1. Абу Али Ибн Сина (Авиценна). Канон врачебной науки. Книга 2-я. Ташкент, 1956.
2. Адушт Оттоман. Наука о дыхании. — Лейпциг, 1909.
3. Бурмин Ю. А., Зверев В. Л. Подземные кладовые Подмосковья. — М.: Недра, 1982.
4. Возвышаева И. В. Охрана здоровья детей и подростков в Российской Федерации: Законодательные и нормативные аспекты / И. В. Возвышаева // Школа здоровья. — 2001, № 1.
5. Горяев В. Здоровье детей — категория педагогическая /Статья/ Воспитание школьников. 1999,№ 1.
6. Дополнительное образование как система технологий сохранения и укрепления здоровья детей: Учебное пособие/ Н. В. Сократов и другие, — Оренбург, 2001.
7. Кудряшова Н. И. Лечение глиной. — М.: издатель Евгений Ващук, 1996.
8. Москаленко О. Н. Физминутки в начальной школе. — М.: Граф-пресс, 2004.
9. Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и школы. — М.: АРКТИ, 2003.
10. Соковня-Семенова И. И. Основы физиологии и гигиены детей и подростков. — М.: Академия, 1999.
11. Сократов Н. В., Феофанов В. Н. Мотивационные основы здоровьесберегающего образования детей: Методические рекомендации. — Оренбург, 2001.
12. Теплов Б. М. Психологические вопросы художественного воспитания. Известия АПН РСФСР. /Выпуск 11. — М. — Л.
