. Особенности психического развития детей 6−7-летнего возраста / Под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. — М.: Педагогика, 1999. 405 с.
9. Подласный И. П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ.пед. вузов / И. П. Подласный.- М.: Владос, 2004. 576 с.
10. Проблемы научной организации педагогического труда / Под ред. И. П. Радченко.- М.: Изд-во Просвещение, 1998. 396 с.
11. Психология и педагогика / Сост. А. А. Радугин.- М.: Изд-во МГУ, 2000. 270 с.
12. Торндайк Э. Принципы обучения, основанные на психологии / Э. Торндайк.- М.: МЦФЭР, 2000. 390 с.
13. Ушинский К. Д. Всестороннее развитие личности / К. Д. Ушинский. — М.: Экзамен, 1994. 490 с.
14. Филиппов В. М. Гуманистическая роль образования / В. М. Филиппов // Воспитание школьников.- 2004. N 3. С. 16.
15. Харламов И. Ф. Педагогика: Учебное пособие / И. Ф. Харламов.- М.: Экзамен, 2001. — 510 с.
