Что касается грамматики, то предложения в научном дискурсе богаты причастными, инфинитивными и герундиальными оборотами, а также некоторыми другими чисто книжными конструкциями. Отдельные тексты, принадлежащие к данному стилю обладают указанными чертами в большей или меньшей степени. Однако у всех таких текстов обнаруживается преимущественное использование языковых средств, которые способствуют удовлетворению потребностей данной сферы общения.
Отвлеченность научного дискурса проявляется и на грамматическом уровне — в выборе форм слова и в построении словосочетаний и предложений.
Для рассматриваемого нами дискурса типичным является употребление форм настоящего времени глагола, и эти формы, характеризуя изучаемое явление, имеют вневременное значение. Вневременное значение приобретают и формы прошедшего времени. Чередование форм настоящего и прошедшего времени в других стилях делает речь образной, «живописной», в научном же стиле чередование форм настоящего и прошедшего времени указывают на закономерность явления, что подчеркивается контекстом.
В нашем научном дискурсе чаще употребляются глаголы несовершенного вида (около 80% от всех глаголов), так как от них образуются формы настоящего времени, которые, как уже сказано выше, имеют вневременное обобщенное значение. Глаголы совершенного вида употребляются значительно реже (20%).
В научном дискурсе часто используются возвратные глаголы в страдательном (пассивном) значении.
Частота употребления в научных текстах пассивной формы глагола объясняется тем, что при описании механизма, процесса, структуры внимание сосредоточивается на них самих, а не на производителе действия. В научном стиле изложения часто используется глагол в форме 3-го лица множественного числа настоящего и прошедшего времени без указания на субъект действия.
Большое распространение в научном дискурсе имеют краткие страдательные причастия, которые по функции близки к возвратным глаголам с пассивным значением, а также краткие прилагательные.
Своеобразно проявляется категория лица: значение лица обычно является ослабленным, неопределенным, более обобщенным. Объясняется это тем, что в научной речи не принято употреблять местоимение 1 лица ед. ч."I". Его заменяют местоимением «We». Принято считать, что употребление местоимения «we» создает атмосферу авторской скромности и объективности, т. е. «Мы исследовали и пришли к выводу.» Также в научных текстах употребляются неопределенно-личные и безличные предложения. Из форм наклонений в научной речи явно преобладает изъявительное.
В целом же в научном стиле над глаголами преобладают имена существительные и прилагательные. Именной характер научного дискурса — типичная его черта, и объясняется это наличием в этом стиле качественных характеристик предметов и явления.
Значительно реже употребляются одушевленные существительные.
