Библиографический список. 
Особенности формирования грамматического строя речи в зависимости от уровня развития мыслительных операций у детей с задержкой психического развития

1. Александрова, Т. В. Практические задания по формированию грамматического строя у дошкольников: пособие для логопедов и воспитателей / Т. В. Александрова. — СПб.: Детство — пресс, 2007. — 48 с.

2. Алексеева, М. М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / М. М. Алексеева, В. И. Яшина. — 3-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 400 с.

3. Алексеева, М. М. Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: учебное пособие для студ. высш. сред.пед. заведений. / М. М. Алексеева, В. И. Яшина. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 500 с.

4. Арушанова, А. Г. Дошкольный возраст: формирование грамматического строя речи / А. Г. Арушанова. // Дошкольное воспитание. — 1993. — № 9. — с. 58.

5. Арушанова, А. Г. Грамматические игры и упражнения (дошкольный возраст) / А. Г. Арушанова, Г. И. Николайчук. // Дошкольное воспитание. — 1996. — № 2.

6. Блинова, Л. Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с ЗПР: учебное пособие для студентов пед. вузов / Л. Н. Блинова. — М.: НЦ ЭНАС, 2002. — 134 с.

7. Бородич, А. М. Методика развития речи детей: учеб. пособие для студентов пед. инст. по спец. «Дошкол. педагогика и психология» / А. М. Бородич. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1981. — 255 с.: ил.

8. Борякова, Н. Ю. Дети с ЗПР / Н. Ю. Борякова. — М., 1984. -230 с.

9. Борякова Н. Ю. О некоторых особенностях построения речевых высказываний шестилетних детей с ЗПР / Н. Ю. Борякова. // Дефектология. — 1983. — № 3. — С. 9 -15.

10. Волкова, Г. А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики / Г. А. Волкова. — СПб.: Детство, 2004. — 130 с.

11. Гвоздев, А. Н. Вопросы изучения детской речи / А. Н. Гвоздев. — М., 1961.

12. Дети с ЗПР//Под ред. Власовой Т. В. -М.: Просвещение, 2000.-115с.

13. Зорина С. В. Логопедическая работа по дифференциации грамматических форм слова у дошкольников с задержкой психического развития: автореф. дис. … канд. пед. наук / С. В. Зорина. — СПб., 1998.

14. Игры в логопедической работе с детьми / под ред. В. И. Селивёрстова. — М., 1987. — 80с.

15. Ковшиков, В. А. Методика диагностики и коррекции нарушений употребления падежных окончаний существительных / В. А. Ковшиков. — СПб.: КАРО, 2006. — 80 с.: ил.

16. Коненкова, И. Д, Обследование речи дошкольников с задержкой психического развития: материал для логопедов, дефектологов, психологов / И. Д. Коненкова. — М.: Издательство ГНОМ и Д, 2009. — 80 с.

17. Костенкова Ю. А., Р. Д. Тригер. Дети с ЗПР.-М.: Школьная Пресса, 2004.-64с.

18. Лалаева, Р. И. Нарушение речи у детей с задержкой психического развития / Р. И. Лалаева. — СПб.: Образование, 1992. — 288 с.

19. Лалаева, Р. И. Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Р. И. Лалаева, Н. В. Серебрякова, С. В. Зорина. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 304 с. — (Коррекционная педагогика).

20. Лебединский, В. В. Нарушения психического развития у детей с ЗПР / В. В. Лебединский. — М., 1975.

21. Мальцева Е. В. Особенности нарушения речи у детей с ЗПР // Дефектология. -1990.-№ 5.-с.36−41.

22. Методы обследования речи у детей / под ред. И. Т. Власенко, Г. В. Чиркиной. — М., 1992.

23. Слепович, Е. С. Формирование речи у дошкольников с ЗПР / Е. С. Слепович. — Минск, 1989. — 184с.

24. Соботович, Е. Ф. Психолого-педагогические основы коррекции нарушений формирования грамматического строя речи у детей: докт. дис. / Е. Ф. Соботович. — М., 1984.

25. Спирова Л. Ф. Обследование лексического запаса и грамматического строя языка / Л. Ф. Спирова, Л. В. Ястребова. // Методы обследования нарушений речи у детей / под ред. И. Т. Власенко, Г. В. Чиркиной. — М., 1992. — 238с.

26. Тамбовцева А. Г. Формирование грамматического строя речи / А. Г. Тамбовцева. // Развитие речи детей дошкольного возраста / под ред. Ф. А. Сохина. — М., 1984. — С. 105 — 123.

27. Ульенкова, У. В. Шестилетние дети с задержкой психического развития / У. В. Ульенкова. — М., 1990. -228с.

28. Федоренко, Л. П. Методика развития речи детей дошкольного возраста / Л. П. Федоренко. — М., 1984. — С. 107 — 123.

29. Фотекова Т. А. Состояние и динамика высших психических функций у детей с ЗПР//Дефектология.-2003. 31.-с. 23−33.

30. Яссман, Л. В. Особенности употребления грамматических категорий детьми с ЗПР / Л. В. Яссман // Дефектология. — 1976. — № 3.