Методы и приемы ТРИЗ — РТВ как средство развития ключевых компетенций

Школьное детство — это тот особый возраст, когда ребенок открывает для себя мир, когда происходят значительные изменения во всех сферах его психики (когнитивной, эмоциональной, волевой) и которые проявляются в различных видах деятельности: коммуникативной, познавательной, преобразующей. Это возраст, когда появляется способность к творческому решению проблем, возникающих в той или иной ситуации жизни ребенка (креативность). Умелое использование приемов и методов ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) успешно помогает развить у младших школьников изобретательскую смекалку, творческое воображение, диалектическое мышление.

Цели ТРИЗ — не просто развить фантазию детей, а научить их мыслить системно, с пониманием происходящих процессов, дать в руки учителям инструмент по конкретному практическому воспитанию у детей качеств творческой личности, способной понимать единство и противоречие окружающего мира, решать свои маленькие проблемы.

Творческая группа педагогов нашего лицея уже более 10 лет использует на уроках приёмы и методы ТРИЗ — РТВ, что позволяет всесторонне развивать наших учеников, а детям даёт возможность получать системные знания об окружающем мире. В этой статье мы хотим познакомить вас с универсальными приёмами и методами, которые можно использовать на разных уроках. Система данных «инструментов», способствует интеграции процесса обучения и воспитания.