Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Список использованных источников

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Результаты исследования по адаптированию перевернутой модели обучения среди преподавателей // Flipped Classroom Adoption Survey Findings, 2013. — Режим доступа: http://www.sonicfoundry.com/sites/default/files/flippedclassroomsontherise.pdf. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования // Веб-сайт Министерства Образования и Науки, 2013. — Режим доступа… Читать ещё >

Список использованных источников (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

1. Андрианова Г. А. Компетенции субъектов системы распределенной образовательной деятельности: опыт проектирования и реализации. // Компетенции в образовании: опыт проектирования. Сборник научных трудов / Под ред. А. В. Хуторского. — М.: Научно-внедренческое предприятие «ИНЭК», 2007.

2. Интернет-статья «Flipping the classroom» [Электронный ресурс] // Веб-сайт печатного издания THE ECONOMIST, 2011. — Режим доступа: http://www.economist.com/node/21 529 062.

3. Интернет-статья «В России начали использовать технологию смешанного обучения» [Электронный ресурс] // Веб-сайт печатного издания Учительская газета, 2013. — Режим доступа: http://www.ug.ru/article/626.

4. Информационный блог учредителей Академии Кхана [Электронный ресурс] // Веб-сайт IMPLEMENTATIONS observations fron Khan Akademy coaches and ckassrooms, 2013. — Режим доступа: http://schools.khanacademy.org.

5. Каспин И. В., Сегаль М. М. Новые технологии в обучении иностранным языкам. — 2005.

6. Коллекция статистических данных по пользованию Интернетом [Электронный ресурс] // Веб-сайт Internet World Stats, 2013. — Режим доступа: http://ww.internetworldstats.com/.

7. Коломиец В. А. Ресурсы всемирной сети как составная часть непрерывного образования учителей иностранного языка // Иностранные языки в школе. — 2003. — № 3.

8. Коновка М. В. Использование Интернет-ресурсов на уроке немецкого языка // Иностранные языки в школе. — 2010. — № 7.

9. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. / А. Н. Леонтьев. — М.: Смысл; Издательский центр «Академия», 2004. — 352 с.

10. Методика обучения географии в общеобразовательных учреждениях: учебное пособие для студентов вузов / Душина И. В., Пятунин В. Б., Летягин А. А. и др.; Под ред. И. В. Душиной. — М.: Дрофа, 2007. — 320 с.

11. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и системы повышения квалификации педагогических кадров / Полат Е. С., Бухаркина М. Ю., Моисеева М. В. и др.; Под ред. Е. С. Полат. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 224 с.

12. НП «Телешкола»: Реализация моделей смешанного обучения [Электронный ресурс] // Веб-сайт Международной конференции «Экосистема современного образования», 2013. — Режим доступа: http://blended.internet-school.ru/resourses.html.

13. Образовательные технологии и сетевое обучение [Электронный ресурс] // Веб-сайт Educational Technology and Mobile Learning, 2013. — Режим доступа: http://www.educatorstechnology.com/2013/03/14-technology-concepts-every-teacher.html.

14. Отзыв преподавателя Университета Клемсона Ральфа Уэльса о внедрении концепции перевернутого обучения. Отзыв директора по исследованиям и анализу в Center for Digital Education Джозефа Морриса [Электронный ресурс] // Пресс-релиз о методе перевернутого обучения, 2013. — Режим доступа: http://www.sonicfoundry.com/press-release/flipped-classroom-model-shows-proven-progress-addressing-broken-educational-experience.

15. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В. А. Сластенина. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 576 с.

16. Результаты исследования по адаптированию перевернутой модели обучения среди преподавателей [Электронный ресурс] // Flipped Classroom Adoption Survey Findings, 2013. — Режим доступа: http://www.sonicfoundry.com/sites/default/files/flippedclassroomsontherise.pdf.

17. Российская педагогическая энциклопедия в двух томах: Том I / Гл. ред. В. В. Давыдов. — М.: Научное издательство «БОЛЬШАЯ РОССИЙСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ», 1993.

18. Сысоев П. В. Дидактические свойства и функции современных информационных и коммуникационных технологий // Иностранные языки в школе. — 2012. — № 6.

19. Сысоев П. В., Евстигнеев М. Н. Компетенция учителя иностранного языка в области использования информационно-коммуникационных технологий: определение понятий и компонентный состав. // Иностранные языки в школе. — 2011. — № 6.

20. Сысоев П. В., Евстигнеев М. Н. Технологии WEB 2.0 в создании виртуальной образовательной среды для изучения иностранного языка // Иностранные языки в школе. — 2009. — № 3.

21. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (Стандарты второго поколения) [Электронный ресурс] // Веб-сайт Федерального государственного образовательного стандарта, 2013. — Режим доступа: http://www.standart.edu.ru/.

22. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования [Электронный ресурс] // Веб-сайт Министерства Образования и Науки, 2013. — Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/938.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой